hóa học phân tích nguyễn tinh dung tập 1

... dùng phân tích 12 1. 3.2 Đặc tính phân tích hợp chất nội phức 13 1. 3.3 Một số thuốc thử hữu thường gặp 13 1. 4 ỨNG DỤNG PHẢN ỨNG TẠO PHỨC TRONG HÓA PHÂN TÍCH 14 1. 4 .1 Phân tích ... FeSCN2+ C10-3 C [] 10 -3 – 10 -5,5C -10 -5, 510 -5,5 10 5,5  10 3,03  3 5, 10 C  10  Tính C =6 ,10 .10 -6 V =  6 ,10 .10 6 .10  0 ,10 2ml 5 .10 4 Bài 5Trộn 5,0 ml Hg(ClO4)2 0 ,10 M, 4,0 ml HClO4 1, 0 M ... Cl    10 6,74 .1, 5064 .10 ? ?12 .2 .10 2  1, 6557 .10 7 M   HgCl2   ? ?1 2  Hg 2  Cl    10 6,74 .10 6,48 .1, 5064 .10 ? ?12 .(2 .10 2 )  0, 01M Bài 8Tính số bền điều kiện phức AlY- dung dịch

Ngày tải lên: 23/08/2017, 10:12

... nguồn tài liệu tập hóa học phân tích cho kì thi Olympic cấp Quốc gia, Quốc tế ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU Hệ thống tập hóa học phân tích dùng học tập hóa học phân tích định tính cho kì thi học sinh giỏi ... chương trình hóa học phổ thông nâng cao, chuyên hóa học chương trình bậc đại học chuyên ngành hóa học Phân tích đề thi học sinh giỏi cấp quốc gia, quốc tế sâu nội dung hóa học phân tích định tính ... = 1, 8 .10 -10 Ag(NH3)2+ Ag+ + NH3 K = 1, 7 .10 -7 b) Xác định tích số tan T AgBr Biết 0,33 g AgBr tan dung dịch amoniac 1M (ĐỀ THI OLYMPIC HÓA HỌC BUNGARI NĂM 19 98) Bài giải a) Ta có : K = = 1, 7 .10 -7

Ngày tải lên: 18/11/2015, 07:34

... = 10 -14 /5 ,13 .10 -4 = 1, 95 .10 -11 Kb H2O Bỏ qua cân (1) , xét cân (2) NO2- + H2O HNO3 + OHCcb(M) 0 ,1- x Kb = 1, 95 .10 -11 x +10 -4 x Kb = = 1, 95 .10 -11 x 10 -4 = 1, 95 .10 -11 x = 1, 95 .10 -8M [OH-] = 1, 95 .10 -8 ... HS- + OHC C1 [] C1 – 10 -1, 5 10 -1, 5 10 -1, 1 (1) 10 -6,98 (2) 10 -9,24 (3) 10 -14 (4) 10 -1, 1 10 -1, 5 = C1 = 0,0442 (M) độ điện li = = [HS- ] 10 -1, 5 = CS20,0442 = 0, 715 3 Khi thêm Na3PO4 vào dung dịch ... sau: S = Tại pH = [H+] = 10 -7    T = 3,5 .10 -11 Tại pH = [H+] = 10 -5    0,8 61 S = 2 ,17 .10 -4 a) [NH3] = 0,02M Tại pH = 10 ,8 [H+] = 1, 585 .10 -11    Tổng nồng độ [Ag+] dung dịch xác định phương

Ngày tải lên: 23/12/2018, 21:37

... A A 16 ,67%H; 64 ,15 %C ;19 ,18 %N B 15 ,59%H; 56,05%C; 28,36%N 01/ 05 /12 Tuyêt́ Nữ - sph07 C 15 ,56%H; 53,33%C; 31, 11% N D 14 ,47%H; 48,76%C; 36,77%N Hic! Lam ̀ laị Lân ̀ naỳ sẽ đung! ́ 01/ 05 /12 Tuyêt́ ... giai:̉ 01/ 05 /12 Tuyêt́ Nữ - sph07 13 ,20 .12 .10 0% %C = = 77, 42% 44.4, 65 0,67.28 .10 0% %N = = 15 , 01% 22, 4.5,58 3 ,16 .2 .10 0% %H = = 7,55% 18 .4, 65 %O = 10 0% − (77, 42% + 7,55% + 15 , 01% ) = 0, 02% ... khí thiêt́ bi.̣ - Dung 01/ 05 /12 Tuyêt́ Nữ - sph07 Đinh ̣ lượng cacbon, hiđro Ham ̀ lượng % H tinh ́ từ khôí lượng cua ̉ H2O : %H = mH 2O 2 .10 0% 18 .mA Ham ̀ lượng % C tinh ́ từ khôí lượng

