giao an rung xa nu
Gián án Rừng xà nu _ Nguyễn Trung Thành
- 19
- 1,564
- 29
Gián án Rừng xà nu - Văn 12
- 19
- 1,162
- 14
Giáo án: Chủ điểm: Nước và Mùa hè
... quan sát tranh xé dán cảnh bầu trời ban ngày ban đêm.- Cô đàm thoại cùng trẻ xem tranh này nh thế nào? cách dán ra sao? Khi thực hiện phết hồ nh thế nào?- Cô thực hiện mẫu cho trẻ quan ... ăn, bán hàng, - Các loại sách tranh ảnh về chủ điểm.Hoạt động ngoài trời- Quan sát: Tranh t-ờng. - Chơivận động: chuyền bóng - Quan sát: Cây vàng anh, cây ph-ợng .- Chơi vận ... ăn, bán hàng, - Các loại sách tranh ảnh về chủ điểm.Hoạt động ngoài trời- Quan sát: Tranh t-ờng. - Chơivận động: chuyền bóng - Quan sát: Cây vàng anh, cây ph-ợng .- Chơi vận...
- 13
- 14,159
- 7
TỪ NGUYÊN MẪU ANH ĐỀ TRỞ THÀNH HÌNH TƯỢNG NHÂN VẬT TNÚ TRONG TÁC PHẨM “RỪNG XÀ NU” CỦA NGUYỄN TRUNG THÀNH
... riêng:Nàng có ba người anh đi bộ đội7MÀU TÍM HOA SIMNàng có ba người anh đi bộ độiNhững em nàngCó em chưa biết nóiKhi tóc nàng xanh xanhTôi người Vệ quốc quân Xa gia đìnhYêu nàng như ... hoang buồn tê tái trong nỗi 20Tác giả nhớ về người vợ thân yêu của mình bắt đầu bằng hoàn cảnh riêng:Nàng có ba người anh đi bộ độiNhững em nàngCó em chưa biết nóiKhi tóc nàng xanh xanhLời ... ngồi bên mộ con đầy bóng tốiChiếc bình hoa ngày cướiThành bình hươngTàn lạnh vây quanhTóc nàng xanh xanhNgắn chưa đầy búiEm ơi giây phút cuốiKhông được nghe nhau nóiKhông được trông nhau...
- 24
- 8,732
- 10
giao an khuc xa anh sang
... Thí nghiệm:- Mục đích: tìm mối quan hệ 3phân cách xảy ra hiện tượng gì? - Lúc này góc khúc xạ và góc tới sẽ như thế nào?- Ảnh của O (hòn sỏi) chính là giao 2 chùm tia khúc xạ, yêu cầu ... trường. Với 00 ≤ i, r < 900- Lắng nghe.khúc xạ chiết quang hơn.+ Nếu n < 1, i < r, môi trường khúc xạ kém chiết quang hơn.4. Hoạt động 4 (15 phút): Khái niệm chiết suất tuyệt ... sáng.2. Học sinh: Ôn lại hiện tượng khúc xạ ánh sáng và định luật khúc xạ đã được học ở lớp 9.1quan sát và đưa ra nhận xét.- Vẽ hình tổng quát- Kết luận: Ánh sáng có tính thuận nghịch.6. Hoạt...
- 9
- 2,846
- 86
Vận dụng quan điểm loại thể vào dạy học hai tác phẩm" Rừng xà nu" của Trung Thành và " Mảnh trăng cuối rừng" của Nguyễn Minh Châu ở trường trung học phổ thông
... biểu hiện cảm xúc chủ quan của nhà thơ nhưng điều đó cũng được thông qua sự xác lập mối quan hệ giữa con người và thực tại khách quan. Mặc dù thể hiện thế giới chủ quan, nhưng tác phẩm trữ ... ánh đời sống lịch sử, trong quan niệm nghệ thuật về con người thể loại. Nhiều khi tên thể loại gắn liền với nhan đề tác phẩm: Bình Ngô đại cáo, Bạch Đằng giang phú, Văn tế Trương Quỳnh Như, ... tại và mâu thuẫn phức tạp này đang là vấn đề cần quan tâm khi tìm biện pháp thích hợp để dạy tác phẩm cụ thể. 1.4.2. Một số vần đề dạy học tác phẩm tự sự mang yếu tố trữ tình Thực tế, khi...
