giao an vat chat va nang luong lop 4 btnb
Mon Khoa hocKhoa hoc - On tap vat chat va nang luong lop 5
... Tên dung dòch Tên chất tạo thành dung dòch Nước đường Nước, đường Nước chanh Nước, đường, chanh Bài tập : (Câu 4- SGK trang 93) Sự biến đổi hóa học chất xảy điều kiện : a) Không khí ẩm b) Nhiệt ... …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Nước chanh …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Bài tập : (Câu 4- SGK trang 93) Sự biến đổi hóa học chất xảy điều kiện : a) ... chất lượng (Sách giáo khoa trang 92,93) * Chuẩn bò tiết sau : - Sưu tầm tranh ảnh việc sử dụng lượng Mặt trời, chất đốt, gió, nước chảy việc sử dụng điện tiết kiệm an toàn - Pin, bóng đèn, dây...
- 8
- 1,431
- 4
TRẮC NGHIỆM MÔN SINH_CHUYỂN HOÁ VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG :ĐỀ 4 pot
... hai tế bào khí khổng hút nước, trương nước khí khổng mở d/ Làm giảm áp suất thẩm thấu tế bào Câu 34: Khi bị hạn, hàm lượng ABA tế bào khí khổng tăng có tác dụng: a/ Tạo cho ion vào khí khổng b/ ... tăng áp suất Thẩm thấu Câu 35: Ý không với hấp thu thụ động ion khoáng rễ? a/ Các ion khoáng hoà tan nước vào rễ theo dòng nước b/ Các ion khoáng hút bám bề mặt keo đất bề mặt rễ trao đổi với có ... dến thấp d/ Các ion khoáng khuếch tán theo chênh lệch nồng độ từ cao dến thấp Câu 36: Biện pháp quan trọng giúp cho rễ phát triển? a/ Phơi ải đất, cày sâu, bừa kĩ b/ Tưới nước đầy đủ bón phân hữu...
- 4
- 395
- 1
Giáo án khao học lớp 5 - ÔN TẬP; VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG. potx
... dẫn,… III Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HỌC SINH 1’ Khởi động: Hát 4 Bài cũ: An toàn Học sinh tự đặt câu hỏi tránh lãng phí sửmời bạn trả lời dụng điện 1’ Giáo viên nhận ... Hoạt động 1: Trả lời câu hỏi ôn tập Phương pháp: chơi Học sinh trả lời câu hỏi 1, 2, 3, Trò trang 92, 93 SGK (học sinh chép Làm việc cá nhân lại câu 1, 2, 3, vào Chữa chung lớp,vở để làm) câu...
- 6
- 1,413
- 4
Giáo án khao học lớp 5 - ÔN TẬP: VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG (TT) pps
... Nhóm 1: Vai trò chơi, thuyết trình, thựcviệc sử dụng hành lượng Mặt Trời Giáo viên phân công Nhóm 2: Vai trò cho nhóm việc sử dụng sưu tầm (hoặc tự vẽ) lượng chất đốt tranh ảnh thí Nhóm 3: Vai trò ... dụng trình bày về: lượng gió Đánh giá dựa vào nước chảy tiêu chí như: Nhóm 4: Sử dụng nội dung đầy đủ, điện tiết kiệm an phong phú, phản toàn ánh nội dung Nhóm 5: Vẽ sơ đồ ắp mạch 8’ học, Trình ... đèn, dây dẫn,… III Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1’ Khởi động: HỌC SINH Hát 4 Bài cũ: Ôn tập: vật chất lượng Học sinh tự đặt câu Giáo viên nhận xét hỏi, mời bạn khác Giới...
- 5
- 718
- 0
Giáo án Sinh Học lớp 10: DINH DƯỠNG, CHUYỂN HOÁ VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG Ở VI SINH VẬT pptx
... bé, gồm HS: nhiều nhóm phân loại khác nhau, VSV (?) Vi sinh vật ? hấp thụ chuyển hoá vật chất nhanh, HS: sinh vật có sinh trưởng mạnh kích thước nhỏ II Môi trường kiểu dinh dưỡng: Các loại môi ... để thu NL cho TB HS thảo luận đại diện Chất Ôxi phân tử nhóm trả lời nhóm nhận - SV nhân NO3, SO4 nhận xét bổ sung điện tử thực cuối chuỗi truyền điện tử Phân tử hữu màng ti thể - SV nhân sơ diễn...
