0

giao an dia ly 7 bai 6 moi truong nhiet doi

Giáo án địa lý 7 - BÀI 6: MÔI TRƯỜNG NHIỆT ĐỚI potx

Giáo án địa 7 - BÀI 6: MÔI TRƯỜNG NHIỆT ĐỚI potx

Khoa học xã hội

... Hoạt động nhóm. * Nhóm 5: Quan sát H6.3 và hình 6. 4 nhận xét sự khác nhau ? Tại sao có sự khác biệt đó? TL: - H6.3 có ít cây xanh tốt, có rừng hành lang vì: XaVan trung phi dẫn đến cây cối ... sao diện tích Xa van ngày càng mở rộng ? TL: Do lượng mưa ít và xavan cây bụi bị phá - Cảnh quan thay đổi từ rừng thưa sang đồng cỏ cao (XaVan) và cuối cùng là nửa hoang mạc. - Sông ... Lượng mưa: - Chênh lệch từ 0 ÷ 250 mm - Giảm dần về 2 chí tuyến 841 mm Malacan giảm 6 47 mm Gia mêna * Nhóm 2: Quan sát lượng mưa 2 biểu đồ cho thấy ở đây tồn tại mấy mùa ? TL: 2 mùa: Mùa...
  • 7
  • 13,270
  • 8
Giáo án địa lý 7 - CHƯƠNG II: MÔI TRƯỜNG ĐỚI ÔN HÒA - HOẠT ĐỘNG KINH TẾ CỦA CON NGƯỜI Ở ĐỚI ÔN HOÀ ppsx

Giáo án địa 7 - CHƯƠNG II: MÔI TRƯỜNG ĐỚI ÔN HÒA - HOẠT ĐỘNG KINH TẾ CỦA CON NGƯỜI Ở ĐỚI ÔN HOÀ ppsx

Khoa học xã hội

... lạnh. (100c) - Lượng mưa: Không nhiều như ở đới nóng, không ít như ở đới lạnh. ( 67 6 mm). * Nhóm 2: Quan sát H 13.1 ( Yếu tố gây biến động thời tiết ) Phân tích yếu tố gây lên biến động ... đới và khối khí từ địa dương mang theo không khí ẩm vào đất liền thời tiết biến động thất thường. - xuân: (4 – 6) nắng ấm tuyết tan, hoa ra lộc. - Hạ (7 – 9) nắng nóng mưa nhiều quả ... của môi trường đới ôn hòa. + Tính chất trung gian của khí hậu với thời tiết thất thường. + Tính đa dạng của tự nhiên theo thời gian và không gian. - Hiểu và phân biệt sự khác nhau giữa các...
  • 8
  • 1,635
  • 0
Giáo án địa lý 7 - CHƯƠNG III: MÔI TRƯỜNG HOANG MẠC - HOẠT ĐỘNG KINH TẾ CỦA CON NGƯỜI Ở HOANG MẠC ppt

Giáo án địa 7 - CHƯƠNG III: MÔI TRƯỜNG HOANG MẠC - HOẠT ĐỘNG KINH TẾ CỦA CON NGƯỜI Ở HOANG MẠC ppt

Khoa học xã hội

... TRƯỜNG HOANG MẠC. HOẠT ĐỘNG KINH TẾ CỦA CON NGƯỜI Ở HOANG MẠC. MỤC TIÊU CHƯƠNG: A. Kiến thức: - Đặc điểm môi trường hoang mạc ( khí hậu khô hạn, khắc nghiệt) phân biệt giữ a môi trường hoang ... T0: T1 - 16 0 ; T7 - 400 = 240 - Mưa: T1 không mưa; T1 rất ít 21mm. - Khác nhau đặc điểm: Biên độ nhiệt năm cao, đông ấm, hè nóng, mưa ít. * Nhóm 6: Phân tích biểu đồ hoang mạc đới ... điểm môi trường hoang mạc ( khí hậu khô hạn, khắc nghiệt) phân biệt giữ a môi trường hoang mạc nóng và hoang mạc lạnh. - Biết được cách thích nghi của thực vật và động vật ở hoang mạc. b. Kỹ...
  • 7
  • 1,154
  • 2
Giáo án địa lý 7 - CHƯƠNG IV: MÔI TRƯỜNG ĐỚI LẠNH - HOẠT ĐỘNG KINH TẾ CỦA CON NGƯỜI Ở ĐỚI LẠNH pdf

