hóa học vô cơ hoàng nhâm tập 1

Sử dụng phương pháp đàm thoại phát hiện nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh thông qua dạy học hóa học vô cơ lớp 11 chương trình nâng cao trung học phổ thông

Sử dụng phương pháp đàm thoại phát hiện nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh thông qua dạy học hóa học vô cơ lớp 11 chương trình nâng cao trung học phổ thông

... 0 0 0 1 3 5 9 10 8 7 2 11 A10 (42)  1 0 0 0 3 5 9 10 7 5 2 1 2 0 0 1 3 4 10 9 7 6 2 0  11 A 3 (43) TN 1 0 0 0 2 2 7 6 8 10 6 2 2 ... 6 2 2 0 0 0 1 2 6 7 10 9 5 3 11 A 2 ( 41)  1 0 0 0 2 3 9 13 7 5 2 0 2 0 0 0 1 3 10 12 8 6 1 0 Ghi chú: Bài KT 1 là bài kiểm tra 15 phút; Bài KT 2 ... PHÁP ĐÀM THOẠI PHÁT HIỆN TRONG DẠY HỌC PHẦN HOÁ HỌC LỚP 11 -CHƢƠNG TRÌNH NÂNG CAO THPT 2 .1. Phân tích đăc điểm cấu trúc nội dung phần hóa học lớp 11 chƣơng trình nâng cao ...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:32

24 1,1K 2
Thiết kế và sử dụng lược đồ tư duy cho các bài luyện tập phần hoá học vô cơ lớp 9 nhằm tích cực hoá hoạt động của học sinh

Thiết kế và sử dụng lược đồ tư duy cho các bài luyện tập phần hoá học vô cơ lớp 9 nhằm tích cực hoá hoạt động của học sinh

... DẠY HỌC BÀI LUYỆN TẬP 1. 1. Tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh trong dạy học hoá học 1. 1 .1. Khái niệm về tính tích cực trong học tập 1. 1.2. Các cấp độ của tính tích cực 1. 1.2 .1. Tính ... 92.66 83.96 90.83 9 97 .17 98 .17 96 .19 97.25 97 .17 97.25 96.23 98 .17 10 10 0 10 0 10 0 10 0 10 0 10 0 10 0 10 0 10 Chương 3. THỰC NGHIỆM SƢ PHẠM 3 .1. Mục đích thực nghiệm 3.2. ... điểm 9 - 10 điểm TN ĐC TN ĐC TN ĐC TN ĐC Số 1 9.43 14 .68 28.30 53. 21 50.94 23.85 11 .32 8.26 Số 2 10 .48 15 .60 16 .19 41. 28 51. 43 33.03 21. 90 10 .09 Số 3 9.43 14 .68 27.36...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:39

18 1,2K 3
Tài liệu Hóa học vô cơ (tập 1) ppt

Tài liệu Hóa học vô cơ (tập 1) ppt

... y0 w1 h1" alt=""

Ngày tải lên: 18/02/2014, 10:20

278 1,1K 14
tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hoá học vô cơ lớp 12 nâng cao nhằm phát triển năng lực tư duy cho học sinh trung học phổ thông

tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hoá học vô cơ lớp 12 nâng cao nhằm phát triển năng lực tư duy cho học sinh trung học phổ thông

... dạy học hoá học [2], [4], [19 ] 11 1. 1 .1. Phương pháp dạy học hoá học (trang 29 [62], [7]) 11 1. 1.2. Phương hướng đổi mới phương pháp dạy học hoá học [6], [74], [2 918 ], [322] tr1 81 11 1.2. Hoạt ... [74], [96], [10 7], [15 9], [ 210 ], [2 211 ], [27], [18 ] 14 - 1 - PHẦN 2: NỘI DUNG CHƯƠNG 1: SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 1. 1. Đổi mới phương pháp dạy học hoá học [2], [4], [19 ] 1. 1 .1. Phương ... [96], [ 210 ], [12 ] 13 1. 2 .1. Khái niệm nhận thức 13 1. 2.2. Sự phát triển năng lực nhận thức cho học sinh 13 14 1. 3. Tư duy và việc phát triển tư duy trong dạy học hoá học ở trường trung học phổ...

Ngày tải lên: 16/06/2014, 13:54

103 2,3K 4
Hóa học vô cơ tập 1 potx

Hóa học vô cơ tập 1 potx

... y0 w1 h1" alt=""

Ngày tải lên: 27/06/2014, 02:20

278 429 0
xây dựng hệ thống bài tập hoá học vô cơ nhằm rèn luyện tư duy trong bồi dưỡng học sinh giỏi ở trường thpt

xây dựng hệ thống bài tập hoá học vô cơ nhằm rèn luyện tư duy trong bồi dưỡng học sinh giỏi ở trường thpt

... [ ] 10 -5 y y 1 a K = 5 2 10 y = 4,45 .10 -7 y = 2 ,11 .10 -6 pH = 5,67. (c) HCO 3 - H + + CO 3 2- 2 a K = 4,69 .10 -11 [ ] y y z 2 a K = y zy. = 4,69 .10 -11 ... Thí nghiệm 1: m dd (giảm) = (10 0 + 10 0) -19 8,9 = 1, 1 g = 2 CO m 2 CO n = 0,025 mol. Từ (1) và (2) có: 4 HSO n = x = (y + 0,025) mol. - Thí nghiệm 2: m dd (giảm) = (10 0 + 10 0) -19 7,8 = ... của A 1 và A 3 . b. Viết các PTPƯ (ghi rõ điều kiện, nếu có) theo sơ đồ sau: 44 Bài 10 . [Ví dụ 2 II.2 .1. 4]. Bài 11 . [Ví dụ 2- II. 2.2.2.2]. II .1. 3.2. Bài tập trắc nghiệm Câu 1. HÃy...

Ngày tải lên: 29/06/2014, 12:54

134 958 3

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

w