hướng dẫn cách đánh giá học sinh lớp 1

Ngày tải lên: 08/02/2015, 23:00

... chín 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 Môn Toán 7 Kết quả các nhận xét Xếp loại hạnh kiểm STT Học kì I Học kì II Học kì I Cả năm 1. 1 1. 2 2 .1 2.2 3 .1 3.2 4 .1 4.2 5 .1 5.2 1. 1 1. 2 2 .1 ... năm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 Môn đạo đức 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 Nhận xét chứng cứ Nhận xét 1: Thực hiện đợc ... loại học lực môn 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Học kì I Cả năm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 Môn tự nhiên và xà hội 11 STT Họ và tên học sinh Ngày, tháng, năm sinh Nam, Nữ Dân ...

Ngày tải lên: 10/10/2013, 02:11

... tiến cách đánh giá học sinh Tiểu học 2005- 2006 402/6 01 67% 18 0/6 01 30% 19 /6 01 3% 10 8/6 01 18% 17 1/6 01 28,5% 310 /6 01 51, 5% 12 /6 01 2% 96% 2006- 2007 387/570 68% 16 5/570 29% 18 /570 3% 74/570 13 % 14 8/570 26% 289/570 50,5% 59/570 10 ,5 97,5% * ... biện pháp cải tiến cách đánh giá với học sinh Tiểu học. 1 Một số biện pháp cải tiến cách đánh giá học sinh Tiểu học Nhà trờng phải xây dựng và duy trì nề nếp học tập của học sinh kết hợp hợp ... Yếu 2004- 2005 397/568 70% 17 1/568 30% 0 10 2/568 18 % 16 7/568 29% 2 91/ 568 51, 5% 8/568 1, 5% 97% 7 Một số biện pháp cải tiến cách đánh giá học sinh Tiểu học cầu ngày càng cao của phát triển Giáo dục- đào tạo,...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 20:00

... đạt. Với học sinh chưa hoàn thành chương trình lớp học thì giáo viên lập kế hoạch, trực tiếp hướng dẫn, giúp đỡ từng học sinh; đánh giá bổ sung để xét hoàn thành chương trình lớp học. Với những học sinh ... thảo thông tư, đánh giá học sinh tiểu học bao gồm đánh giá thường xuyên, đánh giá định kì. Cụ thể, đánh giá thường xuyên là tùy theo tình hình thực tế học tập của mỗi học sinh mà giáo viên nhận ... rèn luyện của học sinh; góp phần thực hiện mục tiêu giáo dục tiểu học; giúp học sinh có khả năng tự đánh giá, tham gia đánh giá; tự học, tự điều chỉnh cách học; giao tiếp, hợp tác; có hứng thú học tập...

Ngày tải lên: 19/07/2014, 21:29

Ngày tải lên: 17/08/2014, 21:29

Ngày tải lên: 13/01/2015, 10:33

... giá 10 1. 2 .1 Vị trí của kiểm tra đánh giá 10 1. 2.2 Vai trò của kiểm tra và đánh giá 11 1. 2.3 Chức năng của kiểm tra và đánh giá 13 1. 3. Một số phương pháp kiểm tra đánh giá cơ bản 14 1. 3 .1 Phương ... THPT 15 1. 4.2 Tại sao phải đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá 17 1. 4.3 Định hướng đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá 17 1. 4.4 Định hướng đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá kết quả học ... đáp 14 1. 3.3 Phương pháp trắc nghiệm khách quan 15 1. 3.4 Phương pháp kiểm tra thực hành 15 1. 4. Định hướng đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá 15 1. 4 .1 Thực trạng của việc kiểm tra đánh giá...

