giao an mon tu nhien va xa hoi lop bon

... Tổ chức và hướng dẫn GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm: - Xây dựng bản cam kết bảo vệ nguồn nước - Thảo luận để tìm ý cho nội dung tranh tuyên truyền cổ động mọi người cùng bảo ... nêu ý tưởng của bức tranh cổ động do nhóm vẽ. Các nhóm khác có thể góp ý để nhóm đó tiếp tục hoàn thiện, nếu cần. GV đánh giá nhận xét, chủ yếu tuyên dương các sáng kiến tuyên truyền cổ động ... dùng thìa nhôm hoặc đồng để thìa nóng nhanh và cho kết quả rõ hơn. Các nhóm trình bày kết quả quan sát và kết luận. Giúp học sinh có thể huy động trí tu của tập thể để tìm hiểu những vấn đề...

Ngày tải lên: 14/12/2013, 21:15

Ngày tải lên: 19/12/2013, 15:31

... Phấn hoặc bút viết (tu theo loại bảng đang sử dụng). - Hoặc tu cách thức tổ chức mà có sự chuẩn bị cho phù hợp. c. Cách tiến hành - GV chia lớp ra thành các đội số đội tu theo tình hình ... động chính ở trường tiểu học, vai trò của GV và HS trong các hoạt động đó; biết giữ an toàn khi ở trường. + Tỉnh hoặc thành phố nơi bạn đang sống: một số cơ quan hành chính, giáo dục, văn ... các xa nhau. - Mỗi HS tự chọn mũ của một con vật. - Khi GV hô “trời sáng” các con vật cứ đi đi lại lại quanh sân, vừa đi vừa kêu tiếng con vật mình đang đội. Khi GV hô “trời tối” HS nhanh...

Ngày tải lên: 07/06/2014, 16:14

Ngày tải lên: 11/09/2014, 17:01

Ngày tải lên: 04/10/2014, 02:25

Ngày tải lên: 08/10/2014, 01:43

... động - Alibaba, nhanh tay lẹ mắt, con công hay múa, con thỏ ăn cỏ uống nước vào hang, chanh chua cua kẹp, chim bay- cò bay 2. Dạy bài mới - Ghép 2 đối tượng, xếp hình, nối nhanh vào hình, ai ... nhanh kể đúng, gọi hình đáp tiếng, hoa nào đẹp, . 3. Củng cố kiến thức - Ghép 2 đối tượng, xếp hình, nối nhanh vào hình, ai biết nhiều hơn, kể nhanh kể đúng, gọi hình đáp tiếng, nhìn nhanh ... nào sống hoang dã, rèn kĩ năng quan sát, tạo không khí học tập. Với các phương tiện chuẩn bị: hai nhụy hoa: vật nuôi- vật hoang dã, các cánh hoa là hình ảnh các con vật. Trong thời gian khoảng...

Ngày tải lên: 10/04/2013, 14:24

... một nhu cầu tự nhiên mà theo Xamaruc va- nhà tâm lí học Nga- nói về trò chơi trẻ em như sau: “ Trò chơi trẻ em không mang tính trách nhiệm. Nó là một biểu hiện mang tính tự do, tự lực, tự hoạt ... trường học, giữ an toàn khi ở nhà, ở trường và khi đi đường. Biết cây cối và các con vật có thể sống được ở khắp nơi: trên cạn, dưới nước, trên không; biết quan sát bầu trời ban ngày, ban đêm; có ... Thời gian 1 Ghép 2 đối tượng Bài 28, bài 29 7-9 phút 2 Xếp hình Bài 32 8- 10 phút 3 Nối nhanh vào hình Bài 32 8- 10 phút 4 Hoa nào đẹp Bài 28, bài 29 8- 10 phút 5 Tổ chức triển lãm tranh Bài...

Ngày tải lên: 06/08/2014, 09:20

... của cơ quan vận động và cơ quan tiêu hoá . Biết sự cần thiết và hình thành được thói quen vệ sinh ăn uống: ăn sạch , uống sạch , ơ sạch . II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Các hình vẽ trong SGK ( trang 22 ... - GV quan sát các đội chơi . Nhận xét HOẠT ĐỘNG 2 : THI TÌM HIỂU CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ . Chuẩn bị câu hỏi . Hãy nêu tên các cơ quan vận động của cơ thể . Để phát triển tốt các cơ quan vận ... ĐỘNGHỌC 2 kiễm tra bài cũ: phòng chống bệnh giun như thế nào? 3 Bài mới: KHỞI ĐỘNG . THI ĐỐ NHANH . Gọivài HS nói tên các bài đã học về con người và sức khoẻ . HOẠT ĐỘNG 1 . NÓI TÊN CÁC BỘ...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 02:21

... PP: quan sát, thảo luận, đàm thoại. ĐDDH: Tranh SGK trang 62,63. Bìa kẻ sẵn để các nhóm làm việc. Bút dạ.  GV ghi đề bài lên bảng. HS làm việc nhóm 4 + GV giao nhiệm vụ : Các nhóm quan sát ... dạ.  GV ghi đề bài lên bảng. HS làm việc nhóm 4 + GV giao nhiệm vụ : Các nhóm quan sát tranh trang 62,63. Ghi tên con vật, cây cối vào cột tương ứng trong phiếu sau Cây sống dưới nước  ... sung. GV kết luận : (….) Tuyên dương nhóm thắng.  HĐ 2: Triển lãm MT: củng cố những kiến thức đã học về cây cối và các con vật. PP: Thảo luận, đàm thoại ĐDDH: Tranh ảnh sưu tầm, bút dạ,...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 02:21

