hóa học 11 nâng cao bài 18 thực hành

Xây dựng hệ thống bài tập có sử dụng hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng, đồ thị - hóa học 11 nâng cao

Xây dựng hệ thống bài tập có sử dụng hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng, đồ thị - hóa học 11 nâng cao

... mê khoa học. - Giúp người học tự tin hơn vào khả năng của bản thân, thấy rõ hơn vai trò của môn hóa học. - Bài tập hóa học là nguồn tạo hứng thú cho việc học hóa học. - Các bài tập thực nghiệm ... ● Bài tập lí thuyết và thực nghiệm hóa học – tập 1- hóa học vô cơ - của tác giả Cao Cự Giác (2009), NXB Giáo dục. Tác phẩm gồm 7 chương viết về các bài tập lí thuyết và thực nghiệm hóa học ... loại bài tập hóa học [49] 2T 14 2T 1.3.2.1. Cơ sở phân loại 2T 14 2T 1.3.2.2. Phân loại chi tiết bài tập hóa học ở trường phổ thông 2T 14 2T 1.3.3. Ý nghĩa, tác dụng của bài tập hóa học...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:22

132 4K 17
Xây dựng hệ thống bài tập có sử dụng hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng , đồ thị - hóa học 11 nâng cao

Xây dựng hệ thống bài tập có sử dụng hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng , đồ thị - hóa học 11 nâng cao

... giả Cao Cự Giác (2009), NXB Giáo dục. Tác phẩm gồm 7 chương viết về các bài tập lí thuyết và thực nghiệm hóa học vô cơ. Đáng chú ý là ở chương 7, tác giả đã viết về Bài tập hóa học thực ... lớp 11 nâng cao. - Đề xuất việc sử dụng hệ thống bài tập có hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng, đồ thị trong dạy học hóa học. - Thực nghiệm sư phạm để kiểm tra tính khả thi và hiệu quả của hệ thống bài ... xuất. 6. Giả thuyết khoa học Nếu sử dụng tốt các bài tập có hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng, đồ thị sẽ góp phần đa dạng hệ thống bài tập hóa họcnâng cao kết quả học tập cho học sinh. 7. Điểm mới...

Ngày tải lên: 20/03/2013, 13:45

105 1,7K 9
Bài 47: Stiren và naphtalen (hóa học 11 nâng cao)

Bài 47: Stiren và naphtalen (hóa học 11 nâng cao)

... pháp hoá học phân biệt các chất benzen, toluen, hex-1-en. Kiểm tra bài cũ. I. Stiren II. Naphtalen Tính chất vật lý, cấu tạo Tính chất vật lý, cấu tạo Tính chất hóa học Tính chất hóa học III. ... vật lý, cấu tạo Tính chất hóa học Tính chất hóa học III. ỨNG DỤNG CỦA MỘT SỐ HIĐROCACBON THƠM Bài 47: STIREN VÀ NAPHTALEN Câu 1: Từ n-Butan điều chế nitrobenzen, toluen 2. 2CH 4 CH≡CH ... đ t o 4. + CH 3 Cl → AlCl 3 t o CH 3 ׀ + HCl 5. Câu 1: Từ n-Butan điều chế nitrobenzen, toluen Câu 2: Thực hiện chuỗi phản ứng sau: Mêtan → axetilen → benzen → thuốc trừ sâu 666 Brôm benzen Toluen →...

Ngày tải lên: 24/06/2013, 01:25

7 5,1K 49
Bài 43: ANKIN (HÓA HỌC 11 NÂNG CAO)

Bài 43: ANKIN (HÓA HỌC 11 NÂNG CAO)

... chọn đúng Hoan hô! Bạn đã chọn đúng Bạn chưa học bài kỹ Bạn chưa học bài kỹ Bạn chưa học bài kỹ Bạn chưa học bài kỹ Bạn chưa học bài kỹ Bạn chưa học bài kỹ   Trong các khí sau, khí nào nhẹ ... tính chất vật lý và cấu trúc trúc II Tính chất hóa học II Tính chất hóa học III Điều chế và ứng dụng III Điều chế và ứng dụng * * Bài tập củng cố Bài tập củng cố NỘI DUNG CH CH CH CH ... chọn đúng Hoan hô! Bạn đã chọn đúng Bạn chưa nắm bài kỹ Bạn chưa nắm bài kỹ Bạn chưa nắm bài kỹ Bạn chưa nắm bài kỹ Bạn chưa nắm bài kỹ Bạn chưa nắm bài kỹ I Đồng đẳng, đồng phân, danh I Đồng đẳng,...

