hướng dẫn giải toán nâng cao lớp 3

Ngày tải lên: 12/05/2015, 02:00

Ngày tải lên: 16/04/2015, 10:18

... bé: 35 2 Số lớn: ? Tổng số phần bằng nhau là: 1 + 10 = 11 ( phần ) Số bé là: 35 2 : 11 = 32 Số lớn là: 35 2 - 32 = 32 0 Đáp số: Số bé: 32 Số lớn: 32 0 24 đề tài nghiên cứu khoa học Hớng dẫn giải ... hớng dẫn học sinh giải một số bài toán cơ bản và nâng cao điển hình của ba dạng toán trên, đề tài nhằm giúp các em học sinh nắm chắc bản chất các dạng toán, nâng cao sự hiểu biết về toán học, ... và nghiên cứu nhằm nâng cao sự hiểu biết về toán học, nâng cao khả năng giải các bài toán khó cho học sinh. II, Mục đích nghiên cứu: Trên cơ sở nghiên cứu cách giải ba dạng toán Tìm hai số khi...

Ngày tải lên: 26/10/2012, 14:43

... HƯỚNG DẨN GIẢI ĐỀ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT TỈNH QUẢNG TRỊ MÔN: TOÁN Câu 1 (2,0 điểm) 1. Rút gọn các biểu thức sau: a) 33 3 433 3 234 2712 =+−=+− . b) ( ) .1255152515251 2 −=−+−=−+−=−+− 2. Giải ... thuộc (d) và x 0 = y 0  x 0 =-2x 0 +4  x 0 =4 /3 => y 0 =4 /3. Vậy: M(4 /3; 4 /3) . Câu 3 (1,5 điểm). Cho phương trình bậc hai: x 2 -2(m-1)x+2m -3= 0. (1) a) Chứng minh rằng phương trình (1) có ... phương trình (1) có nghiệm với mọi giá trị của m. x 2 - 2(m-1)x + 2m - 3= 0. Có: ∆ ’ = ( ) [ ] )32 (1 2 −−−− mm = m 2 -2m+1-2m +3 = m 2 -4m+4 = (m-2) 2 ≥ 0 với mọi m. Nguyễn Đăng Ánh Trường THCS...

Ngày tải lên: 02/09/2013, 19:10

... trong 2 cách giải trên. B ớc 4: Giải bài toán Cách 1: Rút về đơn vị Bài giải: May một bộ quần áo hết số m vải là: 45 : 15 = 3 (m) May 30 bộ quần áo nh thế hết số m vải là: 30 x 3 = 90 (m) Đáp ... tỉ số 30 bộ quần áo so với 15 bộ quần áo thì gấp số lần: 30 : 15 = 2 (lần) Số m vải cần để may 30 bộ quần áo là: 45 x 2 = 90 (m) 3 1. Các bớc nên theo khi giải toán: Muốn học sinh giải toán chắc, ... 2: Tóm tắt đề toán Đối với bài toán này giáo viên có thể hớng dẫn học sinh vẽ hình để suy nghĩ cách giải. ?km A B v xe đạp 12km/giờ v ô tô 48km/giờ 6 Hớng dẫn học sinh lớp 5 giải toán về quan...

Ngày tải lên: 17/09/2013, 12:10

... 0ab+ > Để chứng minh 2ab+≤ ta chứng minh () ( ) 3 33 84ab a b+≤= + . Ta có: () () () ()() () () 3 33 32 23 33 332 2 22 22 433 44 30 0 0 ab a b a ab ab b a b ababab aab bab aba b +≤ + ... là hai số thực sao cho 33 2ab+ = . Chứng minh 02ab< +≤ ĐỀ THI VÀO LỚP 10 VÀ HƯỚNG DẪN GIẢI GV: NGUYỄN TĂNG VŨ www.truonglang.wordpress.com Huớng dẫn giải. Bài 1: a) Ta có ... I F E D H OA B C M ĐỀ THI VÀO LỚP 10 VÀ HƯỚNG DẪN GIẢI GV: NGUYỄN TĂNG VŨ www.truonglang.wordpress.com ĐỂ THI VÀO LỚP 10 CHUYÊN TOÁN TPHCM NĂM HỌC2008 – 2009 Bài 1: a) Tìm...

Ngày tải lên: 24/10/2013, 00:15

... 6,11%) trong đó có đến 39 ngời tử vong. Ta có bảng thống kê sau: Nguyên nhân Số vụ % Vi sinh vật 70 32 ,86 Hoá chất 37 17 ,36 Chất độc tự nhiên 53 24,89 Không rõ nguyên nhân 53 24,89 Và cho đến tháng ... thực vật, 38 vụ do thức ăn ngộ độc, 94 vụ cha rõ nguyên nhân) trong đó có 67 73 ngời bị nhiễm độc, 41 ca tử vong. Trong năm 2000 cả nớc đà xảy ra 2 13 vụ ngộ độc thực phẩm với 4 233 ngời mắc, ... 18 2.1. Những u điểm 18 2.2. Những hạn chế 20 3. Thực trạng quản lý chất lợng vệ sinh an toàn thực phẩm ở nớc ta hiện nay 23 3 1 Các mặt đà đạt đợc 23 3.2. Những tồn tại trong quản lý nhà nớc về...