- 140
- 1,224
- 2
Ôn thi : Rừng xà nu (Nguyễn Trung Thành)
... mạng của cha ông./var/www/html/tailieu/data_temp/document/on-thi -rung- xa- nu- nguyen-trung-thanh 13698443293493/vcw1369369485.doc Trang 1 trên 3 ... của cây xà nu còn được tạo bởi hàng vạn cây ở những đồi xà nu nối tiếp nhau tới chân trời ở tấm ngực lớn của rừng ưỡn ra che chở cho làng. Đó là những cây xà nu thật vững chắc, xanh tốt đã ... một cây xà nu lớn”. Hơn ai hết, cụ là người hiểu rất rõ sự gắn bó của cây xà nu và mảnh đất đang sống, hiểu được sức mạnh tiềm tàng bất khuất của rừng xà nu cũng như của dân làng Xô-man. Chính...
- 3
- 1,947
- 44
Giáo án: Bài 36: Nước
... cốc dung dịch sau phản ứng,màu qùi tím thay đổi ra sao ?HS: - Qùi tím hóa xanh.Dung dịch bazơ làm qùi tím đổi thành xanh.Bazơ là hợp chất mà phân tử gồm nguyên tử kimloại liên kết với nhóm ... ít nước. Quan sát hiện tượng.HS: -Cục vôi sống từ từ tan ra, sờ vào cốc thấynóng lênCho quì tím vào cốc dung dịch sau phản ứng,màu qùi tím thay đổi ra sao ?HS: -Quì tím hoá xanh.Vậy học ... Bazơ.- Có những bazơ tan được trong nước, cónhững bazơ không tan trong nước. Vậy bazơđược chia thành mấy loại?- Những bazơ còn lại hầu như không tan.- Cho ví dụ bazơ không tan.Cách đọc tên :...
- 6
- 1,777
- 20
Giáo án Văn học nước ngoài
... ca Aragon v Enxa c miờu t ntn?STng kt tỏc phm?-Enxa chi túc nh nhng, thanh thn, to cm giỏc ờm m. Ngimit nh dy vũ trớ nh. Hỡnh nh ny to nờn s day dt, dn vt trong tõm t Enxa.-Trong bi th ... cng nh tỡnh cm ca Enxa: nh li nhng con ngi u tỳ ca nc Phỏp ó ngó xung, nhng ngy bi kch ca chin tranh. ip t v khc ho rừ nột tõm t A v Enxa.-Trong phn u bi th, tỡnh cm ca Enxa c th hin giỏn tip ... giỏc ng. c.Thi gian ngh thut ca tỏc phm.-Thi gian ngh thut cú s tin trin: Hai cnh u ca truyn xy ra vo mựa thu, cnh IV xy ra vo mựa xuõn, vo tt thanh minh.Tổ XÃ hội- Trờng Trung học phổ thông...
- 42
- 1,572
- 1
Luyện thi: Rừng xà nu
... tiếp nhận, là cái chết kẻ thù đang dăng ra quanh những người như anh Xút, bà Nhan, hay những đòn tra tấn dã man của kẻ thù. Trước mắt chúng ta luôn luôn là một Tnú gan góc đến thành bướng bỉnh, ... lên rất rõ ngay từ nhan đề “Rừng xà nu . *Hình tượng rừng xà nu : “Rừng xà nu không chỉ góp vào đó một cái tên, một tựa đề trong cảm hứng sáng tạo của nhà văn. Rừng xà nu còn là một hình tượng ... trở đi trở lại trong tác phẩm như một điệp khúc xanh. Tuy nhiên những người theo dõi những câu văn về cánh rừng xà nu ở trong tác phẩm của Nguyễn Trung Thành đều không thể không nhận thấy rằng...
- 6
- 701
- 12
Rừng xà nu
... của dân làng Xô man do cụ Mếtchỉ huy b. Về cách sắp xếp xen kẽ các lớp thời gian :- Có hai lớp thời gian :+ Thời gian kể chuyện và thời gian của các sự kiện được kể+ Thời gian kể chỉ trong ... đình anh . Từ nhỏ anh đãgắn bó với cách mạng , cùng Mai nu i giấu cán bộ hoànthành xuất sắc nhiệm vụ giao liên , được anh Quyết dạychữ , giáo dục cùng Mai , lấy Mai . Khi bị tra tấn , anhdũng ... làng xô man thức dưới ánhđuốc xà nu mài vũ khí .+ Giặc đốt hai bàn tay Tnú nhựa xà nu , ngọn đuốc xà nu soi sáng rực cả đêm làng nổi dây , soi rõ xác mười tên giặcbị giết .=> Cây xà nu trở...
