group sub group nhóm và các nhóm con cần tìm kiếm
tổng quan về văn học và văn hóa việt nam
... THÀNH CÁC DÂN TỘC ĐÔNG NAM Á CHỦNG INDONÉSIEN ( = Cổ Mã Lai, Đông Nam Á tiền sử) AUSTRONÉSIEN ( Nam Đảo) Nhóm Chàm Chăm Raglai Ê đê Chru CHỦNG NAM Á ( = Austrosiatic, Bách Việt) Nhóm MônKhmer Nhóm ... Việt) Nhóm MônKhmer Nhóm ViệtMường Nhóm TàyThái Nhóm MèoDao M nông Khmer Kơho Xtiêng Việt Mường Thổ Chứt Tày Thái Nùng Cao Lan H’ mông (Mèo) Dao Pà Thẻn ĐỊA LÝ VÀ KHÔNG GIAN VĂN HÓA VN: 3.1 Địa ... TRƯNG VÀ CHỨC NĂNG CỦA VĂN HÓA : ĐẶC TRƯNG CHỨC NĂNG Tính hệ thống Chức tổ chức xã hội Tính giá trị Chức điều chỉnh xã hội Tính nhân sinh Chức giao tiếp Tính lịch sử Chức giáo dục PHÂN BIỆT CÁC...
- 157
- 8,428
- 14
Mối quan hệ của Đạo gia với Phật giáo,Nho giáo và với triết học Phương Tây
... sinh quan ngời cần thiết Việc sâu nghiên cứu đánh giá mặt hạn chế nh tiến Đạo gia giúp ta hiểu rõ đợc t tởng Đạo qua có hành động đắn, tìm đợc cách sống hợp lý giúp ích cho xã hội Và nên hiểu theo ... tích cực hoạt động nhân cách Việc tham gia tích cực vào hoạt động kinh tế, xã hội điều kiện kinh tế thị trờng làm cho lực nhân cách phát triển.Đến lợt phát triển nhân cách độc lập điều kiện cho ... đức với tính cách dấu hiệu phát triển nhân cách đạo đức cánh đầy đủ Tuy nhiên, chế thị trờng với khuyến khích lợi ích cá nhân, tự bao hàm khả thực tế dẫn đến phát triển méo mó nhân cách Trong điều...
- 26
- 617
- 6
Giáo án điện tử môn sinh học: sinh học lớp 12- Bài 36: Thuyết tiến hóa hiện đại pptx
... R.T.Mantuxo ‘Bàn dân số “ S.Laien ‘ Các nguyên ký địa chất” A.Oalexo “ Chọn lọc tự nhiên” A.Vâysman : NST sở di truyền ,đánh đổ thuyết di truyền tính thu Gregor Mendel Các quy luật di truyền T.Dobzhansky ... Đơn vị tiến hóa sở cần thỏa mãn điều kiện ? -Có tính toàn vẹn tron g không gian thời gian - Biến đổi cấu trúc di truyền qua hệ - Tồn thực tự nhiên Vì quần thể thỏa mãn cácn điều kiện đơn ... nhiên ĐB trung tính Dựa vào thuyết tiến hóa trung tính để giải thích tính đa dạng sinh vật ? +) Sự đa dạng cấu trúc đại phân tử pro có liên quan đến củng cố ĐB trung tính cách ngẫu nhiên khó giải...
- 23
- 1,657
- 9
Quan hệ ngoại giao Việt Nam với các nước phương Tây dưới thời vua Gia Long và vua Minh Mạng
... nhiều nước phương Đông lực thực dân can thiệp vào khu vực cách trực tiếp Lúc giờ, nước phưong Tây tiến hành xong hai đại cách mạng cách mạng tư sản 22 cách mạng công nghiệp, chủ nghĩa tư dần chuyển ... Nam thời kỳ nhắm vào mục đích tìm kiếm thị trường thiết lập quan hệ giao thương với Việt Nam Có thể nói, thời vua Gia Long, quan hệ Việt Nam – Hoa Kỳ chưa phát triển Chúng ta cần nói thêm hai ... chiến chống Tây Sơn làm quan triều Họ đối đãi hậu, vào chầu vua họ không cần phải lễ lạy mà khấu đầu năm Trong thời kỳ này, nước Pháp bước vào cách mạng công nghiệp, kinh tế tư Pháp lúc xếp hàng...
