0

hướng dẫn giải toán nâng cao lớp 2

Hướng dẫn giải toán bằng sơ đồ đoạn thẳng cho học sinh khá- giỏi khối lớp 4

Hướng dẫn giải toán bằng sơ đồ đoạn thẳng cho học sinh khá- giỏi khối lớp 4

Toán học

... bé:3 52 Số lớn: ?Tổng số phần bằng nhau là:1 + 10 = 11 ( phần )Số bé là:3 52 : 11 = 32 Số lớn là:3 52 - 32 = 320 Đáp số: Số bé: 32 Số lớn: 320 24 đề tài nghiên cứu khoa họcHớng dẫn giải toán ... bé.Bài toán 2 :( Bài 358, trang 96, Toán nâng cao lớp 4)Cho hai số có hiệu số là 24 . Tỉ số giữa hai số là 53 . Tìm hai số đó?Hớng dẫn cách giải Bớc 1: Tóm tắt bằng sơ đồ đoạn thẳng?Số bé: 24 Số ... bi xanh là:( 48 - 8) : 2 = 20 ( viên bi )Số bi đỏ là: 20 + 8 = 28 ( viên bi )Đáp số : 20 bi xanh 28 bi đỏ.Bài toán 3:( Bài 25 5, trang 32, Tuyển chọn 400 bài tập toán 4.Bồi dỡng học sinh...
  • 32
  • 8,006
  • 53
HƯỚNG DẪN GIẢI TOÁN THI LỚP 10 -2009

HƯỚNG DẪN GIẢI TOÁN THI LỚP 10 -2009

Toán học

... HƯỚNG DẨN GIẢI ĐỀ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT TỈNH QUẢNG TRỊMÔN: TOÁNCâu 1 (2, 0 điểm)1. Rút gọn các biểu thức sau:a) 333433 323 427 12 =+−=+−.b) ( ). 125 51 525 1 525 1 2 −=−+−=−+−=−+− 2. Giải ... hai: x 2 -2( m-1)x+2m-3=0. (1)a) Chứng minh rằng phương trình (1) có nghiệm với mọi giá trị của m. x 2 - 2( m-1)x + 2m - 3=0.Có: ∆’ = ( )[ ]) 32( 1 2 −−−−mm = m 2 -2m+1-2m+3 = m 2 -4m+4 ... không đổi nên ta có phương trình : (a-4). (a 720 +6) = 720 . ⇔a 2 -4a-480 = 0 <−==⇔.)0 (20 24 loaiaaVậy chiều rộng của mảnh vườn là 24 m. chiều dài của mảnh vườn là 30m.Câu 5...
  • 4
  • 644
  • 1
SKKN hướng dẫn giải toán tỷ lệ cho hs lớp 5

SKKN hướng dẫn giải toán tỷ lệ cho hs lớp 5

Tư liệu khác

... nh sau: Lớp Chất lợngYếu Trung bình Khá, giỏi5A 20 % 25 % 55%5B 22 % 28 % 50%5C 25 % 30% 45%Vậy để giúp các em hiểu và giải đợc dạng toán này ngời giáo viên phải làm nh thế nào?B. Giải quyết ... đề toán Đối với bài toán này giáo viên có thể hớng dẫn học sinh vẽ hình để suy nghĩ cách giải. ?kmA Bv xe đạp 12km/giờ v ô tô 48km/giờ6 Hớng dẫn học sinh lớp 5 giải toán về quan hệ tỉ lệ.A. ... toán: Muốn học sinh giải toán chắc, giáo viên cần hớng dẫn học sinh nắm đợc các bớc chung để hớng dẫn hoạt động giải toán đó là các bớc:B ớc 1: Đọc kĩ đề toán Trừ những bài toán phức tạp thì nói...
  • 9
  • 3,663
  • 74
ĐỀ THI VÀO LỚP 10 VÀ HƯỚNG DẪN GIẢI ĐỂ THI VÀO LỚP 10 CHUYÊN TOÁN TPHCM

