hình thức đào tạo tự học có hướng dẫn
Nâng cao năng lực tự học cho học sinh chuyên Hoá học bằng tài liệu tự học có hướng dẫn theo modun
... hình thức tự học mới: " ;tự học theo tài liệu có hướng dẫn& quot; được đề xuất. II.2.3 Tự học có hƣớng dẫn - Học sinh muốn học tập có hiệu quả cần phải tự học. Nhưng không thể để cho học ... em có thể tự hoàn thiện kiến thức của mình qua quá trình tự học. II.4 Tài liệu tự học có hƣớng dẫn theo modun [19 ], II.4.1 Thế nào là tài liệu tự học có hƣớng dẫn theo modun? Tự học có hướng ... và phương pháp dạy học hoá học THPT. -Ứng dụng phương pháp tự học theo tài liệu có hướng dẫn đối với học sinh chuyên hoá học. 2. Biên soạn một tài liệu tự học có hướng dẫn bao gồm các vấn...
- 162
- 952
- 11
Thiết kế tài liệu tự học có hướng dẫn theo mođun nhằm tăng cường năng lực tự học cho học sinh giỏi hóa học lớp 11 THPT
... tự học. Tài liệu tự học có hướng dẫn cung cấp cho HS nội dung kiến thức và phương pháp học nội dung kiến thức đó. 1.3.4. Năng lực tự học 1.3.4.1. Khái niệm năng lực tự học Năng lực tự học ... dung và hình thức. Bước 8: Thực nghiệm. Bước 9: Hoàn thiện. 2.4. CẤU TRÚC TÀI LIỆU TỰ HỌC CÓ HƯỚNG DẪN THEO MÔĐUN Tài liệu tự học có hướng dẫn theo mođun gồm có 3 phần 1- Hướng dẫn chung ... lượng dạy học và tổ chức tự học có hướng dẫn theo mođun cho HSG hóa học của các lớp chuyên, lớp chọn trường THPT. - Thiết kế tài liệu tự học có hướng dẫn theo mođun cho học sinh giỏi hóa học của...
- 124
- 1,538
- 18
Thiết kế tài liệu tự học có hướng dẫn theo mođun nhằm tăng cường năng lực tự học cho học sinh giỏi hóa học lớp 12 trung học phổ thông
... dẫn và có sự giúp đỡ trực tiếp một phần của GV gọi tắt là " ;tự học có hướng dẫn& quot;. 1.2.8. Tự học có hướng dẫn [39], [50] Tự học là một hình thức học. Vậy hoạt động TH cũng phải có ... HS tự phát triển, chỉ có TH của HS mới là nhân tố quyết định sự phát triển của bản thân HS. Hình thức TH có hướng dẫn là hướng dẫn để HS tự học. Trong TH có hướng dẫn, HS nhận được sự hướng dẫn ... huấn luyện môđun hoá. 1.4.2. Tài liệu tự học có hướng dẫn theo môđun [15] 1.4.2.1. Thế nào là tài liệu tự học có hướng dẫn theo môđun ? TH có hướng dẫn có thể được thực hiện trực tiếp giữa...
- 192
- 1,556
- 14
Thiết kế tài liệu tự học có hướng dẫn theo môđun nhằm tăng cường năng lực tự học cho học sinh giỏi hóa học lớp 12 trung học phổ thông
... hoá học chúng tôi đề xuất một hình thức TH mới :tự học theo tài liệu hướng dẫn và có sự giúp đỡ trực tiếp một phần của GV gọi tắt là " ;tự học có hướng dẫn& quot;. 1.2.8. Tự học có hướng dẫn ... thân HS. Hình thức TH có hướng dẫn là hướng dẫn để HS tự học. Trong TH có hướng dẫn, HS nhận được sự hướng dẫn từ hai nguồn: từ tài liệu hướng dẫn và trực tiếp từ GV. * Nguồn hướng dẫn qua ... hoạt động tự học 3T 14 3T1.2.6. Chu trình tự học [49]3T 15 3T1.2.7. Các hình thức tự học 3T 16 3T1.2.8. Tự học có hướng dẫn [39], [50]3T 17 3T1.3. Tác dụng của tự học [50]3T...
- 203
- 2,969
- 10
Dạy học phần đọc thêm các tác phẩm thơ trữ tình trong chương trình ngữ văn lớp 12 theo hướng tự học có hướng dẫn
... không có GV bên cạnh. Ở hình thức tự học này có thể diễn ra ở hai mức: + Thứ nhất, tự học theo sách mà không có sự hướng dẫn của thầy. + Thứ hai, tự học có thầy ở xa hướng dẫn. - Tự học dưới ... theo hướng tự học có hướng dẫn. 3. Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu. - Tự học hoàn toàn (Cá nhân tự mày mò theo sở thích và hứng thú độc lập không có sách và sự hướng dẫn của GV). - Tự học có ... ra mà không có GV dạy trực tiếp. 1.2. Hoạt động tự học và hình thức dạy tự học có hƣớng dẫn. 1.2.1. Hoạt động tự học. 1.2.1.1. Khái niệm. Tự học là quá trình cá nhân người học tự giác, tích...
