0

giao an dia ly lop 5 bai 7 on tap

Giáo án Địa lý lớp 4 - Bài 7 pps

Giáo án Địa lớp 4 - Bài 7 pps

Mầm non - Tiểu học

... : Bước 1 :- Yêu cầu HS dựa vào kênh chữ và kênh hình ởmục 1, HS trong nhóm thảo luận theo các câu hỏitrong SGV trang 72 .- Làm việc theo nhóm. Bước 2 :- Gọi các nhóm trình bày. - Đại diện ... Cách tiến hành : - GV yêu cầu HS quan sát tranh ảnhvùng trồng câycà phê ở Buôn Ma Thuột, nhận xét vùng trồng câycà phê ở Buôn Ma Thuột.- HS quan sát tranh ảnhvùng trồng cây cà phê ởBuôn ... lc (bn đồ), bảng số liệu tranh, ảnh để tìm ra kiến thc.ã Xỏc lp mi quan h a lớ gia cỏc thành phần tự nhiên với nhau và giữa thiên nhiên vớiø hoạtđộng sản xuất của con người.II. ĐỒ DÙNG DẠY...
  • 2
  • 2,935
  • 13
Giáo án Địa lý lớp 4 - Bài 5 doc

Giáo án Địa lớp 4 - Bài 5 doc

Mầm non - Tiểu học

... TRẦN THỊ ĐÔNGĐỊA LÍBài 5 : TÂY NGUYÊNI. MỤC TIÊU Hc xong bi ny, HS bit:ã V trớ cỏc cao nguyờn Tõy Nguyờn.ã Trỡnh by c m s c im ca ... hỡnh, khớ hu).ã Dựa vào lược đồ (bản đồ), bảng số liệu, tranh , ảnh để tìm ra kiến thức.II. ĐỒ DÙNG DẠY HCã Bn a lớ t nhiờn Vit Nam.ã Tranh, ảnh và tư liệu về các cao nguyên ở Tây Nguyên.III. ... thấp khác nhau.- HS quan sát bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Namtreo tường và theo dõi GV chỉ trên bản đồ.- GV yêu cầu HS chỉ vị trí của các cao nguyêntrên lược đồ hình 1 trong SGK và đọc tên các...
  • 2
  • 8,948
  • 55
Giáo án địa lý lớp 5

Giáo án địa lớp 5

Toán học

... thế nào từ Tây sang Đông? Kể tên và vị trí của :+ Các dãy núi lớn+ Các đồng bằng lớn+ Các núi thấp và cao nguyên lớn- Nhận xét và đi đến kết luận về địa hình châu Mĩ. - Quan sát lược đồ ... nhóm, thực hành trên lược đồ.2- Địa hình châu Mĩ (Hoạt động nhóm đôi)- Tổ chức cho học sinh quan sát, lược đồ. - Nêu yêu cầu nhiệm vụ hoạt nhóm đôi.- Tổ chức khai thác kết quả thảo luận nhóm ... học sinh thao tác với lược đồ.- Nhận xét và đi đến kết luận về thiên nhiên châu Mĩ. SGK/122 (trong vòng 3 phút) rồi tìm trên lược đồ tự nhiên châu Mĩ, cho biết ảnh đó được chụp ở Bắc Mĩ, Trung...
  • 2
  • 1,614
  • 26
Giáo án địa lý lớp 5 (đầy đủ)

Giáo án địa lớp 5 (đầy đủ)

Địa lý

... trong SGK . +Bước 2 : HS trình bày  nhận xét .*Số dân tăng qua các năm : Năm 1 979 : 52 ,7 triệu người .Năm1989 : 64,4 triệu người . Năm 1999 : 76 ,3 triệu người .*Dân số nước ta tăng nhanh ... số tăng nhanh .Thấy được sự cần thiết của việc sinh ít con trong một gia đình .*Cách tiến hành : +Bước 1 : Chia lớp làm các nhóm , treo tranh của sự gia tăng dânsố . HS dựa vào tranh ảnh và ... định được trên bản đồ giao thông Việt Nam một số tuyến đường giao thông,các sân bay quốc tế và cảng biển lớn.-Có ý thức bảo vệ các đường giao thông và chấp hành luật giao thông khi đi đường.các...
  • 34
  • 2,702
  • 29
Giáo an Đia lý lớp 5 Học kỳ II( chuân KTKN)