ĐỀ THI VÀO LỚP 10 VÀ HƯỚNG DẪN GIẢI ĐỂ THI VÀO LỚP 10 CHUYÊN TOÁN TPHCM

Toán học

... 52. b) Ta có () ()()() 2 22 244 22 22 21 22 xy xy xyxy xy xy+=+ −+= + − Từ (1) suy ra 2xy nguyên vì x + y và x 2 + y 2 nguyên. Đặt k = 2xy. Từ (2) suy ra 2x 2 y 2 nguyên vì x 2 ... Khi đó theo định lý Viet ta có: ()() 12 12 41 24 Sxx mPxx m=+=− +⎧⎪⎨==−⎪⎩. Ta có: () ( )()() 22 2 12 12 12 12 2 2 17 17 4 28 94 1 8 4 28 916 33 28 94xx xx xx xxmmmm−=⇔− = ⇔+ − ... Từ đó ta có () 2 11 113. 3. 22 22 48BCE EBN DBE BCE ABD ABCABSS S SS S+= + + = = = Bài 7: Ta có ()()33 2 202ab abaabb<= + = + + + Mà 2 22 2130 24 aabb a b b⎛⎞++=+ + ≥⎜⎟⎝⎠....
  • 5
  • 842
  • 5
phương hướng và giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý chất lượng vệ sinh an toàn thực phẩm ở nước ta

phương hướnggiải pháp nâng cao hiệu quả quản lý chất lượng vệ sinh an toàn thực phẩm ở nước ta

Kinh tế - Quản lý

... ở nớc ta hiện nay 23 3 1 Các mặt đà đạt đợc 23 3 .2. Những tồn tại trong quản lý nhà nớc về chất lợng vệ sinh an toàn thực phẩm 27 Phần III: Phơng hớng và giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý ... hạn. Rất nhiều 22 Danh mục tài liệu tham khảo1 - Tạp chí ngời tiêu dùng - số 4 năm 20 01. 2 - Tạp chí ngời tiêu dùng - số 8 năm 20 01.3 - Tạp chí tiêu chuẩn đo lờng - số 7 năm 20 00.4 - Tạp chí ... các loại thùc phÈm 7 2. Thực trạng quản lý chất lợng trong các doanh nghiệp sản xuất chế biến thực phẩm ở nớc ta hiện nay 18 2. 1. Những u điểm 18 2. 2. Những hạn chế 20 3. Thực trạng quản lý...
  • 37
  • 1,429
  • 1
Hướng dẫn giải đề thi vào lớp 10 môn Toán -QUẢNG TRỊ

Hướng dẫn giải đề thi vào lớp 10 môn Toán -QUẢNG TRỊ

Tư liệu khác

... từ A đến B là: 20 100−x (h)Theo bài ra ta có phương trình: 12 5100 20 100=−− xx 024 0001005100 524 000 120 0 120 0 )20 (5 12) .20 (100 12. 100 2 2=−−⇔−=+−⇔−=−−⇒xxxxxxxxxx Giải phương trình ... 43 2 3. 2 aa=, OH = 2 a=> 163 2 .43 2 1. 2 1 2 2aaaOHBKSOBH===∆* Diện tích hình quạt OHDA:Ta có BOH = 600 => AOH = 120 0=> 12 360 120 . 2 360. 2 00 2 0 2 aaAOHRSqOHDAΠ=Π=Π==> ... 12 360 120 . 2 360. 2 00 2 0 2 aaAOHRSqOHDAΠ=Π=Π==> S = ( )484 321 121 63 2 3 2 222 aaaaΠ−=Π−−Đáp án đề thi tuyển sinh vào lớp 10 năm học 20 10 – 20 11 ...
  • 3
  • 2,489
  • 24
Hướng dẫn giải đề thi cao đẳng 2014 môn toán khối a,b