- 6
- 1,518
- 5
Giáo án bài Ôn tập vật chất và năng lượng (TT) - Khoa học 5 - GV:L.N.Tân:
... viết,… - Hết thời gian + GDMT :Ý thức bảo vệ môi trường, yêu - Tổng kết điểm, tuyên dương thiên nhiên, biết tôn trọng thành tựu HĐ nối tiếp: Nhận xét, dặn dò khoa học Bài sau: Cơ quan sinh sản thực...
- 2
- 955
- 1
Giáo án Sinh 11 (NC) - SINH HỌC CÁ THỂ - CHƯƠNG I: CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG pdf
... điểm lông hút liên quan đến trình hấp thụ nước rễ? trình bày hai tượng thể áp suất rễ vai trò nó? trình bày đường vận chuyển nước thân? Hướng dẫn học:học theo câu hỏi 1,2,3 ,4/ 9.Vẽ hình 1.1/6 1.2/7.Xem ... sgk,sgv hình 1.1/6,hình 1.2/7,hình 1.3/8 giáo trình sinh lí học thực vật phân tích tranh vẽ,câu hỏi vấn đáp HS sgk,quan sát hình vẽ,trả lời câu hỏi theo yêu cầu gv D Các hoạt động dạy học ổn định mới:giới ... bào.Chúng giữ tính chất vật lí,hóa học, sinh học bình thường nước,chúng tham gia vào Nước liên kết ?vai trò? trình trao đổi chất thể -Nước liên kết: nước bị phân tử tích điện hút liên kết với thành...
- 6
- 681
- 0
Giáo án Sinh 11 (NC) - CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG Ở ĐỘNG VẬT - Bài 15 TIÊU HÓA Ở ĐỘNG VẬT ĂN THỊT VÀ ĂN TẠP pdf
... mạch ruột qua gan tĩnh mạch chủ tim.Nhờ gan điều chỉnh nồng độ chất máu ổn định Củng cố: củng cố theo nội dung trình bày khung Dặn dò: Học từ đến 16 để thi HKI, ôn tập theo trang 108 câu hỏi ... Gan enzim làm nhũ tương hóa lớp 10: miệng có enzime chất béo tạo môi trường thuận lợi cho cho hoạt phân huỷ tinh bột động enzim tiêu hóa ruột chín? III SỰ HẤP THỤ CÁC CHẤT DINH DƯỠNG - Nêu vai ... mặt hấp thụ ruột Diện tích hấp thụ tăng lên nhiều nhờ nếp gấp niêm mạc ruột, lông ruột lộng - Vai trò gan tiêu cực nhỏ nằm đỉnh tế bào lông ruột ( nhờ hóa? mà diện tích hấp thụ tăng lên 600-1000...
- 5
- 1,992
- 3
GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH QUA MỘT SỐ BÀI HỌC MÔN KHOA HỌC LỚP BỐN CHỦ ĐỀ VẬT CHẤT và NĂNG LƯỢNG”
... Hướng dẫn học sinh xác định mục tiêu quan sát, 2) Hướng dẫn học sinh lựa chọn đối tượng quan sát, 3)Chia nhóm để quan sát , 4) Nhóm trưởng báo cáo kết quan sát, 5) Giáo viên nhận xét, kết luận ... nói, giao tiếp cho em - Phương pháp sử dụng tiết dạy theo bước: 1) Chia nhóm, cử nhóm trưởng, 2) Giao việc - giao nội dung cần tìm hiểu cho nhóm, 3) Nhóm học sinh thảo luận thống ý kiến nhóm , 4) ... luận * Phương pháp quan sát: - Mục tiêu chủ yếu phương pháp khuyến khích học sinh sử dụng giác quan quan sát đối tượng tìm hiểu học để đưa ý kiến nhận xét đánh giá thông minh, nhanh nhạy xác - Phương...
- 18
- 1,164
- 11
Tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong dạy học chương Chuyển hóa vật chất và năng lương , Sinh học lớp 11, Trung học phổ thông
... 72.22 125 67.57 52 54. 74 50 55.56 102 55. 14 45 47 .37 51 56.67 96 51.89 35 36. 84 34 37.78 69 37.3 33 34. 74 31 36.67 64 34. 59 25 26.32 24 26.67 49 26 .49 Ảnh việc ô nhiễm môi trƣờng tới đời sống ... Goodman Pereeval Goodman Ngày nay, thuật ngữ đƣợc sử dụng rộng rãi nƣớc nói tiếng Anh đƣợc sử dịch sang nhiều thứ tiếng khác Cho đến nay, có nhiều quan điểm, cách nhìn nhận khác GDBVMT Theo quan ... Thái độ HS trƣớc việc làm gây ô nhiễm MT 0 24. 16% 46 % 11.62% Thái độ, ý thức HS 36.78% việc giữ gìn, bảo vệ MT Phản đối Rất phản đối 52. 34% 24. 46% 12.23% 45 .62% 17.99% 5.6% 0 Qua bảng 1.2 cho ta...
