giao tiếp cơ quan

Ngày tải lên: 27/02/2014, 10:20

... công cụ và phong cách giao tiếp. 1.2.1, Các mô hình giao tiếp: Mô hình giao tiếp Wiener Theo quan điểm của Wiener thì giao tiếp là một quá trình hai chiều. Mô hình giao tiếp của Wiener: Điều ... 11 CHƯƠNG I: LÝ LUẬN CHUNG VỀ GIAO TIẾP. 1.1, Các vấn đề cơ bản. 1.1.1, Khái niệm giao tiếp. Giao tiếp là một trong những nhu cầu quan trọng của con người. - Giao tiếp là sự tiếp xúc giữa người với ... bán… giao tiếp giúp truyền đạt các chỉ thị, mệnh lệnh… hay nói một cách khác là để thực hiện chức năng giao tiếp cơ bản của quản trị. Trên thương trường giao tiếp giúp con người tìm hiểu, tiếp...

Ngày tải lên: 23/09/2012, 11:36

... Một số điều chú ý khi giao tiếp. Để kết quả của việc giao tiếp như mong đợi thì chúng ta phải có các kĩ năng giao tiếp. Bên cạnh việc sử dụng các kĩ năng trong giao tiếp thì chúng ta cần phải ... tình ngay từ giây phút đầu tiên. Làm gì khi giao tiếp có những bất đồng về quan điểm? Không phải lúc nào bạn và đối tượng giao tiếp cũng có cùng quan điểm về một vấn đề nào đó. Mỗi người một ... cần phải chú ý đến một số điểm sau: Tuỳ từng đối tượng, hoàn cảnh giao tiếp mà bạn có cách ứng xử linh hoạt, phù hợp. Khi giao tiếp, điều không thể thiếu được đó là sự tự tin, tự tin về bản thân...

Ngày tải lên: 15/10/2012, 16:49

... quá trình bằng cách giao tiếp một cách rõ ràng, mạch lạc, chính xác trên cơ sở có chuẩn bị chu đáo. Chúng tôi tuân theo các bước sau: Người gửi Để trở thành một người giao tiếp tốt, trước tiên ... trình giao tiếp Sender: Người gửi thông điệp Message: Thông điệp Channel: Kênh truyền thông điệp Receiver: Người nhận thông điệp Feedback: Những phản hồi Context: Bối cảnh Để giao tiếp ... truyền đạt thông điệp, tính căn cứ của lý luận, những gì được giao tiếp và những gì không nên được đưa vào, cũng như phong cách giao tiếp riêng của bạn. Thông điệp luôn luôn có cả yếu tố trí tuệ...

Ngày tải lên: 15/10/2012, 16:49

... đích, nội dung cần đạt được khi tiếp xúc với người khác ;Giao tiếp giúp đôi bên hiểu nhau, đó là một quan hệ xã hội có nội dung xã hội. Giao tiếp có vai trò quan trọng đối với sự hình thành ... vào đặc điểm giao tiếp của một người chúng ta có thể biết được tính cách của người đó. Giao tiếp quản lý là sự tương tác giữa các chủ thể quản lý và đối tượng quản lý. Giao tiếp trong quản ... sự giao tiếp xã hội, con người không thể hình thành và phát triển nhân cách được.Mặt khác, giao tiếp có chức năng định hướng hoạt động,điều khiển, điều chỉnh hành vi của con người. Trong giao...

Ngày tải lên: 17/10/2012, 09:43

... giao tiếp ngôn ngữ và giao tiếp tín hiệu. Căn cứ vào tính chất trực tiếp hay gián tiếp khi giao tiếp mà ngời ta phân giao tiếp ra thành giao tiếp trực tiếp và giao tiếp gián tiếp. II. Thực tiễn ... những cơ sở phân loại khác nhau mà ngời ta có các cách phân loại khác nhau. Căn cứ vào phơng tiện sử dụng để giao tiếp, ngời ta chia giao tiếp ra làm 3 loại là giao tiếp vật chất, giao tiếp ... về hành vi giao tiếp có văn hoá ở trẻ. Ngời giáo viên tạo mọi tình huống, điều kiện thuận lợi để trẻ giao tiếp với nhau và giao tiếp với ngời lớn. Chính trong các tình huống giao tiếp đó các...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 12:19

... trò chơi đóng vai có chủ đề tồn tại hai dạng giao tiếp: giao tiếp giữa các vai và giao tiếp thực giữa trẻ (giao tiếp khi trẻ ra khỏi trò chơi), giao tiếp giữa các vai nhằm mục đích phát triển ... chọn và sử dụng các phơng tiện giao tiếp một cách có văn hoá phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp, mục đích giao tiếp, đề tài và đối tợng giao tiếp. Ngôn ngữ giao tiếp không dài dòng, lôi thôi luộm ... giao tiếp có văn hoá đối với ngời xung quanh, đó là cách giáo dục tốt nhất. 10 giao tiếp gián tiếp Nhiều công trình nghiên cứu đà chứng minh rằng đứa trẻ lớn lên trong điều kiện (đón giao tiếp) ...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 12:19