Ngày tải lên: 26/04/2013, 11:38

... chia hÕt cho 3. 0.5 2 S = 10 01 500 ) 10 01 1 1( 2 1 ) 10 01 1 999 1 5 1 3 1 3 1 1( 2 1 =−=−++−+− 1, 5 3 (a + b)(a 2 + b 2 )(a 4 + b 4 )(a 8 + b 8 )(a 16 + b 16 ) =1. (a + b)(a 2 + b 2 )(a 4 ... AB. PHòNG GIáO DụC-ĐàO TạO TRIệU PHONG Kỳ thi học sinh giỏi lớp 8 năm học 2008-2009 HƯớng dẫn chấm thi Câu Sơ lợc lời giải Biểu điểm 1 a, Thực hiện chia 1 1 2 + ++ = n nn m = n + 1 1 + n 0.25 Để ... + 1 là íc cña 1 0.25 Hay n + 1 ∈ {1; -1 }. Khi đó : n +1 = 1 n = 0 ∈Z ( t/m) n+ 1 = -1 ⇒ n = -2 ∈ Z (t/m) 0,25 Víi n = 0 ⇒ m = 1 . Víi n = -2 ⇒ m = - 3 . Vậy các cặp số m, n phải tìm là (1; ...

Ngày tải lên: 02/08/2013, 01:26

Ngày tải lên: 06/12/2013, 07:27

... bào. 0,5 điểm Vuihoc24h.vn 1 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC KỲ THI HỌC SINH GIỎI TRƯƠNG LỚP 9 THCS NĂM HỌC 2007-2008 Môn: Sinh học Câu I. ( 1, 0 điểm): Trong mỗi câu sau, hãy ... HỌC 2007-2008 Môn: Sinh học HƢỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI HSG TRƢƠNG MÔN SINH LỚP 9 NĂM HỌC 2007 - 2008 Câu I ( 1, 0 điểm): Mỗi ý trả lời đúng được 0,25 điểm x 4ý = 1 điểm 1. c ; 2. b ; 3. b ... ( 1. 0 điểm) : So sánh nguyên tắc tổng hợp ADN với ARN. Vuihoc24h.vn 4 Vuihoc24h.vn 1 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC KỲ THI HỌC SINH GIỎI TRƢƠNG LỚP 9 THCS NĂM HỌC...

Ngày tải lên: 24/03/2014, 07:20

... IO."#$+:?!b U 1 2 1 \%8""J?+56>%-C7!VQ 1 \E+%M3>%3DV'a7R "J?'a71B+56+'/7%8"Gb U^#J"!">%' 1 \+Y 1 \#P 1 \W C+6D7$E#;7+#23<+#$ $1# ;F#7$-7$B UD+59"%OP7+%-+'a"!" 1 \+53%(+56+%M3+YX)%8" E+I'!3'I"%J%'B)*;z;%8";'%)v' 1 \*%8+I 1 \+5<* 1 \\%^*+d +5<*+d\%^Gb U'ILD%8\L_7 1 \+5<* 1 \\%^"J?"!" 1 \%3`"XLD"J?'!3 'I"%J%'B) 1 \"%H#$% 1 \+5<* 1 \\%^ 17 j\%'I+53X)%8"%x X)b U!")'%"%.>%!"EP7"^GW !I:#$+4;/ (1 V3;0_IO_U ... IO."#$+:?!b U 1 2 1 \%8""J?+56>%-C7!VQ 1 \E+%M3>%3DV'a7R "J?'a71B+56+'/7%8"Gb U^#J"!">%' 1 \+Y 1 \#P 1 \W C+6D7$E#;7+#23<+#$ $1# ;F#7$-7$B UD+59"%OP7+%-+'a"!" 1 \+53%(+56+%M3+YX)%8" E+I'!3'I"%J%'B)*;z;%8";'%)v' 1 \*%8+I 1 \+5<* 1 \\%^*+d +5<*+d\%^Gb U'ILD%8\L_7 1 \+5<* 1 \\%^"J?"!" 1 \%3`"XLD"J?'!3 'I"%J%'B) 1 \"%H#$% 1 \+5<* 1 \\%^ 17 j\%'I+53X)%8"%x X)b U!")'%"%.>%!"EP7"^GW !I:#$+4;/ (1 V3;0_IO_U ... ''+%'B7%8";'%"%7O/+56bC7OP+#$%>%M+%<*>p17A+*\%I7OB+>P+C7D#!% '!* P \13 ='*?%;!"%%8";'%1I1\*< ;1= &apos ;1\ b+d"%.">'/)+5?* !"%A'B"%3(+%(% "%[+5,%+'/7%8""%3%8";'%+53%(+56("!"#'+2>%!"+5I#$?L( +56\%4+5!"%b o@"!" ;1\ LZ'ãa"%9%+5$*"%7OI)-*%'B\4C7D1}b+%?)'? 'D=OL,%C7jS+'P++53)&++7_b#2"%<"%P#&\%4"0\("!""%9%;!"%7 #e'+%M3C7O#$%b o%@"%'BC7O"%Pj"%J"[;<(+=3#'a7>'B"%3"!"+d"%.""%9%+5$U...

