giao an dien tu sinh 9 bai 1

giao an dien tu sinh 9

giao an dien tu sinh 9

Ngày tải lên : 11/05/2015, 16:00
  • 31
  • 627
  • 0
Giáo án điện tử sinh học:Sinh học lớp 12- Bài 30-SGK sinh học 12 pdf

Giáo án điện tử sinh học:Sinh học lớp 12- Bài 30-SGK sinh học 12 pdf

Ngày tải lên : 11/08/2014, 09:26
... Kapetrenco ( 19 2 8) GVHD: LÊ PHAN QUỐC Nhóm thực hiện: HOÀNG THỊ HOÀI NGUYỄN VĂN THỦY BÀI 30: QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH LOÀI (tiếp theo) TÀI LIỆU THAM KHẢO - Sách giáo viên sinh học 12 - Sách thiết ... HĐ) 1. Thế nào là lai xa? 2. Thế nào là đa bội hóa? - Hai quần thể của cùng một loài sống trong 1 khu vực địa lí nhưng ở hai ổ sinh thái khác nhau thì lâu dần có thể dẫn đến cách li sinh ... kế bài giảng sinh học 12 - Giáo trình học thuyết tiến hóa - http://bachkim.vn PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC I- SỰ HÌNH THÀNH LOÀI BẰNG CON ĐƯỜNG SINH THÁI Loài cùng khu Phân bố Điều kiện sinh Thái khác...
  • 30
  • 2.7K
  • 1
Giáo án điện tử sinh học:Sinh học lớp 12- Bài 31 - Vi rút gây bệnh và ung thư pdf

Giáo án điện tử sinh học:Sinh học lớp 12- Bài 31 - Vi rút gây bệnh và ung thư pdf

Ngày tải lên : 11/08/2014, 09:26
... kí sinh ở vi sinh vật (Phagơ) + Virut kí sinh ở thực vật + Virut kí sinh ở thực vật + Virut kí sinh ở côn trùng + Virut kí sinh ở côn trùng KIỂM TRA BÀI CŨ KIỂM TRA BÀI CŨ Câu 1 Câu 1 . . ... tầm quan trọng của đấu tranh sinh * Hãy nêu tầm quan trọng của đấu tranh sinh học trong việc xây dựng một nền nông nghiệp học trong việc xây dựng một nền nông nghiệp an toàn và bền vững? an ... Đấu tranh sinh học: Sử dụng sinh vật có ích tiêu + Đấu tranh sinh học: Sử dụng sinh vật có ích tiêu diệt ngăn chặn sự phát triển của sinh vật gây hại. diệt ngăn chặn sự phát triển của sinh vật...
  • 17
  • 2.2K
  • 34
Giáo án điện tử sinh học:Sinh học lớp 12- Bài 34- Nguồn gốc tiến hóa potx

Giáo án điện tử sinh học:Sinh học lớp 12- Bài 34- Nguồn gốc tiến hóa potx

Ngày tải lên : 11/08/2014, 09:26
... trên β- hemoglobin khác biệt với người Tinh tinh 97 .6 Tinh tinh 0 /14 6 Gibbon 94 .7 Gôrila 1/ 146 Rherus 91 .1 Gibbon 3 /14 6 Vervet 90 .5 Rherus 8 /14 6 Capuchin 84.2 Galago 58.0 Bảng 34: Mức độ giống ... Thời gian phân hóa càng dài thì càng nhiều đột biến gen xảy ra nên khác biệt về trình tự các Nu và axit amin càng lớn. 7. TI LIU THAM KHO ã SGK sinh 12 ã Sỏch giỏo viờn sinh 12 ã Trang web ... vật? - Các cơ quan và sự sắp xếp các cơ quan trong cơ thể; cơ quan tương đồng. - Sự phát triển của phôi. - Một số cơ quan thoái hóa. I. QUÁ TRÌNH PHÁT SINH LOÀI NGƯỜI HIỆN ĐẠI 1. Bằng chứng nguồn...
  • 36
  • 3.6K
  • 9
Giáo án điện tử sinh học:Sinh học lớp 12- Bài 36- Cơ bản của bài 2 ppsx

