giai bai tap toan so 7 ca nam
Bai tap Đai sô 7 ca nam
... 2m 2m 2a a + b 2b < < hay x 2m 2m 2m 30 175 42 1 87 47 + + = + + = = 70 70 70 70 70 7 56 20 49 27 + = c) = + = 10 10 70 70 70 70 a) Bài 10: C1: A= C2: 36 + 30 + 10 18 ... TBM = 31 + 2. 27 + 3.8 109 = 7, 2(6) 7, 3 15 15 Bi 76 ( SGK T 37) Lm trũn s 76 32 475 3 76 32 475 0 (trũn chc) 76 324800 (trũn trm) 76 324000 (trũn nghỡn) Lm trũn s 3695 370 0 (trũn chc) 370 0 (trũn trm) ... đại số Chơng I : Số hữu tỉ Số thực Bài 3: 22 21 = = = ,y= 7 77 11 77 < 11 a) x = b) - 0 ,75 = - 22 < - 21 77 > 22 21 < 77 77 c) 213 18 > 300 25 216 = 300 Bài 5: a b ;y= a < b...
- 37
- 358
- 0
Bài tập vật lý 7 cả năm
... 27 Vẽ sơ đồ mạch điện gồm nguồn điện ( pin ) ,dây dẫn, cơng tắc dùng chung cho hai bóng đèn mắc song song, Ampe kế đo cường độ dòng điện qua mạch Vơn kế đo hiệu điện hai đầu đoạn mạch song song ... g-¬ng t¨ng lªn thªm 60cm §Ỉt mét vËt cao 10cm tr-íc g-¬ng G-¬ng thø nhÊt (G1) cho ¶nh cao 10cm, G-¬ng thø hai (G2) cho ¶nh cao 8cm, G-¬ng thø ba (G3) cho ¶nh cao 14cm H·y gäi tªn c¸c g-¬ng A G1 ... x¹ cđa ¸nh s¸ng gỈp g-¬ng cÇu låi A mét chïm tia s¸ng song song ®Õn gỈp g-¬ng cÇu låi bÞ ph¶n x¹, chïm tia s¸ng ph¶n x¹ còng lµ chïm song song B Mét tia s¸ng ®Õn gỈp g-¬ng cÇu låi sÏ bÞ ph¶n x¹...
- 32
- 18,924
- 80
Bài tập Đại sô 10 cả năm (đầy đủ)
... Việt Nam năm 2002 79 715 675 người Giả sử sai số tuyệt đối nhỏ 10000 Hãy viết quy tròn số Kq: 79 720000 5.3 Đo độ cao núi h=1 372 ,5m±0,1m Hãy viết số quy tròn số 1 372 ,5 Kq: 1 373 5.4 Đo độ cao h=3 47, 13m±0,2m ... Ví dụ 2: Cho a = 379 75421±150 số quy tròn 379 75421 379 75000 -12- Ebooktoan.com Ví dụ 3: Cho số gần a= 173 ,4592 có sai số tuyệt đối khơng vượt q 0,01 (d=0,01) Khi số quy tròn a 173 ,5 * Chú ý: - Kí ... đến hai, ba, bốn chữ số thập phân có ước 5.1 Cho =1 ,73 20508…Viết số gần lượng sai số tuyệt đối trường hợp HD: Ta có 1 ,73 <
- 132
- 1,035
- 7
Bài tập tiếng anh 7 cả năm
... động từ ngoặc I need (call) my parents today and (tell) them about my new apartment They cant call me because they (not know) my new telephone number It (rain) As soon as the rain (stop) ... HCM City -> Brazil/ most/ succesful/ soccer/ world -> Who/ the/fat/ person/ your group? -> 10 Lessons/ this year/ long/ and/ more difficult/ those/ ... class 7A The party will be at his house It will start at half past seven in the evening and finish at half past nine At the party they will eat birthday cakes, drink fruit juice and sing many songs...
