gt hán ngữ sơ cấp 6 cuốn
Tài liệu Học kanji sơ cấp - hán tự sơ cấp doc
... tróiあか赤 : màu đỏあか赤ちゃん : em bé , trẻ sơ sinhあか赤い: màu đỏあか赤んぼう坊 : trẻ sơ sinhあかしんごう赤信号 : đèn đỏあ か じ赤字 : sự thua lỗ , hao hụtBài 4 : Học kanji sơ cấp (黒、上、下、父、母、子、手、好、主、肉)黒 コク、くろ、くろい ... 用 書 : giấy nợしゃくち借地 : đất thuêしゃっきん借 金 : tiền nợ き ん し禁止する : cấm chỉ Bài 8 : Học kanji sơ cấp ( 雨、入、出、売、使、作、明、暗、広、多)雨 ウ、あめ、あめ( chữ vũ )あめ雨 : mưaあまみず雨水 : nước mưaう き雨季 : mùa mưaう ... lầnなん何 : cái gìなに何 : cái gìなに何か : cái gì đóい か も の如何物 : hàng giả , đồ giảBài ２ : Học kanji sơ cấp 午、前、後、近、間、右、左、外、男、女）午 ゴ ( chữ ngọ )ご ご午後 : buổi chiều ( PM)ご ぜ ん午前 : buổi sáng (AM)うま午...
- 71
- 1,528
- 10
Ngữ pháp tiếng hàn sơ cấp
- 69
- 2,714
- 6
ĐẶC điểm KHẨU NGỮ TIẾNG hán và PHƯƠNG PHÁP GIẢNG dạy KHẨU NGỮ TIẾNG hán sơ cấp
... 次初级汉语课以便视察口语课进程，进而分析结果。 5）调查结果：调查总体情况归纳成下面的表：偏误类别 犯错误的学生（个）偏误比例（%） 语音 27 54 语法 21 42 词汇 16 32 逻辑 8 16 此外，在 50 个同学当中，90% 同学认为初级口语对他们是不可缺少的。若初级口语基础打得好，那么为中级，高级汉语口语的了解和深造就具有基本知识。在所有的一年级本科生当中，95%同学认为对话，会话方法是提高口语能力的最佳方法。课堂上老师要找更多机会让学生有更多的时间来进行情景对话。让学生主动地，积极地，创造性地进行交谈。学生可以围绕一个主题表达自己的“见解，或共同讨论老师所提出的一个问题。在 ... 差不多。但它表达的情感热烈，态度强硬，语气加重，能够引起听者的注意。在对话中，用反问句来回答问题表达效果也很好。例如：问：请问，邮局在哪儿？答：前边不是吗？从上述的例子我们可以体会到，同样的内容，用反问句表达，语气和语言力量就不同了。但是这种句子对汉语作为第二语言习得越南学生是很难的，因为他们认为使用反问句很容易违反交际的合作原则和礼貌原则。（4）汉语口语句子具有民族风格口语句子在人民群众中存在和发展，它很少使用从国外吸收过来的句“ ” “ ” “法，也很少使用 关于 、 对于 的句式， 在 ”上（下） 等方位词组组成 6 汉语口语特点与初级汉语口语教学口人；你学汉语学得怎么样；越南南方有冬天吗；你去过河内了没有；你喜欢喝什么饮料；你喜欢什么运动；谁是你的好朋友等等。学生开始学汉语的时候，老师要把最简单的、很实在的话题为学生练习说话。例如：“ ... 研究方法：本论文在收集、分析有关资料的基础上，采用问卷调查对越南学生初级阶段的汉语口语学习现状进行调查，进而采用统计法，分析法对调查结果进行统计、分析，找出学生常犯的偏误及其各种成因。 最后，采用综合、归纳法对有关口语教学理论和实践、归纳成若干原則。从而提出如何改善初级汉语口语教学的建议。 6 本论文的结构：除了前言、结语、参考文献以外，分成两章：第一章：汉语口语及其教学法概说。第二章：越南汉语口语教学初级阶段考察研究。2汉语口语特点与初级汉语口语教学 在采访过程中，本人将学生的答话录下音来，然后再详细查出语音、语法、词汇、逻辑等方面的偏误。...
