giao an mon sinh lop 12 bai 46

...  Sinh trưởng, phát triển đến kết luận sinh sản Kết luận: Một thể sống có đặc điểm:  Có trao đổi chất với môi trường  Sinh trưởng, phát triển sinh sản HĐ 3(10’): Tìm hiểu III Sinh vật tự sinh ... sinh vật b/ Các nhóm sinh vật phong phú đa dạng tự nhiên: b/ Các nhóm sinh vật - treo tranh vẽ vật tự nhiên: mẫu giới thiệu bốn nhóm quan sát nắm bắt sinh vật thường gặp nhóm sinh vật thường gặp ... trao trao đổi đổi chất với với môi trường chất môi trường - có sinh - trưởng , sinh sinh sản trưởng , sinh sản Kết luận : vật chất quanh ta bao gồm vật sống không sống HĐ 2(10’): Tìm hiểu đặc II...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 11:22

... sinh - Học sinh quan sát tranh quan sát tranh rêu có túi sách giáo khoa trang 126 bào tử -> Phân biệt cấu tạo túi - Nhận biết phần túi bào tử bào tử - Yêu cầu học sinh quan sát - Quan sát tranh ... phận rêu - Học sinh hoạt động theo - Giáo viên yêu cầu học sinh nhóm: quan sát mẫu vật rêu so + Tách rời 1, rêu -> sánh với hình 38.1 quan sát kính lúp - Đặt câu hỏi: nhận xét + Quan sát đối chiếu ... quan sinh sản rêu ý giáo viên phận nào? + Rêu sinh sản gì?  học sinh khác theo dõi + Trình bày phát triển nhận xét, bổ sung câu trả lời rêu?  Rút kết luận đặc -> Giáo viên nhận xét điểm sinh...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 11:22

...  y   x  y   3xy    t    3t    t  12t  63     Xét hàm f  t   t  12t  63 , với t   0;  Ta có f '  t   3t  12  t   0; 4  f  t  đồng biến  0;  Do  ... PHÁP HÀM SỐ  2x   x  x  10  x2  4x  4 x  12 x    x  x  21   x  x  10     x  x  10  x  x      x  x  21 x  12 x    51x  104 x  29   x  Thử lại, ta thấy ... 1;3 khoảng  0;   x 10) y  x  khoảng 1;   x 1 11) y  x  nửa khoảng  0;  x x 12) y  nửa khoảng  2; 4 x2 9) y  x  x2  5x  13) y  đoạn  0;1 x2 14) y  sin x  cos...

Ngày tải lên: 19/06/2015, 13:33

... vật:…………………………………………………… …………………………… + Dụng cụ: …………………………………………………… ……………………… 2/ Cách tiến hành: Quan sát kính lúp cách sử dụng : *Cấu tạo : ……………………………………………………… …………………………………… *Chức năng: ……………………………………………………… ... …………………………………… *Cách sử dụng : ……………………………………………………… …………………………………… ……………………………………………………… …………………………………… Quan sát kính hiển vi: Cấu Tạo: ……………………………………………………… …………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 11:22

... dẫn khả 2/ So sánh quan sinh duỡng rêu dương xỉ, có cấu tạo phức tạp hơn? hút nước hoàn thiện Hướng dẫn quan sát vật Quan sát vật mẫu trả lời mẫu nhánh thông Hướng dẫn quan sát nón thông bào ... hoá cụ thể: - quan sinh dưỡng phát triển đa dạng có mạch dẫn hoàn thiện - quan sinh sản đa dạng thích nghi với nhiều lối thụ phấn, hạt bảo vệ tốt đảm bảo cho phát triển Cho hs quan sát sơ đồ phát ... ướt? nuớc khoáng yếu thích nghi với môi truờng ẩm ướt Quan sát so sánh rút Cho HS quan sát câu trả lời: dương xỉ, hướng dẫn so sánh quan sinh dưỡng so với rêu, nêu câu hỏi:  Cây Dương xỉ có cấu...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 11:22