- 25
- 1,469
- 9
Báo cáo nghiên cứu khoa học " QUAN HỆ ĐỐI NGOẠI CỦA XIÊM VỚI CÁC NƯỚC PHƯƠNG TÂY DƯỚI THỜI RAMA III (1824 - 1851) " pptx
... việc dựa vào nước để chống lại nước khác nhằm bảo vệ quyền lợi Xiêm biết cách dựa vào Hà Lan để chống lại lực ngày lớn Tây Ban Nha, lực Hà Lan ngày chi phối mạnh mẽ Xiêm họ lại tìm cách dựa vào Anh ... nhiều nhóm truyền đạo Mỹ sang Xiêm Nhóm American board of commissioner for foreign mission đến Băng Cốc vào năm 1831, 1843, 1835, 1840 Nhóm American Baptist mission đến Xiêm vào năm 1833 Nhóm ... tiểu quốc không can thiệp vào công việc nội họ, tiểu quốc tiếp tục gửi vàng, bạc đến triều cống Xiêm trước Người Anh phép buôn bán Kedah mà trả thêm thuế quan Anh không tìm cách giúp đỡ Sultan Ahmad...
- 15
- 623
- 0
Truyện kể dân gian với văn xuôi hiện đại về đề tài thiếu nhi (khảo sát một số truyện trong sách của Nhà xuất bản Kim Đồng tt
... Ô ẳ ụ ỷ … 2.1.2 21 ụ ụ , ẳ Ô é ụ ụ ụ 22 é ụ é 2.3 - không gian q 2.3 ụ é ụ R … é cố s , cách ụ ,t – –t 2.3.2 Không gian q é 23 - é , Không gian é – ắ , l 2.4 ẫ … é é é ụ 24 é ...
- 28
- 461
- 1
Truyện kể dân gian với văn xuôi hiện đại về đề tài thiếu nhi (khảo sát một số truyện trong sách của Nhà xuất bản Kim Đồng
... ……………………………………… …… 103 1.1 é "học văn cổ tích, học thơ ca dao" ( ) uá trình lâu dài, tích, ; ( ) ẫ ; , d xây cách ; ; gian ; h ; 1.2 ẫ n 1.3 : ( x ) – 9 - : – 998 ( ) 98 Tru 1975 000 2003, o tr nh ... é (1972-1995), muôn loài xung quanh chúng t tích – 09 [35, tr cổ tích th Ng a th n t đâ đ n ( vàng, ) a tr ng, a nâ ( n cổ tích h n đạ ) ) h a v ng, n oa, h nh a tr ng v nQ ( a K – , tr.129]...
- 103
- 1,663
- 0
SKKN văn hóa việt nam TK x XIX – những thành tựu và sự giao thoa với văn hóa nhân loại, kết hợp giảng dạy lịch sử địa phương ( phần lịch sử việt nam lớp 10 chuyên )
... liệu phong cách Không trang nghiêm, kì vĩ điêu khắc Trung Hoa, điêu khắc có hài hoà, tự cách điệu Và sử dụng số hình tượng điêu khắc Ấn Độ biểu tượng Linga Yoni Champa, tượng linh điểu cách điệu ... việc làm cần thiết Để học sinh nắm vững kiến thức vận dụng vào trình làm cánh nhuần nhuyễn, soạn chuyên đề hình thức hệ thống vấn đề câu hỏi, tập, kết hợp với liên hệ thực tế địa phương III Các giải ... cung Thiên Trường kinh đô thứ Đại Việt vào kỷ XIII, XIV (hoặc gọi khiêm nhường cách gọi nhà khoa học Nhật Bản hội thảo nhà Trần Quảng Ninh đây: phó đô; thứ đô cách gọi Phạm Sư Mạnh) Hành cung Thiên...
