giao an on thi hoc sinh gioi mon lich su 9

... 18- 193 9 49 Áp du ra man Lãnh đạo cm ở Mã Lai 50 Xu các nô Lãnh đạo cm ở In đô nê si a 51 1/1/ 193 9 Chiên tranh II bnổ Đức tấn công Ba lan 52 15/08/ 194 5 ctranh II kết thúc Nhật đầu hàng 53 Anh Xtanh ... đình (Thọ Xuân – Thanh Hóa) 98 1883-1 892 Nguyễn Thi n Thuật – Đinh Gia Quế lãnh đạo khởi nghĩa Bãi Sậy – 4 huyện Văn Lâm, Văn Giang Khoái Châu, Yên Mĩ –( Hưng yên) 99 1885-1 895 Phan Đình Phùng- Cao ... lập liên bang Đông Dương 106 190 5- 190 9 Phan Bội Châu lập hội Duy Tân => đề xướng phong trào Đông du 107 Tháng 3 190 7 Lương Văn Can lập trường Đông Kinh Nghĩa Thục 108 Đầu thế kỉ XX Phan Chu Trinh...

Ngày tải lên: 09/10/2013, 15:11

... (17/8/ 194 5), Việt Nam (2 /9/ 194 5), Lào (12/10/ 194 5). - Phong trào lan sang các nước Nam Á và Bắc Phi, nhiều nước đã nổi dậy giành độc lập: Ấn Độ ( 194 6- 195 0), Ai Cập ( 195 2), An- giê-ri ( 195 4- 196 2), ... viên: Năm 199 5, Việt Nam gia nhập; năm 199 7, Lào và Mi -an- ma gia nhập; năm 199 9, Cam-pu-chia được kết nạp vào ASEAN. Đến đây ASEAN đã trở thành tổ chức toàn khu vực. Lần đầu tiên trong lịch sử ... phát triển:Trong giai đoạn ( 196 7 - 197 5): ASEAN là tổ chức non yếu, sự hợp tác trong khu vực còn lỏng lẻo, chưa có vị trí trên trường quốc tế. (0,5đ) Từ năm 197 6 đến năm 199 9,ASEAN có những bước...

Ngày tải lên: 18/04/2014, 20:50

Ngày tải lên: 25/11/2014, 23:29

Ngày tải lên: 11/08/2014, 20:46

Ngày tải lên: 30/08/2014, 19:59

Ngày tải lên: 08/09/2014, 16:44

... 1ZX $5,ã,RS,$ /20I1@Q 8) 9$ ^l]Y^$/= 9/ h] iU+/ \% $2,R9I 1e_@Q ;iF $R=/ 20I1@Q 8) 9$ 6"H9^$h i"R5 p$-y.+ ã%d6> 2_I127I O$R RR9$R|`R is,`R9$HEH//6" ;9$ 6n$ /5 p$6n$ iLHO* "l ... S 09 Câu 1: (3,0 điểm) Trình bày sự hình thành hệ thống xà hội chủ nghĩa trong những năm 194 5- 194 9. Hệ thống xà hội chủ nghĩa ra đời có vị trí, ý nghĩa nh thế nào trong sự phát triển của quan ... t#$ b <@, 9 :n W#$:= O) :=/@"/15,#$: ZE$/5H _92 `1E <M# )) 99 "2l }c_RReã HO$E) 9 <g?7) 9 OM) 9 j,)  >RO) 6?4$:=l }ZE*6?g?c$...

Ngày tải lên: 29/09/2013, 05:10

... Phú soạn thảo. 9. So sánh phong trào cách mạng 193 0 – 193 1 với phong trào dân chủ 193 6 – 193 9 trên các nội dung: quy mô, lực lượng tham gia,mục tiêu đấu tranh, hình thức đấu tranh, ý nghĩa lịch ... dân Pháp ( 194 5 – 195 4). 23. Phân tích hoàn cảnh, diễn biến chính, kết quả và ý nghĩa của Phong tròa Đồng khởi ( 195 9 – 196 0) ở miền Nam. 24. Tại sao nói: Phong trào Đồng khởi ( 195 9 – 196 0) đã chuyển ... nào? 20. Âm mưu mới của thực dân Pháp và đế quốc Mĩ trong đông – xuân 195 3 – 195 4 là gi? Chủ trương của Đảng ta trong đông – xuân 195 3 – 195 4. 21. Trình bày hoàn cảnh kí kết, nội dung và ý nghĩa...