... - Hướng dẫn học sinh làm tự) bảng phụ .3 .4 - Công bố đáp án Bài 3: Bài 2: Chú thích miền rễ Lên bảng thích làm tậ (treo tranh gọi hs lên bảng thích) Chồi hoa - Chồi Mang - Mang mầm Bài mầm ... ánh sáng – d Chất hữu + O2  lượng + nước Bài 6: viết sơ đồ quang hợp sơ đồ hô hấp Vì quang hợp hô hấp hai trình trái ngược liên quan chặt chẽ với nhau? - gọi hs lên bảng ghi sơ đồ - gợi ý hs ... treo bảng phụ cho hs hút) - Có diệp lục - Không có điền khuyết Chồi hoa - diệp lục Chồi Mang - - Mang không Các Giống nhau: - Có cấu tạo - Đều chia làm phẩn: Khác nhau: hai - Các...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 11:22

... + Dụng cụ:…………………………………………………… ………………………… 2/ Cách tiến hành: Quan sát vật mẫu nhóm mang đến lớp : Quan sát hình thái đặc điểm loại vật mẫu Xác định chức đặt tên cho loại biến dạng ... 3/ Kết : TT Tên Đặc điểm hình Chức Tên biền mẫu vật thái biến biến dạng dạng Xương Dạng rồng xanh dạng gai, Hạn chế thoát màu Mướp Dạng tua, Cuốn vào thường mọc cành khác để ...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 11:22

... quát-tổng hợp với thơ mang tính sử thi đậm nét: Hoan hô 22 Giáo án Ngữ Văn 12 chiến sĩ Điện Biên, Ta tới, Việt bắc - nội dung: + Bản anh hùng ca kháng chiến phản ánh chặng đờng gian lao anh dũng thắng ... Tây Tiến lại toát lên gian nan: Tây Tiến doàn binh không mọc tóc Quân xanh màu oai hùm Tuy nhiên, gian nan không xua tan chất anh hùng họ Để ỏ họ toát lên vẻ đẹp lãng mạn: mắt trừng gửi mộng đêm ... học sinh Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Giúp HS tìm hiểu vài nét tác I Tiểu dẫn: giả, tác phẩm Tác giả: TT1 : Em biết nhà thơ Chế Lan Viên ? - Chế Lan Viên(1920-1989) tên thật Phan Ngọc Hoan -...

Ngày tải lên: 23/07/2013, 01:26

... đồng thanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi – ngược ( cá sơn ca - Đọc lại hai sơ đồ bảng nhân - đồng thanh) ( cá nhân - đồng thanh)  Giải lao -Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu ... nhiên theo nội dung “Mai sau khôn lớn” +Cách tiến hành : Hỏi:-Trong tranh vẽ gì? -Mai sau khôn lớn em thích làm gì? Quan sát tranh trả lời -Tại em thích làm nghề đó? -Muốn trở thành người em muốn, ... đồng thanh) Phân tích, ghép bìa cài: ôn a Dạy vần ôn: Giống: kết thúc n -Nhận diện vần : Vần ôn tạo bởi: ô n Khác : ôn bắt đầu ô GV đọc mẫu Hỏi: So sánh ôn ơn? Đánh vần ( c nhân - đ thanh) Đọc...

Ngày tải lên: 24/10/2013, 09:15

... BIEN SOAN: NGUYEN THI HANG NGA- THPT DAN LAP HO XUAN HUONG ễn TN-THPT- Ng 12 th Lor-ca (m truy nguyờn, mt phn khụng nh l thi liu ca nhng bi dõn ca An- a-lu-xi-a) nh hỡnh nh ngi k s i lang thang, ... hng nhng anh hựng BIEN SOAN: NGUYEN THI HANG NGA- THPT DAN LAP HO XUAN HUONG ễn TN-THPT- Ng 12 in Ngc (1969) Rng x nu mang m cht s thi, vit v nhng trng i ca dõn tc; nhõn vt trung tõm mang nhng ... hin ca nh th Quang Dng Nhng ngy chin u bo v biờn gii, giỳp bn gia nỳi rng Tõy Bc tht lm gian nan khú nhc Nhng gian nan khú nhc cũn hn sõu trớ nh Quang Dng khụng khoa trng tớnh cỏch anh hựng dng...

