giai bai tap trong sach bai tap sinh hoc 9

... khi thỏ trốn trong bụi gai rậm. Bài 2./ SGK/151 - Vì thỏ chạy không dai sức… Bài 3 / SGK/ 151 : Ưu điểm của hiện tượng thai sinh - Học sinh tự trả lời BÀI 47 : CẤU TẠO TRONG CỦA THỎ Câu ... xương sống đã học. - Học sinh tự hoàn thiện BÀI 48 : BỘ THÚ HUYỆT, BỘ THÚ TÚI Câu 1 : Hoàn thành bảng Loài Nơi sống Cấu tạo chi Sự di chuyển Sinh sản Con sơ sinh Bộ phận tiết sữa ... lấy vú, bú thụ động 2. Hấp thụ sữa trên lông thú mẹ, uống sữa hòa tan trong nước. Câu 2 :so sánh tập tính - học sinh hoàn thiện Câu 3 : Hãy đánh dấu x vào câu hỏi lời đúng. 1/ Thú mỏ...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 22:21

Ngày tải lên: 11/04/2015, 17:19

... tiêu hóa đà diễn ra nh thế nào? Câu 9( Bài 2/trang 64 SBT) Các biến đổi hóa học của thức ăn trong ống tiêu hóa đà diễn ra nh thế nào? Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cách trả lời câu hỏi trắc nghiệm( ... chỗ trống trong câu sau cho phù hợp: Tế bào là1 và cũng là2 của cơ thể. Tế bào đợc bao bọc bởi 3 có chức năng thực hiện trao đổi chất giữa tế bào với môi trờng trong cơ thể. A, màng sinh chất ... huống có một em nhỏ trong một nơi đông ngời ngất xỉu, mặt tím tái và ngừng hô hấp đột ngột. Chơng V: tiêu hóa Câu 8( Bài 1/trang 64 SBT) Các biến đổi lí học của thức ăn trong ống tiêu hóa đÃ...

Ngày tải lên: 04/11/2013, 21:11

... 70 36 5 12 9 4 1 3 5 9 4 9 : 3 1 : 5 9 4 1 2: 3 1 : 5 9 === xx . Hoạt động 2: Ôn cách tìm thành phần trong phép tính. - HS nêu cách tìm thừa số, số bị chia cha biết x + 7 4 5 2 = x: 9 44 11 6 = ... toán Bài giải Số học sinh thích học toán là: 27 100 90 30 = x (học sinh) Số học sinh thích học vẽ là: 24 100 8030 = x (học sinh) Đáp số: 27 học sinh thích học toán. 24 học sinh thÝch häc vÏ. - ... theo dõi và nhận xét; GV uốn nắn sửa sai sót. 10 162 = 16 10 2 = 16,2 100 74 09 = 74 10 9 = 74, 09 10 97 5 = 97 10 5 = 97 ,5 100 806 = 8 100 6 = 8,06 Bài 2: a. GV hớng dẫn HS tự chuyển các phân...

Ngày tải lên: 04/12/2013, 04:11

Ngày tải lên: 06/03/2015, 22:09

... rhetorical relationships that underline texts.” This viewpoint is strongly agreed by Bell ( 199 1, cited in Hoang, V.V, 199 9: 13) Cohesion is concerned with formal surface structures (syntax ... between clauses and sentences in a text (Quirk et al. 198 5: 1423 cited in Cook. 199 4: 29) . Halliday and Hasan in “Cohesion in English” ( 197 6: 4-5) see cohesion as “part of the system of language”, ... According to Halliday and Hasan ( 198 9:38), discourse is seen differently in the simplest way as a text and that “it is language that is functional.” McCarthy ( 199 1: 5), on the other hands, puts...

Ngày tải lên: 02/03/2015, 14:30

Ngày tải lên: 02/03/2015, 14:30

Ngày tải lên: 05/12/2013, 08:52

Ngày tải lên: 05/12/2013, 08:56

Ngày tải lên: 27/02/2014, 09:20

Ngày tải lên: 04/04/2015, 08:43

... Theo giả thiết SA = 3a , thay vào (*) ta có: 2 2 2 2 1 1 1 1 4 12 9h a a a = + + , từ đó tính được 9 4 h a= . Vậy d(A; (SBC)) = 9 4 a Trường hợp 3. Trên hình vẽ có điểm O ' sao cho OO ' //(P) ... 42 8 a *Kiểm nghiệm: Trong một tiết học ở lớp 11A10 tuần học thứ 32 năm học 2012 - 2013 tôi đưa ra 2 bài tập: bài 1 là một ý trong câu IV đề thi đại học khối D năm 2012(thí dụ 5 trong sáng kiến ), ... khối D năm 2012(thí dụ 5 trong sáng kiến ), bài 2 là một ý trong câu IV đề thi đại học khối A, A 1 năm 2012 ( thí dụ 11 trong sáng kiến) .Trong tuần 33 tôi tiếp tục cho các em làm 2 bài trên nhưng...

