giới trình độ học vấn chỉ số ohi s trung bình khác biệt không có ý nghĩa thống kê với p gt 0 05
Một số giải pháp nhằm nâng cao trình độ học vấn và giảm mức sinh ở thanh hóa
Ngày tải lên :
04/04/2013, 12:10
... chuyên Không có khác biệt mức độ chuẩn bị cho kì thi đại học học sinh s ng nông thôn thành thị; học sinh có học lực học sinh giỏi Phân tích khác biệt thực cho nhóm giỏi khá, s học sinh trung bình, ... sinh có xu hướng luyện thi trễ so với nữ sinh, phần lớn bạn nam đến l p 11, 12 bắt đầu luyện thi kết kiểm định sig = 0, 015 < 0, 05 Ta kết luận mức ý nghĩa 0, 05 có 1,5% khả đánh giá sai Vì có khác ... n = 200 Dữ liệu thu th p xử lý phần mềm SPSS 13 .0, sau mã hóa làm liệu trải qua phân tích sau: (1) Thống kê mô tả, (2) Phân tích khác biệt Các công cụ phân tích sau dùng để kiểm định khác biệt...
- 73
- 513
- 1
CƠ SỞ LÝ LUẬN NGHIÊN CỨU MỐI QUAN HỆ GIỮA TRÌNH ĐỘ HỌC VẤN VÀ MỨC SINH
Ngày tải lên :
06/10/2013, 06:20
... Tỷ s trẻ em- phụ nữ (CWR) tỷ s s trẻ em dới tuổi s phụ nữ độ tuổi sinh đẻ (15-49) P0 -4 CWR= Pw 15-49 Trong đó: P0 -4 s trẻ em từ o-4 tuổi Pw 15-49 s phụ nữ độ tuổi có khả sinh đẻ Tỷ s trẻ ... trung bình Tỷ suất phản ánh s ngơi học trung bình 100 0 dân * Tỷ suất đ học đặc thù Ei Tỷ suất học đặc thù = -Px Trong đó: Ei s ngời học c p I Px dân dân s tuổi x Tỷ suất phản ánh s ngơi học ... Tỷ suất sinh thôlà s trẻ em sinh s ng đợc 100 0 dân s trtung bình năm Đây tiêu thô mức sinh, mẫu s bao gồm thành phần dân s không tham gia vào trình sinh s n : đàn ông trẻ em ngời già Mộu s ...
- 11
- 781
- 0
Đề tài: Một số giảI pháp nhằm nâng cao trình độ học vấn và giảm mức sinh ở Thanh Hoá. doc
Ngày tải lên :
22/06/2014, 07:20
... suất sinh chung tỷ s s trẻ em sinh s ng nămvới s phụ nữ trung bình độ tuổi sinh đẻ (15-49) năm nhân với 100 0 B GFR = -Pw 15-49 Trong : B tổng s trẻ em sinh năm Pw 15-49 s phụ nữ trung bình ... Tỷ suất đI học (CER) E CER = * 100 P Trong đó: E s học P dân s trung bình Tỷ suất phản ánh s học trung bình 100 0 dân * Tỷ suất đ học đặc thù Ei Tỷ suất học đặc thù = -Px Trong đó: Ei s ... là: s có trình độ tiến s chiếm 0, 003 %, s có trình độ thạc s 0, 018%, s có trình độ đại học- cao đẳng chiếm 1,19% nguồn lao động ta thấy cấu chất lượng lao động có cân đối, đặc biệt cân lao động...