- 57
- 841
- 4
Giải pháp tăng cường huy động vốn trung và dài hạn tại sở giao dịch I, BIDV
... nguồn4 .66 0.780 100 6. 875.383 100 8.515.541 100Tiền gửi TCKT1.319.995 28,32 2.030.847 29,54 2 .63 8.513 30,99Tiết kiệm1.841.008 39,50 2 .62 8.491 38,23 2.727. 965 32,04Kỳ phiếu 741.530 15.91 9 86. 657 ... 2.057.053 24, 16 Trái phiếu758.309 16, 27 1.229.388 17,88 1.091.009 12,812.2.1. Nguồn huy động tiền gửi trung và dài hạn:Tiền gửi trung và dài hạn là tiền gửi có kỳ hạn trên 12 tháng do khách ... động thị trờng, trong 6 tháng đầu năm 2002 thị trờng huy động vốn bị khan hiếm trầm trọng VNĐ, một lợng tiền lớn trong dân c đợc đầu t vào thị tr-ờng bất động sản. Đén tháng 11 lại bị ảnh hởng...
- 72
- 980
- 4
GIẢI PHÁP NHẰM TĂNG CƯỜNG HUY ĐỘNG VỐN TRUNG VÀ DÀI HẠN TẠI SỞ GIAO DỊCH NGÂN HÀNG ĐẦU TƯ VÀ PHÁT TRIỂN VIỆT NAM
... động 466 0,780 68 75,383 8515,5412Huy động dân c 3340,785 4844,5 36 58 76, 027 * VND 1518,232 2218,209 * USD 33 26, 304 365 7,8183Tiền gửi các TCKT 1319,995 2030,847 263 8,513 * VND 17 26, 523 2 365 ,513 ... nguồn4 .66 0.780 100 6. 875.383 100 8.515.541 100Tiền gửi TCKT1.319.995 28,32 2.030.847 29,54 2 .63 8.513 30,99Tiết kiệm1.841.008 39,50 2 .62 8.491 38,23 2.727. 965 32,04Kỳ phiếu 741.530 15.91 9 86. 657 ... 2.057.053 24, 16 Trái phiếu758.309 16, 27 1.229.388 17,88 1.091.009 12,812.2.1. Nguồn huy động tiền gửi trung và dài hạn:Tiền gửi trung và dài hạn là tiền gửi có kỳ hạn trên 12 tháng do khách...
- 72
- 399
- 0
Một số giáo án Ngữ văn lớp 6
... Xác định chủ ngữ, vị ngữ trong các câu ở NL1.- Vị ngữ ở các câu trên do những từ hoặc Ngữ liệu và phân tíchNL1: a, Phú ông mừng lắm.b, Chúng tôi / tụ hội ở góc sân. a, Vị ngữ: cụm tính ... của cuộc kháng chiến = > đáng yêu.- Tác giả gọi Lợm: Chú bé cháu - đồng chí.= > Từ cách gọi thể hiện sự gần gũi = > cách gọi thân mật, trừu mến nh ruột thịt = > cách gọi đồng chí: ... Cách phân tích giá trị cảu ẩn dụ (từ B - > tìm đến A)11= > ẩn dụ: So sánh gầmH c Th Trng DTNT Yờn Lp-Tnh Phỳ Th Giỏo ỏn ng vn 6 hc kỡ I Nm hc 20 06- 2007*************************************************************************************************Kết...
