... Căn vào thời kì bón, người ta chia làm cáchbónphân ? - Thế bón lót, bón thúc ? - Căn vào hình thức bón, người ta - Quan sát hình 7, 8, 9, 10 trả lời câu chia làm cáchbónphân ? Đó hỏi cách ... chia thành cách : Bón vãi ( bón rải ), bón theo hàng, theo hốc phun Hoạt động II – Cáchsửdụngloạiphânbónthôngthường Hoạt động GV - Khi bónphân vào đất chất dd có phânbón chuyển hoá Hoạt ... hoàn thành bảng tr 22 SGK + Phân hữu bón lót - GV nhận xét bổ sung + Phân đạm, kali phân hỗn hợp bón thúc + Phân lân bón lót Hoạt động : III- Bảoquảnloạiphânbónthôngthường Hoạt đông GV Hoạt...
... Muốn bảoquản hạt giống tốt cần bảo … đảm điều kiện nào? - Nơi cất giữ phải bảo đảm nhiệt độ, độ - GV : Cần ý bảoquản hạt giống ẩm, không khí thấp, phải kín Hạt giống, nơi bảo quản, kiểm tra - Thường ... hệ: Sản xuất giống trồng II Bảoquản hạt giống trồng nhân giống vô tính áp dụng cho loại nào? * Hoạt động 3: Tìm hiểu phương pháp bảoquản giống trồng ? Hạt giống bảoquản chất lượng ? (Chất lượng ... Có thể bảoquản hạt giống ẩm, sâu mọt để có biện pháp xử lý kịp chum, vại, bao, túi kin nơi cao thời ráo, thoáng mát bảoquản kho lạnh Củng cố luyện tập - Học sinh đọc ghi nhớ SGK/ 27 - HS...
... Nội dung ghi bảng 5/ Em nêu tên côngdụngdụng cụ khí bảng 3- 4? 3.Tìm tòi phát kiến thức mới: 2/ GV: Giới thiệu học: HĐ1.Chuẩn bị nêu yêu cầu thực hành 3/ I Dụng cụ vật liệu cần thiết GV: chia ... áp nguồn điện thực 2/ hành Củng cố: GV: Hướng dẫn học sinh tự đánh đánh giá chéo nhóm kết thực hành theo tiêu chí đặt trước bước vào thực hành - Kết đo - Trình tự thao tác đo IV Hướng dẫn nhà ... cầu thực hành nội quy thực hành GV: Nêu rõ tiêu chí đánh giá: + Kết thực hành + Thực quy trình thực hành, thao tác xác + Thái độ thực hành đảm bảoan - (SGK) toàn vệ sinh môi trường 30/ HĐ2 Tìm...
... bảng 2/ Kiểm tra chuẩn bị vật liệu dụng cụ học sinh 3.Tìm tòi phát kiến thức 3/ mới: GV: Giới thiệu học: 35/ 2.Thực hành sửdụng đồng hồ HĐ1.Tìm hiểu cáchsửdụng đồng đo điện hồ đo điện: a.Đo ... điện công tơ điện GV:Nêu mục tiêu, yêu cầu thực hành nội quy thực hành GV: Nêu rõ tiêu chí đánh giá: HS: Làm việc theo nhóm theo nội dụng sau: GV: Gọi học sinh giải thích kí hiệu ghi mặt công ... điện công tơ điện SGK GV: Mạch điện có phần tử? Kể tên phần tử đó? Số HS: Làm vào bảng SGK (19) TT GV: Nguồn điện nối với đầu công tơ điện? HS: Nghiện cứu trả lời? GV: Phụ tải nối với đầu công...
... Số Điện Lớp: 9…………………………… số số vòng GV: Chép mẫu báo cáo thực hành côngcông quay tiêu tơ tơ trước sau khi đo đo lên bảng học sinh làm bài; 2/ Củng cố: GV: Hướng dẫn học sinh tự đánh đánh giá ... đặt trước bước vào thực hành - Kết đo thụ - Trình tự thao tác đo IV Hướng dẫn nhà 1/ - Về nhà thực hành tập đọc thang đo mặt đồng hồ, kí hiệu, thao tác đo - Đọc xem trước chuẩn bị dụng cụ vật liệu ... tổ chức 1/: Hoạt động thầy trò Kiểm tra cũ: T/g Nội dung ghi bảng 2/ Kiểm tra chuẩn bị vật liệu dụng cụ học sinh 3.Tìm tòi phát kiến thức mới: 1/ GV: Giới thiệu học: HĐ1.Viết báo cáo thực hành...