Ngày tải lên: 29/06/2014, 15:30

Ngày tải lên: 18/12/2013, 20:12

... 2 101 - 1)/ -3 = ( 2 101 + 1)/ 3. T = 3 - 3 2 + 3 3 - 3 4 + +3 199 9 - 3 2000 = 3. (1 - 3 + 3 2 - 3 3 + +3 199 8 - 3 199 9 ) = 3. [(- 3) 2000 - 1] / [-3 - 1] = 3. ( 3 2000 - 1)/ - 4 ... cao kiến thức toán cho học sinh đương nhiên là cần thiết. Trong các kỳ thi, nhất là kỳ thi học sinh giỏi các cấp thì môn toán có thể nói rất khó khăn, đòi hỏi học sinh phải nắm được lượng kiến ... + 3 5 + 3 6 + 3 7 + 3 8 + 3 9 chia hết cho 13. II. PHẦN ĐẠI SỐ: Trong chương trình Đại số 8, ở học kỳ I, học sinh được học về các hằng đẳng thức đáng nhớ, trong đó: A 2 + 2AB + B 2 = (...

Ngày tải lên: 12/11/2014, 15:42

... 80082510164)5()5(44 2222  yyyyyyxx 4A = 798 0363)52( 22  yyyx 4A = 798 0 798 0)1(3)52( 22  yyx  A  199 5 Dấu = xảy ra khi y=1, x= 2. do đó A có giá trò nhỏ nhất bằng 199 5 khi x=2, y=1 Bài 13: ... Chính vì vậy trong nhà trường phổ thông, môn toán là một trong những bộ môn cơ bản và việc nâng cao kiến thức toán cho học sinh là cần thiết. Trong các kỳ thi, nhất là kỳ thi học sinh giỏi các ... bồi dưỡng học sinh khá, giỏi bằng cách hình thành cho học sinh năng lực học toán mới ở mức độ nâng cao, mở rộng các kiến thức. Nhưng để thực sự là một học sinh giỏi toán thì học sinh phải có...

Ngày tải lên: 23/12/2014, 19:44

Ngày tải lên: 06/02/2015, 20:29

... −0, 8 = 0, 2 P (X  a) = 0, 95 ⇔  i:ia P (i) = 0, 95 ⇔ i = 700 20 90 0000 150 90 0000 1600 90 0000 898 230 90 0000 E)X) = 1 90 0000 ( 499 95.20 + 499 5.150 + 99 5.1600 − 5. 898 230) = −1, 278 P (X > ... 06 40     .100% = 207, 7% E(X) = 15.p + 0, 1.(1 − p) = 14, 9p + 0, 1 E(X)  5 ⇔ 14, 9p + 0, 1  5 ⇔ p  0, 3 29 E(X) = 600.0, 005 + 0.0, 99 5 = 3 P (4  X  7) = P (X = 4) + P (X = 5) + P (X = 6) ... 700.0, 34 +800.0, 04 + 90 0.0, 01 = 620 V (X) = 400 2 .0, 05 + 500 2 .0, 15 + 600 2 .0, 41 + 700 2 .0, 34 + 800 2 .0, 04 + 90 0 2 .0, 01− −620 2 = 90 00 σ X =  V (X) = √ 90 00 = 94 , 8683 P (X  600)...

Ngày tải lên: 06/02/2015, 20:29

... 2.0, 42 79 = 0, 8558 X ∼ B(n = 90 0; p = 0, 9) E(X) = à = np = 90 0.0, 9 = 810 V (X) = σ 2 = npq = 810.0, 1 = 81 (a, b) = (|X à| < 2) = (à 2 < X < à + 2) a = à − 2σ = 810 − 2 .9 = 792 ; b ... = 8, 44 X N(à; σ 2 = 9 2 ) 0, 8413 = P (X  84) = P (U 84 à 9 ) P (U > 84 à 9 ) = 0, 1587 84 à 9 = 1 à = 75 P (X  80) = P (U > 80 − 75 9 ) = P (U > 5 /9) = 0, 2877 ⇒ P (X < ... 2; 2 1 = 3, 9 2 ) X N(à 1 = 25, 2; σ 2 1 = 1, 9 2 ) P (X  30) = P (U  30 − 25, 2 3, 9 = 1, 23) = 1−P (U > 1, 23) = 1−0, 1 093 = 0, 890 7 P (Y  30) = P (U  30 − 25, 2 1, 9 = 2, 53) = 1−P...

Ngày tải lên: 06/02/2015, 20:29