- 15
- 2,016
- 4
Dạy học phần đọc thêm các tác phẩm tự sự trong chương trình ngữ văn lớp 12 theo hướng tự học có hướng dẫn
... trình tự học của HS. 1.2.3. Tự học có hướng dẫn. Tự học là một hình thức học. Vậy hoạt động tự học cũng phải có mục đích, nội dung và phương pháp phù hợp. Hình thức tự học có hướng dẫn vừa ... quan điểm dạy học hiện đại vừa phù hợp với đặc điểm nhận thức của HS. Hình thức tự học có hướng dẫn là hướng dẫn để HS tự học. Trong tự học có hướng dẫn, HS nhận được sự hướng dẫn từ hai nguồn ... cạnh. Ở hình thức tự học này có thể diễn ra ở hai mức: Thứ nhất, tự học theo sách mà không có sự hướng dẫn của thầy: Thứ hai, tự học có thầy ở xa hướng dẫn: 1.2.2.3. Tự học dưới sự hướng dẫn gián...
- 15
- 1,514
- 2
Thiết kế tài liệu tự học có hướng dẫn theo môđun nhằm tăng cường năng lực tự học cho học sinh trung học phổ thông (phần phi kim hóa học lớp 10 nâng cao)
... dạy học bằng phƣơng pháp tự học có hƣớng dẫn theo môđun ở môn hóa học hiện nay Trang 17, 18 ca lu CHƢƠNG 2. THIẾT KẾ TÀI LIỆU TỰ HỌC CÓ HƢỚNG DẪN THEO MÔĐUN PHẦN PHI KIM HÓA HỌC ... của hoá học, tập I, II, III 4. Ngô Ngọc An (2002), Bài tập trắc nghiệm Hóa học trung học phổ thông tập 1. Nxb . 5. Đinh Quang Báo (1998), Tự học, tự đào tạo tư ... h ra 1.3. Tài liệu tự học có hƣớng dẫn theo mođun [46] 1.3.1. Thế nào là tài liệu tự học có hướng dẫn theo mođun? u t hng dn...
- 15
- 588
- 1
Thiết kế tài liệu tự học có hướng dẫn theo môđun nhằm tăng cường năng lực tự học, tự nghiên cứu cho sinh viên trường cao đẳng nông lâm
... Tự nghiên cứu; Tự thể hiện; Tự kiểm tra, tự điều chỉnh. 1.2.4.2. Hệ dạy học: Tự học - cá thể hoá - có hướng dẫn [31] Có rất nhiều hnh thức dạy học như: - Dạy học trên lớp (bài học, tự học, ... hoá học đại cương ở trường CĐNL. - Tm hiểu quá trnh tự học có hướng dẫn và phương pháp đào tạo cao đẳng, đại học. - Ứng dụng phương pháp tự học có hướng dẫn theo môđun trong dạy học hoá học. ... nghệ dạy học hiện đại 1.2.4. Cơ sở lý thuyết của hệ dạy học ‘ tự học –cá thể hoá – có hướng dẫn ’ 1.2.4.1. Khái niệm tự học Khái niệm tự học: Các hnh thức tự học Chu trnh tự học của...
- 15
- 778
- 2
Ứng dụng Tự học có hướng dẫn trong giáo dục trung học chuyên nghiệp nhóm ngành sức khỏe - Bài học kinh nghiệm từ 12 trường cao đẳng/ trung cấp y tế ở Việt Nam doc
... dạy học trung cấp y tế của Bộ Y tế thông qua và được Vụ Khoa học và Đào tạo - BộY tế khuyến khích sử dụng trong quá trình giảng dạy hai học phần nói trên.Từ khóa: tự học có hướng dẫn, trung học ... cho các đối tượng học sinh trung học chuyên nghiệp nhóm ngành sức khỏe (áp dụngcác hướng dẫn của tài liệu tự học có hướng dẫn) . Nhằm hoàn thiện hai cuốn tài liệu, trong năm học 2008-2009, Trường ... môn học này so với môn học khác, trong khi có 91,3% học sinh cho rằng mình được khuyến khích tham gia học tập khi học môn học này. Trong khi đó, với tổng số464 học sinh tham gia học Môn 2, có...