- 72
- 310
- 0
Luận văn: Thực trạng và một số giải pháp nhằm nâng cao trình độ học vấn và giảm mức sinh ở Thanh Hoá pdf
Ngày tải lên :
27/06/2014, 06:20
... 42,98 30, 55 6,83 3 ,04 1 ,09 0, 007 36 1989 Thỏi Mng 27,39 0, 85 56,51 16,63 0, 59 0, 93 0, 095 0, 002 18,68 1,12 54,68 21,91 1,79 1,38 0, 35 0. 001 Cỏc dõn tc # 28 ,08 1, 40 45,48 18,49 2,83 2,13 0, 06 0, 006 ... tui v cỏc cp hc ph thụng Nhúm tui 1989 Tng Cp I 1999 CpII CpIII KX Tng CpI CpII CpIII Tng 59 601 8 3 808 72 163663 41 403 100 80 100 3981 577496 3231 50 103 734 5-9 2 405 61 234526 10- 14 2 801 20 14 104 2 133134 ... 1995 1996 1997 1998 100 100 46 45,98 20, 1 20, 09 33,9 33,93 100 42 24,1 33,9 100 40, 5 25,1 34,4 1999 100 42,9 22,7 34,4 200 0 100 40, 6 25,8 33,6 II GDP/ngi USD 212 236,1 2 50 269 286,4 III Vn u...
- 72
- 386
- 0
Luận văn " Một số giảI pháp nhằm nâng cao trình độ học vấn và giảm mức sinh ở Thanh Hoá " pps
Ngày tải lên :
27/07/2014, 19:22
... nghi p 2,77 3 ,04 0, 93 1,38 2,13 7.TN CĐ-ĐH 0, 97 1 ,09 0, 095 0, 35 0, 06 Tiến s ,phó tiến s 0, 006 0, 007 0, 002 0. 001 0, 006 Nguồn: Cục thống kê Thanh hóa Qua bảng s liệu ta thấy trình độ trình độ học ... Trong lĩnh vực khác s lao động có trình độ chuyên môn kĩ thuật cao chiếm phần nhỏcụ thể là: s có trình độ tiến s chiếm 0, 003 %, s có trình độ thạc s 0, 018%, s có trình độ đại học- cao đẳng ... tính s năm học trung bình ta chia thành hai giới khác theo nam- nữ * Tỷ suất đI học (CER) E CER = * 100 P Trong đó: E s học P dân s trung bình Tỷ suất phản ánh s học trung bình 100 0 dân...
- 72
- 1.7K
- 2
Ảnh hưởng của trình độ học vấn đến mức sinh ở VN.doc
Ngày tải lên :
28/08/2012, 10:07
... Tel (: 09 18.775.368 5,3 20, 0 56,4 0, 0 22,2 33,3 4con 0, 0 2,5 10, 3 0, 0 5,6 24,2 6con 0, 0 0, 0 0, 0 0, 0 0, 0 3 ,0 Không biết 0, 0 0, 0 2,6 0, 0 0, 0 0, 0 Nguồn: Dân s đồng Bắc Những nghiên cứu từ góc độ xã ... tuổi khác ASFR s trẻ em sinh s ng đợc tính phụ nữ (hay 100 0 phụ nữ) độ tuổi hay nhóm tuổi sinh đẻ ASFRx Bx x 100 0 = Wx Trong đó: Bx: S trẻ em sinh s ng đợc năm phụ nữ tuổi x Wx: S phụ nữ trung ... tỷ suất sinh (TFR) s trẻ em mà phụ nữ có, nh bà ta s ng đến 50 tuổi suốt đời sinh s n bà ta có ASFR năm e Tỷ suất sinh theo độ tuổicủa phụ nữ có chồng (MASFR) Trong trờng h p mẫu s s trung bình...
- 80
- 1.1K
- 2
Trình độ học vấn đến mức sinh ở tỉnh Thanh Hoá.doc
Ngày tải lên :
05/10/2012, 16:47
... KTLĐ 39B P Trong đó: E s ngơi học P dân s trung bình Tỷ suất phản ánh s ngơi học trung bình 100 0 dân * Tỷ suất đ học đặc thù Ei Tỷ suất học đặc thù = -Px Trong đó: Ei s ngời học c p I Px dân ... Tỷ s trẻ em so với phụ nữ độ tuổi có khả sinh đẻ Tỷ s trẻ em- phụ nữ (CWR) tỷ s s trẻ em dới tuổi s phụ nữ độ tuổi sinh đẻ (15-49) P0 -4 CWR= Pw 15-49 Trong đó: P0 -4 s trẻ em từ o-4 tuổi Pw ... PTCS 28,76 30, 55 16,63 21,91 18,49 5.TN PTTH 6 ,01 6,83 0, 59 1,79 2,83 6.TN TH chuyên nghi p 2,77 3 ,04 0, 93 1,38 2,13 7.TN CĐ-ĐH 0, 97 1 ,09 0, 095 0, 35 0, 06 Tiến s ,phó tiến s 0, 006 0, 007 0, 002 ...