Giáo an Đia lớp 5 Học kỳ II( chuân KTKN)

Tiểu học

... giới.Châu Phi có các quang cảnh tự nhiên : rừng rậm nhiệt đới, rừng thưa và xa –van, hoang mạc. Các quang cảnh rừng thưa và xa – van, hoang mạc có điện tích lớn nhất. Mô tả một số quang cảnh tự nhiên ... cho HS quan sát H3 ở bài 17 và H5 ở bài 18. GV xác định lại vị trí địa khu vực Đông Nam Á, cho HS đọc tên 11 quốc gia trong khu vực.Bước 2: GV yêu cầu HS cùng quan sát H3 ở bài 17 để nhận ... đôi,thực hành, trực quan.Bước 1: GV cho HS quan sát hìnhHát Trả lời câu hỏi trong SGK. Hoạt động cá nhân. Làm việc theo cặp Học sinh quan sát hình 1, hình 2 trongSGK, rồi hoàn thành...
  • 29
  • 1,894
  • 37
giáo án địa lý lớp 5 học lỳ I

giáo án địa lớp 5 học lỳ I

Ngữ văn

... bài tập mục 1 trong SGK .-Trình bày kết quả . Số dân tăng qua các năm : +1 979 : 52 ,7 triệu người , +1989 : 64,4 triệu người +1999 : 76 ,3 triệu người Dân số nước ta tăng nhanh , bình quân ... ngang , chạy dài theo chiều Bắc Nam với đường bờ biển cong như hình chữ S . Chiều dài từ Bắc vào Nam khoảng 1 650 km và chiều rộng từ Tây sang Đông nơi hẹp nhất chưa đầy 50 km .-Hs trong ... trí thuận lợi trong việc giao thông : Đây là một trong những đầu mối giao thông lớn nhật cả nước , là điều kiện thuận lợi trong việc chuyên chở nguyên liệu từ các vùng xung quanh tới và chuyên...
  • 45
  • 688
  • 1
GIÁO ÁN ĐỊA LÝ LỚP 5

GIÁO ÁN ĐỊA LỚP 5

Tiểu học

... trí thuận lợi trong việc giao thông : Đây làmột trong những đầu mối giao thông lớn nhậtcả nước , là điều kiện thuận lợi trong việcchuyên chở nguyên liệu từ các vùng xungquanh tới và chuyên ... địa hình ?-Quan sát hình 3 bài 17 và hình 5 bài 18 -Suy luận để nắm được đặc điểm khí hậu( nóng ) và loại rừng chủ yếu của Đông Nam Á( rừng rậm nhiệt đới )-Quan sát hình 3 bài 17 .-N là chủ ... giao hàng ởnhiều địa điểm khác nhau , đi trên các loạiđường có chất lượng khác nhau , khối lượnghàg hoá vận chuyển bằng đường ô tô lớn nhấttrong các loại hình vận tải .( năm 2003 :1 75 . 856 ...
  • 67
  • 944
  • 8
Giáo án địa lý lớp 5

Giáo án địa lớp 5 " MỘT SỐ NƯỚC Ở CHÂU ÂU " docx

Mầm non - Tiểu học

... * Nhóm 5, 6 và 7: Dựa vào hiểu biết của mình em hãy nêu các phong cảnh tự nhiên và các công trình kiến trúc đẹp, nổi tiếng của nước Pháp? * Hãy xác định vị trí địa lí của liên bang Nga? ... Thủ đô liên bang Nga nằm ở thành phố nào?Câu hỏi thảo luận: * Liên bang Nga có diện tích lớn nhất thế giới (17triệu km2) và dân số khá đông (144,1 triệu người). * Liên bang Nga có ... hậu của liên bang Nga ?.* Liên bang Nga có khí hậukhắc nghiệt (lạnh và khô). Nông trường trồng nho ở Pháp * Thủ đô liên bang Nga ở thành phố Mát - xcơ - va. * Liên bang Nga nằm...
  • 27
  • 3,565
  • 11
Giáo án Địa lý lớp 4 - Bài 1 pot

