hướng dẫn đánh giá học sinh tiểu học mon tin hoc

... cẩu của các mặt đánh giá .  Đánh giá xếp loại giờ dạy đúng các yêu cầu trong tiêu chuẩn: Sự đánh giá, xếp loại dựa trên các yếu tố của quá trình dạy học .Do đó phải dánh giá cả 5 mặt:nội ... THPT-Bộ GD - ĐT. KT BỘ TRƯỞNG BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THỨ TRƯỞNG Nguyễn Văn Vọng (Đã ký và đóng dấu ) II . Tiêu chuẩn đánh giá ,xếp loại giờ dạy bậc trung học: 1/ Tiêu chuẩn: Các mặt Các yêu ... Các yêu cầu 1,4,6,9 phải đạt 2 điểm. III. Những điều cần chú ý trong đánh giá & xếp loại giờ dạy:  Tiêu chuẩn đánh giá xếp loại có tính tổng quát : Các yêu cầu được trình bày một cách...

Ngày tải lên: 27/09/2013, 23:10

... trường tiểu học 4 2 5. Trường tiểu học có hố xí HVS Không Không 6. Tổng số hộ 3.006 1.561 7. Số hộ nghèo 1.136 816 8. Số học sinh tiểu học 492 463 8.1. Số học sinh nam 251 260 8.2. Số học sinh ... giun truyền qua ñất của học sinh tiểu học tại hai xã Cuôr K Nia và Ea Bar huyện Buôn Đôn, tỉnh Đăk Lăk 4.2. Đánh giá kiến thức, thái ñộ và thực hành của học sinh tiểu học về bệnh giun truyền ... Về thực hành vệ sinh cá nhân của học sinh 3.3. Một số yếu tố nguy cơ ảnh hưởng ñến tỷ lệ nhiễm giun truyền qua ñất của học sinh tiểu học 46 3.3.1. Yếu tố sử dụng hố xí hợp vệ sinh 3.3.2. Yếu...

Ngày tải lên: 12/06/2014, 15:47

... cẩu của các mặt đánh giá . 2. Đánh giá xếp loại giờ dạy đúng các yêu cầu trong tiêu chuẩn: Sự đánh giá, xếp loại dựa trên các yếu tố của quá trình dạy học .Do đó phải dánh giá cả 5 mặt:nội ... II . Tiêu chuẩn đánh giá ,xếp loại giờ dạy bậc trung học: 1/ Tiêu chuẩn: Các mặt Các yêu cầu Điểm 0đ 1đ 2đ (1) (2) (3) (4) (5) NỘI DUNG 1 Chính xác,khoa học; (khoa học bộ môn & quan ... đánh giá trước hếy phải dựa vào sư quan sát trên lớp và kết hợp với các biện pháp khác như:phỏng vấn GV & HS,xem xét giáo án các tư liệu dạy học và kiểm tra trắc nghiệm ngắn đ/v HS để đánh...

Ngày tải lên: 02/07/2014, 01:00

Ngày tải lên: 05/02/2015, 07:00

Ngày tải lên: 20/12/2014, 19:05

Ngày tải lên: 25/12/2014, 19:09

Ngày tải lên: 28/02/2015, 07:20

Ngày tải lên: 20/03/2015, 20:41

... CHO HỌC SINH RÈN LUYỆN KỸ NĂNG THỰC HÀNH CHO HỌC SINH THÔNG QUA VIỆC DẠY HỌC CÁC BÀI THỰC HÀNH THÔNG QUA VIỆC DẠY HỌC CÁC BÀI THỰC HÀNH TIN HỌC 11 THPT TIN HỌC 11 THPT Giáo viên hướng dẫn: Giáo ... THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG THỰC HÀNH CHO HỌC THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG THỰC HÀNH CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC TIN HỌC Ở TRƯỜNG THPT SINH TRONG DẠY HỌC TIN HỌC Ở TRƯỜNG THPT 1. 1. Cơ sở lí luận ... duy mà còn cung cấp cho học sinh một hệ thống vững chắc những tri thức, kỹ năng về phương pháp Tin học phổ thông. Nếu tổ chức dạy học các bài thực hành Tin học theo hướng đổi mới bảo đảm...

Ngày tải lên: 24/04/2013, 19:14

... học Tin học cho học sinh, ngời thầy giáo cần lu ý ra cho học sinh những bài tập có tính t duy logic, cần rèn luyện cho học sinh tính cẩn thận trong xây dựng thuật giải. Cần tránh tình trạng học ... cho học sinh thông qua việc dạy học các bài thực hành Tin học 11 THPT. 2. Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu tổ chức dạy học các bài thực hành Tin học nhằm rèn luyện kỹ năng thực hành cho học sinh ... các khả năng ứng dụng Tin học của học sinh vào trong thực tiễn. Bởi vậy, trong dạy học ngời thầy giáo cần quan tâm rèn luyện cho học sinh những kỹ năng thực hành trong Tin học bao gồm các nhóm...

