... cây giao phấn. -Động vật:do giao phối gần. 2. Khái niệm: -Thoái hóa : là hiện tượng thế hệ con cháu có sức sống kém dần, bộc lộ tính trạng xấu, tính năng giảm. -Giao phối gần: (giao ... thụ phấn và giao phối cận huyết thì tỉ lệ đồng hợp và di hợp như thế nào? +Vì sao có hiện tượng thoái hóa? -Đại diện nhóm trình bày đáp án. -Gv giải thích hình 34.3 màu xanh thể hiện ... phấn hoặc giao phối cận huyết, vì qua nhiều thế hệ tạo ra cặp gen đồng hợp lặn gây hại. vật gen lặn không gây hại. c. Hoạt động 3: Vai trò của phương pháp tự thụ phấn bắt buột và giao phối...
Ngày tải lên: 04/07/2014, 21:21
... Tiết sau chuẩn bị bài: MỐI QUAN HỆ GIỮA CÁC LOẠI HỢP CHẤT VÔ CƠ Trường THCS Phan Thúc Duyện – Năm học 2010 - 2 011 Nguyễn Thị Như Ý 4 Giáo Án Hóa Học 9 - Hỏi nhanh - Đáp lẹ: Giáo viên nêu ... -Supe photphat: Là phân lân đã qua chế biến hoá học Ca(H 2 PO 4 ) 2 Trường THCS Phan Thúc Duyện – Năm học 2010 - 2 011 Nguyễn Thị Như Ý 3 Giáo Án Hóa Học 9 NHỮNG PHÂN BÓN HOÁ HỌC THƯỜNG DÙNG ... Phân đạm (N): - Urê : CO(NH 2 ) 2 - NH 4 NO 3, - (NH 4 ) 2 SO 4 Trường THCS Phan Thúc Duyện – Năm học 2010 - 2 011 Nguyễn Thị Như Ý 2 Giáo Án Hóa Học 9 NHỮNG NHU CẦU CỦA CÂY TRỒNG -...
Ngày tải lên: 04/10/2013, 15:15
GIÁO ÁN BÀI CAC BON HÓA 11 CB
... (atm) trong thời gian dài. - Than chì: nung than cốc ở 2500 - 3000 0 C trong lò điện không có kk. - Than cốc: Nung than mỡ ở 1000 - 1250 0 C, trong lò điện, không có kk. - Than gỗ: Khi đốt cháy ... của cacbon; Ba dạng thù hình của cacbon; Cacbon vừa có tính khử, vừa có tính oxi hoá. - Biết được: Trạng thái thiên nhiên, khai thác ứng dụng của cacbon. 2. Kỹ năng: - Xác định được vị trí của cacbon ... 4,5/sgk/70. V. RÚT KINH NGHIỆM: GIÁO ÁN HÓA HỌC 11 BAN CƠ BẢN NĂM HỌC 2008-2009 Ngày soạn : 01 /11/ 2008 Tiết PPCT: 23 Tuần: 12 Bài 15 CÁC BON I. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức: - Hiểu được: Mối...
Ngày tải lên: 16/09/2013, 04:10
Giáo án bồi dưỡng Bài 34 Thoái hóa do tự thụ phấn và giao phối gần
... Ban đầu Ban đầu - Tự thụ phấn : Hạt phấn ở hoa của một cây thụ Tự thụ phấn : Hạt phấn ở hoa của một cây thụ phấn ngay cho hoa của cây đó. phấn ngay cho hoa của cây đó. - Giao ... hoa của cây đó. - Giao phấn : Hạt phấn ở hoa của cây này thụ Giao phấn : Hạt phấn ở hoa của cây này thụ phấn cho hoa của cây khác. phấn cho hoa của cây khác. Tỉ lệ % Dị hợp tử 100 Đồng ... hợp biến đổi như thế nào ? - Tại sao tự thụ phấn ở cây giao phấn và giao phối gần ở động vật là - Tại sao tự thụ phấn ở cây giao phấn và giao phối gần ở động vật là nguyên nhân của hiện tượng...
Ngày tải lên: 24/04/2014, 09:45
Giáo án Sinh 11 (NC) - SỰ TIÊU HÓA Ở CÁC ĐỘNG VẬT ĂN THỰC VẬT ppsx
... Liên quan như thế nào với cấu tạo cơ quan tiêu hóa? - Quá trình tiêu hoá ở ĐV ăn TV có những biến đổi chính nào? - Đặc điểm răng và dạ dày của động vật ăn thực vật? - Cho HS quan sát ... dày cơ dày, chắc, khỏe như ở chim và gà. - Quá trình biến đổi thức ăn cơ học thực hiện trong khoang miệng và dạ dày. 1. Ở động vật nhai lại: Lúc ăn chỉ ăn qua loa rồi nuốt ngay, lúc nghỉ ngơi ... BỊ: 1. GV: - Tài liệu: SGK, SGV - ĐDDH: Hình phóng to 16.1/55 và 16.2-16.4/56 và 57 2. HS: - Quan sát hình, chuẩn bị một số kiến thức về tiêu hóa ở động vật ăn thực vật. D. PHƯƠNG PHÁP VÀ...