Giáo án Địa lớp 4 - Bài 1 pot

Mầm non - Tiểu học

... của dãy núi Hoàng Liên Sơn ở hình 1 trong SGK.- Yêu cầu HS dựa vào lược đồ hình 1 và kênh chữ ở mục 1 trong SGK, trả lời các câu hỏi trong SGV trang 59 .- Làm việc cá nhân. Bước 2 :- Gọi ... Mục tiêu: HS mô tả được đỉnh núi Phan- xi-păng. Cách tiến hành : Bước 1 : - GV yêu cầu các nhóm thảo luận các câu hỏi trong SGV trang 59 .- Nghe GV giao nhiệm vụ.Bước 2 :- Gọi các nhóm ... t nh nỳi Phan- xi-png.ã Da vo lc (bn ), tranh , ảnh, bảng số liệu để tìm ra kiến thc.ã T ho v cnh p thiờn nhiờn ca t nc Vit Nam.II. DNG DY HCã Bn a lớ t nhiờn Vit Nam.ã Tranh, nh v dóy...
  • 2
  • 7,778
  • 30
Giáo án Địa lý lớp 4 - Bài 10 docx

Giáo án Địa lớp 4 - Bài 10 docx

Mầm non - Tiểu học

... NGUYỄN THỊ MUỘNĐỊA LÍBài 10 : ÔN TẬP I. MỤC TIấUHc xong bi ny HS bit :ã H thng c những đặc điểm chính về thiên nhiên, con người và hoạt động sản xuấtcủa người dẫn ở Hoàng Liên Sơn, ... điểm chính vềthiên nhiên, con người và hoạt động sản xuấtcủa người dẫn ở Hoàng Liên Sơn và TâyNguyên. Cách tiến hành : Bươc 1 :- Yêu cầu các nhóm thảo luận câu 2 trong SGK. - Làm việc theo ... diện các nhóm trình bày kết quả thảoluận của nhóm mình. - GV kẻ sẵn bảng thống kê (như ở câu 2 trongSGK) lên bảng và giúp HS điền đúng các kiếnthức vào bảng thống kê.Hoạt động 3 : Làm việc cả...
  • 2
  • 2,539
  • 4
Giáo án Địa lý lớp 4 - Bài 2 pps

Giáo án Địa lớp 4 - Bài 2 pps

Mầm non - Tiểu học

... LIÊN SƠNI. MỤC TIÊU Học xong bài này, HS bit:ã Trỡnh by c nhng c im tiờu biu về dân cư, về sinh hoạt, trang phục, lễ hội ca mt s dõn tc Hong Liờn Sn.ã Da vào tranh ảnh bằng số liệu để tìm ... Xỏc lp mi quan h a lớ gia thiờn nhiên và sinh hoạt của con người ở Hoàng Liên Sn.ã Tụn trng truyn thng vn húa ca dõn tc Hong Liờn Sn.II. DNG DY HCã Bn a lớ t nhiờn Vit Nam.ã Tranh, nh v ... hành : Bước 1 : - Yêu cầu HS dựa vào vốn hiểu biết của mình và mục 1 trong SGK, trả lời các câu hỏi trong SGV trang 61.- Làm việc cá nhân. Bước 2 :- Gọi HS trình bày kết quả làm việc trước...
  • 2
  • 3,538
  • 5
Giáo án Địa lý lớp 4 - Bài 3 pot