Giáo án điện tử sinh học:Sinh học lớp 12- Bài 36- Cơ bản của bài 2 ppsx

Ngày tải lên : 11/08/2014, 09:26
... QUẦN THỂ II. QUAN HỆ GIỮA CÁC CÁ THỂ TRONG QUẦN THỂ Quan hệ hỗ trợ và quan hệ cạnh tranh Quan sát các tranh và hoàn thành nội dung bảng 36 SGK. Q uan hệ hỗ trợ và quan hệ cạnh tranh Quá trình ... THỂ II. QUAN HỆ GIỮA CÁC CÁ THỂ TRONG QUẦN THỂ Quan hệ hỗ trợ và quan hệ cạnh tranh Quan hệ cạnh tranh BÀI 36: QUẦN THỂ SINH VẬT VÀ MỐI QUAN HỆ GIỮA CÁC CÁ THỂ TRONG QUẦN THỂ I. QUẦN THỂ SINH ... CÁ THỂ TRONG QUẦN THỂ II. QUAN HỆ GIỮA CÁC CÁ THỂ TRONG QUẦN THỂ Quan hệ hỗ trợ và quan hệ cạnh tranh Quan hệ hỗ trợ và quan hệ cạnh tranh Xem phim, quan sát tranh và hoàn thành nội dung phiếu...
  • 33
  • 3.5K
  • 4
Giáo án điện tử sinh học:Sinh học lớp 12- Bài 37- 38 Các đặc trưng cơ bản của quần thể sinh vật doc

Giáo án điện tử sinh học:Sinh học lớp 12- Bài 37- 38 Các đặc trưng cơ bản của quần thể sinh vật doc

Ngày tải lên : 11/08/2014, 09:26
... một cá thể trong quần thể Tu i sinh thái: là thời gian sống thực tế của cá thể Tu i quần thể: là tu i bình quân của các cá thể trong quần thể Tổng kết. II. NHÓM TU I Kiểm tra bài cũ. Câu 3: ... của các cá thể cùng quần thể trong kiếm ăn, sinh sản hay chống kẻ thù được gọi là? A. Quan hệ cạnh tranh. B. Quan hệ hỗ trợ C. Quan hệ hợp tác D. Quan hệ tương tác. Tỉ lệ giới tính thay đổi theo: Tỉ ... này? Figure 14 . thiên nam tinh Arisaema consanguineum Schott. 1 & 2, Habit and tuber; 3, Leaflet; 4, Male spadix; 5, Female spadix; 6, Male flowers; 7, Female flower; 8, Longitudinal section...
  • 67
  • 6.4K
  • 41
Giáo án điện tử sinh học: Sinh học lớp 12- Bài 45 Bài giảng sinh học cơ bản lớp 12 docx

Giáo án điện tử sinh học: Sinh học lớp 12- Bài 45 Bài giảng sinh học cơ bản lớp 12 docx

Ngày tải lên : 11/08/2014, 10:20
... sinh thái 1. Khái niệm Ví dụ : Cho biết hệ sinh thái một hồ, có sản lượng toàn phần ở SVSX là 11 13 kcal/m 2/ năm. Sản lượng sinh vật toàn phần ở SVTT bậc 1 là 13 1 kcal/m 2 /năm, hiệu suất sinh ... Cho biết hệ sinh thái một hồ, có sản lượng toàn phần ở SVSX là 11 13 kcal/m 2 /năm. sản lượng sinh vật toàn phần ở SVTT bậc 1 là 13 1 kcal/m 2 /năm, hiệu suất sinh thái ở SVTT bậc 2 là 12 ,3%. Xác ... quang hợp. + Sản lượng sinh vật toàn phần là 2,5 .10 4 Kcal. + Số năng lượng mất đi do hô hấp là 90 %. + Sản lượng sinh thực vật ở sinh vật sản xuất là 2,5 .10 3 Kcal. + Sinh vật tiêu thụ bậc 1...
  • 15
  • 3K
  • 11
Giáo án điện tử sinh học:Sinh học lớp 12- Luận văn-Bài 33: Sự phát triển của sinh giới qua các đại địa chất LOGO pot

Giáo án điện tử sinh học:Sinh học lớp 12- Luận văn-Bài 33: Sự phát triển của sinh giới qua các đại địa chất LOGO pot

Ngày tải lên : 11/08/2014, 10:20
... năm Company Logo www.themegallery. com Các lục địa cách đây 250 triệu năm Company Logo www.themegallery. com Sinh vật đại nguyên sinh Company Logo www.themegallery. com Câu 5: Điểm quan trọng ... Company Logo www.themegallery. com Kỉ Cambri Sinh vật kỉ Cambri Anomalocaris Hallucigenia Vauxi Opabinia Aysheaia Company Logo www.themegallery. com Thế giới hiện nay Company Logo www.themegallery. com Sinh ... Logo www.themegallery. com Câu 5: Điểm quan trọng nhất trong đại Cổ sinh là gì? Vì sao? - Đặc điểm quan trọng trong đại Cổ sinhsinh vật chuyển từ đời sống ở nước lên cạn.Cơ thể sinh vật có cấu tạo phức tạp hơn, hoàn...
  • 53
  • 2.6K
  • 8
Giáo án điện tử sinh học:Sinh học lớp 12- Bài 19 -SGK sinh học lớp 12 potx

