giao an giao duc ky nang song mon dia li 6

... hay th nhng) l - HS tr li Sau ú GV chun kin thc lp vt cht mng, b, bao ph trờn b mt cỏc lc a v o - GV hng dn HS quan sỏt mu t (H 66 SGK) v tr li cõu hi kốm theo - HS tr li Sau ú GV chun kin thc ... cc s ngy cú ngy, ờm di sut 24 gi thay i theo - Ngày 22 /6 22/12 địa điểm vĩ tuyến 66 033 Bắc Nam có ngày đêm dài 24 - Các địa điểm nằm từ 66 033 Bắc Nam đến hai cực có số ngày đêm dài 24 dao động ... GTTN = XX 10 - HS tr li - Gia tng c gii: Xut c - GV nhn xột, b sung Nhp c Bc - HS quan sỏt biu H.1.3 v 1.4 SGK (trang 5) theo gi ý ca GV: - Quan sỏt H 1.3 v 1.4, cho bit t l 65 Hot ng ca GV v...

Ngày tải lên: 23/11/2013, 13:11

... ứng xử/ giao tiếp hoạt động nhóm - Dạy học nhóm - Vấn đáp- tìm tòi - Trực quan - Trình bày phút Bài: Thực hành: quan sát số thân mềm - Kĩ tìm kiếm xử lí thông tin đọc SGK, quan sát tranh ảnh, ... lí thời gian thực hành - Vấn đáp- tìm tòi - Trực quan - Thực hành - quan sát - Trình bày phút Bài: đặc điểm chung vai trò ngành thân - Kĩ tìm kiếm xử lí thông tin đọc SGK, quan sát tranh ảnh, ... thời gian thực hành Bài: đa dạng lớp thú (tiếp theo): móng guốc linh trởng - Kĩ tìm kiếm xử lí thông tin đọc SGK, quan sát tranh ảnh, để nêu đợccác đặc điểm cấu tạo hoạt động sống móng guốc, linh...

Ngày tải lên: 24/11/2013, 10:11

... ứng xử/ giao tiếp hoạt động nhóm - Dạy học nhóm - Vấn đáp- tìm tòi - Trực quan - Trình bày phút Bài: Thực hành: quan sát số thân mềm - Kĩ tìm kiếm xử lí thông tin đọc SGK, quan sát tranh ảnh, ... lí thời gian thực hành - Vấn đáp- tìm tòi - Trực quan - Thực hành - quan sát - Trình bày phút Bài: đặc điểm chung vai trò ngành thân - Kĩ tìm kiếm xử lí thông tin đọc SGK, quan sát tranh ảnh, ... thời gian thực hành Bài: đa dạng lớp thú (tiếp theo): móng guốc linh trởng - Kĩ tìm kiếm xử lí thông tin đọc SGK, quan sát tranh ảnh, để nêu đợccác đặc điểm cấu tạo hoạt động sống móng guốc, linh...

Ngày tải lên: 24/11/2013, 10:11

... gọi phận quan sinh dục nam chức chúng - Kĩ lắng nghe tích cực - Trực quan Bài: quan sinh dục nữ - Kĩ tìm kiếm xử lí thông tin đọc SGK, quan sát tranh ảnh để tìm hiểu cấu tạo chức phạn quan sinh ... thời gian đảm nhận trách nhiệm - Dạy học nhóm - Đóng vai - Trình bày phút - Trực quan - Thực hành thí nghiệm Bài: Tiêu hóa khoang miệng - Kĩ tìm kiếm xử lí thông tin đọc SGK, quan sát tranh ảnh ... đọc SGK, quan sát tranh ảnh để tìm hiểu cách tiến hành thí nghiệm cách quan sát thí nghiệm giải thích thí nghiệm - Kỹ hợp tác, giao tiếp lăng nghe tích cực nhóm - Kĩ quản lí thời gian, đảm nhận...

Ngày tải lên: 24/11/2013, 10:11

... tình bạn (Tuần 32) (Tài li u Giáo dục KNS lớp trang 71) Kể chuyện Cô chủ quý tình bạn (Tuần 32) I Mục tiêu học: Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh câu hỏi gợi ý tranh HS giỏi kể toàn câu chuyện ... lắng nghe, kết hợp quan sát tranh - Kể chuyện Cô chủ quý tình bạn (Tuần 32) III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hướng dẫn HS kể đoạn truyện theo tranh Tranh BứcTranh vẽ cảnh gì? Vì cô bé đổi ... trao đổi tranh luận - HS đại diện nhóm (đóng vai Hùng, Quý, Nam) thực trao đổi, tranh luận Y/c HS nghe, nhận xét (các lí lẽ, dẫn chứng - HS nghe, nhận xét mở rộng, thái độ người tranh luận) GV...