- 83
- 498
- 0
Văn hóa Việt Nam TK X-XIX- Những thành tựu Sự giao thoa với văn hóa nhân loại Kết hợp giảng dạy lịch sử địa phương X
... liệu phong cách Không trang nghiêm, kì vĩ điêu khắc Trung Hoa, điêu khắc có hài hoà, tự cách điệu Và sử dụng số hình tượng điêu khắc Ấn Độ biểu tượng Linga Yoni Champa, tượng linh điểu cách điệu ... việc làm cần thiết Để học sinh nắm vững kiến thức vận dụng vào trình làm cánh nhuần nhuyễn, soạn chuyên đề hình thức hệ thống vấn đề câu hỏi, tập, kết hợp với liên hệ thực tế địa phương III Các giải ... cung Thiên Trường kinh đô thứ Đại Việt vào kỷ XIII, XIV (hoặc gọi khiêm nhường cách gọi nhà khoa học Nhật Bản hội thảo nhà Trần Quảng Ninh đây: phó đô; thứ đô cách gọi Phạm Sư Mạnh) Hành cung Thiên...
- 83
- 642
- 0
Ảnh hưởng của phật giáo đối với văn hoá nhật bản thời cổ trung đại
... cải cách Taica Sau tiến hành đảo lật đổ dòng họ Sôga năm 645, Thiên Hoàng Cotôc lên (Hiệu Taica) Một năm sau vào năm 646, Thiên hoàng tiến hành cải cách gọi cải cách Taica Nội dung chủ yếu cải cách ... sau lên ngôi, vào năm 646, Thiên Hoàng Côtôc ban chiếu cải cách liền ban hành luật lệnh cụ thể, lịch sử Nhật Bản gọi cải cách Taica (646-649) cải cách tầng lớp quí tộc thực dựa vào luận thuyết ... phong cách kiến trúc khác nhau: phong cách địa gọi Wayo (hoà dạng) từ thời trớc truyền lại, thứ hai phong cách ấn Độ Tenjiku- yo (thiên trúc dạng) du nhập từ Trung Hoa vào thứ ba phong cách Trung...
- 62
- 909
- 2
Vai trò của phật giáo đối với văn hoá trung quốc thời nhà đường ( 618 907)
... Phải đến kỉ VIII, có đầy đủ yếu tố với t cách thể tài văn học độc lập cần phải có nh tình tiết, kết cấu, hình tợng nhân vật Đó nhờ vào truyền kì, nhờ vào việc học tập kinh Phật Phật kinh coi ... nhiều nhà sử học đạo Phật vào quốc gia thời Tây Hán Trong sách nhà s Thích Thanh Kiểm tìm hiểu lịch sử Phật giáo Trung Quốc có đa nhiều lối phân loại thời đại Phật giáo Có cách phân khu thành năm ... sở tìm hiểu tình hình kinh tế - trị đất nớc đây, nghĩ vào nhận xét "Cựu Đờng th" 101 "Tân phủ truyện" "mời phần tài sản thiên hạ Phật có bảy, tám" [14; 303] để đánh giá thành phần kinh tế vào...
- 100
- 1,470
- 6
SỰ ẢNH HƯỞNG CỦA TRIẾT HỌC PHẬT GIÁO ĐỐI VỚI VĂN HÓA XÃ HỘI CỦA NGƯỜI VIỆT NAM NGÀY NAY
... đại trước mục đích tìm đến Đạo phật không mang tính hướng đạo chân trước Do nhiều nguyên nhân trước hết xâm nhập nhiều trào lưu tư tưởng, học thuyết Phương Tây vào nước ta cách vài ba kỷ Đặc biệt ... linh hồn tách khỏi thể xác đầu thai vào sinh vật khác nhập vào thể xác khác (có thể người, loài vật chí cỏ cây) Cứ kết quả, báo hành động kiếp trước gây Đó cách lý giải nguyên nỗi khổ đời người ... lý giải nỗi khổ đời người “ thập nhị nhân duyên” làm cho người rơi vào bể trầm luân Đạo Phật chủ trương tìm đường diệt khổ Con đường giải thoát đòi 10 hỏi ta nhận thức mà cao ta phải hành động,...