Ngày tải lên: 16/01/2024, 15:52

... 200C 25 48,50 10 0 25 32,25 10 0 25 20,75 10 0 25 13 ,15 10 0 25 8,40 10 0 25 5,30 10 0 25 3,35 10 013 1, 0 1, 2 1, 4 1, 6 1, 8 2.0 2,2 4. DUNG DÒCH ÑEÄM 4.7. Tính pH cuûa dung dòch ñeäm pH ... pH ở 200C 25 48,50 10 0 25 32 ,25 10 0 25 20,75 10 0 25 13 , 15 10 0 25 8,40 10 0 25 5 ,30 10 0 25 3, 35 10 0 13 1, 0 1, 2 1, 4 1, 6 1, 8 2.0 2,2 4 DUNG DỊCH ĐỆM 4.7 Tính pH của dung dòch đệm pH ... (nm) Phosphate 2 .1 1 .1- 3 .1 200 7.2 6.2-8.2 12 .3 11 .3 -13 .3 Formic acid* 3.8 2.8-4.8 210 Acetic acid* 4.8 3.8-5.8 210 Citrate 3 .1 2 .1- 4 .1 230 4.7 3.7-5.7 5.4 4.4-6.4 Tris 8.3 7.3-9.3 205 Triethylamine* 11 .0 10 .0 -12 .0 200 Pyrrolidine 11 .3 10 .3 -12 .3 200 *

Ngày tải lên: 03/10/2015, 11:45

... C0 0,75 .10 -3 [ ] 0,75 .10 -3-x HS   OH  x K b1 =10 -1, 08 0,5 .10 -3 0,5 .10 -3+x x(0,5 .10 3  x) 10 ? ?1, 08  Áp dụng ĐLTDKL ta có: 3 0,75 .10  x Giải PT bậc 2 ta có: x = 7,4 .10 -4→ [OH-] =1, 24 .10 -3→[H+]=8,06 .10 -12 ... 2 A] 2 =2,57 .10 -2 M = [H 2 A] 1 Kết quả lặp lại. Vậy [H + ] = 10 -2, 31 M, pH = 2, 31. [HA - ] = 4,73 .10 -3 M; [A 2- ] = 4 ,12 .10 -5 M. 1 . a KC 10 [...]... ] 9,3 .10 3  10 ? ?1, 99 Thay các ... 2 Ta có 10 ? ?1, 08  x trong đó x= [OH-] =10 -14 / 10 -11 ,5 = 10 -2,5 ax → a = 3,28 .10 -3 = CNa2S → mNa2S= 3,28 .10 -3 78 = 0,256g 32 Dạng 2: Hỗn hợp đa bazơ và bazơ mạnh 1 Trộn 10 ,00 ml dung dịch

Ngày tải lên: 17/05/2015, 11:34

... 1. 10-27J10-!5 = 10 ~!2molli < 10 -5 [Zn2+] = 1, 6 10 -24 |10 -15 = 1, 6 10 -9 moljl < 10 -5 Trong dung dich HC] 3 .10 -!M bao héa H,S, [S?-] con nhỏ hơn, bằng 1, 1 10 -22 mol/l Khi [(S~?] bằng 1, 1 10 -22 ... được: [NH¿) (OH-]JINHa] = = 1{ OH-} /1 = 1, 81 10-5 Từ đĩ: [OH- ] = 1, 81 10-5 moliF (H*] — Kn,o : [OH-] = 10 -14 : 1, 81. 10-5 = 5,5 10 -19 mol[l pOH = — log1, 81. 10-5 = 4,74; pH= 14 — 4,74 = 9,26 (#) — Cần ... =5 10 -23 (H+) ý 10 -5 1, 08 10 7 Tres 10 -5 = Đối voi ZnS: 10 -5, 1, 08 10 -28 ay fee —T†§8-.T02—— = 10 ? molji hoặc pHø 2 | Do đĩ, khi [H*] — 10 -2 mol/l (pH = 2) thì: : 1, 6 10 -24, (10 -7)? 1, 08 10 -28