Ngày tải lên: 04/07/2014, 22:20
Phân tích nội dung phần sáu Tiến hóa thí điểm soạn một số giáo án điện tử thuộc phần tiến hóa sinh học 12 ban KHTN Bộ 1
Ngày tải lên: 21/09/2014, 17:12
GIÁO ÁN LỚP 11: BÀI 1 CÔNG DÂN VỚI SỰ PHÁT TRIỂN KINH TẾ
... chất và tinh thần để phát triển mọi mặt . Giáo viên : Trần Thị Hương Lan 3 Trng THPT Triu Phong Giỏo viờn : Trn Th Hng Lan Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt H1 : í ngha ca s phỏt trin ... hỏi cho cả lớp. Hs: cả lớp trao đổi về câu hỏi: * Thể lực là gì? VD? * Trí lực là gì? VD? * Mối quan hệ giữa thể lực và trí lực. *Th no l sc L ? - hs: trình bày ý kiến cá nhân. - gv: liệt kê ý ... tự nhiên với mục đích gì? - gv: Tổ chức cho hs thảo luận nhóm. - gv: chia lớp thành 3 nhóm và giao câu hỏi cho mỗi nhóm. Nhóm 1 : Tìm VD những yếu tố tự nhiên có sẵn trong tự nhiên? Nhóm...
Ngày tải lên: 02/09/2013, 18:10
Giáo án Tin 11: Bài 4-5: Kiểu dữ liệu - Khai báo biến
... một lần. Trong Pascal: Ví dụ: VAR R: Integer; CV,S: Real; VAR <Danh sách biến>: <Kiểu dữ liệu>; Trong đó: - Danh sách biến là một hoặc nhiều tên biến được viết cách nhau bởi dấu ... bộ nhớ để ghi giá trị. 4. Kiểu lôgic: Có giá trị TRUE hoặc FALSE. Trong Pascal kí hiệu là Boolean ã Mỗi giá trị lôgic lưu trữ trong 1 byte. Cần tìm hiểu đặc trưng của các kiểu dữ liệu chuẩn...
Ngày tải lên: 16/09/2013, 11:10
giao an sinh 11 bai sinh san vo tinh o tv
... sản sinh dưỡng: từ cơ quan sinh dưỡng của cây mẹ (rễ, thân, lá) tạo thành cây con. - Có các hình thức sinh sản sinh dưỡng: + Bằng thân rễ (cỏ tranh…) + Bằng thân củ (khoai tây…) + Bằng lá (sống ... Sinh sản vô tính là gì ? Sinh sản vô tính là hình thức sinh sản không có sự hợp nhất của giao tử đực và giao tử cái , con cái giống nhau và giống cây mẹ. BÀI 41: SINH SẢN VÔ TÍNH Ở THỰC VẬT ... giâm so với cây trồng mọc từ hạt: - Giữ được tính trạng tốt của cây mẹ. - Thời gian thu hoạch ngắn. Cơ sở khoa học của việc nuôi cấy mô là dựa vào tế bào và mô thực vật có tính toàn năng (từ...
Ngày tải lên: 28/09/2013, 20:10
Giáo án số 11 - Bài 4: CÁC PHƯƠNG PHÁP VỆ SINH VÀ THIẾT BỊ LAU CHÙI doc
... Giáo án số: 11 Thời gian thực hiện: 90 phút. (2h) Tên chương: CÁC THIẾT BỊ, DỤNG CỤ TRONG NHÀ HÀNG, TIÊU CHUẨN VỆ SINH, AN TOÀN LAO ĐỘNG Thực hiện: ngày tháng năm ... tra sĩ số lớp: Thời gian: 1phút - Vắng có lí do: -Vắng không lí do: 2. Kiểm tra bài cũ: Kể tên các dụng cụ kim loại được sử dụng trog nhà hàng? Nêu cách bảo quản ? Thời gian: 4 phút II. Thực ... Nêu cách bảo quản ? Thời gian: 4 phút II. Thực hiện bài học: Thời gian: 85 phút TT Nội dung Hoạt động dạy học Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 Dẫn nhập (Gợi mở,...
Ngày tải lên: 12/03/2014, 01:20
Giáo án tuần 11 dạy 2bi ngày năm học 2010 2011
... với ấm nóng ( quan hệ liên hợp) b) của nối tiếng hót dìu ( quan hệ sở hữu) c) Như nối không đơm đặc với hoa đào( quan hệ so sánh) Nhưng nối với câu văn sau với câu văn trước( quan hệ tương phản) - ... Trường Tiểu học Liên Thành năm học 2010 - 2 011 hương em có nhiều cánh rừng xanh mát - vì nên : biểu thị quan hệ nhân quả b) Tuy nhưng : biểu thị quan hệ tương phản Bài 3 (HS K, G làm ) - Yêu ... tập * Tìm hiểu đề bài - Gọi HS đọc đề - Cho HS quan sát tranh minh hoạ 2 đề bài và mô tả lại những gì vẽ trong tranh. - Nghe - HS đọc dề + Tranh 1: vẽ cảnh gió bão ở một khu phố, có rất nhiều...
Ngày tải lên: 19/10/2013, 13:11
Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa: