giao an bai 5 dinh duong nito o thuc vat

... cứu SGK , th o luận điền v o phiếu. Vẽ sơ đồ chuyể hoá nitơ trong đất - Làm thất thoát nitơ trong đất . trong mô thực vật theo sô o sau: 2e - 2e - NO 3 -  NO 2 -  NH 3 nitrát ... N 2 , NO, NO 2 -sau khi th o luận HS điền v o phiếu VK a môn hóa NH 3 NH 4 + VK nitrát hóa NO 3 NH 4 + -N 2 + VSV cố định NH 3 cây trồng đồng hoá được Nghiên cứu SGK , th o luận ... Làm thế n o để ngăn chặn quá trình phản nitrat hoá? - Thế n o là cố định nitơ phân tử? - Hãy chỉ ra con đường cố định nitơ phân tử trong đất và sản phẩm của quá trình ? - Thế n o là con đường...

Ngày tải lên: 16/09/2013, 20:10

Ngày tải lên: 24/07/2014, 18:28

Ngày tải lên: 22/10/2014, 16:00

Ngày tải lên: 05/11/2014, 22:48

... đảm b o độ thoáng cho đất. đảm b o độ thoáng cho đất. Vi khuẩn lam (Cyanobacteria) Ps.stutzeri Ps.stutzeri Nitrosomonas Nitrosomonas III-NGUỒN CUNG CẤP NITƠ TỰ NHIÊN CHO CÂY III-NGUỒN ... hoá thành NH nitơ chuyển hoá thành NH 3 3 thì cây mới thì cây mới đồng hoá được. Nitơ trong NO và NO đồng hoá được. Nitơ trong NO và NO 2 2 trong khí quyển là độc hại với cơ thể trong ... quá trình nitrat hoá quá trình nitrat hoá Nitrogenase Nitrogenase Nitrobacter Nitrobacter IV-QUÁ TRÌNH CHUYỂN HOÁ NITƠ TRONG ĐẤT VÀ IV-QUÁ TRÌNH CHUYỂN HOÁ NITƠ TRONG ĐẤT VÀ CỐ ĐỊNH...

Ngày tải lên: 26/06/2013, 01:25

... Gi o án giảng dạy môn Sinh học 11 Trường THPT Tắc Vân Gi o viên: Ngô Duy Thanh A - CHUYỂN HOÁ VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG Ở THỰC VẬT Bài 5. DINH DƯỠNG NITƠ Ở THỰC VẬT o0 o I. Mục tiêu: Sau ... yếu? Phân loại. * Thường dựa v o cơ quan n o của cây để nhận biết được cây thiếu loại nguyên tố khoáng n o? 2/. Nêu vai trò của các nguyên tố khoáng thiết yếu. 2. V o bài mới: a. Mở bài: <1 ... đọc nội dung mục I, cho biết:  Các dạng ion n o cây hấp thụ được?  Các dạng ion đó được hình thành như thế n o?  Nguồn cung cấp các ion đó cho cây là những nguồn n o?  GV bổ sung: + Sự...

Ngày tải lên: 16/09/2013, 05:10

... thụ Quá trình chuyển hoá N 1. Trong không khí. 2. Trong đất -N 2 , NO, NO 2 -N trong các muối khoáng N trong xác SV. NO - 3 , NH + 4 -Cố định Nitơ KK. -Quá trình khoáng hoá (phân giải xaùc ... CHO CÂY Nguoàn cung cấp Nitơ trong tự nhiên Dạng tồn tại Dạng N cây hấp thụ Quá trình chuyển hoá N 1. Trong không khí. 2. Trong đất -N 2 , NO, NO 2 -N trong các muối khoáng N trong ... n o? 2. V o bài mới: a. Mở bài: <1 phút> Trong các loại hoa màu dùng làm thực phẩm, loại n o có hàm lượng đạm thực vật cao?  Cây họ đậu. Tại sao cây họ đậu lại có hàm lượng đạm cao? Nitơ...

Ngày tải lên: 16/09/2013, 05:10

Ngày tải lên: 18/08/2014, 15:42

Ngày tải lên: 25/04/2014, 10:34

Ngày tải lên: 10/10/2014, 15:28

Ngày tải lên: 04/07/2014, 22:20

Ngày tải lên: 13/03/2014, 16:17

Ngày tải lên: 13/03/2014, 16:17

... không hoạt động hoặc giảm hoạt động, có thể gây hại hoặc làm giảm khả năng sinh sản. T o đợc đa dạng về NST, là nguồn nguyên liệu cho quá trình tiến hóa. ở ruồi giấm thấy có 12 dạng đ o o n ... ABCGFIHDE 3. ABHIFGCDE Cho biết đây là những đột biến đ o o n NST. HÃy gạch dới những o n bị đ o và thử xác định mối liên hệ thứ tự trong quá trình phát sinh các dạng bị đ o đó? 5. Dặn dò Trả lời ... chết hoặc giảm khả năng sinh sản. Đôi khi có sự hợp nhất các NST làm giảm số lợng NST của loài, là cơ chế quan trọng hình thành loài mới. Chuyển o n nhỏ ko ảnh h- ởng gì. Chuyển o n ở...

