gt hán ngữ sơ cấp 6 cuốn

... trói あか 赤 : màu đỏ あか 赤ちゃん : em bé , trẻ sơ sinh あか 赤い: màu đỏ あか 赤ん ぼう 坊 : trẻ sơ sinh あかしんごう 赤信号 : đèn đỏ あ か じ 赤字 : sự thua lỗ , hao hụt Bài 4 : Học kanji sơ cấp (黒、上、下、父、母、子、 手、好、主、肉) 黒　コク、くろ、くろい ... 用 書 : giấy nợ しゃくち 借地 : đất thuê しゃっきん 借 金 : tiền nợ き ん し 禁止する : cấm chỉ Bài 8 : Học kanji sơ cấp ( 雨、入、出、売、使、 作、明、暗、広、多) 雨　ウ、あめ、あめ( chữ vũ ) あめ 雨 : mưa あまみず 雨水 : nước mưa う き 雨季 : mùa mưa う ... lần なん 何 : cái gì なに 何 : cái gì なに 何か : cái gì đó い か も の 如何物 : hàng giả , đồ giả Bài ２ : Học kanji sơ cấp 午、前、後、近、間、 右、左、外、男、女） 午　ゴ ( chữ ngọ ) ご ご 午後 : buổi chiều ( PM) ご ぜ ん 午前 : buổi sáng (AM) うま 午...

Ngày tải lên: 14/02/2014, 15:20

Ngày tải lên: 20/08/2013, 07:54

... 次初级汉语课以便视察口 语课进程，进而分析结果。 5）调查结果： 调查总体情况归纳成下面的表： 偏误类别 犯错误的学生 （个） 偏误比例（%） 语音 27 54 语法 21 42 词汇 16 32 逻辑 8 16 此外，在 50 个同学当中，90% 同学认为初级口语对他们是不可缺少 的。若初级口语基础打得好，那么为中级，高级汉语口语的了解和深造就具 有基本知识。在所有的一年级本科生当中，95%同学认为对话，会话方法是 提高口语能力的最佳方法。 课堂上老师要找更多机会让学生有更多的时间来进行情景对话。让学 生主动地，积极地，创造性地进行交谈。学生可以围绕一个主题表达自己的 “见解，或共同讨论老师所提出的一个问题。在 ... 差不多。但它表 达的情感热烈，态度强硬，语气加重，能够引起听者的注意。 在对话中，用反问句来回答问题表达效果也很好。 例如： 问：请问，邮局在哪儿？ 答：前边不是吗？ 从上述的例子我们可以体会到，同样的内容，用反问句表达，语气和语言 力量就不同了。但是这种句子对汉语作为第二语言习得越南学生是很难的， 因为他们认为使用反问句很容易违反交际的合作原则和礼貌原则。 （4）汉语口语句子具有民族风格 口语句子在人民群众中存在和发展，它很少使用从国外吸收过来的句 “ ” “ ” “法，也很少使用 关于 、 对于 的句式， 在 ”上（下） 等方位词组组成 6 汉语口语特点与初级汉语口语教 学 口人；你学汉语学得怎么样；越南南方有冬天吗；你去过河内了没有；你喜 欢喝什么饮料；你喜欢什么运动；谁是你的好朋友等等。学生开始学汉语的 时候，老师要把最简单的、很实在的话题为学生练习说话。 例如： “ ... 研究方法： 本论文在收集、分析有关资料的基础上，采用问卷调查对越南学 生初级阶段的汉语口语学习现状进行调查，进而采用统计法，分析法对 调查结果进行统计、分析，找出学生常犯的偏误及其各种成因。 最后，采用综合、归纳法对有关口语教学理论和实践、归纳成 若干原則。从而提出如何改善初级汉语口语教学的建议。 6 本论文的结构： 除了前言、结语、参考文献以外，分成两章： 第一章：汉语口语及其教学法概说。 第二章：越南汉语口语教学初级阶段考察研究。 2 汉语口语特点与初级汉语口语教 学 在采访过程中，本人将学生的答话录下音来，然后再详细查出语音、 语法、词汇、逻辑等方面的偏误。 ...

Ngày tải lên: 06/02/2014, 14:35

... nguồn 4 .66 0.780 100 6. 875.383 100 8.515.541 100 Tiền gửi TCKT 1.319.995 28,32 2.030.847 29,54 2 .63 8.513 30,99 Tiết kiệm 1.841.008 39,50 2 .62 8.491 38,23 2.727. 965 32,04 Kỳ phiếu 741.530 15.91 9 86. 657 ... 2.057.053 24, 16 Trái phiếu 758.309 16, 27 1.229.388 17,88 1.091.009 12,81 2.2.1. Nguồn huy động tiền gửi trung và dài hạn: Tiền gửi trung và dài hạn là tiền gửi có kỳ hạn trên 12 tháng do khách ... động thị trờng, trong 6 tháng đầu năm 2002 thị trờng huy động vốn bị khan hiếm trầm trọng VNĐ, một lợng tiền lớn trong dân c đợc đầu t vào thị tr- ờng bất động sản. Đén tháng 11 lại bị ảnh hởng...