Ngày tải lên: 24/06/2013, 01:25

55 2,1K 11
Chuẩn kiến thức,kĩ năng hóa học 11 nâng cao

Chuẩn kiến thức,kĩ năng hóa học 11 nâng cao

... chất hóa học của stiren: trùng hợp, đồng trùng hợp, phản ứng oxi hóa, cộng ( vào nhánh hpặc vòng benzen). - Tính chất hóa học của naphtalen: phản ứng thế brom và nitro hóa; cộng hiđro, oxi hóa ... chất hóa học của phenol. - Phân biệt dung dịch phenol với ancol cụ thể bằng phương pháp hoá học. - Giải được bài tập: Tính khối lượng phenol tham gia và tạo thành trong phản ứng, một số bài tập ... trùng hợp, bài tập khác có nội dung liên quan. 3. Nguồn hiđrocacbon thiên nhiên Kiến thức Biết: - Thành phần hóa học, tính chất, cách chưng cất và chế biến dầu mỏ bằng phương pháp hóa học; ứng...

Ngày tải lên: 16/09/2013, 18:10

31 1,3K 18
Nghiên cứu và áp dụng quan điểm dạy học phân hóa ở trường trung học phổ thông nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh (chương nhóm nitơ   hóa học 11 nâng cao)

Nghiên cứu và áp dụng quan điểm dạy học phân hóa ở trường trung học phổ thông nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh (chương nhóm nitơ hóa học 11 nâng cao)

... (hóa học 11nâng cao) . 3. Thực nghiệm sư phạm Đã tiến hành thực nghiệm 3 giáo án áp dụng 3 PPDH nói trên theo quan điểm dạy học phân hóa trong chƣơng: “ Nhóm nitơ” (hóa học 11nâng cao) ... HỌC HỢP ĐỒNG VÀ DẠY HỌC GÓC THEO QUAN ĐIỂM DẠY HỌC PHÂN HÓA CHƢƠNG NHÓM NITƠ - HÓA HỌC 11 NÂNG CAO 2.1. Nội dung, cấu trúc chƣơng trình chƣơng “nhóm nitơ” hóa học 11 nâng cao 2.1.1. Mục tiêu ... dạy học phân hóa chƣơng : Nhóm nitơ - hóa học 11 nâng cao . 7. Mẫu khảo sát - Lớp 11A1, 11A3 – trƣờng THPT Bắc Sơn, Ngọc Lặc, Thanh Hóa. - Lớp 11A1, 11A2– trƣờng THPT Đông Sơn I, Thanh Hóa. ...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 10:19

23 1K 1
phát triển năng lực tư duy cho học sinh thông qua hệ thống bài tập phần dẫn xuất hiđrocacbon hóa học 11 nâng cao trường trung học phổ thông

phát triển năng lực tư duy cho học sinh thông qua hệ thống bài tập phần dẫn xuất hiđrocacbon hóa học 11 nâng cao trường trung học phổ thông

... các bài kiểm tra 81  chọn và sử lí hệ thống bài tập Hóa học. Bài tập Hóa học là một trong những phương tiện đắc lực nhất, quan trọng nhất để hoàn thiện kiến thức cho học sinh. Qua bài tập hóa ... năng lực tư duy hóa học cho HS thông qua việc giải BTHH. - Xây dựng hệ thống bài tập phần hợp chất hữu cơ có nhóm chức Hóa học 11 nâng cao dùng phát triển tư duy cho HS. - Thực nghiệm sư phạm ... của học sinh. Từ những lí do trên, chúng tôi quyết định nghiên cứu đề tài : “Phát triển năng lực tư duy cho học sinh thông qua hệ thống bài tập phần dẫn xuất hiđrocacbon hóa học 11 nâng cao...

Ngày tải lên: 16/06/2014, 14:10

91 1,4K 7

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

w