- 149
- 1,224
- 1
Phân tích nội dung xây dựng một số giáo án điện tử thuộc phần III sinh học vi sinh vật gồm chương 1 chuyển hóa vật chất và năng lượng ở vi sinh vật chương 2 sinh trưởng và sinh sản của vi sinh vật chương 3 virut và
... Chương trình sách sinh học 10 ban bản, phần 3: Sinh học vi sinh vật Nhiệm vụ nghiên cứu 4. 1 Phân tích nội dung giảng 4. 1.1 Logic nội dung giảng - Vị trí chương - Logic 4. 1.2 Trình tự nội dung mức ... tin - Giải nén tệp tin 4. 3 Ưu, nhược điểm giáo án điện tử 4. 3.1 Ưu điểm: - Hỗ trợ đắc lực cho giáo viên lên lớp - Hình ảnh, tranh vẽ rõ nét, đẹp, xác - Tiết kiệm thời gian cho giáo viên - Gây ... vật thuộc bốn kiểu dinh dưỡng bản: Quang tự dưỡng, quang dị dưỡng, hoá dị dưỡng hoá tự dưỡng - Nhóm thuộc sinh vật quang tự dưỡng bao gồm tất sinh vật quang hợp có nhân thực, nhân sơ có vi khuẩn...
- 72
- 706
- 0
Trắc nghiệm sinh học lớp 10 phần II chương 3_Chuyển hóa vật chất và năng lượng trong tế bào
... hợp chất hữu từ chất vô - Câu 40 b, c d Câu 41 Có khả ô xi hoá khử Câu 42 d Câu 43 b Câu 44 a, b c Câu 45 Các lục lạp tế bào Câu 46 d Câu 47 a Câu 48 a, b d Câu 49 d Câu 50 Chia làm pha Câu 51 ... vàng, da cam, tím đỏ) c) phicôbilin d) Cả a, b, c Câu 47 : Chọn câu rả lời đúng: Vai trò sắc tố quang hợp gì? a) Hấp thụ quang năng, thực quang hợp b) Hấp thụ ánh sáng đảm bảo nhiệt độ cân với ... Sản phẩm quang phân li nớc O2 H2 d) Pha sáng xảy cấu trúc hạt (grana) lục lạp , túi dẹp (tilacôtit) Câu 49 Chọn câu trả lời nhất: Trong pha sáng quang hợp có biến đổi nào: a) Biến đổi quang lý (...
- 10
- 7,394
- 147
Trắc nghiệm sinh học lớp 10 phần III chương 1_Chuyển hóa vật chất và năng lượng ở vi sinh vật
... Chất electron trình lên men thờng chất trung gian hữu xuất đờng phân giải chất dinh dỡng ban đầu c) Vi khuẩn lactic lên men từ glucôzơ sử dụng piruvat(CH 3COCOOH) làm chất nhận electron từ NADH2 ... cacbon chủ yếu Các nhóm sinh vật Quang tự dỡng ánh sáng CO2 Tảo, vi khuẩn quang hợp Quang dị dỡng ánh sáng Chất hữu Vi khuẩn tía, vi khuẩn lục Hoá tự dỡng Chất vô (NH4, NO2-, H2, H2S, Fe2+) CO2 Vi ... cuối thờng chất vô nh O2 (hiếukhí), NO3, SO42-, CO2- (kị khí ) d) Chất nhận êlectron thờng chất trung gian hữu xuất đờng phân giảI chất dinh dỡng ban đầu Câu 13 Chọn câu trả lời nhất: Tại nói...
- 7
- 8,204
- 316
Rèn luyện kỹ năng làm việc với sách giáo khoa cho học sinh qua dạy học chương ''chuyển hoá vật chất và năng lượng'' sinh học 11 THPT
... 992 94 9 ,48 48 5 48 ,89 41 3 41 ,63 992 102 10,29 47 5 47 ,88 41 5 41 ,83 Kết bảng 1.3 cho thấy: - Số lượng HS có kết cao rèn luyện KN làm việc với SGK đạt MĐ MĐ thuộc KN khai thác thông tin từ tranh ... nhấm…) Trang 18 30 37 42 48 50 57 59 59 60 61 Hình 2.10 Hình 2.11 Hình 9.12 Hình 3.1 Hình 3.2 Hình 3.3 Hình 3.6 Sơ đồ quang hợp xanh (hình 8.1 SGK) Sơ đồ mối quan hệ hô hấp quang hợp Chu trình Canvin ... tranh ảnh 992 992 992 992 Số lượng 57 45 25 28 Tỉ lệ (%) 5,75 4, 54 2,52 2,82 Số lượng 230 260 240 285 Tỉ lệ Số (%) lượng 23,19 705 26,21 687 24, 19 727 28,73 679 Tỉ lệ (%) 71,07 69,25 73,29 68 ,45 ...