Ngày tải lên: 27/11/2012, 09:54

... động 466 0,780 68 75,383 8515,541 2 Huy động dân c 3340,785 4844,5 36 58 76, 027 * VND 1518,232 2218,209 * USD 33 26, 304 365 7,818 3 Tiền gửi các TCKT 1319,995 2030,847 263 8,513 * VND 17 26, 523 2 365 ,513 ... nguồn 4 .66 0.780 100 6. 875.383 100 8.515.541 100 Tiền gửi TCKT 1.319.995 28,32 2.030.847 29,54 2 .63 8.513 30,99 Tiết kiệm 1.841.008 39,50 2 .62 8.491 38,23 2.727. 965 32,04 Kỳ phiếu 741.530 15.91 9 86. 657 ... 2.057.053 24, 16 Trái phiếu 758.309 16, 27 1.229.388 17,88 1.091.009 12,81 2.2.1. Nguồn huy động tiền gửi trung và dài hạn: Tiền gửi trung và dài hạn là tiền gửi có kỳ hạn trên 12 tháng do khách...

Ngày tải lên: 18/04/2013, 10:51

... Xác định chủ ngữ, vị ngữ trong các câu ở NL1. - Vị ngữ ở các câu trên do những từ hoặc Ngữ liệu và phân tích NL1: a, Phú ông mừng lắm. b, Chúng tôi / tụ hội ở góc sân. a, Vị ngữ: cụm tính ... của cuộc kháng chiến = > đáng yêu. - Tác giả gọi Lợm: Chú bé cháu - đồng chí. = > Từ cách gọi thể hiện sự gần gũi = > cách gọi thân mật, trừu mến nh ruột thịt = > cách gọi đồng chí: ... Cách phân tích giá trị cảu ẩn dụ (từ B - > tìm đến A) 11 = > ẩn dụ: So sánh gầm H c Th Trng DTNT Yờn Lp-Tnh Phỳ Th Giỏo ỏn ng vn 6 hc kỡ I Nm hc 20 06- 2007 ************************************************************************************************* Kết...

Ngày tải lên: 29/06/2013, 01:27

Ngày tải lên: 31/07/2013, 20:11

... BCNN của (2,3,4,5 ,6) = 2 3 .3.5 = 60 BC (2,3,4,5 ,6) = B (60 ) = { } , 360 ,300,240,180,120 ,60 ,0 Vì 1<a+1<301nên a+1 ∈ { } , 300,240,180,120 ,60 ,0 Do a  7 nên a+1 = 120 = > a = 119 Vậy ... a/ nhân và chia > lũy thừa > cộng và trừ b/ Lũy thừa > Nhân và chia > Cộng và trừ c/ Cộng và trừ > nhân và chia > lũy thừa d/ Cộng trừ > lũy thừa > nhân và chia ... 65 A 2 / 33 A 3 / 32 A 4 / 64 B 1 /60 B 2 / 30 B 3 / 61 B 4 / 31 C 1 / 44 C 2 / 43 C 3 / 42 C 4 / 41 D 1 / 36 D 2 / 26 D 3 / 25 D 4 / 27 4/ Số nào sau đây chia hết cho cả 2 và 5 : a/ 63 7...

Ngày tải lên: 16/09/2013, 11:10

... kiệm 12 tháng là 6% / năm còn lãi suất huy động 24 tháng là 6, 55%/năm thì Ngân hàng có thể thưởng tương ứng 0,1%- 0,3% cho khách hàng với chênh lệch kỳ hạn thực và kỳ hạn danh nghĩa là 12 tháng. Như ... động kinh doanh của NHTM thuận lợi hơn, từng bước hoà nhập 16 16 16 Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel (: 0918.775. 368 với các Ngân hàng trong khu vực và trên thế giới. Bên cạnh ... ích cho khách hàng thông qua một số nội dung chủ yếu sau: 6 6 6 Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel (: 0918.775. 368 Bên cạnh việc cải tiến và đầu tư thêm các trang thiết bị...