Ngày tải lên: 26/09/2013, 09:10

... -Tự nhận thức thân -Xác định giá trị -Thể cảm thông -Giao tiếp, ứng xử Hết Chúc Quý Thầy, cô – Sức khỏe, công tác tốt!  don_c1avinhhoatc@angiang.edu.vn Trường Tiểu học Ninh Thới B KNS – TV ... phản hồi tích cực Các KNS -Xác định giá trị -Tự nhận thức thân -Thể cảm thông -Giao tiếp lịch sự, cởi mở Tập đọc: Làm anh PP/KTDH -Động não -Trải nghiệm, thảo luận nhóm, chia sẻ thông tin, trình...

Ngày tải lên: 17/10/2013, 02:11

... lớp việc Bài 19: Đường giao thông Các KNS -Kĩ kiên định: Từ chối hành vi sai luật lệ giao thông -Kĩ định: Nên không nên làm gặp số biển báo giao thông -Phát triển kĩ giao tiếp thông qua hoạt ... đôi – Chia sẻ Bài 20: An toàn phương tiện giao thông Các KNS -Kĩ định: Nên không nên làm phương tiện giao thông -Kĩ tư phê phán: Phê phán hành vi sai quy định phương tiện giao thông -Kĩ làm chủ ... kĩ giao tiếp thông qua tham gia hoạt động học tập -Trò chơi -Viết tích cực Bài 13: Giữ môi trường xung quanh nhà Các KNS PP/KTDH -Kĩ định: Nên không nên làm để giữ -Động não môi trường xung quanh...

Ngày tải lên: 17/10/2013, 02:11

... thông tin: li n quan đến tiết kiệm bảo vệ nguồn nước nhà trướng -Kĩ bình luận, xác định lựa chọn giải pháp tốt để tiết kiệm, bảo vệ nguồn nước nhà trướng -Kĩ đảm nhận trách nhiệm: tiết li m bảo ... -Trình bày phút -Viết cảm xúc Bài 11: Tôn trọng đám tang Các KNS -Kĩ thể cảm thông trước đau buồn người khác -Kĩ ứng xử phù hợp gặp đám tang PP/KTDH -Nói cách khác -Đóng vai Bài 12: Tôn trọng ... -Kĩ trình bày suy nghĩ thiếu nhi quốc tế -Kĩ ứng xử gặp thiếu nhi quốc tế -Kĩ bình luận vấn đề li n quan đến quyền trẻ em KNS – Đa ̣o đưc lớp ́ PP/KTDH -Thảo luận -Nói cảm xúc Bài 10: Tôn trọng...

Ngày tải lên: 17/10/2013, 02:11

... Các KNS -Giao tiếp: ứng xử lịch giao tiếp -Tư sáng tạo PP/KTDH -Thảo luận cặp đôi-chia sẻ -Trình bày ý kiến cá nhân Tập làm văn Bài: Viết thư (tuần 30) Các KNS -Giao tiếp: ứng xử lịch giao tiếp ... bình luận, nhận xét -Quản lí thời gian Người thực hiện: Huỳnh Thanh Hải PP/KTDH -Đặt câu hỏi -Thảo luận cặp đôi-chia sẻ Trường Tiểu học Ninh Thới B -Giao tiếp, lắng nghe phản hồi tích ... KNS -Lắng nghe tích cực -Thể tự tin -Quản lí thời gian PP/KTDH -Đóng vai -Trình bày phút Làm việc nhóm Tập đọc Người thực hiện: Huỳnh Thanh Hải Trường Tiểu học Ninh Thới B KNS – TV lop...

Ngày tải lên: 17/10/2013, 02:11

... kĩ thân tuyên truyền tới người thân, - Quan sát - Làm việc nhóm - Trò chơi Quan sát thảo luận - Thảo luận li n hệ thực tế - Đóng vai xử lí tình Bài 66 : Tác động người đến môi trường đất cộng ... cầu đưa - Kĩ bình luận việc sử dụng vật li u - Kĩ quản lí thời gian trình tiến hành thí nghiệm -Kĩ bình luận cách làm kết quan sát - Kĩ giải vấn đề Quan sát thảo luận theo nhóm nhỏ - Kĩ tìm giải ... biết - Quan sát - Thảo luận - Đóng vai Chủ đề: VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG Bài 31: Chất dẻo Bài 32: Tơ sợi Bài 36: Hỗn hợp - Kĩ tìm kiếm, xử lí thông tin công dụng vật li u - Kĩ lựa chọn vật li u thích...