Ngày tải lên: 02/07/2014, 05:00

... với 0 ,1 → 6 3 1, 75 .10 1, 32 .10 x     3 3 1, 32 .10 CH COO H x M               ; pH = 2,879 0 ,13 2 .10 0 1, 32% 0 ,1 0 ,1 x     2. CH 3 COONa → CH 3 COO - + H + 0 ,1 0 ,1 0 ,1 CH 3 COOH  CH 3 COO - ... [3 ,14 . (2,54) 2 . 20,08] - [3 ,14  (2,5) 2  20] = 14 ,2 81( cm 3 ) Khối lượng Ni cần dùng : m = V.D =14 ,2 81. 8,9 = 12 7 ,10 1 (gam) Từ biểu thức của định luật Farađay: .96500. 12 7 ,10 1.96500.2 4 619 6,785 96500. ... H + Bắt đầu 0 ,1 0 ,1 Điện li x x x Cân bằng : 0 ,1 – x 0 ,1+ x x 0,5 0,5 0,25 ĐỀ THI CHÍNH THỨC 4 2 2 3,55 12 . 2. 3,55 12 .0 ,17 5 2.0 ,12 5 1, 2 O CO H O m n n gam       1, 2 0,075 16 O n n mol...

Ngày tải lên: 30/07/2014, 17:20

... đktc) ứng với giá trị D lớn nhất. Đáp án Điểm 1. pH = 1 ⇒[H + ] = 0 ,1 M , pH = 2 ⇒pH = 0, 01 M pH = 13 ⇒ pOH = 14 -13 = 1 ⇒ [OH - ] = 0,1M ⇒ số mol OH - trong 200 ml dung dịch = 0,2  0 ,1 = 0,02 (mol) Phương ... X 8:5765 ,11 :353,7 1 765 ,11 : 12 235,88 y:x  X có dạng C 5n H 8n . X có độ bất bão hòa 1n 2 n82n10    Do có 3 vòng nên n + 1 = 3, suy ra n = 2 , công thức phân tử của A là C 10 H 16 X có ... PHỐ ĐÀ NẴNG KÌ THI CHỌ HỌC SINH GIỎI LỚP 11 NĂM HỌC 2008-2009 HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN HÓA HỌC Câu I: (2,0 điểm) 1. Tính thể tích dung dịch hỗn hợp HCl, H 2 SO 4 có pH = 1 cần dùng để pha vào 200 ml...

Ngày tải lên: 30/07/2014, 17:21

... bằng 46,7% 1, 00 (0,50  2) 6 2. (a) Xác định A và B. )mol(3,0 5 ,12 73)273/4,22( 10 8 ,10 n B,A     ; )mol(5,0 5 ,12 73)273/4,22( 18 ,16 n 2 CO     và )mol (1 108 10 8 n Ag   67 ,1 3,0 5,0 C A ... các phương trình phản ứng : +HCHO A (1) (2) (3) (5) (6) (4) (7) Etyl bromua +Mg/ete +CH 3 COCH 3 +CO 2 X 1 Y 1 Z 1 H 2 O X 1 Y 1 Z 1 H 2 O H 2 O ĐÁP ÁN ĐIỂM 1. Nhiệt độ sôi của neopentan thấp hơn ... xM 55 10 .4,2x10.8 ,1 )x4,0( x).x3,0( K      4,9) ]10 .4,2lg( [14 pH 5 A   0,50 Khi thêm 0,0 01 mol NaOH vào dung dịch A có phản ứng : NH 4 + + OH -  NH 3 + H 2 O C o 0,3M 0,1M 0,4M C 0,1M...