- 65
- 1,832
- 7
Đề cương ôn tập số học 6 HKI
... BCNN của (2,3,4,5 ,6) = 23.3.5 = 60 BC (2,3,4,5 ,6) = B (60 ) = { }, 360 ,300,240,180,120 ,60 ,0Vì 1<a+1<301nên a+1 ∈ { }, 300,240,180,120 ,60 ,0Do a 7 nên a+1 = 120 = > a = 119 Vậy ... a/ nhân và chia > lũy thừa > cộng và trừ b/ Lũy thừa > Nhân và chia > Cộng và trừ c/ Cộng và trừ > nhân và chia > lũy thừa d/ Cộng trừ > lũy thừa > nhân và chia ... 65 A2/ 33 A3/ 32 A4/ 64 B1 /60 B2/ 30 B3/ 61 B4/ 31 C1/ 44 C2/ 43 C3/ 42 C4/ 41 D1/ 36 D2/ 26 D3/ 25 D4/ 27 4/ Số nào sau đây chia hết cho cả 2 và 5 : a/ 63 7...
- 5
- 1,136
- 10
Giải pháp nhằm tăng cường huy động vốn trung và dài hạn tại Sở giao dịch ngân hàng đầu tư và phát triển việt nam
... kiệm 12 tháng là 6% / năm còn lãi suất huy động24 tháng là 6, 55%/năm thì Ngân hàng có thể thưởng tương ứng 0,1%- 0,3%cho khách hàng với chênh lệch kỳ hạn thực và kỳ hạn danh nghĩa là 12 tháng.Như ... động kinh doanh của NHTM thuận lợi hơn, từng bước hoà nhập 16 16 16 Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel (: 0918.775. 368 với các Ngân hàng trong khu vực và trên thế giới. Bên cạnh ... ích cho khách hàng thông qua một số nội dung chủ yếu sau: 6 6 6 Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel (: 0918.775. 368 Bên cạnh việc cải tiến và đầu tư thêm các trang thiết bị...
- 20
- 338
- 0
GIẢI PHÁP NHẰM TĂNG CƯỜNG HUY ĐỘNG VỐN TRUNG VÀ DÀI HẠN TẠI SỞ GIAO DỊCH NGÂN HÀNG ĐẦU TƯ VÀ PHÁT TRIỂN VIỆT NAM
... kiệm 12 tháng là 6% / năm còn lãi suất huy động 24tháng là 6, 55%/năm thì Ngân hàng có thể thưởng tương ứng 0,1%- 0,3% cho kháchhàng với chênh lệch kỳ hạn thực và kỳ hạn danh nghĩa là 12 tháng. ... chiến lược phát triển bền vững; hoàn thiện giai đoạn 1đề án củng cố SGD, và đã hoàn chỉnh vào tháng 6 năm 2001, trong đó xác định rõhướng đi như sau:* Định hướng chung:Giai đoạn từ năm 2001-2005 ... khác, Ngân hàng cũng cần tăng cường mối quan hệ hữu hảovới cấp uỷ và địa phương nơi hoạt động. Qua đó tranh thủ tối đa sự ủng hộ của các cấp, các ngành. * Trong quá trình mở rộng mạng lưới, SGD...
- 18
- 270
- 0
Tài liệu Gia hạn mã số quản lý cho nhà cung cấp dịch vụ quảng cáo bằng thư điện tử; ; nhà cung cấp dịch vụ quảng cáo bằng tin nhắn; nhà cung cấp dịch vụ tin nhắn qua mạng Internet pdf
... cứu khẩn cấp máy tính Việt Nam Tên thủ tục : Gia hạn mã số quản lý cho nhà cung cấp dịch vụ quảng cáo bằng thư điện tử; ; nhà cung cấp dịch vụ quảng cáo bằng tin nhắn; nhà cung cấp dịch vụ ... nhà cung cấp dịch vụ tin nhắn qua mạng Internet Cơ quan thực hiện : Trung tâm Ứng cứu khẩn cấp máy tính Việt Nam Nội dung : ...
- 3
- 483
- 0
Tiếng Hàn trình độ sơ cấp
- 61
- 2,981
- 61
Phân biệt một số cặp động từ đồng nghĩa trong tiếng hán hiện đại và khảo sát lỗi sai của sinh viên việt nam
... 61 8 53 1 060 67 1 341 48 4 63 .3 66 .3 67 1 32.17 33.7 ... “”“”“” 62 63 64 62 “”“” 63 “”“” 64 “” ... 67 68 65 “”“” 66 “”- “” 67 68 “”“”“” 42 ...