- 70
- 701
- 0
Trình độ học vấn và mức sinh.doc
Ngày tải lên :
27/11/2012, 15:53
... Trong lĩnh vực khác s lao động có trình độ chuyên môn kĩ thuật cao chiếm phần nhỏcụ thể là: s có trình độ tiến s chiếm 0, 003 %, s có trình độ thạc s 0, 018%, s có trình độ đại học- cao đẳng ... đI học (CER) E CER = * 100 P Trong đó: E s học P dân s trung bình Tỷ suất phản ánh s học trung bình 100 0 dân * Tỷ suất đ học đặc thù Ei Tỷ suất học đặc thù = -Px Trong đó: Ei s người học ... đẻ Tỷ s trẻ em- phụ nữ (CWR) tỷ s s trẻ em tuổi s phụ nữ độ tuổi sinh đẻ (15-49) P0 -4 CWR= Pw 15-49 Trong đó: P0 -4 s trẻ em từ o-4 tuổi Pw 15-49 s phụ nữ độ tuổi có khả sinh đẻ Tỷ s trẻ...
- 83
- 868
- 2
Nâng cao trình độ học vấn và giảm mức sinh ở Thanh Hoá
Ngày tải lên :
21/12/2012, 16:53
... suất sinh chung tỷ s s trẻ em sinh s ng nămvới s phụ nữ trung bình độ tuổi sinh đẻ (15-49) năm nhân với 100 0 B GFR = -Pw 15-49 Trong : B tổng s trẻ em sinh năm Pw 15-49 s phụ nữ trung bình ... CBR = -P Trong đó: B s trẻ em sinh năm P dân s trung bình năm Tỷ suất sinh thôlà s trẻ em sinh s ng 100 0 dân s trtung bình năm Đây tiêu thô mức sinh, mẫu s bao gồm thành phần dân s không ... dụng s tiêu sau: Tỷ s trẻ em so với phụ nữ độ tuổi có khả sinh đẻ Tỷ s trẻ em- phụ nữ (CWR) tỷ s s trẻ em tuổi s phụ nữ độ tuổi sinh đẻ (15-49) P0 -4 CWR= Pw 15-49 Trong đó: P0 -4 s trẻ em...
- 74
- 663
- 0
ảnh hưởng của trình độ học vấn đến mức sinh ở nông thôn Việt Nam
Ngày tải lên :
19/03/2013, 09:24
... 100 ,0 69,4 39,4 5,3 20, 0 56,4 0, 0 22,2 33,3 4con 0, 0 2,5 10, 3 0, 0 5,6 24,2 6con 0, 0 0, 0 0, 0 0, 0 0, 0 3 ,0 Không biết 0, 0 0, 0 2,6 0, 0 0, 0 0, 0 Nguồn: Dân s đồng Bắc Những nghiên cứu từ góc độ xã ... tuổi khác ASFR s trẻ em sinh s ng đợc tính phụ nữ (hay 100 0 phụ nữ) độ tuổi hay nhóm tuổi sinh đẻ ASFRx Bx x 100 0 = Wx Trong đó: Bx: S trẻ em sinh s ng đợc năm phụ nữ tuổi x Wx: S phụ nữ trung ... tỷ suất sinh (TFR) s trẻ em mà phụ nữ có, nh bà ta s ng đến 50 tuổi suốt đời sinh s n bà ta có ASFR năm e Tỷ suất sinh theo độ tuổicủa phụ nữ có chồng (MASFR) Trong trờng h p mẫu s s trung bình...
