0

giao động cơ học

Chương 1: Giao động cơ học

Chương 1: Giao động học

Cao đẳng - Đại học

... hai dao động điều hoà cùng tần số và cùng phương dao động. LT. 7 Dao động riêng, dao động tắt dần, dao động cưỡng bức là gì. Đặc điểm của dao động tắt dần, dao động cưỡng bức, dao động duy ... nói về dao động học tắt dần? A. Trong dao động tắt dần năng giảm dần theo thời gian. B. Lực ma sát càng lớn thì dao động tắt dần càng nhanh. C. Dao động tắt dần là dao động biên ... 7,5N 1. 48 năng của một chất điểm dao động điều hoà tỉ lệ thuận với A. Bình phương biên độ dao động. B. Li độ của dao động. C. Biên độ dao động. D. Chu kì dao động. 1. 49 . năng của...
  • 15
  • 675
  • 4
Giao động cơ học

Giao động học

Vật lý

... SỐ BÀI TẬP BẢNMỘT SỐ BÀI TẬP BẢN Bài giải 6Từ (1) và (2) 2527 ( )975( )48l cml ll cml l′==⇔ ′=′= + MỘT SỐ BÀI TẬP BẢNMỘT SỐ BÀI TẬP BẢN ... BÀI TẬP BẢNMỘT SỐ BÀI TẬP BẢN Một vật nhỏ khối lượng m = 100 (g) thực hiện đồng thời hai dao động điều hoà cùng phương, cùng tần số góc 20 (rad/s) . Biên độ của các dao động thành ... ; A2= 3 (cm) ; độ lệch pha của hai dao động là π/3. Tìm biên độ và năng lượng dao động của vật. Bài tập 9 MỘT SỐ BÀI TẬP BẢNMỘT SỐ BÀI TẬP BẢN Bài giải 1cos( )?x A tω ϕ= +Câu...
  • 41
  • 325
  • 0
Giáo án chuyển động cơ học

Giáo án chuyển động học

Vật lý

... Hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HSHoạt động 1: Kiểm tra bài cũ tổ chức tình huống học tập1 . Bài cũ.- Thế năng của một vật so với mặt đất phụ thuộc vào những yếu tố nào?- Động ... tinh để đựng nớc.III Tổ chức hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HSHoạt động 1: Tổ chức tình huống học tậpGV: Đặt vấn đề vào bài nh SGK.Hoạt động 2 : Tìm hiểu áp suất lên đáy ... nặn*Mỗi nhóm: TN nh hình 16.2.III/ Tổ chức hoạt động dạy học Hoạt động 1Kiểm tra bài cũ - Tổ chức tình huống học tập (5p)Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Kiểm tra bài cũ- Viết công thức tính công...
  • 71
  • 691
  • 0
Giao an on tap he mon Vat ly 8 (Chuyen dong co hoc)

Giao an on tap he mon Vat ly 8 (Chuyen dong co hoc)

Vật lý

... chiều chuyển động. Hệ thức liên hệ giữa quÃng đờng và thờigian đi là: s = vt- Thời gian chuyển động của xe (I): 1160415stv= = =(giờ)Để tới B cùng lúc, thời gian chuyển động của xe ... vtb: là vận tốc trung bình của chuyển động s: là tổng quÃng đờng đi đợct: là tổng thời gian để đi hết quÃng đờng đóB. Bài tập vận dụng:Bài I.1: Hai xe chuyển động thẳng đều trên một đờng thẳng ... giảm 5km. Tính vận tốc của mỗi xe.Giải:- Chọn chiều dơng là chiều chuyển động của mỗi xe. QuÃng đờng của mỗi xechuyển động đợc trong thời gian là s = vt.- Theo đề ra:s1 + s2 = (v1 + v2)t1...
  • 4
  • 2,007
  • 40
Giáo trình Cơ học kêt cấu.pdf