- 51
- 1,268
- 1
BƯỚC đầu tìm HIỂU PHƯƠNG PHÁP dạy và học bài KHOÁ TIẾNG hán của GIÁO VIÊN và học SINH VIỆT NAM GIAI đoạn sơ cấp
... 77（35%） 1 36 61 .8%）表三：清人清清情清课人课课情课 课常 有课 不课行人课（%） 62 (28.1%) 139 (63 .1%) 19(8 .6% )表四：清人清清的方法和清容课人课课的方法和课容课生课 课生课看课文 课 生 课 课 课法看课文课生课课课法看课文作课课人课（%）55(25%) 144 (65 .4%) 15 (6. 8%) 6( 2.7%)表五：清人背清的情清背课 ... 3.2%的课生课课全部课容。课于课课情课，考察课据表明，课用课课策略的课生占 91.2%,但有课课课的课生课占 63 .1%，其中 65 .4%的课生采用课生课看课文的方法。背课课文的课生占课课课课的 36. 2%,其中每篇课文都背课的只占 4%。课得注意的是，完全课有背课课文的课课的课生占 63 .6% 。（2）借用母课策略课课的分析课课课据表明，有 20.9%的课音、课法课段的课生常课课成越南课再理解，13.2%课音课法课段的课生和 ... 越南清生初清清段清清清文清清清方法初探****************************************************************************************课量用课课提课 是 一部分 否人课（%） 142 64 .5%） 62 （28.2%） 16 7.3%） （1）课用有效课课策略课课的分析课卷课课课示，100%课生采用了课课的策略，但课常课课的课生只占10.9% 。 其 中 ， 课 生 课 课 课 文 方 面 有 所 不 同 。 只 看 课 课 之 课 的 课 生 占35% 61 .8%课生课课课课所课课文重点的课课和课法点，只有...
- 90
- 983
- 0
Dạy các biện pháp tu từ so sánh, nhân hóa, ẩn dụ, hoán dụ theo hướng tích hợp trong chương trình ngữ văn lớp 6, lớp 7 trung học cơ sở
... lớp 6, lớp 7. 6. 2 Phạm vi nghiên cứu: Phạm vi nghiên cứu, khảo sát chương trình SGK Ngữ văn lớp 6, lớp 7. 6. 3 Phương pháp nghiên cứu Luận văn vận dụng tổng hợp các PP nghiên cứu sau: 6. 3.1. ... THCS môn Ngữ văn năm học 2009 – 2010. 53. Nxb ĐHSP (20 06) . Giáo trình Tâm lý học đại cương. 54. Nxb Giáo dục (2009). Ngữ văn 6, Tập 1. Nhiều tác giả 55. Nxb Giáo dục (2009. Ngữ văn 6, Tập 2. ... đọc - hiểu ở sánh giáo khoa ngữ văn 6, ngữ văn 7) . Luận văn thạc sĩ, ĐHSP Hà Nội 2003 16. Trương Thị Minh Hằng . Phương pháp dạy học phần tiếng Việt trong SGK Ngữ văn 7 theo hướng tích hợp...
- 6
- 17,080
- 90
bộ câu hỏi môn ngữ văn cấp trung học cơ sở
... hoàn cảnh nào ? A. Trước cách mạng tháng Tám. B. Thời kì kháng chiến chống Pháp. C. Thời kì kháng chiến chống Mĩ. D. Sau khi đất nước hoà bình.24CÂU I. 36 Thông tin chung Chương trình : Học ... Sơn Tinh, Thủy Tinh, chi tiếtnào mang dấu ấn lịch sử ?A. Sơn Tinh, Thuỷ Tinh cùng đến cầu hôn.B. Lũ lụt vẫn tiếp tục xảy ra hằng năm. C. Thuỷ Tinh hô mưa, gọi gió làm thành dông bão.D. Sơn ... curriculum in Grade 6, 7, 8, 9. According to the requirements of the Project, the printed books will show the questions ofLiterature at Grade 9. The other questions at Grade 6, 7, 8 will be available...
- 813
- 684
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25