Giáo án địa 7 - CHƯƠNG IV: MÔI TRƯỜNG ĐỚI LẠNH - HOẠT ĐỘNG KINH TẾ CỦA CON NGƯỜI Ở ĐỚI LẠNH pdf

Khoa học xã hội

... kiến thức. - Quan sát H 21 .6; H 21 .7. + Hãy mô tả cảnh quan 2 đài nguyên? TL: - H 21 .6: Thực vật có rêu, địa y, ven hồ cây mọc thấp, mặt đất chưa tan hết băng. - H 21 .7: Thực vật thưa ... tích biểu đồ nhiệt độ, lượng mưa, của Hon man? TL: + Nhiệt độ: Cao nhất T7 > 100c. Thấp nhất T1 -300c. = 400c. . Số tháng > 00c từ T6 – giữa T9 = 3,5 tháng. . Số tháng < ... TIÊU: a. Kiến thức: - Giáo viên: Đường xanh đứt quãng đến vòng cực. Ranh giới đới lạnh đường đứt quãng đỏ trùng với đường đẳng nhiệt 100c tháng 7 và 100c tháng 1 ( Nam bán cầu), ( Mùa...
  • 7
  • 1,046
  • 1
Giáo án địa lý 7 - CHƯƠNG V: MÔI TRƯỜNG VÙNG NÚI. HOẠT ĐỘNG KINH TẾ CỦA CON NGƯỜI Ở VÙNG NÚI ppsx

Giáo án địa 7 - CHƯƠNG V: MÔI TRƯỜNG VÙNG NÚI. HOẠT ĐỘNG KINH TẾ CỦA CON NGƯỜI Ở VÙNG NÚI ppsx

Khoa học xã hội

... quan hệ giữa môi trường và con người qua các cụm từ sau: ( khí hậu rất lạnh, băng tuyết phủ quanh năm, thực vật ngèo nàn, rất ít người sinh sống). . khí hậu rất lạnh . băng tuyết phủ quanh ... nhóm trình bày bổ sung giáo viên chuẩn kiến thức và ghi bảng. * Nhóm 1: Quan sát H 23.2 ( sơ đồ phân tầng… dãy An pơ). Nhận xét sự phân bố thực 1. Đặc điểm của môi trường: ... ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… * Nhóm 4: Quan sát H 23.2 ( phân tấng… Anpơ). Nhận xét sự phân bố thực vật giữa sườn đón gió và sừơn khuất gió? Tại sao?...
  • 8
  • 1,363
  • 4
Địa 7- Bài 6 :Môi trường nhiệt đới

Địa 7- Bài 6 :Môi trường nhiệt đới

Địa lý

... cảnh quan càng về gần chí tuyếnXa-van Nửa hoang mạc Rừng thưa •Làm các bài tập SGK•Chuẩn bị :Đọc trước lược đồ 7. 1 và 7. 2Xem và phân tích biểu đồ nhiệt độ và lượng mưa 7. 3 và 7. 4 ... chế độ mưacủa hai địa điểm trên Động vật trên xavanbghi Quan sát ảnh 6. 3 và 6. 4 , hãy cho biết sự khác nhau về thảm thực vật ở hai Xa-van? Giải thích tại sao có sự khác nhau đó?Lượng mưa ... T4:340C;T8:320CT8:180mm T8:240mmT12+T1 : 250CT7+T8 : 26 0CT1+T2 : 220CT3 : 15mm T4 : 10mm30C 120CMùa hạ Mùa hạT12T2 T11T3250C 220C841mm 64 7mmNêu những điểm giống và khác nhau về...
  • 13
  • 6,266
  • 20
Giáo án địa lý 7 - Bài 7: MÔI TRƯỜNG NHIỆT ĐỚI GIÓ MÙA potx

Giáo án địa 7 - Bài 7: MÔI TRƯỜNG NHIỆT ĐỚI GIÓ MÙA potx

Khoa học xã hội

... Mum Bai nóng quanh năm. * Nhóm 4: Quan sát H 7. 3; 7. 4 nhận xét diễn biến lượng mưa của Hà Nội và Mm Bai? TL: # Giáo viên: Cả hai khu vực đều có lượng mưa lớn ( HN 172 2 mm. MumBai 178 4 ... Giáo viên hướng dẫn cách đọc lược đồ H7.1; 7. 2 (gió mùa hạ, gió mùa mùa đông ở NÁ và ĐNÁ ) và hình biểu đồ 7. 3; 7. 4, biểu đồ nhiệt độ lượng mưa Hà Nội và Mumbai - Giáo viên cho học sinh họat ... TL: Khí hậu nhiệt đới gió mùa. Chuyển ý. Hoạt động 2: ** Trực quan . - Giáo viên cho học sinh quan sát H 7. 5; H 7. 6( rừng cao su ) đa dạng phong phú, gió mùa ảnh hưởng tới cảnh sắc...
  • 9
  • 4,444
  • 2
Giáo án địa lý 7 - BÀI 10: DÂN SỐ VÀ SỨC ÉP DÂN SỐ TỚI TÀI NGUYÊN MÔI TRƯỜNG Ở ĐỚI NÓNG potx