Ngày tải lên: 09/10/2013, 11:20

Ngày tải lên: 11/10/2013, 10:34

... kiệm 12 tháng là 6% / năm còn lãi suất huy động 24 tháng là 6, 55%/năm thì Ngân hàng có thể thưởng tương ứng 0,1%- 0,3% cho khách hàng với chênh lệch kỳ hạn thực và kỳ hạn danh nghĩa là 12 tháng. ... chiến lược phát triển bền vững; hoàn thiện giai đoạn 1 đề án củng cố SGD, và đã hoàn chỉnh vào tháng 6 năm 2001, trong đó xác định rõ hướng đi như sau: * Định hướng chung: Giai đoạn từ năm 2001-2005 ... khác, Ngân hàng cũng cần tăng cường mối quan hệ hữu hảo với cấp uỷ và địa phương nơi hoạt động. Qua đó tranh thủ tối đa sự ủng hộ của các cấp, các ngành. * Trong quá trình mở rộng mạng lưới, SGD...

Ngày tải lên: 21/10/2013, 21:20

Ngày tải lên: 15/11/2013, 13:34

Ngày tải lên: 10/12/2013, 18:18

... cứu khẩn cấp máy tính Việt Nam Tên thủ tục : Gia hạn mã số quản lý cho nhà cung cấp dịch vụ quảng cáo bằng thư điện tử; ; nhà cung cấp dịch vụ quảng cáo bằng tin nhắn; nhà cung cấp dịch vụ ... nhà cung cấp dịch vụ tin nhắn qua mạng Internet Cơ quan thực hiện : Trung tâm Ứng cứu khẩn cấp máy tính Việt Nam Nội dung : ...

Ngày tải lên: 11/12/2013, 13:15

Ngày tải lên: 14/12/2013, 16:48

Ngày tải lên: 26/12/2013, 09:20

...   61  8  53  1 060  67 1  341  48   4       63 .3 66 .3 67 1  32.17 33.7 ... “”“”  “” 62  63  64   62 “”“” 63 “” “” 64 “” ... 67  68   65 “”“” 66 “”-  “”  67  68 “”“”“” 42 ...

Ngày tải lên: 05/02/2014, 22:22

... 77（35%） 1 36 61 .8%） 表三：清人清清情清 课人课课情课 课常 有课 不课行 人课（%） 62 (28.1%) 139 (63 .1%) 19(8 .6% ) 表四：清人清清的方法和清容 课人课课的方 法和课容 课生课 课生课看课文 课 生 课 课 课 法看课文 课生课课课法 看课文作课课 人课（%） 55(25%) 144 (65 .4%) 15 (6. 8%) 6( 2.7%) 表五：清人背清的情清 背课 ... 3.2%的课生课 课全部课容。 课于课课情课，考察课据表明，课用课课策略的课生占 91.2%,但有课课 课的课生课占 63 .1%，其中 65 .4%的课生采用课生课看课文的方法。 背课课文的课生占课课课课的 36. 2%,其中每篇课文都背课的只占 4%。 课得注意的是，完全课有背课课文的课课的课生占 63 .6% 。 （2）借用母课策略课课的分析 课课课据表明，有 20.9%的课音、课法课段的课生常课课成越南课再理 解，13.2%课音课法课段的课生和 ... 越南清生初清清段清清清文清清清方法初探 **************************************************************************************** 课量用课课提课 是 一部分 否 人课（%） 142 64 .5%） 62 （28.2%） 16 7.3%） （1）课用有效课课策略课课的分析 课卷课课课示，100%课生采用了课课的策略，但课常课课的课生只占 10.9% 。 其 中 ， 课 生 课 课 课 文 方 面 有 所 不 同 。 只 看 课 课 之 课 的 课 生 占 35% 61 .8%课生课课课课所课课文重点的课课和课法点，只有...

Ngày tải lên: 06/02/2014, 14:35

... lớp 6, lớp 7. 6. 2 Phạm vi nghiên cứu: Phạm vi nghiên cứu, khảo sát chương trình SGK Ngữ văn lớp 6, lớp 7. 6. 3 Phương pháp nghiên cứu Luận văn vận dụng tổng hợp các PP nghiên cứu sau: 6. 3.1. ... THCS môn Ngữ văn năm học 2009 – 2010. 53. Nxb ĐHSP (20 06) . Giáo trình Tâm lý học đại cương. 54. Nxb Giáo dục (2009). Ngữ văn 6, Tập 1. Nhiều tác giả 55. Nxb Giáo dục (2009. Ngữ văn 6, Tập 2. ... đọc - hiểu ở sánh giáo khoa ngữ văn 6, ngữ văn 7) . Luận văn thạc sĩ, ĐHSP Hà Nội 2003 16. Trương Thị Minh Hằng . Phương pháp dạy học phần tiếng Việt trong SGK Ngữ văn 7 theo hướng tích hợp...

Ngày tải lên: 08/02/2014, 13:20