... Người ta thườngdùng biện pháp để cải tạo đất ? Mục đích biện pháp ? - Dặn dò : - Học trả lời câu hỏi SGK - Chuẩn bị : Tác dụngphânbón trồng trọt + Phânbón ? Gồm có loại ? + Tác dụngphânbón ? ... trống trồng có hạn Vì thời gian vụ, phải sửdụng đất tăng lượng sp thu cách hợp lí hiệu hoạch - Thảo luận nhóm hoàn - Tránh lãng phí tăng thành bảng BP sửdụng đất - Thâm canh, tăng vụ - Không bỏ ... Hoạt động : Vì phải sửdụng đất hợp lí ? Hoạt động giáo viên Hoạt động HS Yêu câùu HS đọc phân I SGK trả lời câu hỏi - Đọc thông tin phần I - Vì phải sửdụng đất hợp lý ? - Trả lời câu...
... - Các ví dụ sau minh họa cho đặc điểm ? - Thảo luận nhóm nhỏ trả lời + Sự tăng cân ngan theo giai - Các nhóm khác nhận xét bổ sung đoạn + Khối lượng hợp tử lợn lúc đẻ nặng 0,8- 1kg Lúc 36 tháng ... Hoạt động GV Hoạt động HS GV Yêu cầu HS đọc thông tin phần I HS đọc thông tin SGK SGK trả lời câu hỏi - Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi - Thế sinh trưởng ... Vật nuôi Chuồng trại, chăm sóc Khí hậu Yếu tố bên Yếu tố bên (đặc điểm di truyền ) ( Các đk ngoại cảnh ) Các yếu tố ảnh hưởng đến sinh trưởng phát dục vật nuôi Nhận biết yếu tố ảnh hưởng, người...
... thiệu số loại văcxin + Biết loại văcxin chuẩn bị hướng dẫn học sinh + Đối tượng sửdụngquan sát loại văcxin + Thời hạn sửdụng + Loại văcxin + Dạng văcxin + Đối tượng dùng + Thời hạn sửdụng HS ... Kiểm tra chuẩn bị HS - Cácdụng cụ vật liệu chuẩn bị cho nhóm Hoạt động THỰC HIỆN QUY TRÌNH THỰC HÀNH Hoạt động GV Hoạt động HS 1- Nhận biết số loại văcxin - HS quan sát loại văcxin phòng bệnh ... Tập tiêm da phía cánh gà Nhỏ mũi nhỏ mắt - Thực hành tiêm nhỏ mũi cho gà cho gà theo nhóm 4- Củng cố : - HS thu dọn dụng cụ, vệ sinh theo nhóm - GV dựa vào kết thực hành nhóm đánh giá, cho điểm...
... tăng Nếu sửdụng đất không hợp lí hậu nào? Bài học hôm giúp hiểu tìm hiểu sửdụng đất cho hợp lí Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung học * Hoạt động 2: Tìm hiểu phải sử I Vì phải sửdụng đất ... dựa vào câu hỏi SGK trả lời - Làm hoàn chỉnh tập lớp vào tập - Liên hệ thực tế nêu số ví dụ có liên quanphần học - Đọc trước “Tác dụngphânbón trồng trọt” Đọc thông tin hoàn thành sơ đồ vào ... tích đất trồng trọt có trọt có hạn Vì phải sửdụng dất hợp hạn) lí HS Thảo luận nhóm BT SGK/14 : Em điền mục đích biện pháp sửdụng đất Biện pháp sửdụng đất Mục đích - Thâm canh tăng vụ...
... pháp bảo vệ cần áp dụng biện pháp nào? rừng - Nghiêm cấm hành động phá rừng, gây HS: Trả lời cháy, lấn chiếm, mua GV: Tham gia bảo vệ rừng cách nào? đối tượng kinh doanh rừng? HS: Trả lời 10/ bán ... - Lớp 7A: / / 2005 Tổng số:……… Vắng:……………………………… - Lớp 7B: / / 2005 Tổng số:……… Vắng:……………………………… Hoạt động GV HS 2.Kiểm tra ... vụ bảo vệ khoanh nuôi rừng GV: Môi trường không khí? - Rừng tài nguyên 15/ quý giá đất nước Thời tiết, bảo vệ giống nòi có ý phậnquan trọng nghĩa nào? môi trường sinh thái HS: Trả lời II Bảo...
... tạo bảo vệ lượng,sản đất phẩm GV: Giới thiệu số loại đất cần cải tạo nước ta thu + Đất xám bạc màu, đất mặn,đất phèn GV: Cày sâu bừa kỹ, bónphân hữu có - Tăng đơn tác dụng gì? áp dụng cho loại ... tác dụng gì? HS: Trả lời hạn phải sửdụng đất trồng hợp lý GV: Chọn giống phù hợp với đất có tác dụng gì? HS: Trả lời GV: Vừa sử dụng, vừa cải tạo đất có tác dụng gì? - Không để đất trống, HS: ... phát kiến thức mới: GV: Giới thiệu học: 1/ HĐ1.Tìm hiểu phải sửdụng đất 15/ I Vì cách hợp lý phải sử - Sau đọc song SGK- HS trả lời dụng đất nhu cầu lương thực, thực phẩm hợp lý: ngày tăng mà...