Ngày tải lên: 18/07/2017, 09:28

... 10 10,60.2,4534 .10 3 10 h1        ,15 57 .10 M 9,35 3 1? ?? 10 2,3954 .10 Sai sè h1  h0 h0 10 0%  1, 1557 .10 ? ?10  1. 1274 .10 ? ?10 ? ?10 1, 1274 .10 10 0%  2, 51%  h ? ?1   ,15 57 .10 ? ?10  ? ?1   09,94         pH  9,94         ... Vọng Nghi, (20 01) , Hóa học phân tích, phần I, Cơ sở lý thuyết phương pháp hóa học phân tích, NXB Đại học Quốc gia Hà nội [5] Nguyễn Đình Luyện, Ngơ Văn Tứ, (2 011 ), Hóa học phân tích, NXB ĐH Huế ... 1, 1274 .10  10 9,35 10  3 3 � � CN �  � � 10  � ,39 54 .10 M� � � � � ? ?10 9,35 � � 1, 1274 .10  10 93 III- DUNG DỊCH MUỐI CỦA AXIT YẾU VÀ BAZƠ YẾU Thay vào (4) ta đ ợ c 10 14 10 10,60.2,4534 .10 3

Ngày tải lên: 07/08/2019, 11:16

... a1 =10 -1. 25 >> K a = 10 -4.27 >> K H O = 10 -14 Nên coi cân (1) chủ yếu K a1 =10 -1. 25 K a = 10 -4.27 K H 2O = 10 -14 C [] Từ (1) ta có H2C2O4 0,02 0,02-x � H+ + HC2O4- x K a1 =10 -1. 25 x x2  K a1 ...  21 � �� S  10  1, 1 .10 ? ?17 M � � 0, 003 [Cu2+][S2-]=2 .10 -4 .1, 1 .10 -17 =2,2 .10 - 21> Ks CuS=8,5 .10 -36 � Cu2+ kết tủa dạng CuS [Mn2+][S2-]=2 .10 -4 .1, 1 .10 -17 =2,2 .10 - 212 ,5 .10 -10 � Mn2+ kết tủa, tách riêng ... 13 BÀI 10 : 14 BÀI 11 : 15 BÀI 12 : 16 BÀI 13 : 17 BÀI 14 : 18 BÀI 15 : 19 BÀI 16 : 20 BÀI 17 :

Ngày tải lên: 16/07/2020, 21:10

... K1 K = 10 21 [H2S ] Từ   S 2−  = 10 − 21 0 ,1 = 1, 1 .10 ? ?17 M 0, 0032 [Cu2+][S2-]=2 .10 -4 .1, 1 .10 -17 =2,2 .10 - 21> Ks CuS=8,5 .10 -36  Cu2+ kết tủa dạng CuS [Mn2+][S2-]=2 .10 -4 .1, 1 .10 -17 =2,2 .10 - 212 ,5 .10 -10 ... cân (1) S2+ H2O ⇌ HS- + OH- K =10 -1, 1 C C1 [] C1 -10 -1, 5 10 -1, 5 10 -1, 5  CS 2− = C1 = 0, 0442( M ) Và độ điện li α S 2−  HS −  10 ? ?1, 5 = ? ?1 = = = 0, 715 3 C S 2− 0, 0442 Khi thêm Na3PO4 vào dung ... a1 =10 -1. 25 >> K a = 10 -4.27 >> K H O = 10 -14 Nên coi cân (1) chủ yếu K a1 =10 -1. 25 K a = 10 -4.27 K H 2O = 10 -14 C [] Từ (1) ta có ⇌ H+ + HC2O4- H2C2O4 0,02 0,02-x x K a1 =10 -1. 25 x x2 = K a1

Ngày tải lên: 17/01/2022, 19:52

... tích khối lượng, phân tích thể tích phương pháp phân tích hóa lý: đo màu, phân tích phổ hấp thụ nguyên tử, phương pháp phân tích điện hóa, phương pháp phân tích sắc ký Hóa học phân tích quan trọng ... tích mơn khoa học độc lập, chuyên ngành riêng Hóa học Trong hóa học gồm có chun ngành: hóa Vơ cơ, hóa Hữu cơ, hóa phân tích, Hóa lý hóa Phân tích đóng vai trị quan trọng mơn hóa học thực nghiệm ... phân tích hóa lý: phân tích phổ phát xạ nguyên tử, phân tích huỳnh quang, phương pháp quang kế lửa Để giải nhiệm vụ phân tích định lượng người ta dùng phương pháp phân tích hóa học: phân tích