- 8
- 621
- 1
169 Phân tích các hình thức đào tạo nguồn nhân lực gồm có công nhân kỹ thuật và cán bộ chuyên môn. Liên hệ thực tiễn Việt Nam
... xuất yêu cầu. Có ba hình thức đào tạo công nhân kỹ thuật:1. Kèm cặp trong sản xuấtLà phương pháp đào tạo trực tiếp tại nơi làm việc, trong đó người có học, (công nhân học nghề) sẽ học được kỹ ... các mô hình đào tạo tiên tiến, đáp ứng đượo nhu cầu của doanh nghiệp như hình thức đào tạo liên kết giữa nhà trường và doanh nghiệp, đào tạo theo đơn đặt hàng của doanh nghiệp, hình thức doanh ... hình thức đào tạo công nhân kỹ thuật và cán bộ chuyên môn ở Việt Nam còn lạc hậu, chưa đổi mới phương pháp cũng như bắt kịp các hình thức đào tạo tiên tiến trên thế giới.I. Thực trạng đào tạo...
- 27
- 1,590
- 10
QUY CHẾ Đào tạo Đại học và Cao đẳng hình thức vừa làm vừa học
... trung cấp cùng ngành đào tạo. - Đào tạo trình độ đại học được thực hiện từ bốn năm rưỡi đến sáu năm học tùy theo ngành nghề đào tạo đối với người có bằng tốt nghiệp trung học phổ thông hoặc ... Chương IITỔ CHỨC ĐÀO TẠOĐiều 4. Thời gian và kế hoạch đào tạo 1. Các trường tổ chức đào tạo theo khoá học và năm học. Khoá học là thời gian để sinh viên hoàn thành một ... từng học kỳ, danh sách các học phần bắt buộc và tự chọn, đề cương chi tiết học phần và điều kiện để được đăng ký học cho từng học phần, lịch kiểm tra và thi, hình thức kiểm tra và thi các học...
- 15
- 531
- 0
Quy chế đào tạo đại học và cao đẳng hình thức vừa làm vừa học
... định đào tạo đại học và cao đẳng hình thức vừa làm vừa học (VLVH), bao gồm: tổ chức đào tạo; thi tốt nghiệp và công nhận tốt nghiệp;xử lý vi phạm.2. Quy chế này áp dụng đối với các khóa đào tạo ... đại học (sau đây gọi tắt là chương trình) thể hiệnmục tiêu giáo dục đại học; quy định chuẩn kiến thức, kỹ năng, phạm vi và cấutrúc nội dung đào tạo, phương pháp và hình thức đào tạo, cách thức ... cùngtrình độ đào tạo. Điều 3. Học phần và đơn vị học trình1. Học phần là khối lượng kiến thức tương đối trọn vẹn, thuận tiệncho người học tích luỹ trong quá trình học tập. Phần lớn học phần có khốilượng...
- 12
- 412
- 0
Tạo hứng thú học tập cho học sinh qua các hình thức tổ chức tự học môn lịch sử lớp 10 trường THPT chuyên lam sơn, thanh hóa
... chức có hiệu quả quá trình tự học cho học sinh đòi hỏi giáo viên phải có trình độ chuyên môn sâu, có năng lực thiết kế, tổ chức và hướng dẫn học sinh tự tổ chức hoạt động tự học: GV hướng dẫn ... nhằm tạo hứng thú học tập lịch sử qua các hình thức tổ chức tự học cho học sinh trường THPT chuyên. CHƢƠNG 2 CÁC BIỆN PHÁP TẠO HỨNG THÚ HỌC TẬP CHO HỌC SINH QUA CÁC HÌNH THỨC TỔ CHỨC TỰ HỌC ... chuyên nói riêng là việc tạo hứng thú học tập lịch sử cho học sinh qua các hình thức tổ chức tự học. Hình thức tổ chức tự học rất phong phú, có nhiều ưu điểm, song nó cũng có những vấn đề khó khăn...
- 28
- 1,473
- 1
- hình thức đào tạo
- giới thiệu hình thức đào tạo
- hình thức tổ chức tự học
- hình thức tự học có hướng dẫn
- hình thức đào tạo theo tín chỉ
- hình thức đào tạo từ xa là gì
- hình thức đào tạo vlvh
- hình thức đào tạo tín chỉ
- hình thức đào tạo tập trung
- hình thức đào tạo từ xa
- hình thức đào tạo chuyên tu là gì
- các hình thức đào tạo từ xa
- hình thức đào tạo đại học từ xa
- skkn một hướng dạy văn bản tự học có hướng dẫn trong chương trình ngữ văn thcs
- thiết kế tài liệu tự học có hướng dẫn theo môđun nhằm tăng cường năng lực tự học tự nghiên cứu cho sinh viên trường cao đẳng nông lâm
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25