... lãng phí, thực hành tiết kiệm. Tăng cường công tác quốc phòng an ninh, đảm bảo giữ vững ổn định an ninh chính trị và trật tự an toàn xã hội. Đẩy mạnh thực hiện cuộc vận động “Học tập và làm ... Ủy ban nhân dân quận tập trung chấn chỉnh, xây dựng “trật tự – kỷ cương – đô thị; song song với tập trung huy động mọi nguồn lực đầu tư xây dựng kết cấu hạ tầng kinh tế – xã hội, bảo đảm an ... trường, lãi suất ngân hàng, trình độ nguồn nhân lực; nhưng nhờ sự quan tâm giúp đỡ của thành phố, với tinh thần nỗ lực chủ quan, quận nhà đã ra sức khắc phục khó khăn, tích cực khai thác những...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 02:21

... thành thị PP : Quan sát, thảo luận ĐDDH : Tranh vẽ SGK trang 46, 47 phóng to.  *GV ghi đề bài lên bảng. HS hoạt động nhóm 4 + GV giao nhiệm vụ : Các nhóm quan sát tranh ở SGK trang 46, 47 và ... đang sống PP: Thảo luận, hỏi đáp ĐDDH : Tranh sưu tầm  HS làm việc cặp đôi + GV giao nhiệm vụ : Thảo luận và hỏi nhau để biết mình đang sống ở xã nào, huyện nào, tỉnh nào ? Nơi mình đang ... HS Sáng kiến kinh nghiệm môn tự nhiên và xã hội lớp 2 – cuộc sống xung quanh Bài 22 : CuộC SốNG XUNG QUANH (t2) Trang 46 Các hoạt động  Hoạt động cụ thể   Bài cũ: MT: Ôn kiến thức đã...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 02:21

... làng quê và đô thị Ở làng quê, xung quanh nhà thường có vườn cây, chuồng trại … Đường làng nhỏ, ít người và xe cộ qua lại. Ở đô thị, nhà ở tập trung san sát, đường phố có nhiều người và xe ... 3- năm học 2010-2011 PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO BẮC BÌNH TRƯỜNG TIỂU HỌC BÌNH AN Người thực hiện: Nguyễn Thanh Hùng * Kiểm tra bài cũ: Em hãy nêu hoạt động công nghiệp mà em biết ? Khai ... 2011 TỰ NHIÊN – XÃ HỘI 1. Tìm hiểu phong cảnh, nhà cửa, đường xá ở làng quê và đô thị Quan sát tranh: Thứ … ngày … tháng … năm 2011 TỰ NHIÊN – XÃ HỘI ...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 02:21

... thức ăn, nước uống. PP: Trực quan, mô tả, hỏi đáp ĐDDH: + Tranh SGK phóng to  Bước 1: Chia nhóm 6 theo biểu tượng. HS tạo nhóm mới Giao việc: QST trong SGK trang 20, chỉ và nói trứng giun ... nhóm. + Nói thêm: Giun không chỉ sống ở ruột mà còn sống ở khắp nơi trong cơ thể như dạ dày, gan, phổi, mạch máu… Nếu giun quá nhiều gây nên tắc ruột, ống mật, có thể chết  Hoạt động 2: ... bị nhiệm bệnh giun *Kể cho HS nghe chuyện “Vì sao Nam bị bệnh giun” Bước 2: Thảo luận nhóm 4 Giao việc: Thảo luận nhóm và trả lời các câu hỏi sau vào bảng nhóm. 1.Người bị nhiễm giun có những...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 02:21

... - HS: Sách SGK. Sưu tầm tranh ảnh về gia đình. III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động 4: Triến làm ảnh. - GV bấm máy để cho HS xem những bức tranh về gia đình * Trò chơi. ... Bố đọc báo + Em và em của mình chơi với nhau … - Một số em trình bày ý kiến khác. - HS xem tranh và lần lượt nêu ý kiến. ...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 02:21

... dường như là một thử thách lớn lao đối với bạn. Hình như bạn đang bị bệnh lười học đấy! Nếu bạn gặp phải những triệu chứng trên, hãy nhanh chóng tham khảo 10 chiêu thức sau đây để lấy lại niềm ... chắc cho thói quen học hành ngay bây giờ. 2. Sử dụng thời gian hiệu quả Lên lịch học cả tháng cho những điều ưu tiên, và những thời gian chuyên biệt cho ...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 02:21

... SỐNG TRÊN CẠN THẢO LUẬN NHÓM Con gà Con hổ Con thỏ Con chó Con hươu Thế giới quanh ta Triển lãm tranh ảnh Con vật nuôi trong gia đình Con vật nuôi trong vườn thú Con vật ăn thịt Con...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 02:21

... học, an toàn khi ở trường, + Huyện hoặc Quận nơi đang sống: cảnh quan tự nhiên, nghề chính của nhân dân, các đường giao thông, các phương tiện giao thông; một số biển báo giao thông; an toàn giao ... nhóm - Giáo viên giao việc: Chia nhóm, giao việc cho các nhóm, quan sát tranh và nêu tên các con vật có trong tranh, con nào là vật nuôi? Con nào sống hoang dã? - Học sinh quan sát, động não, ... cho học sinh quan sát, giáo viên cần xây dựng cho học sinh trình tự quan sát như sau: Mục đích quan sát - Lựa chọn đối tượng quan sát - Hình thức quan sát - Trình tự quan sát. Ví dụ:...

Ngày tải lên: 19/08/2014, 16:03

Ngày tải lên: 04/09/2014, 07:57