Ngày tải lên: 23/03/2022, 00:56

... [Pb(OH)3-] = 1, 00 .10 -3 M từ Ka [H3O+ ] = Ka 1, 0 .10 -15 -12 = -3 = 1, 00 .10 M [Pb(OH)3 ] 1, 00 .10 pH = 12 [OH-] = 1, 00 .10 -2M [Pb 2+ ] = K sp 8,0 .10 -16 = = 8,00 .10 -12 M [OH- ]2 (1, 00 .10 -2 )2 Ta thấy: ... =(Tt -1 ) K1.K = 10 14 .10 2,54 10 -8, 81 = 10 7,73 (0 ,1- x) (0,2-2x) 10 7,73 = Ta có: 1 = (0 ,1 - x).(0,2 - 2x) 4.(0 ,1 - x)3 [Cu2+] = (0 ,1 – x) = 1, 67 .10 -3 M [Cl-] = 0,2 – 2x = 3,34 .10 -3 M BÀI 24: Dung ... Ngơ Văn Tứ K H2 O 10 -14 = = 2,5 .10 -5M [H3O + ] 4 .10 -10 K sp 8,0 .10 -16 -6 [Pb ] = - = -5 = 1, 28 .10 M [OH ] (2,5 .10 ) 2+ [Pb(OH)3 ] = Ka 1, 0 .10 -15 -6 = + -10 = 2,5 .10 M [H3O ] 4 .10 2+ -6 -6 -6 Suy

Ngày tải lên: 27/04/2015, 15:18

... = C (1. 5.2) K + h 1 2 n a 1 a 2 a n h W+K .[HA ] K .[HA ] + + K .[HA ] (1. 5 .1)   Và Cách 1 Cách 2 (1. 5)  i i i n a a i =1 a K W h - - C = 0 h h + K Axit đa chức: 1. 6  i i i n b b i =1 b K ... ĐẠI HỌC HUẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KHOA HOÁ HỌC TIỂU LUẬN HOÁ HỌC PHÂN TÍCH NÂNG CAO MỘT SỐ BÀI TẬP TỔNG HỢP VỀ TÍNH TOÁN CÂN BẰNG Giảng viên hướng dẫn PGS.TS: Nguyễn Đình Luyện ... Huỳnh Thị Tý Hoàng Thị Tuyết Giang Niên khoá 2 014 - 2 016 MỤC LỤC A B C MỞ ĐẦU NỘI DUNG KẾT LUẬN A. MỞ ĐẦU Hoá học phân tích là một nghành khoa học về các phương pháp xác định thành phần định

Ngày tải lên: 17/05/2015, 11:34

... {OH~] > 10 -7 moll { [H+] 10 ! 10 ? ?10 -11 0-2 10 ~ 310 - ^10 -? ?10 ~ 810 ~ 710 ~ 810 ~ 810 ~10 10 ~11 10 ~12 1g ~18 40 -14 19 -15 Môi trườn g axit pH -1 01 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 pH 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 ... tinh chất năo của nó trội hơn Thí dụ : Hidroxit Kons Kuan [kiều Ki(OH)a] Pb(OH)2 9,6 10 -4 2 .10 —!8 Al(OH); 8 10 -25 4 .10 19 In(OH)s 1, 3 10 -34 | 1 10 -16 Ga(OR); 7 1, 6 10 -11 5 10 -11 As(OH); 1. 10 -14 ... cơ, hóa keo vă hóa lý, hóa học phđn tích lă một phần của khoa học hóa học Lă một khoa học; đối tượng của hóa học phđn tích lă lý thuyết vă - thực tiễn của phđn tích hóa học ST Hóa học phđn tích

Ngày tải lên: 18/07/2017, 09:30

... trong Hóa học PTĐL phần Phân tích hóa học Phần thứ hai: Thực hành Hóa học PTĐL phần Phân tích hóa học Thực hành Hóa học PTĐLphần Phân tích Hóa học CĐ Tạo phức CĐ Kết tủa CĐ OXH-K Phân tích khối ... HỌC HÓA HỌC PHÂN TÍCH ĐỊNH LƯỢNG Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM 2 .1. Phân tích cấu trúc nội dung chương trình môn Hóa học phân tích định lượng ngành cử nhân sư phạm 2 .1. 1. Cấu trúc chương trình Hóa ... Phân tích đặc điểm nội dung môn Hóa họcphân tích định lượng Phần thứ nhất: Cấu trúc chương trình phần lý thuyết Hóa học PTĐL phần Phân tích hóa học PHÂN TÍCH HÓA HỌC Ch .1 Đối tượng, nhiệm vụ