Giáo án Địa lớp 4 - Bài 3 pot

Mầm non - Tiểu học

... xuấtphân lân. Cách tiến hành : Bước 1 :- GV yêu cầu HS đọc thầm mục 3 trong SGK, trảlời câu hỏi trong SGV trang 63.- Làm việc cá nhân. Bước 2 :- Gọi HS trình bày kết quả làm việc trước ... câutrả lời.  Kết luận: Người dân ở Hoàng Liên Sơn làm nhiều thủ công như : dệt, may, thêu, an lát, rèn, đúc,…tạo nên nhiều sản phẩm đẹp có giá trị.3. Khai thác khoáng sảnHoạt động 3 :...
  • 2
  • 2,664
  • 5
Giáo án Địa lý lớp 4 - Bài 4 ppt

Giáo án Địa lớp 4 - Bài 4 ppt

Mầm non - Tiểu học

... Cách tiến hành : Bước 1 : - Yêu cầu HS đọc mục 1 trong SGK và quan sát tranh ảnh vùng trung du Bắc Bộ, trả lời các câu hỏi trong SGV trang 65. - Làm việc cá nhân. Bước 2 :- Gọi HS trình bày ... xong bi ny, HS bit:ã Mụ t c vựng trung d Bc B .ã Xỏc lp c mối quan hệ địa lí giữa thiên nhiên và hoạt động sản xuất của con người ở trung dụ Bắc B.ã Nờu c quy trỡnh ch bin chố.ã Da vo tranh ... rng v tham gia trng cõy.II. DNG DY HCã Bn hnh chớnh Vit Nam.ã Bn a lớ t nhiờn Vit Nam.ã Tranh, ảnh về vùng trung du Bắc Bộ.III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU1. Khởi động (1’) 2. Kiểm tra...
  • 2
  • 3,430
  • 4
Giáo án Địa lý lớp 4 - Bài 6 pps

Giáo án Địa lớp 4 - Bài 6 pps

Mầm non - Tiểu học

... yêu cầu các nhóm dựa vào mục 2 trong SGK và tranh, ảnh về nhà ở, buôn làng, nhà rông của các dân tộc ở Tây Nguyên để thảo luận các câu hỏi trong SGV trang 70 .- Làm việc theo nhóm. Bước 2 ... tộc ở Tây Nguyên. Cách tiến hành : Bước 1 : - Yêu cầu HS đọc mục 1 trong SGK, trả lời các câu hỏi trong SGV trang 70 .- Làm việc cá nhân. Bước 2 :- GV gọi một vài HS trả lời các câu hỏi ... (bn ), tranh, nh tỡm ra kin thc.ã Yờu quý cỏc dõn tộc ở Tây Nguyên và có ý thức tôn trọng truyền thống văn hóa của các dân tộc.II. ĐỒ DÙNG DY HCã Tranh, nh v nh sn, buụn lng, trang phục,...
  • 2
  • 3,665
  • 9
Giáo án Địa lý lớp 4 - Bài 8 docx

Giáo án Địa lớp 4 - Bài 8 docx

Mầm non - Tiểu học

... sức nước. Cách tiến hành : Bước 1 :- Yêu cầu HS quan sát lược đồ hình 4 và thảo luận trong nhóm theo các câu hỏi trong SGV trang 72 .- Làm việc theo nhóm. Bước 2 :- Gọi các nhóm trình ... g.ã Dựa vào lược đồ (bản đồ), tranh, ảnh để tìm ra kin thc.ã Xỏc lp mi quan h a lớ giữa các thành phần tự nhiên với nhau và giữa thiờn nhiờn viứ hot ng sn xut ca con ngi.ã Có ý thức tôn trọng, ... câu trả lời. - GV gọi HS chỉ 3 con sông (Xê Xan, Ba, Đồng Nai) và nhà máy thủy điện Y-a-li trên bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam treo tường.- 1 HS chỉ chỉ 3 con sông trên bản đồ Địa lí tự nhiên...
  • 2
  • 2,272
  • 3

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25