Hướng dẫn giải đề thi cao đẳng 2014 môn toán khối a,b

Toán học

... sinh Cao đẳng năm 20 14 Môn Toán Câu 2. 2 2 5z iz i− = +Gọi z a bi= +z a bi⇒ = − 2( ) ( ) 2 5a bi i a bi i⇔ + − − = + 2 2 2 5a bi ai b i⇔ + − − = + 2 (2 ) 2 5a b b a i i⇔ − + − = + 2 2 ... 2 3 2 5 4a b ab a b− = = ⇔ ⇔ − = = => Phần thực của z là: 3Phần ảo của z là: 4Câu 3: 2 2 2 21 1 1 2 21 2 2x 2ln x 2 ln xdx xdx dxx x 2 x 2 ln x.d(ln x)1 2 21 2 ln ... của (P)( ) 2 1: 1 2 ' 2 ,1 2 , 1 2 1 2 x td y t A t t tz t= +⇒ = + ⇒ + + − −= − −A’ là giao điểm của d với (P)( ) ( )( )' ( ) 2 2 1 2 2 1 2 3 0 2 2 4 2 4 3 09 9...
  • 4
  • 236
  • 0
SKKN hướng dẫn giải toán có lời văn cho học sinh lớp 1

SKKN hướng dẫn giải toán có lời văn cho học sinh lớp 1

Giáo dục học

... đúng đáp sốHS giải đúng cả 3 bước1 1A 32 17 53 ,2% 24 75% 27 85% 18 56,3% 2 1B 30 13 43,4% 17 56,7% 20 66,6% 13 43,4% SKKN: Hướng dẫn giải toán có lời văn cho học sinh lớp1 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ... nhằm nâng cao chất lượng cho HS về việc giải toán có lời văn. Ii-Kết luận Phương pháp dạy giải toán có lời văn cho học sinh lớp 1 giúp học sinh hoàn thiện một bài giải đủ 3 bước: câu lời giải ... hoàn thiện bài toán bớt và giải bài toán với câu lời giải có cụm từ còn lại Lúc này HS đã quá quen với giải bài toán có lời văn nên hướng dẫn cho HS chọn cách viết câu lời giải gần với câu...
  • 25
  • 9,369
  • 27
Phương hướng và giải pháp nâng cao trách nhiệm kế toán viên trong cuộc kiểm toán báo cáo tài chính

Phương hướnggiải pháp nâng cao trách nhiệm kế toán viên trong cuộc kiểm toán báo cáo tài chính

Kế toán

... toán Báo cáo tài chính 53 2. 2.6.1. Nghị định 105 /20 04/NĐ-CP ban hành ngày 30/3 /20 04 53 2. 2.6 .2. Chuẩn mực kiểm toán Việt Nam VSA 20 0 54 2. 2.6.3. Chuẩn mực kiểm toán Việt Nam VSA 24 0 56 2. 3. ... 47 2. 2.1. Đặc điểm hoạt động kiểm toán độc lập tại Việt Nam 47 2. 2.1.1. Các quy định pháp lý 47 2. 2.1 .2. Hoạt động của tổ chức nghề nghiệp 48 2. 2 .2. Loại hình công ty kiểm toán 49 2. 2.3. ... kiểm toán viên hành nghề 50 2. 2.4. Tình hình hoạt động của các công ty kiểm toán 51 2. 2.5. Kết quả hoạt động của các công ty kiểm toán 52 2. 2.6. Thực trạng các quy định về trách nhiệm kiểm toán...
  • 118
  • 700
  • 3
hướng dẫn giải toán lớp 4 dạng HIỆU

hướng dẫn giải toán lớp 4 dạng HIỆU

Tiểu học

... nâng cao, gia sư toán tiêu học, toán lớp 4. 2 phản hồiDạng toán hiệu – tỉ (phân số)–o0o–kiến thức :phương pháp giải toán lớp 4 Dạng toán hiệu – tỉ (cơ bản) : link.phương pháp giải toán lớp ... ướng dẫn giải toán lớp 4 dạng HIỆU – TỈPosted 28 / 02/ 2014 by Trần Thanh Phong in Lớp 5, Lớp 4, phương pháp giải toán tiểu học. Thẻ:dạy kèm toán lớp 4 tại tp.hcm, gia su ... chiều rộng là 20 (m)hiệu số phần bằng nhau :3 – 2 = 1 (phần)Giá trị một phần : 20 : 1 = 20 (m)chiều dài của hình chữ nhậ t : 20 x 3 = 60 (m)chiều rộng của hình chữ nhật : 20 x 2 = 40 (m)diện...
  • 2
  • 867
  • 3
PHƯƠNG PHÁP GIẢI MỘT SỐ DẠNG TOÁN NÂNG CAO LỚP 1