- 96
- 951
- 4
Rèn luyện kỹ năng hệ thống hóa kiến thức trong dạy học chương “chuyển hóa vật chất và năng lượng”, sinh học lớp 11, trung học phổ thông
... 66 22.00 22.00 27 45 9 .47 15.00 9 .47 37.00 41 40 14. 39 13.33 11.93 50.33 43 42 15.09 14. 00 38.95 64. 33 47 41 16 .49 13.67 55 .44 78.00 54 44 18.95 14. 67 74. 39 92.67 48 21 16. 84 7.00 91.23 99.67 ... TN 100 40 40 .00 29 29.00 22 22.00 10 10.00 ĐC 95 9 .47 24 25.26 34 35.79 28 29 .47 TN 100 39 39.00 29 29.00 30 30.00 2.00 ĐC 95 5.26 29 30.53 38 40 .00 23 24. 21 TN 100 32 32.00 24 24. 00 34 34. 00 10 ... 100 32 32.00 24 24. 00 34 34. 00 10 10.00 ĐC 285 27 28 .42 84 88 .42 101 106.3 73 76. 84 Tổng TN hợp 300 106 107 .42 142 146 .42 153 158.3 85 88. 84 ĐC Từ bảng 3.3 cho thấy: Tỷ lệ học sinh khả giỏi lớp...
- 20
- 935
- 1
Thiết kế và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn dạy học nội dung chuyển hóa vật chất và năng lượng ở động vật – sinh học lớp 11 – trung học phổ thông
... 1 ,45 dTN- 0,15 24, 4 1 0 ,46 0,81 87 6 ,4 7 2,33 1,53 0,16 ĐC 84 5, 84 6 1,79 1,33 0, 14 87 6,65 7 2,06 1 ,43 0,15 ĐC 84 5,59 6 2 ,47 1,57 0,17 22,7 21,5 28,0 TN 87 6,81 7 2 ,4 1,55 0,16 5,3 23,9 TN 4, 05 ... 15 ,47 43 51,19 17 20,23 11 13,09 87 13 14, 94 28 32,18 27 31,03 19 21,83 ĐC 84 15 17,85 42 50 18 21 ,42 10,71 87 10, 34 25 28,73 29 33,33 24 27,58 ĐC 84 23 27,38 36 42 ,85 15 17,85 10 11,76 TN 84 ... 11 40 , 74 29,62 29,62 27 Bài 17: Hô hấp động vật 14 43,75 10 31,25 25 32 Bài 18: Tuần hoàn máu 42 ,10 36 ,48 21,05 19 Bài 19: Tuần hoàn máu 11 42 ,3 23,07 34, 61 26 Bài 20: Cân nội môi 12 54, 45 49 ,09...
- 25
- 1,400
- 4
- ôn tập vật chất và năng lượng
- sự tuần hoàn của vật chất và năng lượng
- thế nào là chuyển hóa vật chất và năng lượng
- ôn tập vật chất và năng lượng lớp 4
- ôn tập vật chất và năng lượng lớp 5
- trắc nghiệm sinh học lơp 10 chương cự chuyển hóa vật chất và năng lượng của vi sinh vật
- giao an lop 5 bai on tap vat chat va nang luong
- giáo án khao học lớp 5 ôn tập; vật chất và năng lượng potx
- giao an khoa hoc lop 5 bai on tap vat chat va nang luong tiet 2
- giáo án bài ôn tập vật chất và năng lượng khoa học 5 gvl n tân
- giao an bai on tap vat chat va nang luong khoa hoc lop 4
- violet sinh hoc lop 10 bai chuyen hoa vat chat va nang luong o sinh vât
- giáo án phương pháp bàn tay nặn bột lớp 4 bài ôn tập vật chất và năng lượng
- ôn tập vật chất và năng lượng tiết 2 lop 4
- trắc nghiệm sinh học lớp 10 phần iii chương 1 chuyển hóa vật chất và năng lượng ở vi sinh vật
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25