- 19
- 3,351
- 55
Bài Tập ĐẠI SỐ 10 cả năm
... - x 67) 5x - - x - > 2x - 77 ) x + x + x + + x + > x x+2 3x + + x - 69) 71 ) 73 ) 75 ) 2 60) - - 4x < 61) - 2x - x > 26 2x - 64) 5x - - 3x - - x - > 66) x + - x + > x + 68) - x2 + 1- x < 70 ) x+3 ... 2; 1) v song song vi y = x + b) i qua gc ta v A ( 2;1) d) i qua gc ta v song song vi y = x + 2011 Tỡm m : a) th hm s y = 3x + ct th hm s y = ( m + ) x + b) th hm s y = x song song vi ... 21) 26) x + x-1 27) x > + 29) x - + x + + (x - 1)(x + 3) > - 2x x < 2x+ -7 2x 28) (x + 1) + (x + 1) + 3x x+1 > 30) x + 1- x2 x 1- x2 35 x2 -1 12 2x 33) 7x +7 + 7x-6 + 49x2 +7x- 42
- 29
- 430
- 1
ÔN TẬP TOÁN LỚP 7 (cả năm)
... b.M – (3xy – 4y2) = x2 -7xy + 8y2 c.(25x2y – 13 xy2 + y3) – M = 11x2y – 2y2; d.M + ( 12x4 – 15x2y + 2xy2 +7 ) = Bài 28: Cho đa thức : A(x) = 3x6 – 5x4 +2x2- B(x) = 8x6 + 7x4 – x2 + 11 C(x) = x6 ... thoả mãn: 2x − y = x+ y x Bài 10.Tìm x , y biết : y = x + y = 70 Bài 11 Tìm sai lầm lời giải sau sửa lại chỗ sai: a) 81 = ; 0,49 = 0 ,7 ; 0,9 = 0,3 b)( ( ) = ; − (13) = −13 ; 1024 = c) 0,01 = 0,1; ... – 7x2(y + xy) b.4x3yz - 4xy2z2 – (xyz +x2y2z2) ( a+1) , với a số Bài 26.Cho đa thức : A = 4x2 – 5xy + 3y2; B = 3x2 +2xy + y2; C = - x2 + 3xy + 2y2 Tính: A + B + C; B – C – A; C- A – B Bài 27: Tìm...
- 8
- 493
- 3
GIAI BAI TAP SO 7 CA NAM
... 2m 2m 2a a + b 2b < < hay x 2m 2m 2m 30 175 42 1 87 47 + + = + + = = 70 70 70 70 70 7 56 20 49 27 + = c) = + = 10 10 70 70 70 70 a) Bài 10: C1: A= C2: 36 + 30 + 10 18 ... TBM = 31 + 2. 27 + 3.8 109 = 7, 2(6) 7, 3 15 15 Bi 76 ( SGK T 37) Lm trũn s 76 32 475 3 76 32 475 0 (trũn chc) 76 324800 (trũn trm) 76 324000 (trũn nghỡn) Lm trũn s 3695 370 0 (trũn chc) 370 0 (trũn trm) ... đại số Chơng I : Số hữu tỉ Số thực Bài 3: 22 21 = = = ,y= 7 77 11 77 < 11 a) x = b) - 0 ,75 = - 22 < - 21 77 > 22 21 < 77 77 c) 213 18 > 300 25 216 = 300 Bài 5: a b ;y= a < b...
- 37
- 1,961
- 25
Giải bài tập toán đại số 7
... -2 D C -3 x Bµi 37 a) (0 ; 0) ; (1 ; 2) ; (2 ; 4) ; (3 ; 6) ; (4;8) D C B A Bµi 38 a) §µo lµ ngêi cao nhÊt vµ cao 15 dm hay 1,5 m b) Hång lµ ngêi Ýt ti nhÊt lµ 11 ti c) Hång cao h¬n Liªn (1 dm) ... gian đội thi V S C N v 1,5 1,6 t 12 a = v.t =1 12 =12 12 12 = ; tc = = 7, 5 1, 1, 12 tn = =6 ts = Thời gian đội : 12 + + 7, 5 + = 33,5 giây Vậy đội phá kỉ lục giới BT21/61 Số máy số ngày tỉ lệ ... nghÞch víi b) y lµ mét hµm h»ng Víi mçi gi¸ trÞ cđa x chØ cã mét gi¸ trÞ t¬ng øng cđa y b»ng BT 27/ 64 a/Vì giá trò x xác đònh giá trò y nên y hàm số x b/ Khi x thay đổi mà y nhận giá trò nên y...