Ngày tải lên: 28/12/2013, 20:01

... Anh có 15 bưu ảnh, em có anh bưu ảnh Hỏi hai anh em có ảnh? 15 Tóm tắt: Anh: Em: ? Thứ sáu ngày 29 tháng 10 năm 2010 Toán Bài toán giải hai phép tính Luyện tập Bài1 Anh có 15 bưu ảnh, em có anh ... em có anh bưu ảnh Hỏi hai anh em có ảnh? 15 Tóm tắt: Anh: Em: Để biết số bưu ảnh hai anh em, ta phải làm ? ? Bài giải : Số bưu ảnh em là: 15 – = (tấm ) Số bưu ảnh hai anh em có : 15 + = 23 ( tấm)...

Ngày tải lên: 22/06/2014, 13:20

... liên hoan ngời lính a) Bốn câu đầu: Đêm hội liên hoan đợc QD miêu tả ntn? - Từ ngữ: Bừng, đuốc hoa, man điệu, nàng e ấp, hồn thơ, (âm thanh, màu sắc, từ ngữ ) xiêm áo - Âm thanh: tiếng khèn man điệu ... tra - Học sinh tự rút kinh nghiệm cho thân 2/ Nội dung: - Học sinh hiểu đợc nội dung lời đánh giá Từ HS có cáI nhìn chung thơ: Đó tranh thiên nhiên tranh tâm trạng; Trong hai khổ thơ tranh thiên ... tan Chòm đa nguyệt vợt lên ngàn - Thời gian: Đêm khuya - Tìm hiểu không gian, thời gian, hình ảnh thơ nhận xét - Không gian: Cao , xa ý nghĩa chúng? - Âm thanh: Tiếng gà gáy - Hình ảnh: Trăng, sao,...

Ngày tải lên: 07/07/2014, 18:25

... Màu sắc,tính tan mùi : - Là chất không màu , không tan nước , tan nhiều dung môi hữu - Đều chất có mùi thơm nhẹ , có hại cho sức khỏe , benzen - Hs quan sát bình đựng - Gv cho HS quan benzen nhận ... quan sát màu dung dịch KMnO4 tác: , nhận xét ? Ni ,t Cc ankyl benzen C6 H6 +3H2  C6 H12 t0 với d2 KMnO4 – Phản ứng oxihóa : có nhóm ankyl bị - Benzen không tác dụng với KMnO oxihóa - Các ankylbenzen ... tham gia phản ứng cộng - Chưng cất nhựa than bền vững với chất oxihóa , đá dầu mỏ gọi tính thơm - Điều chế từ ankan IV – ĐIỀU CHẾ VÀ ỨNG DỤNG : xicloankan – Điều chế : - Benzen , toluen , xilen...

Ngày tải lên: 12/07/2014, 10:21

... phải làm + Sắp xếp ghi ? theo thứ tự giảm dần ngày sinh (học sinh nhỏ tuổi xếp trớc) Vậy để xếp ? ghi theo thứ tự giảm dần ngày sinh (học b) Lọc: sinh nhỏ tuổi xếp tr- - Lọc theo ô liệu ớc ) ta ... tên tăng dần theo bảng chữ (h.3) - B1: Chn trng Ngsinh - B2: Nháy nút C, Hot ng 3: (12) Tỡm hiu v mc 3,4: Tỡm kim n gin v in d liu (sgk trang 46, 47) Mc tiờu: Nhm giỳp HS bit v thc hin c cỏc ... xếp: xếp chế độ Để xếp tr- hiển thị trang liệu - B2: Dùng nút lệnh ? - Ta thc hin bc sau - B1: Chọn trờng cần ờng bảng ta làm xếp chế độ nh nào? hiển thị trang liệu (tăng - B2: Dùng nút dần) lệnh...

Ngày tải lên: 12/07/2014, 13:20

... nhảy dây cá nhân kiểu 10chụm hai chân 12' Đội Hình Tổ/ Cá - Từng tổ tập luyện -thi đua Nhân tổ xem người có số lần nhảy nhiều tổ - Thi đua nhảy tổ - Học sinh thả lỏng sau nhảy - Thi nhảy đồng ... phổ biến nội dung 1-2' hàng dọc yêu cầu học Khởi động : Chạy 1-2' hình tròn chậm địa hình xung quanh sân trường * Trò chơi : 1' 1lần 2x8 nhịp "Kéo cưa lừa xẻ " Tập thể dục phát triển chung  Phần...