Ngày tải lên: 17/10/2013, 02:11

... lớp 26 Tập đọc: Con gái 27 28 30 29 35 30 KNS – TV lớp -Tự nhận thức -Giao tiếp, ứng xử phù hợp -Tư sáng tạo -Lắng nghe, phản hồi tích cực -Kĩ tự nhận thcs (Nhận thức bình đẳng nam nữ) -Giao ... cảnh giao tiếp) thoại; phân vai đọc, -Kĩ hợp tác có hiệu để hoàn diễn kịch chỉnh kịch -Tư sáng tạo -Tự nhận thức -Thể tự tin (Trình bày ý kiến, Tập đọc: quan điểm cá nhân) Thuần phục sư tử -Giao ... thoại; phân vai đọc, hoàn cảnh giao tiếp) diễn kịch -Kĩ hợp tác (hợp tác để hoàn chỉnh kịch) Tập đọc: -Tự nhận thức (nhận thức mình, Một vụ đắm tàu phẩm chất cao thượng) -Giao tiếp, ứng xử phù hợp...

Ngày tải lên: 17/10/2013, 02:11

... hiểu mối quan hệ ARN Prôtêin , mối quan hệ gen tính trạng -Động não -Vấn đáp - tìm tòi -Trực quan -Dạy học nhóm -Kĩ hợp tác , ứng xử / giao tiếp nhóm -Kĩ thu thập xử lí thông tin quan sát để ... quan -Dạy học nhóm -Hỏi trả lời -Vấn đáp - tìm tòi -Trực quan -Dạy học nhóm -Hỏi trả lời -Vấn đáp - tìm tòi -Trực quan -Dạy học nhóm -Hỏi trả lời -Thực hành – quan sát -Kĩ hợp tác , ứng xử / giao ... :Thoái hóa tự thụ phấn giao phối gần - Kĩ hợp tác , ứng xử / giao tiếp , lắng nghe tích cực -Kĩ thu thập xử lý thông tin quan sát xác định thường biến -Kĩ quản lí thời gian đảm nhận trách nhiệm...

Ngày tải lên: 29/10/2013, 11:11

... môn TNXH - HV đọc mục III tài li u bồi dưỡng trả lời hai câu hỏi sau: - Các KNS chủ yếu hình thành cho HS môn TV ? - Anh / Chị có đồng ý với KNS môn TV viết tài li u bồi dưỡng không ? Cần thêm ... tiến hành: - GV nêu câu hỏi động não : Theo anh/chị PP/KT DHTC sử dụng để GDKNS môn TV ? - HV suy nghĩ nhanh HV nêu tên PP/KT không nói trùng - GV ghi nhanh tất câu trả lời HV lên bảng - Cả lớp ... bổ sung hoàn thiện Đối chiếu với ma trân nội dung KNS môn TV ( tài li u bồi dưỡng ) Cách 2: * Vòng 1: GV chia lớp thành nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm:  Nhóm 1: Tìm hiểu chương trình tích hợp GD...

Ngày tải lên: 08/11/2013, 19:11

... ứng xử/ giao tiếp hoạt động nhóm - Dạy học nhóm - Vấn đáp- tìm tòi - Trực quan - Trình bày phút Bài: Thực hành: quan sát số thân mềm - Kĩ tìm kiếm xử lí thông tin đọc SGK, quan sát tranh ảnh, ... lí thời gian thực hành - Vấn đáp- tìm tòi - Trực quan - Thực hành - quan sát - Trình bày phút Bài: đặc điểm chung vai trò ngành thân - Kĩ tìm kiếm xử lí thông tin đọc SGK, quan sát tranh ảnh, ... thời gian thực hành Bài: đa dạng lớp thú (tiếp theo): móng guốc linh trởng - Kĩ tìm kiếm xử lí thông tin đọc SGK, quan sát tranh ảnh, để nêu đợccác đặc điểm cấu tạo hoạt động sống móng guốc, linh...