Ngày tải lên: 27/06/2013, 11:46

Ngày tải lên: 21/08/2013, 05:10

... khá đọc toàn bài - Yêu cầu học sinh đọc tiếp nối nhau theo từng o n. GVchia o n: 4 o n o n 1: Câu mở đầu o n 2: Tiếp theo…hạt bồ đề treo lơ lửng. o n 3: Tiếp theo…quả ớt đỏ chói. o n 4: ... động 1: Quan sát tranh và th o luận - Yêu cầu học sinh quan sát từng bức tranh trong SGK trang 3 - 4 và trả lời các câu hỏi. - Tranh vẽ gì? - Em nghó gì khi xem các tranh trên? - HS lớp 5 có gì ... thời tiết làm cho bức tranh làng quê thêm vẻ đẹp hoàn h o. Những chi tiết về hoạt động của con người ngày mùa làm bức tranh quê không phải bức tranh tónh vật mà là bức tranh lao động rất sống...

Ngày tải lên: 04/12/2013, 03:11

... đề tài : AN TOÀN GIAO THÔNG I. MỤC TIÊU : - Hiểu biết về an toàn giao thông và tìm chọn được hình ảnh phù hợp với nội dung đề tài . - Vẽ được tranh về an toàn giao thông theo cảm nhận riêng . - ... theo cảm nhận riêng . - Có ý thức chấp hành Luật Giao thoâng . II. CHUAÅN BÒ : -GV:- SGK , SGV Tranh , ảnh về an toàn giao thông Một số biển b o giao thông . - Hình gợi ý cách vẽ Bài vẽ của HS ... những hình ảnh đúng hoặc sai về an toàn giao thông ở tranh , ảnh ; từ đó tìm được nội dung cụ thể và các hình ảnh để vẽ tranh . Hoạt động lớp . -HS quan sát nhận xét - 35- - Thầy: Kẻ sẵn bảng...

Ngày tải lên: 04/12/2013, 03:11

... a/35m 5cm = 35 mm 03, 35 100 3 = b /51 dm 3cm = 51 dmdm 3 ,51 10 3 = c/14m7cm =14 mm 07,14 100 7 = HS quan saùt 234 cm =200 cm+ 34 cm =2 m 34 cm =2 mm 34,2 100 34 = 50 6 cm+ 6 cm = 5 m 6cm =5 m06 ,5 100 6 = 34dm ... Cuûng coá 45 kg 23g = 45 kgkg 023, 45 1000 23 = 10 kg 3g =10 kgkg 003,10 1000 3 = 50 0 g= kgk 5, 0 1000 50 0 b/(giảm học sinh yếu) 2tạ 50 kg=2 tata 5, 2 100 50 = 3tạ 3kg=3 takg 03,3 100 3 = - Hoạt động ... trực quan . Nhận xét và hướng dẫn cách luộc rau , lưu ý HS : + Cho nhiều nước để rau chín đều và xanh . + Cho ít muối hoặc bột canh để rau đậm , xanh . + Đun nước sôi mới cho rau v o . Hoạt động...

Ngày tải lên: 04/12/2013, 03:11

... bài. Hoạt động nhóm đôi. - Thi đua giải nhanh. - Bài tập : Tính nhanh: 15, 5 ì 15, 5 15, 5 ì 9 ,5 + 15, 5 ì 4 Tieát 63 : TOAÙN -44- -40- -Nhòp 3: Veà nhö nhòp 1 - Nhòp 4: Veà tö thế chuẩn bị -Nhịp 5, 6,7,8 ... n o nhanh nhất? + Vì sao giúp ta tính nhẩm ủửụùc moọt soỏ thaọp phaõn cho 10? ã Gia o vieõn choỏt laùi: cách thực hiện từng cách, nêu cách tính nhanh nhất. Tóm: STP: 10 → chuyển dấu phẩy sang ... trẻ em. Sự quan tâm đó thể hiện ở những việc sau: - Phong tr o “ o lụa tặng bà”. - Ngày lễ dành riêng cho người cao tuổi. - Nhà dưỡng l o. - Tổ chức mừng thọ. - Quà cho các cháu trong những ngày lễ:...

Ngày tải lên: 04/12/2013, 03:11

... bài. a/ 400 + 50 + 0, 05 = 450 ,07 b/ 30 + 0 ,5 + 0,04 = 30 ,54 c/ 100 + 7 + 0,08 = 107.08 d/ 35 + 0 ,5 + 0,03 = 35, 53 - Học sinh đọc đề. Học sinh làm bài. 4 6,4 5 3 = mà 4,6 > 4, 35 Vậy 4 2,2 5 3 > 2 2,204,2 25 1 <= ... chò, coâ gia o, …) -40- -Hoạt động cá nhân, lớp. - Học sinh đọc đề. - Học sinh làmcặp đôi sau đó so sánh kết quả. a/ 5: 0 ,5 =10 vaø 5 x 2 = 10 52 : 0 ,5 = 104 vaø 52 x 2 = 104 b/ 3: 0,2 = 15 vaø ... chia? ã Gia o viên theo dõi cách làm bài của học sinh , sửỷa chửừa uoỏn naộn. * Baứi 2: ã Gia o vieõn yeõu cau hoùc sinh o c ủe. ã Gia o vieõn cho hoùc sinh neõu laùi quy taộc tỡm thaứnh phan chửa...

Ngày tải lên: 04/12/2013, 03:11