- 23
- 1,289
- 3
Ảnh hưởng của văn hóa phật giáo đối với văn hóa Việt Nam ( Thời Lý - Trần
... Hướng tiếp cận nhân cách, xem văn hóa phạm trù, thuộc tính nhân cách Văn hóa hướng vào việc phát triển lực người, bộc lộ trình độ phát triển người Những hướng tiếp cận sâu vào khía cạnh sâu sắc ... luận: Luận văn góp phần vào việc tìm hiểu phân tích số ảnh hưởng văn hóa Phật giáo văn hóa Việt Nam nói chung, văn hóa Phật giáo văn hóa Việt Nam thời kỳ Lý - Trần nói riêng cách có hệ thống Ý nghĩa ... thống, cần phải gắn văn hóa với vệc giáo dục tính nhân văn lối sống dân tộc Chỉ trình hình thành văn hoá sinh thể người thành người theo nghĩa Và hình thành văn hóa, theo Herder, phụ thuộc không vào...
- 128
- 2,459
- 13
Sự ảnh hưởng của phật giáo đối với văn hóa tinh thần người việt thế kỷ x XI
... người in sâu vào tâm trí Hoàng tử Vì vậy, Hoàng tử tâm từ bỏ sống gia đình êm ấm để tìm đường cứu vớt nỗi khổ đau loài người Ông bỏ nhà, đi, trút bỏ quần áo hoàng bào rừng, lấy kiếm cắt tóc trở ... không cần can thiệp tăng lữ Mọi người tu luyện thực nhau, nghĩa phân biệt đẳng cấp, xã hội, quốc gia Con đường giải thoát mở cho người 1.2 Phật giáo Việt Nam kỷ X – XI 1.2.1 Sự du nhập Phật giáo vào ... việc du nhập Phật giáo vào Giao Châu sớm, có lẽ từ đầu công nguyên Vào đầu công nguyên, Ấn Độ có giao thương mạnh mẽ với Trung Đông, gián tiếp với vùng Địa Trung Hải, họ cần có nguồn cung cấp...
- 56
- 580
- 0
Tích hợp môn địa lý, môn ngữ văn, môn giáo dục công dân và môn mĩ thuật vào dạy môn lịch sử lớp 7 tiết 21 lịch sử địa phương “ thăng long thời nhà lý (từ thế kỉ XI đến thế kỉ XIII)”
... chiếu Học sinh - Tìm hiểu vùng Hoa L Thăng Long - Su tầm t liệu số công trình kiến trúc - Tìm hiểu Hà Nội ngày III Các bớc lên lớp I ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số, chuẩn bị nhóm II Kiểm tra ... dịch) Thảo luận nhóm (3 phút) Câu hỏi: Qua văn Chiếu dời đô Lý Công Uẩn, cho biết: Thành Đại La có lợi để chọn làm kinh đô đất nớc? Hoạt động giáo viên học sinh - 02 bàn nhóm - Các nhóm tho lun ... đặt câu hỏi Các khanh nghĩ ? Cách kết thúc nh có tác dụng gì? HS: Mang tính chất đối thoại, trao đổi tạo đồng cảm, gần gũi vua với thần dân GV: Việc dời đô Lý Công Uẩn sáng Nội dung cần đạt Hoạt...
- 16
- 749
- 2
ĐẠO ĐỨC PHẬT GIÁO ĐỐI VỚI VĂN HÓA ĐẠO ĐỨC NGƯỜI DÂN QUẬN LONG BIÊN, HÀ NỘI
... tượng đạo đức cộng đồng Chúng đem vào vận thông đời sống cộng đồng nhờ vào thiết chế xã hội - văn hóa thể hành vi đạo đức cá nhân, nhóm, cộng đồng (đặc biệt nhân cách tiêu biểu Ngoài nhiều khái ... kính nhau); Ý hòa đồng duyệt (các sư chung tôn giải thoát nên ý một); Giới hòa đồng tu (các sư tu chung với theo giới luật nên khác biệt); Kiến hòa đồng giải (các sư cách nhìn giới người); Lợi hòa ... đẳng, vị tha,… thổi vào đời sống văn hóa sinh hoạt, phong tục, tập quán Việt Nam nói riêng quốc gia, dân tộc giới nói chung 2.1.2 Các giá trị, chuẩn mực đạo đức Phật giáo 2.1.2.1 Các giá trị đạo...
- 29
- 331
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25