Ngày tải lên: 19/02/2014, 09:49

... ABC: 20 2 3 60 2 1 . 2 1 atgaaACABS ABC === ∆ * Diện tích tam giác OBH: Tam giác OBH đều (OBH = OHB = BOH = 60 0 ) Gọi giao điểm của BE và OH là K => BK = OB. Cos30 0 = 4 3 2 3 . 2 aa = , ... 4 3 2 3 . 2 aa = , OH = 2 a => 16 3 2 . 4 3 2 1 . 2 1 2 2 aaa OHBKS OBH === ∆ * Diện tích hình quạt OHDA: Ta có BOH = 60 0 => AOH = 120 0 => 12 36 0 120. 2 36 0 . 2 0 0 2 0 2 a a AOHR S qOHDA Π =       Π = Π = => ... 12 36 0 120. 2 36 0 . 2 0 0 2 0 2 a a AOHR S qOHDA Π =       Π = Π = => S = ( ) 48 432 1 1216 3 2 3 2 222 a aaa Π− = Π −− Đáp án đề thi tuyển sinh vào lớp 10 năm học 2010 – 2011 ...

Ngày tải lên: 12/07/2014, 09:00

... Hướng dẫn giải đề thi tuyển sinh Cao đẳng năm 2014 Môn Toán HƯỚNG DẪN GIẢI ĐỀ THI TUYỂN SINH CAO ĐẲNG NĂM 2014 MÔN: TOÁN Câu 1 a. Khảo sát hàm số Hàm số: 3 2 3 1y x x= − + − 1. ... x) 1 2 2 1 2 ln x 12 3 ln 2 2 + = + = + = - + = + ò ò ò ò Câu 4: Giải phương trình ( ) 2 1 2 3 4 .3 1 0 3. 3 4 .3 1 0 x x x x + − + = ⇔ − + = Đặt: 3 ( 0) x t t= > 2 3 4 1 0 1 1 3 t t t t ⇔ − + = =   ⇔  =  Với ... ra 2 2 2 2 3 3 a a AH AH= ⇒ = Hocmai.vn – Ngôi trường chung của học trò Việt Tổng đài tư vấn: 1900 58-58-12 - Trang | 3 - Hướng dẫn giải đề thi tuyển sinh Cao đẳng năm 2014 Môn Toán Câu 2. 2...

Ngày tải lên: 15/07/2014, 18:24

... đúng đáp số HS giải đúng cả 3 bước 1 1A 32 17 53, 2% 24 75% 27 85% 18 56 ,3% 2 1B 30 13 43, 4% 17 56,7% 20 66,6% 13 43, 4% SKKN: Hướng dẫn giải toán có lời văn cho học sinh lớp1 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ... nhằm nâng cao chất lượng cho HS về việc giải toán có lời văn. Ii-Kết luận Phương pháp dạy giải toán có lời văn cho học sinh lớp 1 giúp học sinh hoàn thiện một bài giải đủ 3 bước: câu lời giải ... hoàn thiện bài toán bớt và giải bài toán với câu lời giải có cụm từ còn lại Lúc này HS đã quá quen với giải bài toán có lời văn nên hướng dẫn cho HS chọn cách viết câu lời giải gần với câu...

Ngày tải lên: 22/08/2014, 06:44

... tài chính 53 2.2.6.1. Nghị định 105/2004/NĐ-CP ban hành ngày 30 /3/ 2004 53 2.2.6.2. Chuẩn mực kiểm toán Việt Nam VSA 200 54 2.2.6 .3. Chuẩn mực kiểm toán Việt Nam VSA 240 56 2 .3. Thực trạng ... yết phải được kiểm toán. Để hướng dẫn người hành nghề, vào năm 1 939 , Hiệp hội kế toán viên công chứng Hoa kỳ ban hành các thông báo về các thủ tục để hướng dẫn các kiểm toán viên trong việc ... kiểm toán, đó là: 38 Nam khi xác lập các thủ tục kiểm toán cũng như trách nhiệm của kiểm toán viên đối với việc phát hiện gian lận trong cuộc kiểm toán Báo cáo tài chính: 1.4.1. Nâng cao...

Ngày tải lên: 04/10/2014, 17:58

... nâng cao, gia sư toán tiêu học, toán lớp 4. 2 phản hồi Dạng toán hiệu – tỉ (phân số) –o0o– kiến thức : phương pháp giải toán lớp 4 Dạng toán hiệu – tỉ (cơ bản) : link. phương pháp giải toán lớp ... ướng dẫn giải toán lớp 4 dạng HIỆU – TỈ Posted 28/02/2014 by Trần Thanh Phong in Lớp 5, Lớp 4, phương pháp giải toán tiểu học. Thẻ:dạy kèm toán lớp 4 tại tp.hcm, gia su ... bằng 3 lần thùng thứ hai hay : thùng thứ nhất bằng 3/ 5 thùng thứ hai. hiệu số phần bằng nhau : 5 – 3 = 2 (phần) Giá trị một phần : 24 : 2 = 12 (lít) Số lít dầu thùng thứ nhất đựng : 12 x 3 = 36 ...

Ngày tải lên: 12/10/2014, 09:12

Ngày tải lên: 07/01/2015, 21:42

Ngày tải lên: 30/03/2015, 14:40

Ngày tải lên: 09/04/2015, 15:49

Ngày tải lên: 09/04/2015, 22:33

Ngày tải lên: 22/04/2015, 14:43

Ngày tải lên: 23/04/2015, 16:53

Ngày tải lên: 19/05/2015, 21:35