... vậy là do ở độ tuổi 4 - 5 tuổi nhu cầu giao tiếp của trẻ là rất lớn, phạm vi giao tiếp đợc mở rộng với bạn bè và mọi ngời xung quanh. Trong quá trình giao tiếp trẻ đợc rèn luyện ngôn ngữ và học ... phát triển qua giao tiếp với ngời lớn, với các sự vật, hiện tợng xung quanh. Làm giàu ngôn ngữ cho trẻ không thể tách việc tạo điều kiện cho trẻ giao tiếp với môi trờng xung quanh. Cùng với ... phù hợp với nội dung giao tiếp hay chuyện kể làm cho lời nói của trẻ có sức thuyết phục, tăng hiệu quả của việc giao tiếp và gây đợc thiện cảm với ngời khác. Nhng tác dụng quan trọng hơn của...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 12:19

... 1.5.2. Mức ñộ biểu hiện hành vi giao tiếp của trẻ CPTTT 1.5.2.1. Hình thức giao tiếp Có hai hình thức giao tiếp ñó là có âm và vô âm. Giao tiếp có âm là giao tiếp trong ñó thông ñiệp ñược chuyển ... hiện sự giao tiếp của con người. Vì vậy ở bất cứ ñâu vẫn thấy có sự xuất hiện của giao tiếp. Giao tiếp giúp con người tồn tại và phát triển. Trẻ em cũng có sự giao tiếp. Các em giao tiếp ñể ... năng giao tiếp của mình. Khả năng giao tiếp của trẻ ñược cải thiện nhưng giao tiếp của HS CPTTT cũng không thể ñược như học sinh bình thường. Trẻ vẫn còn có những khiếm khuyết trong giao tiếp...

Ngày tải lên: 06/04/2013, 10:35

... . Căn cứ vào cuộc sống giao tiếp ngời ta phân giao tiếp ra làm nhiều loại nh giao tiếp bằng ngôn ngữ , phi ngôn ngữ, bằng tín hiệu, gián tiếp, trực tiếp, 7 - Giao tiếp nhân cách ngoài tình huống: ... xung quanh. Trẻ càng nhỏ càng ít hiểu biết về thế giới xung quanh nên việc giao tiếp giữa những ngời lớn với trẻ là rất quan trọng. Các hình thức giao tiếp giữa ngời lớn và trẻ em bao gồm: - Giao ... các quan hệ xà hội nhân cách và các quan hệ tâm lý sử dụng các phơng pháp đặc thù mà trớc hết là ngôn ngữ . Ông cho rằng giao tiếp có cấu trúc chung của hoạt động, giao tiếp nào cũng có động cơ...

Ngày tải lên: 08/04/2013, 08:55

... định nghĩa : giao tiếp là mối quan hệ tác động qua lại giữa con ngời với t cách là chủ thể Còn Miaxivxet giao tiếp dới góc độ nhân cách bệnh cho rằng : Giao tiếp là một quá trình quan hệ tác ... định nghĩa giao lu là hoạt động xác lập các quan hệ ngời - ngời để thực hiện hoá các mối quan hệ xà hội giữa ngời ta với nhau. Giao lu ở đây tác giả dùng đồng nghĩa với giao tiếp và quan tâm ... các định nghĩa về giao tiếp và ứng xử 1. Các định nghĩa về giao tiếp : Có thể khái quát các hớng nghiên cứu và định nghĩa giao tiếp theo 6 hớng sau : - Từ góc độ tâm lý đại cơng : T.s Phạm Minh...

Ngày tải lên: 08/04/2013, 08:55

... vậy là do ở độ tuổi 4 - 5 tuổi nhu cầu giao tiếp của trẻ là rất lớn, phạm vi giao tiếp đợc mở rộng với bạn bè và mọi ngời xung quanh. Trong quá trình giao tiếp trẻ đợc rèn luyện ngôn ngữ và học ... phát triển qua giao tiếp với ngời lớn, với các sự vật, hiện tợng xung quanh. Làm giàu ngôn ngữ cho trẻ không thể tách việc tạo điều kiện cho trẻ giao tiếp với môi trờng xung quanh. Cùng với ... phù hợp với nội dung giao tiếp hay chuyện kể làm cho lời nói của trẻ có sức thuyết phục, tăng hiệu quả của việc giao tiếp và gây đợc thiện cảm với ngời khác. Nhng tác dụng quan trọng hơn của...

Ngày tải lên: 08/04/2013, 08:55

... trò chơi đóng vai có chủ đề tồn tại hai dạng giao tiếp: giao tiếp giữa các vai và giao tiếp thực giữa trẻ (giao tiếp khi trẻ ra khỏi trò chơi), giao tiếp giữa các vai nhằm mục đích phát triển vai ... trò rất quan trọng và giao tiếp với ngời lớn là cơ sở, tiền đề cho quá trình giao tiếp của trẻ sau này. Do đó, ngời giáo viên phải có những biện pháp, phơng tiện nhằm mở rộng quan hệ giao tiếp cho ... các phơng tiện giao tiếp, giao tiếp đợc thực hiện bằng phơng tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ. 4.1 Giao tiếp bằng phơng tiện ngôn ngữ : Ngôn ngữ là phơng tiện giao tiếp đặc thù quan trọng, theo...

Ngày tải lên: 19/04/2013, 17:33

Ngày tải lên: 19/04/2013, 17:34

Ngày tải lên: 17/08/2013, 08:52

Ngày tải lên: 17/08/2013, 08:52