Giáo án điện tử sinh học:Sinh học lớp 12- Bài 19 -SGK sinh học lớp 12 potx

Ngày tải lên : 11/08/2014, 10:20
... chuyển vật liệu khởi đầu sang môi trường có bổ sung Xitokinin để tái sinh nhiều chồi. - Giai đoạn tạo cây hoàn chỉnh: tách chồi cho vào môi trường tạo rể (bố sung Auxin)thành 1 cây hoàn chỉnh. - ... nghệ nhân bản vô tính động vật Cho nhân TB tuyến vú Cho TBC của trứng Chuyển nhân TB tuyến vú vào TBC của trứng Nuôi cây trong ống nghiệm Phôi sớm Cừu 1 Cừu 2 Cừu 3 Cấy phôi vào tử cung Cừu con ... công nghệ tế bào 1. Công nghệ tế bào thực vật  Cơ sở khoa học của nuôi cấy mô - tế bào là gì?- Tạo vật liệu khởi đầu: khử trùng  cấy trong môi trường khởi động Giai đoạn nhân nhanh: chuyển vật...
  • 3
  • 2.7K
  • 7
Giáo án điện tử sinh học:Sinh học lớp 12- Bài giảng hay- Liên kết Gen và Hoán Vị Gen docx

Giáo án điện tử sinh học:Sinh học lớp 12- Bài giảng hay- Liên kết Gen và Hoán Vị Gen docx

Ngày tải lên : 11/08/2014, 10:20
... (Vàng, Trơn) (Xanh, nhăn)  F 2 Tỷ lệ KG: Tỷ lệ KH: G F1 AABB (Vàng, Trơn) 1AaBb : 1 Aabb : 1aaBb : 1aabb 1 V,T : 1 V,N : 1X,T : 1 X,N AB ab AaBb aabb AB; Ab; aB; ab ab KẾT QUẢ 0%& 1 23454" # 678 49  ... P-!8 ,@ 94 83$#4I$# VI 94 83$,„$# 9 R$#V€$#$D P-!8 ,@ 94 83$#4I$# VI …,4M!hH;,= 94 83$ 9 -,VI…!hH;!>QD …,4M!hH;,= 94 83$ 9 -,VI…!hH;!>QD b# bc ... Nhăn)aabb  G P ? ? Lai p.tích F 1 (Vàng, Trơn) (Xanh, nhăn) ? ? F 2 Tỷ lệ KG: Tỷ lệ KH: ? G F1 ? ? 1 X,N AABB(Vàng, Trơn) ? ? ? 1 Aabb 1 V,T 1 aaBb II. GII THCH TH NGHIM CA MORGAN * Trng hp 2: w4}Om$#,$ãyH4Qa$!:,!3!7BJ,!hH;H+g 94 }Om$#,$yH4Qa$!:,!3!7BJ,!hH; 'Dpl'Dpl'D'sl'D'slD |QQH4!6$>!!,$#7G9M!HE$7BJ,...
  • 28
  • 558
  • 3
Giáo án điện tử sinh học:Sinh học lớp 12- Bài giảng sinh học 12 phần 1 potx

Giáo án điện tử sinh học:Sinh học lớp 12- Bài giảng sinh học 12 phần 1 potx

Ngày tải lên : 11/08/2014, 10:20
... 1. B. 9 : 3 : 3: 1. C. 1 : 1 : 1 : 1. D. 1 : 1. Ví dụ tương tự: Sự di truyền của màu da người: AB Ab aB ab AB Ab aB ab F 2 : ♀ ♂ P t/c AAbb (bí tròn) x aaBB (bí tròn) G p Ab aB F 1 10 0% ... thích - F 2 = 9 + 6 + 1 = 16 tổ hợp = 4 giao tử ♂ F 1 x 4 giao tử ♀ F 1  F 1 dị hợp tử 2 cặp gen (vd: AaBb).  F 1 = 10 0% AaBb (Bí dẹt)  2 cặp gen không alen qui định 1 tính trạng ... thích: - F 2 = 15 + 1 = 16 tổ hợp = 4 giao tử ♂ F 1 x 4 giao tử ♀ F 1  F 1 dị hợp tử 2 cặp gen, vd : AaBb  F 1 : AaBb (Đỏ hồng)  2 cặp gen cùng qui định 1 tính trạng  ...
  • 21
  • 714
  • 0
Giáo án điện tử sinh học:Sinh học lớp 12- Bài giảng sinh học 12 phần 3 ppsx