- 8
- 1,413
- 16
Rừng xà nu (Nguyễn Trung Thành)
... của sử thi anh hùng.Sử thi anh hùng: là thể loại tác phẩm tự sự (thờng là thơ) nên là loại thể trung gian giữa tự sự và trữ tình. Còn nếu nói nôm na hơn thì sử thi anh hùng vừa mang tính truyện ... mau lành và xà nu vẫn cứ lớn lên nh một cơ thể cờng tráng. Ngay cạnh gốc xà nu lớn bị đạn giặc phạt đổ, mấy cái mầm non mập mạp và lớn nhanh nh thổi. cái màu xanh của cánh rừng xà nu cứ nh trọc ... ngời Xô man cũng thơm thảo nh thế , linh hồn họ cũng nồng ấm nh lửa Xà nu . Họ sẵn sàng cu mang đùm bọc lẫn nhau. Tnú mồ côi cha mẹ từ nhỏ , anh lớn lên đựơc chính là nhờ ngời Xô man nu i nấng....
- 5
- 1,559
- 10
Rừng xà nu-vominhnhut
... lên sẽ thay cho anh Quyết lãnh đạo cách mạng. o cùng Mai vào rừng tiếp tế cho anh Quyết, làm giao liên Gan góc, táo bạo, dũng cảm. o Khi bị bắt: giặc tra tấn tàn bạo, lưng ngang dọc vết dao ... - Xà nu không những tự biết bảo vệ mình mà còn bảo vệ sự sống, bảo vệ làng Xô Man: "Cứ thế hai ba năm nay, rừng xà nu ưỡn tấm ngực lớn ra che chở cho làng". Hình tượng mang tính ... - Chất Tây Nguyên rất đậm nét: rừng Xà Nu vừa hùng vĩ vừa hoang dã, cảnh sinh hoạt buôn làng - Lần này, anh về phép, mừng thắng lợi. Làng Xô Man đã khác hẳn, em gái của Mai đã trở thành...
- 33
- 555
- 3
Chủ nghĩa anh hùng cách mạng trong 2 truyện ngắn Rừng xà nu và Những đứa con trong gia đình
... đều mang phẩm chất anh hùng, bất khuất, là những con người Việt Nam kiêntrung trong cuộc chiến đấu chống giặc ngoại xâm:Tnú từ nhỏ đã gan dạ, đi liên lạc bị giặc bắt được, tra tấn dã man vẫn ... không khai. Anhvượt ngục trở về, lại là người lãnh đạo thanh niên làng Xô Man chống giặc, bị đốt mườingón tay vẫn không kêu rên trước mặt kẻ thù Ở Tnú toát lên vẻ đẹp của người anh hùngtrong ... thì Dít vươn lên thay thế, Heng nhưcây xà nu non hứa hẹn trở thành cây xà nu cường tráng tiếp nối cha anh. Tầng tầng, lớp lớpnhững người dân Xô Man Tây Nguyên tiếp nối đứng lên kiên cường chiến...
- 3
- 10,462
- 153
Rung xa nu
... nhân,trở thành anh hùng : Được dân làng cưu mang,cụ Mết dìu dắt,gần gủi anh Quyết,Tnú sớm giác ngộ cách mạng,chịu khó học chữ,tham gia nu i giấu cán bộ,làm liên lạc. Một lòng trung thành tuyệt ... tham gia nu i giấu cán bộ và đãtừng có người hy sinh như bà Nhan,anh Sút…Nhưng họ không sợ. * Đólà một tập thể anh hùng.Các thế hệ nối tiếp nhau cống hiến sức mình cho sự nghiệp đấu tranh giành ... Tnú,cho danh dự của buôn làng…d- Bé Heng : Hình ảnh của tương lai. Nó đã hơn Tnú ngày trước,chưa thể đoán nổi nó sẽ tiến xa đến đâu.e- Tập thể dân làng : Ngưỡng mộ Tnú,đó cũng là anh hùng....
- 3
- 782
- 4
Ôn thi TN - Chuyên đề Rừng xà nu
... người trong quan hệ liên tưởng so sánh với xà nu: cụ Mết ngực căng như một cây xà nu lớn (rừng xà nu uỡn tấm ngực lớn), Tnú bị chém ngang lưng, vết thương tím thẫm như nhựa xà nu (những vết ... câu chuyện mang màu sắc huyền thoại về một nhân vật đang sống > biến câu chuyện của cá nhân anh hùng thành câu chuyện của dân tộc anh hùng > Tnú là sự tiếp nối các của Đăm san, Xinh Nhã… ... cây xà nu mới ngã gục, đã có bốn năm cây con mọc lên, ngọn xanh rờn, hình nhọn mũi tên lao thẳng lên bầu trời. Cũng có ít loại cây ham ánh sang mặt trời đến thế. Nó phóng lên rất nhanh để tiếp...
- 9
- 1,151
- 26
RỪNG XÀ NU
- 6
- 831
- 2
Rừng Xà nu
- 31
- 545
- 0
Hình tượng xà nu - Rừng xà nu
- 4
- 653
- 2
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25