Giáo án địa 7 - BÀI 10: DÂN SỐ VÀ SỨC ÉP DÂN SỐ TỚI TÀI NGUYÊN MÔI TRƯỜNGĐỚI NÓNG potx

Khoa học xã hội

... dồi dào. - Khả năng sản xuất cá giống của tỉnh 1 ,7 ha. + Chọn ý đúng: - Sản lượng khai thác thủy sản tự nhiên là? a. 1, 860 tấn/ha. @. 1, 870 tấn /ha c. 1880 tấn/ha. 4.3. Bài mới: ( 33’). ... ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ** Trực quan - Giáo viên cho học sinh hoạt động nhóm,từng đại diện nhóm trình bày bổ xung giáo viên chuẩn kiến thức và ghi bảng. Quan sát biểu đồ H 10.1 ( Mối quan hệ giữ…) * Nhóm ... trong khi nền kinh tế đang trong quá trình phát triển, chưa đáp ứng được nhu cầu cơ bản của người dân. - Biết sức ép của dân số lên đời sống và các biện pháp mà các nước đang phát triển áp dụng...
  • 6
  • 5,188
  • 5
Giáo án địa lý 7 - BÀI 12: THỰC HÀNH. NHẬN BIẾT ĐẶC ĐIỂM MÔI TRƯỜNG ĐỚI NÓNG. 1. MỤC TIÊU: a. potx

Giáo án địa 7 - BÀI 12: THỰC HÀNH. NHẬN BIẾT ĐẶC ĐIỂM MÔI TRƯỜNG ĐỚI NÓNG. 1. MỤC TIÊU: a. potx

Khoa học xã hội

... quanh năm, mưa quanh năm: - B: Nóng quanh năm, hai lần nhiệt độ tăng cao mưa theo mùa, thời kỳ khô hạn 3 tháng (môi trường nhiệt đới). - C: Tương tự biểu đồ B nhưng thời kỳ khô hạn tới 6 ... Y - A Mưa quanh năm – X sông đầy nước quanh năm - C mưa theo mùa, mùa mưa nhiều và mùa mưa ít – Y sông một mùa lũ và một mùa cạn. - Biểu đồ B phù hợp với ảnh Xa Van kèm theo ... không phù hợp với X và Y. Chuyển ý Hoạt động 4: * Nhóm 6: Quan sát biểu đồ nhiệt độ, lượng mưa chọn 1 biểu đồ thuộc đới nóng ? Ly do chọn ? TL: - A: Nhiều tháng nhiệt độ dưới 150c....
  • 6
  • 3,908
  • 3
Giáo án địa lý 7 - Bài: ÔN TẬP THÀNH PHẦN NHÂN VĂN CỦA MÔI TRƯỜNG. MÔI TRƯỜNG ĐỚI NÓNG.HOẠT ĐỘNG KINH TẾ CỦA CON NGƯỜ Ở ĐỚI NÓNG doc

Giáo án địa 7 - Bài: ÔN TẬP THÀNH PHẦN NHÂN VĂN CỦA MÔI TRƯỜNG. MÔI TRƯỜNG ĐỚI NÓNG.HOẠT ĐỘNG KINH TẾ CỦA CON NGƯỜ Ở ĐỚI NÓNG doc

Khoa học xã hội

... Giáo viên cho học sinh quan sát H 8.1; H 8.2; H 8.3 SGK. trường đới nóng. * Giống nhau: Nhiệt độ cao quanh năm * Khác: - Môi trường xích đạo ẩm mưa quanh năm - Môi trường nhiệt ... làm nương rẫy. - Làm ruộng thâm canh lúa nước. - Sản xuất nông sản hàng hóa theo quy mô lớn. + Khí hậu môi trường nhiệt đới như thế nào? - Nhiệt độ cao quanh năm luôn trên 200c - Lượng ... điều tra dân số - Dân số tăng nhanh đột biến dẫn đến bùng nổ dân số. 2. Dân cư thế giới phân bố như thế nào? Gồm những chủng tộc nào? - Giáo viên cho quan sát lược đồ phân bố dân cư +...
  • 6
  • 1,336
  • 12
Giáo án địa lý 7 - Bài 17: Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG Ở ĐỚI ÔN HÒA pps

Giáo án địa 7 - Bài 17: Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNGĐỚI ÔN HÒA pps

Khoa học xã hội

... bảng. * Nhóm 1: Quan sát H 17. 1 ( khí thải ở khu….). H 17. 2 ( cây chết do mưa ). Gợi cho em những vấn đề gì về môi trường? TL: - H 17. 1 Khí thải ở khu liên hiệp hóa dầu. - H 17. 2 cây chết do ... nhiệt mặt trời, bức xạ từ mặt đất không thoát được vào không gian. - Hậu quả: Khí hậu nóng lên băng tan, lũ lụt. * Nhóm 6: Liên hệ thực tế? TL: Ô nhiễm do rác thải. - Giáo viên: trước ... chọc trời, đường xá với tàu điện ngầm tàu điện trên không, giao lộ nhiều tầng. - Vấn đề nảy sinh như: ô nhiễm môi trường, ùn tắc giao thông. + Chọn ý đúng: Hướng giải quyết vấn đề đô thị ở...
  • 7
  • 3,395
  • 10

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25