Ngày tải lên: 30/07/2014, 17:21

... kém bền hơn NH 3 . 1 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI THÀNH PHỐ NĂM HỌC 2006 - 2007 MÔN: HÓA HỌC LỚP 11 Thời gian: 15 0 phút (không kể thời ... : mol10.037,1L.mol100,0L 010 37,0ax 31   mol10.037,1L.mol 010 ,0L02074,05x 31    a = 1 Công thức của phèn được viết lại là NH 4 + Fe 3+ (SO 4 2- ) b .nH 2 O  b = 2 Từ M = 18 + ... 0,02+x x 5 3 4 b 10 .8 ,1 x06,0 x)x02,0( ]NH[ ]OH][NH[ K       , gần đúng M10.4,5 02,0 06,0 10 .8,1x 55    73,9) ]10 .4,5lg( [14 pH 5   0,50 1, 00 2. (a)...

Ngày tải lên: 30/07/2014, 17:21

... A: 0,50 0,50 (0,25  2) 1, 50 (0,50  3) 0,50 1 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG HƯỚNG DẪN CHẤM KÌ THI HỌC SINH GIỎI THÀNH PHỐ NĂM HỌC 2004 - 2005 MÔN: HÓA HỌC LỚP 11 Thời gian: 15 0 phút (không ... 2n Phần mol:   1 1   1 2 , P 1 4 P P P K 2 2 ON 2 NO ON 2 NO P 42 2 42 2        (a) 17 , 01 )2,0 (1 )2,0(4 P 1 4 K 2 2 2 2 P        (b) %)6,54(546, 017 , 010 ,0 1 4 2 2    (c) mol75,0 92 69 n ... mol:   1 1   1 2 , P 1 4 P P P K 2 2 ON 2 NO ON 2 NO P 42 2 42 2        (a) 17 , 01 )2,0 (1 )2,0(4 P 1 4 K 2 2 2 2 P        (b) %)6,54(546, 017 , 010 ,0 1 4 2 2    (c) mol75,0 92 69 n  )1( 9225,0 20 300082,0 )1( 75,0 P 42 ON       845 ,1 20 300082,0.75,0.2 P 2 NO 17 ,0 )1( 9225,0 )845 ,1( K 2 P      %)27 ,19 (19 27,0 0,75 (0,25  3) 1, 50 (0,50  3) ...

Ngày tải lên: 30/07/2014, 17:21

... 0 ,1 → 6 3 1, 75 .10 1, 32 .10 x     3 3 1, 32 .10 CH COO H x M               ; pH = 2,879 0 ,13 2 .10 0 1, 32% 0 ,1 0 ,1 x     2. CH 3 COONa → CH 3 COO - + H + 0 ,1 0 ,1 0 ,1 ... = [3 ,14 . (2,54) 2 . 20,08] - [3 ,14  (2,5) 2  20] = 14 ,2 81( cm 3 ) Khối lượng Ni cần dùng : m = V.D =14 ,2 81. 8,9 = 12 7 ,10 1 (gam) Từ biểu thức của định luật Farađay: .96500. 12 7 ,10 1.96500.2 4 619 6,785 96500. ... CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤPTỈNH LỚP 12 – THPT NĂM HỌC 2 010 - 2 011 MÔN THI : HOÁ HỌC Ngày thi: 05/04/2 011 Thang điểm 20/20 - Số trang 04 CÂU NỘI DUNG ĐIỂM Câu 1: (2 điểm) Gọi số proton,...

Ngày tải lên: 13/08/2014, 06:21

Ngày tải lên: 19/03/2015, 10:32