Ngày tải lên: 25/07/2014, 21:21

... hông 3- út Đ - Cho học sinh tập theo nhiều đợt, đợt - em * Đi nhanh chuyển sang Cơ chạy bả n * Trò chơi “Kết bạn”: - GV nêu trò chơi, nhắc lại cách chơi cho học 8ph út C ● sinh thường theo đội ... học sinh chơi XP út ● CB Kế - Đi theo hàng dọc 5- 2ph thú - Nhảy thả lỏng c - Giáo viên hs hệ ● ● hát ● ● t ● ● đọc vần điệu ● út ● ● ● ● ● ●●● 1ph ☺ út thống út nhà 1ph ●●● 2ph - Nhận xét giao...

Ngày tải lên: 25/07/2014, 22:20

... lên bảng trả lời theo dàn ý phiếu giao việc  Các nhóm quan sát cho nhận xét + HS xác định BĐ thuộc kiểu khí hậu  nêu đặc điểm chung BĐ KH Quan sát H 46. 1 46. 2 kết hợp với bảng so sánh BT 1: ... trực quan, đàm thoại , nhóm IV – Các bước lên lớp : 1) Ổn định : 2) Kiểm tra cũ : 3) Giảng : Hoạt động : TRÌNH BÀY, GIẢI THÍCH SỰ PHÂN BỐ CỦA MT TN Hoạt động dạy học Ghi bảng a) HS quan sát H27.2 ... hình thành thảm TV KV - N2 : Phía đông dãy An ét chịu ảnh hưởng gió ? gió ảnh hưởng tới khí hậu hình thành thảm TV KV ? gió thồi thừ phía Đông vượt qua dãy An ét xuất hiệu ứng ? KK có đặc điểm ?...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 09:20

... bạn -GV nhận xét ghi điểm II-Dạy mới: ((30+25)x15):2= 412, 5(m2) Đáp số: 412, 5m2 -HS nhận xét bạn a) Giới thiệu bài: Hôm trước học hình thang cách tính diện tích Hôm cô giới thiệu cho em biết loại ... Tính diện tích hình thang có chiều cao 15m, đáy lớn 30m, đáy bé 25m” -GV yêu cầu lớp làm vào nháp, HS lên bảng làm -Cả lớp làm vào nháp, HS lên bảng làm: Giải Diện tích hình thang là: -GV gọi HS ... Đường tròn -GV đưa bìa hình tròn, tay mặt bìa nói:” Đây HS lắng nghe hình tròn” -HS lắng nghe quan sát -GV hướng dẫn cho HS vẽ hình tròn: + Xác định tâm + Đặt đầu nhọn compa trùng với tâm đường...

Ngày tải lên: 02/08/2014, 03:21

... Để nguội, tinh bột lại hấp thụ iốt, xuất có màu xanh lam cũ HS: Tiến hành thí nghiệm SGK HS: Quan sát tượng xảy giải thích GV: Hướng dẫn học sinh làm tường trình ... đặc biệt, tinh bột hấp thụ iốt cho sản phẩm màu xanh lam - Đun nóng dd iốt bị thoát khỏi Chú ý: Saccarozo phải thật tinh phân tử tinh bột làm màu xanh khiết, không lẫn glucozo, lam fructozo SO2 ... GV: lưu ý HS: Tiến hành thí nghiệm SGK - Các em dùng ống nhỏ giọt HS: Quan sát tượng để ước lượng hoá chất thực - Tạo dd xanh lam phản ứng - Sau đun nóng tạo kết tủa đỏ - Cho vào ống nghiệm giọt...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 13:22

... sản xuất, nghiên cứu, sinh hoạt VĐ: - Theo em, vị trí sản xuất, nghiên cứu sinh hoạt thời điểm đạt nào? - So sánh với thời điểm trước đây? - Đưa nhận định chủ quan thời gian tới? Kết hợp với vai ... thuật điện tử dần trở thành thói quen sinh hoạt người Hoạt động 2: Tìm hiểu triển vọng phát triển kĩ thuật điện tử - GV nêu dẫn chứng cụ thể theo thời gian phát triển kĩ thuật điện tử - Gợi ý ... - Nhấn mạnh vai trò kĩ thuật điện tử việc nâng cao đời sống sinh hoạt TG cho người VĐ: Em kể số ứng dụng kĩ thuật điện tử đời sống, sinh hoạt? GV gợi ý, khuyến khích HS liên hệ tìm dẫn chứng cụ...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 22:22