Giáo án điện tử sinh học:Sinh học lớp 12- Bài giảng sinh học 12 phần 3 ppsx

Ngày tải lên : 11/08/2014, 10:20
... khác. CỦNG CỐ - Phân biệt gen ở sinh vật nhân sơ và nhân thực - Các đặc điểm của mã di truyền - Cơ chế nhân đôi AND HNG DN V NH ã Chỳ ý chiu tng hp ca enzim AND pol ã Chun b cho tit hc sau: ... hòa quá trình phiên mã. - mang thông tin mã hóa các axit amin. + Gen ở sinh vật nhân sơ có vùng mã hóa liên tục (gen không phân mảnh). + Phần lớn các gen ở sinh vật nhân thực có vùng mã ... III. Cơ chế nhân đôi của ADN 1. Nguyên tắc: - Quá trình nhân đôi ADN ở tế bào sinh vật nhân sơ, nhân thực và ADN của virut (dạng sợi kép) đều theo...
  • 15
  • 559
  • 0
Giáo án điện tử sinh học:Sinh học lớp 12- Bài giảng sinh học 12 phần 4 potx

Giáo án điện tử sinh học:Sinh học lớp 12- Bài giảng sinh học 12 phần 4 potx

Ngày tải lên : 11/08/2014, 10:20
... hp Câu 1. Câu hỏi và bài tập SGK. Gen Pr - E Pheninalanin Tirozin Gen Pr - E Pheninalanin Tirozin Não Mất trí Câu 2. P: Cặp 21 x Cặp 21 G: F 1 : Thể ba cặp 21 Đao Câu 3. NST lớn, mang nhiều ... Trình bày nguyên nhân và cơ chế phát sinh hội chứng Đao?  Do ĐB số lượng NST, thể lệch bội, dạng 3 nhiễm cặp NST số 21. x P NST 21 NST 21 G F 1 Thể 3 cặp NST 21 Đao  Tại sao các cặp NST khác không ... chứng Đao lại liên quan đến tu i của người mẹ?  NST 21 rất nhỏ, mang ít gen, hội chứng ít nghiêm trọng  người bệnh sống.  Buồng trứng lão hóa  rối loạn giảm phân  NST 21 không phân li. III....
  • 11
  • 689
  • 0
Giáo án điện tử sinh học:Sinh học lớp 12- Bài giảng sinh học 12 phần 5 pps

Giáo án điện tử sinh học:Sinh học lớp 12- Bài giảng sinh học 12 phần 5 pps

Ngày tải lên : 11/08/2014, 10:20
... I/ LỆCH BỘI 1. Khái niệm và phân loại Là đột biến làm thay đổi số lượng NST chỉ xảy ra 1 hay 1 số cặp NST tương đồng Gồm :+ thể không nhiễm (2n – 2) + thể một nhiễm (2n – 1) + thể một nhiễm ... + thể một nhiễm kép (2n -1 -1) + thể ba nhiễm (2n +1) + thể bốn nhiễm (2n +2) + thể bốn nhiễm kép (2n +2 +2 LỆCH BỘI KHÁI NIỆM NGUYÊN NHÂN VÀ CƠ CHẾ PHÁT SINH HẬU QUẢ VÀ VAI TRÒ ... LỆCH BỘI  II/ ĐA BỘI I/ LỆCH BỘI Nguyên nhân Tác động ngoại cảnh Rối loạn sinh lí, sinh hoá trong TB. Tác nhân sinh học Do vi rút Vật lí Tia phóng xạ Tia tử ngoại Hoá học Thuốc trừ sâu. Thuốc...
  • 5
  • 503
  • 0
Giáo án điện tử sinh học: Sinh học lớp 12-BÀI 5: NHIỄM SẮC THỂ pps

Giáo án điện tử sinh học: Sinh học lớp 12-BÀI 5: NHIỄM SẮC THỂ pps

Ngày tải lên : 11/08/2014, 12:22
... sách giáo viên sinh học 10 và 12  http://www.youtube.com/watch?v=lUESmHDrN40&fe ature=watch_response_rev  http://vi.wikipedia.org/wiki/Nhi%E1%BB%85m_s %E1%BA%AFc_th%E1%BB%83  Sinh học W.D.phillips ... sắc thể: 1. Nhiễm sắc thể:  - vật chất di truyền của SV nhân sơ là phân tử ADN trần – không có protein tham gia, mạch kép và dạng vòng không có cấu trúc NST điển hình.  - NST ở sinh vật nhân ... Histones & Cathepsin_ PMAP.flv 2. Bộ nhiễm sắc thể:  - KN:là tập hợp số lượng NST trong nhân của 1 TB. Đặc trưng cho từng loài  - phân loại:  +bộ NST đơn bội  +Bộ NST lưỡng bội  -VD: ở người...
  • 10
  • 1K
  • 1

Xem thêm