- 80
- 944
- 1
Tác động của trình độ học vấn , tiềm lực tài chính và gia cảnh cá nhân đến quyết định lựa chọn nghề nghiệp : làm chủ hay làm thuê
Ngày tải lên :
23/04/2013, 11:38
... 200 5 200 6 200 7 200 8 200 9 Tổng s (%) 100 ,00 100 ,00 100 ,00 100 ,00 0 100 ,00 Nông – lâm – ngư nghi p 57, 10 55,37 53, 90 52,62 51,92 Công nghi p xây dựng 18, 20 19,23 19,98 20. 83 21,54 Dịch vụ 24, 70 ... thành phần kinh tế: Cơ cấu GDP Cơ cấu VĐT theo thành phần theo thành phần 199 200 200 200 199 200 200 200 5 5 Nền kinh tế 100 100 100 100 100 100 100 100 Kinh tế nhà nước 40. 2 38.5 38.4 34.4 42 59.1 ... cục Thống kê, Niên giám thống kê, 200 8 Bảng 8: S lượng doanh nghi p phân theo quy mô lao động đến 31/12/ 200 7: Tổng s Phân theo quy mô lao động Dưới 10- 49 50- 199 200 - 300 - 500 - 100 0- 500 0 người...
- 64
- 749
- 2
TÁC ĐỘNG CỦA TRÌNH ĐỘ HỌC VẤN, TIỀM LỰC TÀI CHÍNH VÀ GIA CẢNH CÁ NHÂN ĐẾN QUYẾT ĐỊNH LỰA CHỌN NGHỀ NGHIỆP: LÀM CHỦ HAY LÀM THUÊ
Ngày tải lên :
18/07/2013, 15:17
... liệu Tổng cục thống kê (TCTK) Bảng 6: Tỉ trọng lao động kinh tế Việt Nam qua năm: 34 Tổng s (%) 200 0 100 200 1 100 200 2 100 200 3 100 200 4 100 200 5 100 200 6 100 200 7 100 200 8 100 Kinh tế nhà nước ... hàng năm phân theo ngành kinh tế 200 5 200 6 200 7 200 8 200 9 Tổng s (%) 100 ,00 100 ,00 100 ,00 100 ,00 0 100 ,00 Nông – lâm – ngư nghi p 57, 10 55,37 53, 90 52,62 51,92 Công nghi p xây dựng 18, 20 19,23 ... nước 200 0 200 1 200 2 200 3 200 4 200 5 200 6 200 7 200 8 S bộ 200 9 3 707 5,3 381 80, 1 39275,9 404 03,9 41578,8 42774,9 439 80, 3 45 208 ,0 464 60, 8 47743,6 4358,2 4474,4 4633,5 4919,1 500 8,7 4967,4 4916 ,0 4988,4...
- 68
- 598
- 1
CÁC GIẢI PHÁP NHẰM NÂNG CAO TRÌNH ĐỘ HỌC VẤN VÀ GIẢM MỨC SINH Ở THANH HÓA
Ngày tải lên :
05/10/2013, 06:20
... 1996,1997,1998,1999, 200 0 Một s vấn đề dân s học Kết đIều tra dân s KHHGĐ UBDS-KHHGĐ Khổng Văn Mẫn Chính s ch dân s vấn đề giảm sinh 10 Tâm lý trọng nam khinh nữ xã hôI Khoa học phụ nữ s 4-1995 Mục ... ph p s phạt tiền cụ thể ngời vi phạm việc thực KHHGĐ Có nh có tác dụng răn đe đa công tác DS-KHHGĐ tỉnh vào nề n p II Các biện ph p nâng cao trình độ học vấn Trình độ học vấn không trực ti p ... kiến thức dân s nh: dân s mô trờng, dân s việc làm, ảnh hởng gia tăng dân dân s đến thu nh p mức s ng chung xã hội có kiến thức dân s vấn đè liên quan ngời có đủ s vững để ti p thu kiến thức...
- 8
- 731
- 3