Ngày tải lên: 29/10/2013, 23:11

Ngày tải lên: 18/05/2014, 13:20

Ngày tải lên: 01/07/2014, 18:00

Ngày tải lên: 13/08/2013, 11:42

Ngày tải lên: 13/08/2013, 11:42

... điểm) - Trung du miền núi phía Bắc (98 ,6%) - Đ ồng bằng sông Hồng ( 97 ,5%) - Duyên Hải miền trung (97 ,4%) - Tây Nguyên ( 98 ,9% ) - Đồng bằng sông Cửu Long (97 ,0%) Vẽ biểu đồ: (1 điểm) Vẽ ... TRƯỜNG THPT CHUYÊN LÝ TỰ TRỌNG –TPCT Trang 2 Tây Nguyên 1442 15,6 Đông Nam Bộ 4 391 204,3 Đồng bằng sông Cửu Long 7748 2 29, 9 Hết ĐÁP ÁN ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI 12 NĂM HỌC 2007-2008 Câu ... việc làm cao nhất là Tây Nguyên (98 ,9% ) Trung du miền núi phía bắc 98 ,6% Vùng kinh tế có tỉ lệ ngưòi có việc làm th ấp nhất là Đông Nam Bộ 95 ,3% Vấn đề việc làm đang là nỗi bức xúc gay gắt ở nước...

Ngày tải lên: 15/08/2013, 10:51

... )1()1()1( a c c b b a +++ Bài 4: Giải các phương trình sau (4đ) a/ ( 0)52()75 222 =−−+− xxx b/ 5 199 0 15 198 0 198 0 15 199 0 5 − + − = − + − xxxx Bài 5: (7đ) Trên các cạnh kéo dài của ∆ ABC đặt các đoạn AA’ ... 2 1 4 1 −=− Cách khác: Học sinh ôn tập phần quy tắc rút gọn một phân thức Giáo viên cho học sinh thảo luận đề cùng giải bài tập. Cho học sinh lên bảng chữa bài. Học sinh khác nhận xét bổ sung bài làm Với ... 4748 495 0 −++−+− = ( ) )12( )4748( 495 0 222222 −++−+− = (50 - 49) (50 + 49) + (48 – 47)(48 + 47) + … + (2 + 1)(2 – 1) = 50 + 49 + 48 + 47 + … + 2 + 1 = (50 + 1) + ( 49 + 2) + … + (25 +26) = 51 . 25...

Ngày tải lên: 16/08/2013, 21:47

... đông, thì: A. Con trai và con gái đều có thể bị bệnh B. Con trai bị bệnh C. Tất cả con đều bình thường D. Con gái bị bệnh 5. Một người mắc bệnh máu khó đông có một người em trai sinh đôi bình ... G-X D. Thay thế 2 cặp A-T bằng 2 cặp G-X 8. Số aa trong phân tử prôtêin do gen đột biến điều khiển tổng hợp là: A. 400 B. 399 C. 398 D. 401 9. Khi gen đột biến thực hiện sao mã 12 lần. Tổng ribô ... không gian của ADN là: A. Menđen B. Oatxơn và Cric C. Páplốp D. Moogan 31. Các nguyên tố có mặt trong cấu trúc của ADN là: A. C, H, O, N B. C, N, O C. C, H, O, N, P D. C, H, O 32. Trong giai...

Ngày tải lên: 29/08/2013, 09:10

... mẹ và con trong các trường hợp sau: - TH 1 : Bố Mẹ mắt nâu sinh ra con mắt xanh - TH 2 : Bố mắt nâu, Mẹ mắt xanh sinh ra con mắt xanh - TH 3 : Bố mắt xanh, Mẹ chưa biết màu mắt, sinh ra con mắt ... tính đa dạng và đặc thù của AND. - Trong tế bào sinh dưỡng : AND tập trung trong nhân và có hàm lượng đặc trưng cho từng loài - Trong tế bào sinh dục (giao tử): hàm lượng AND giảm đi một nửa. Qua ... hiện tượng sinh sản: trứng được thụ tinh nở thành ong thợ, trứng không được thụ tinh nở thành ong đực. Một ong chúa đẻ 1000 trứng, nở thành 1000 ong con. Tổng số NST đơn trong các ong con là 65536.10 2 . a....

Ngày tải lên: 03/09/2013, 12:10

Ngày tải lên: 27/10/2013, 18:11