Ngày tải lên: 24/11/2013, 10:11

... gọi phận quan sinh dục nam chức chúng - Kĩ lắng nghe tích cực - Trực quan Bài: quan sinh dục nữ - Kĩ tìm kiếm xử lí thông tin đọc SGK, quan sát tranh ảnh để tìm hiểu cấu tạo chức phạn quan sinh ... thời gian đảm nhận trách nhiệm - Dạy học nhóm - Đóng vai - Trình bày phút - Trực quan - Thực hành thí nghiệm Bài: Tiêu hóa khoang miệng - Kĩ tìm kiếm xử lí thông tin đọc SGK, quan sát tranh ảnh ... đọc SGK, quan sát tranh ảnh để tìm hiểu cách tiến hành thí nghiệm cách quan sát thí nghiệm giải thích thí nghiệm - Kỹ hợp tác, giao tiếp lăng nghe tích cực nhóm - Kĩ quản lí thời gian, đảm nhận...

Ngày tải lên: 24/11/2013, 10:11

... gọi phận quan sinh dục nam chức chúng - Kĩ lắng nghe tích cực - Trực quan Bài: quan sinh dục nữ - Kĩ tìm kiếm xử lí thông tin đọc SGK, quan sát tranh ảnh để tìm hiểu cấu tạo chức phạn quan sinh ... thời gian đảm nhận trách nhiệm - Dạy học nhóm - Đóng vai - Trình bày phút - Trực quan - Thực hành thí nghiệm Bài: Tiêu hóa khoang miệng - Kĩ tìm kiếm xử lí thông tin đọc SGK, quan sát tranh ảnh ... đọc SGK, quan sát tranh ảnh để tìm hiểu cách tiến hành thí nghiệm cách quan sát thí nghiệm giải thích thí nghiệm - Kỹ hợp tác, giao tiếp lăng nghe tích cực nhóm - Kĩ quản lí thời gian, đảm nhận...

Ngày tải lên: 24/11/2013, 10:11

... Người viết: Thái Văn Khánh - Trường THCS Gia An Trang Sáng kiến kinh nghiệm Năm 2013-2014 * Tiến hành thực tiết ngoại khoá: Chủ đề trật tự An toàn giao thông, giáo dục bảo vệ môi trường hay chủ ... đề Trật tự an toàn giao thông đặt vấn đề cho học sinh cách thuyết trình trước lớp như: Nguyên nhân dẫn đến tai nạn giao thông, trách nhiệm người học sinh, biện pháp giảm thiểu tai nạn giao thông ... quan hệ tốt đẹp với gia đình, bạn bè người, sống tích cực chủ động, an toàn, hài hoà lành mạnh Việc sử dụng phương pháp trình dạy học giúp Người viết: Thái Văn Khánh - Trường THCS Gia An Trang...

Ngày tải lên: 08/01/2015, 23:01

... KN giao tiếp, ứng xử giao tiếp - KN tư sáng tạo * GDKNS: Một mái - KN giao tiếp, ứng xử giao tiếp nhà chung - KN tư sáng tạo - KN thể cảm thông * GDKNS: Bác sĩ Y-éc- - KN xác định giá trị xanh ... nhân phản hồi tích cực 15 16 17 18&19 20 Lớp học Hoạt động lớp Giữ gìn lớp học đẹp Cuộc sống xung quanh An toàn đường học *GDKNS: - KN tự nhận thức, xác định vị trí mối quan hệ lớp - KN làm chủ thân: ... kĩ giao tiếp thông qua hoạt động học tập *GDKNS: - KN tự nhận thức, nhận xét giác quan mình: mắt, mũi, lưỡi, tai, tay,da Bảo vệ mắt - KN giao tiếp: Thể cảm tay thông với người thiếu giác quan...

Ngày tải lên: 31/12/2015, 14:30

... thành nhóm KNS (Anh); phân loại theo mối quan hệ ( Việt Nam) • Tuy nhiên phân loại tương đối Trên thực tế, KNS thường không hoàn toàn tách rời mà có li n quan chặt chẽ đến Tầm quan trọng việc giáo ... với xã hội, khả ứng phó tích cực trước tình sống KNS vừa mang tính cá nhân vừa mang tính XH • KNS mang tính cá nhân khả cá nhân • KNS mang tính xã hội KNS phụ thuộc vào giai đoạn phát triển lịch ... • Động não • Nghiên cứu tài li u, • Thảo luận nhóm/lớp, • Thuyết trình, • Thực hành, • Trò chơi, … BÀI QUAN NIỆM VỀ KNS & PHÂN LOẠI KNS Quan niệm KNS Có nhiều quan niệm rộng, hẹp khác KNS •...

Ngày tải lên: 16/10/2013, 21:11