PHƯƠNG PHÁP GIẢI MỘT SỐ DẠNG TOÁN NÂNG CAO LỚP 1

Khoa học xã hội

... 12 + 15 - 7 - 5 - 4 - 2 b) 12 + 14 + 16 +18 - 2 - 8 - 6 - 4c) 21 + 23 + 25 +27 + 29 - 3 - 5 - 9 - 1 - 7 Giải a) 17 + 14 + 12 + 15 - 7 - 4 - 5 - 2 = ( 17 - 7) + ( 14 - 4) + (15 - 5) + ( 12 - 2) = ... c, d giải tương biểu thức a, b Bài 3. Tính bằng cách nhanh nhất : a) 1 + 2 + 3 + 27 + 18 + 29 =b) 3 + 4 + 5 + 6 + 16 + 14 + 17 + 13 = Giải a) 1 + 2 + 3 + 27 + 18 + 29 == ( 1 + 29 ) + ( 2 + ... PHÁP GIẢI MỘTSỐ DẠNG TOÁN NÂNG CAO LỚP 1A. MỤC TIÊU:- Giúp HS lớp 1 có thêm tư duy và mở rộng tư duyđể các em có 1 hành trang, 1 lượng kiến thức nâng cao cơ bản, tiếp tục phát triển lên các lớp...
  • 19
  • 7,112
  • 12
Hướng dẫn giải toán có lời văn cho học sinh lớp 1

Hướng dẫn giải toán có lời văn cho học sinh lớp 1

Giáo dục học

... đúngđáp sốHS viết đúngcả 3 bước Đầu kì I 1G 52 37 72% 29 56% 20 38,9% 25 48% 12 GK I 1G 52 40 76% 33 64% 31 60% 29 56%Cuối kì I 1G 52 46 88% 40 76% 37 72% 35 68%C. NHỮNG BÀI HỌC RÚT RA, KẾT LUẬN ... rồi hoàn thiện bài toán bớt và giải bài toán với câu lời giải có cụm từ còn lại Lúc này HS đã quá quen với giải bài toán có lời văn nên hướng dẫn cho HSchọn cách viết câu lời giải gần với câu ... nhằm nâng cao chất lượng cho HS về việc giải toán có lời văn. 13II. KẾT LUẬNPhương pháp dạy giải toán có lời văn cho học sinh lớp 1 giúp học sinh hoànthiện một bài giải đủ 3 bước: câu lời giải...
  • 15
  • 2,294
  • 3
SKKN Hướng dẫn giải Toán có lời văn cho học sinh lớp 1

SKKN Hướng dẫn giải Toán có lời văn cho học sinh lớp 1

Giáo dục học

... nhằm nâng cao chất lượng cho HS về việc giải toán có lời văn. II-Kết luận Phương pháp dạy giải toán có lời văn cho học sinh lớp 1 giúp học sinh hoàn thiện một bài giải đủ 3 bước: câu lời giải ... mà việc giải toán có lời văn thì càng khó hơn đối với học sinh lớp 1 nên tôi đi sâu về nghiên cứu dạy “ giải toán có lời văn” ở lớp 1. II. Mục đích nghiên cứu: Nghiên cứu dạy giải toán có ... phần giải toán có lời văn ở lớp 1. HS rất lúng túng khi nêu câu lời giải, thậm chí nêu sai câu lời giải, viết sai phép tính, viết sai đáp số. Những tiết đầu tiên của giải toán có lời văn mỗi lớp...
  • 20
  • 3,464
  • 10

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008