Giáo trình học kêt cấu.pdf

Kiến trúc - Xây dựng

... tạo hình học của kết cấu. 1.1: Mục đích v các khái niệm. 1. Hệ không biến hình: Định nghĩa: Hệ không biến hình là hệ khi chịu tác dụng của tải trọng vẫn giữ nguyên đợc hình dạng hình học ban ... tải trọng sẽ thay đổi hình dạng hình học ban đầu. 3. Hệ biến hình tức thời: Định nghĩa: Là hệ khi chịu tác dụng của tải trọng sẽ thay đổi hình dạng hình học vô cùng bé sau đó hệ sẽ chuyển ... biểu: Hai tấm cứng nối với nhau bởi ba Liên kết không giao nhau tại một điểm thì tạo thành kết cấu (tấm cứng mới) không biến dạng hình học. ã Hình vẽ : IIIIIIIII123123AB 2....
  • 118
  • 8,741
  • 70
Giáo trình Cơ học kêt cấu

Giáo trình học kêt cấu

Kiến trúc - Xây dựng

... dụng. Mục đích của khảo sát cấu tạo hình học của kết cấu là xem kết cấu là biến dạng hình học hay không. Nh vậy một kết cấu không biến dạng hình học cần phải hai điều kiện: - Điều kiện ... tải trọng sẽ thay đổi hình dạng hình học ban đầu. 3. Hệ biến hình tức thời: Định nghĩa: Là hệ khi chịu tác dụng của tải trọng sẽ thay đổi hình dạng hình học vô cùng bé sau đó hệ sẽ chuyển ... tạo hình học của kết cấu. 1.1: Mục đích v các khái niệm. 1. Hệ không biến hình: Định nghĩa: Hệ không biến hình là hệ khi chịu tác dụng của tải trọng vẫn giữ nguyên đợc hình dạng hình học ban...
  • 118
  • 1,462
  • 7
Giáo trình cơ học kết cấu 1 - lời mở đầu

Giáo trình học kết cấu 1 - lời mở đầu

Kiến trúc - Xây dựng

... phàóng nhỉng ti trng tạc dủng ra ngoi màût phàóng âọ. Cạc loải hãû khäng gian: - Hãû dáưm trỉûc giao (H.11) - Khung khäng gian (H.12) - Dn khäng gian (H.13) - Bn (H.14) - V (H.15) H.6b H.6a ... âàûc biãût: hai liãn kãút thanh cọ thãø xem l mäüt liãn kãút khåïp (khåïp gi tảo), cọ vë trê tải giao âiãøm âỉåìng näúi hai trủc thanh (H.1.6c). * Chụ : liãn kãút khåïp l måí räüng ca khại niãûm...
  • 18
  • 1,648
  • 1
Giáo trình cơ học kết cấu I - Chương 5

Giáo trình học kết cấu I - Chương 5

Kiến trúc - Xây dựng

... H.5.4.60,15Pa 0,2Pa 0,525Pa Pa 0,475Pa M HỌC KẾT CẤU II Page 4 ß2. NỘI DUNG CỦA PHƯƠNG PHÁP LỰC I. Hệ bản của phương pháp lực: Hệ bản của phương pháp lực là hệ được suy ra ... vô số hệ bản được tạo ra. II. Hệ phương trình bản của phương pháp lực: Khi tính hệ siêu tĩnh, ta không tính trực tiếp trên hệ đó mà tính hệ bản của nó. Tuy nhiên, hệ bản và hệ ... H.5.9.19Q N H.5.9.20H.5.9.15H.5.9.16 HỌC KẾT CẤU II Page 6 III. Hệ phương trình chính tắc của phương pháp lực: Xét phương trình thứ k của hệ phương trình bản: DXk(X1, X2 Xn, P,...
  • 56
  • 1,079
  • 3
Giáo trình cơ học kết cấu I - Chương 8

Giáo trình học kết cấu I - Chương 8

Kiến trúc - Xây dựng

... HỌC KẾT CẤU II Page 104 4m4mH.9.1.8aBEDA4mFCq = 2,4T/m 1. Xác định độ cứng đơn vị ... H.9.1.8cq = 2,4T/mR1P0,1220,3670,522q = 2,4T/mCFAD EBH.9.1.8b HỌC KẾT CẤU II Page 94 - Lực cắt được xem là dương làm cho thành phần thanh chịu lực quay theo ... )(oPM B A C D EJAC lAC EJAB lAB EJAD lAD M H.9.1.3aH.9.1.3bZ1 HỌC KẾT CẤU II Page 100 MCD = (-0,429).0,532 = -0,2282(T.m) MDC = -0,1141(T.m) - Chốt...
  • 14
  • 666
  • 3

Xem thêm