Ngày tải lên: 15/04/2015, 09:07

... trong Hóa học PTĐL phần Phân tích hóa học Phần thứ hai: Thực hành Hóa học PTĐL phần Phân tích hóa học Thực hành Hóa học PTĐLphần Phân tích Hóa học CĐ Tạo phức CĐ Kết tủa CĐ OXH-K Phân tích khối ... HỌC HÓA HỌC PHÂN TÍCH ĐỊNH LƯỢNG Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM 2 .1. Phân tích cấu trúc nội dung chương trình môn Hóa học phân tích định lượng ngành cử nhân sư phạm 2 .1. 1. Cấu trúc chương trình Hóa ... Phân tích đặc điểm nội dung môn Hóa họcphân tích định lượng Phần thứ nhất: Cấu trúc chương trình phần lý thuyết Hóa học PTĐL phần Phân tích hóa học PHÂN TÍCH HÓA HỌC Ch .1 Đối tượng, nhiệm vụ

Ngày tải lên: 15/04/2015, 10:37

... MSHV : CH13 010 96 HVTH: Võ Thị Thúy Lan – CH13 010 96 Trang Phương pháp nghiên cứu khoa học GVHD: GS TSKH Hoàng Văn Kiếm Long An, tháng 05 năm 2 014 MỤC LỤC HVTH: Võ Thị Thúy Lan – CH13 010 96 Trang ... Lan – CH13 010 96 Trang 11 Public Cloud Phương pháp nghiên cứu khoa học GVHD: GS TSKH Hồng Văn Kiếm III PHÂN TÍCH VIỆC ỨNG DỤNG NGUN LÝ SÁNG TẠO SCAMPER TRONG MƠ HÌNH ĐIỆN TỐN ĐÁM MÂY 3 .1 Giới thiệu ... HVTH: Võ Thị Thúy Lan – CH13 010 96 Trang 15 Phương pháp nghiên cứu khoa học HVTH: Võ Thị Thúy Lan – CH13 010 96 GVHD: GS TSKH Hoàng Văn Kiếm Trang 16 Phương pháp nghiên cứu khoa học GVHD: GS TSKH Hoàng

Ngày tải lên: 22/05/2015, 00:05

... có C và H. 06 /19 /14 Tuyết Nữ - sph07 13 ,20 .12 .10 0% %C = 77, 42% 44.4, 65 = 0,67.28 .10 0% % = 15 , 01% 22, 4.5,58 N = 3 ,16 .2 .10 0% % = 7,55% 18 .4,65 H = % 10 0% (77, 42% 7,55% 15 , 01% ) 0,02%O = − ... các nguyên tố có trong A. A. 16 ,67%H; 64 ,15 %C ;19 ,18 %N. B. 15 ,59%H; 56,05%C; 28,36%N. C. 15 ,56%H; 53,33%C; 31, 11% N. D. 14 ,47%H; 48,76%C; 36,77%N. 06 /19 /14 Tuyết Nữ - sph07 3. Định lượng ... Bình 1 : Hấp thụ H 2 O. - Bình 2 : Hấp thụ CO 2 . - Dùng dòng khí O 2 đuổi hết dòng khí trong thiết bị. 06 /19 /14 Tuyết Nữ - sph07 Quyết dành điểm 10 ! 1 2 BÀI 27 06 /19 /14 ...

Ngày tải lên: 18/06/2014, 21:20

... kế. 5 13 27 71 6 16 11 Phim thí nghiệm. 4 11 34 90 0 0 12 Thông tin thêm lấy từ mạng Internet. 4 11 24 63 10 27 13 Bài tập SGK, SBT. 0 0 11 29 27 71 14 Sưu tầm, xây ... Dạy học Grap o Algorit dạy học o Sử dụng trò chơi 1. 2. Nội dung hóa học phân tích trong chương trình hóa học THPT 1. 2 .1. Quan điểm phát triển chương trình THPT nâng cao môn hóa học ... dung dịch HNO 3 10 %. Biết khối lượng riêng của dung dịch là d = 1, 054g/ml và khối lượng dung dịch là 10 0gam. Bảng 1. 1. Tổng hợp các bài học có nội dung hóa phân tích ở trường THPT Bài tập...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 14:14