Ngày tải lên: 24/04/2013, 21:07

... của học sinh; rèn luyện cho học sinh khả năng vận dụng kiến thức Tin học vào thực tiễn. Từ đó, giáo dục kỹ thuật tổng hợp và hớng nghiệp cho học sinh. Hiện nay môn Tin học đà trở thành môn học ... học Tin học cho học sinh, ngời thầy giáo cần lu ý ra cho học sinh những bài tập có tính t duy logic, cần rèn luyện cho học sinh tính cẩn thận trong xây dựng thuật giải. Cần tránh tình trạng học ... tạo điều kiện cho học sinh biết vận dụng kiến thức Tin học trong nhà trờng vào cuộc sống, góp phần gây hứng thú học tập, giúp học sinh nắm đợc thực chất nội dung của khoa học Tin học là ứng dụng phổ...

Ngày tải lên: 25/04/2013, 11:14

Ngày tải lên: 28/08/2013, 12:20

Ngày tải lên: 22/12/2013, 12:53

Ngày tải lên: 21/11/2014, 18:17

... ĐỀ THI HẾT HỌC PHẦN LẦN 1 MÔN TIN HỌC ĐẠI CƯƠNG ĐỀ THI HẾT HỌC PHẦN LẦN 1 Mã 0809.11.19 - Tính Điểm Trung Bình học tập (ĐTBHT), chỉ tính điểm này cho những học viên theo học và có điểm ... môn học (xem BẢNG TÍN CHỈ MÔN HỌC ở trang tính THONG _TIN) ĐTBHT = Tổng (điểm thi x số tín chỉ) / tổng (số tín chỉ) - Căn cứ vào điểm trung bình học tập, tính Kết Quả học tập của học viên o Học ... viên dựa vào Điểm Trung Bình học tập của học viên, và bảng phân loại học viên (trang tính THONG _TIN) - Tính thứ hạng theo điểm trung bình học tập của học viên, học viên có ĐTBHT cao nhất xếp...

Ngày tải lên: 19/03/2014, 17:20

Ngày tải lên: 11/08/2014, 23:20

... tuổi và phổ cấp giáo dục THCS; biện pháp giúp đỡ học sinh học lực yếu kém, học sinh hạnh kiểm yếu, học sinh có hoàn cảnh khó khăn và công tác bồi dưỡng học sinh giỏi; b) Học sinh được động viên ... em mầm non, học sinh phổ thông (sau đây gọi chung là học sinh) , giữa học sinh với học sinh, giữa giáo viên, nhân viên với giáo viên, nhân viên, giữa nhà trường với gia đình học sinh, cộng đồng ... vệ sinh công cộng, vệ sinh trường lớp và giáo dục ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân. 3.2. Dạy và học hiệu quả, phù hợp với đặc điểm lứa tuổi của học sinh ở mỗi địa phương, giúp học sinh tự tin học...

Ngày tải lên: 30/08/2013, 22:10

... Tiểu học; + Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh tiểu học theo Chuẩn kiến thức, kĩ năng chơng trình . Phần 2 : Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập các môn học A. Các môn học đánh giá ... giá bằng điểm số và đánh giá bằng nhận xét đánh giá kết quả học tập các môn học của HS tiểu học - Các môn học đánh giá bằng điểm số ở tiểu học là Tiếng Việt, Toán, Khoa học, Lịch sử và Địa lí, ... 2006 của Bộ trởng Bộ Giáo dục và Đào tạo) xác định rõ về đánh giá kết quả giáo dục tiểu học nh sau : 1. Đánh giá kết quả giáo dục đối với học sinh ở các môn học và hoạt động giáo dục trong mỗi...

Ngày tải lên: 14/09/2013, 11:10

... PHÁP ĐÁNH GIÁ 1. Định hướng và tiêu chí đánh giá 1.1. Định hướng đánh giá: Nội dung đánh giá bao gồm các điều kiện bảo đảm chất lượng giáo dục và kết quả thực hiện phong trào thi đua của trường học, ... trẻ em mầm non, học sinh phổ thông (sau đây gọi chung là học sinh) , giữa học sinh với học sinh, giữa giáo viên, nhân viên với giáo viên, nhân viên, giữa nhà trường với gia đình học sinh, cộng đồng ... đây: học, mỗi cấp học áp dụng hướng dẫn đánh giá tương ứng rồi tổng hợp thành kết quả chung như trường chỉ có một cấp học. Các Sở GDĐT có thể vận dụng hướng dẫn này vào việc đánh giá phong trào...

Ngày tải lên: 17/09/2013, 02:10

Ngày tải lên: 27/09/2013, 07:10