- 10
- 17,226
- 102
Vận dụng nguyên lý về mối liên hệ phổ biến của triết học duy vật biện chứng vào việc xác định và luyện tập một số hoạt động trong dạy học giải bài tập toán cấp trung học cơ sở
... hiệu để nhận biết hai đường thẳng song song như: góc vị trí đồng vị, so le trong, so le nhau; hai đường thẳng vuông góc với đường thẳng thứ ba; hai đường thẳng song song với đường thẳng thứ ba; phân ... khó khăn cho HS suy luận vận dụng chứng minh Chẳng hạn: “Định lý cặp đoạn thẳng song song bị chắn hai đường song song” cần phải đưa vào sau trường hợp thứ hai tam giác (có thể dạng định lý tập) ... BF DE - Trường hợp 2: Đường thẳng song song Hình 2.1 với BC cắt AB AC kéo dài phía B C (Hình 2.2) Chứng minh tương tự Hình 2.2 - Trường hợp 3: Đường thẳng song song với BC cắt AB AC kéo dài phía...
- 149
- 6,120
- 28
Bồi dưỡng một số thành tố của tư duy sáng tạo cho học sinh trung học cơ sở thông qua dạy học giải bài tập đại số luận văn thạc sỹ toán học
... Phương trình bậc ba ( nâng cao) 32 2.1.2.4 Phương trình bậc bốn ( nâng cao) .33 2.1.2.5.Hệ đối xứng ( nâng cao) 35 2.1.2.6 Hệ đẳng cấp bậc hai ( nâng cao) 35 2.2 Một số ... sau: 1) Tính giá trị luỹ thừa so sánh: 25 27; 45 43; 83 34 54; 132 112; 74 94 2) Lấy ví dụ loại với ba ví dụ đầu, ví dụ loại với ba ví dụ sau 3) Từ ví dụ nêu quy tắc so sánh hai luỹ thừa Với tập ... biện chứng lẫn từ thấp cao từ đơn giản phức tạp Từ điều trông thấy vấn đề cần có tư cao độ Mối quan hệ có ý nghĩa quan trọng phát triển xã hội loài người Sự phát triển từ thấp cao trình nhận thức...
- 137
- 974
- 2
Một số biện pháp sư phạm nhằm tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh trong dạy học giải bài tập toán phần lượng giác lớp 11 THPT
... cos + sin cos 7 7 7 = sin + sin sin + sin sin 7 7 42 = sin => B = = sin ( Vì sin + = ) 7 7 Tơng tự nh câu b, nhng ỏ câu c tính trừu tợng khái quát đối tợng hoạt động đợc nâng lên cao - Giáo ... độ cao hơn, có nhiều cách biến đổi để thu đợc kết nhanh Cách 1: B = cos + cos + cos 7 3 cos + cos 7 = cos cos cos 7 2 = cos cos cos +1 7 = cos = cos [cos cos ] + 7 = cos [cos + cos ] + 7 = ... quát: 30 Ta có: cos = cos ; cos = cos 7 7 Suy ra: A = cos cos cos = 7 sin cos cos cos 7 7 sin sin sin( + ) sin 7 = =1 = =8 8 sin sin sin 7 sin x + cos x = cos 4 x Ví dụ 3: Giải...
- 76
- 2,187
- 3
Xác định và rèn luyện một số kỹ năng phát hiện và giải quyết vấn đề thông qua dạy học giải bài tập toán phần bất đẳng thức ở trường THPT
... MỤC LỤC 77 Đồ thị Đồ thị phân phối tần suất hai lớp .77 77 DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT Viết tắt Viết đầy đủ DH : Dạy học ... z 82 x y z Mà x + y +z 3 3 3 80 ( x + y + z) + + + = + 27 x + + 27 y + + 27 z − x y z x y z ≥2 3 80 80 82 27 x + 27 y + 27 z − = 18 +18 +18 − = x y z 3 Từ suy điều phải chứng minh Những ... thành hành động trí tuệ qua giai đoạn Trong thực tế hình thành tri thức (có nội dung khái niệm từ ngữ túy) phải trải qua giai đoạn Tuy nhiên, dạy học thông thường giai đoạn không tổ chức cách...
- 86
- 1,287
- 5
HƯỚNG DẪN GIẢI BÀI TẬP TOÁN CƠ SỞ ỨNG DỤNG TRONG PHÂN TÍCH KINH TẾ
... khoảng 0,5 477 % Bài 2.25 1) Ta có hệ phương trình: 10200 − 1250b Y = 100 − 37, 5b Y = C + I + Go (1 − 0 ,75 b)Y + r = 174 − 25b ⇔ ⇔ 5Y − 50r = 1500 L = M r = 72 00 − 125b 100 − 37, 5b ... 2. 27 1) Ta có hệ phương trình: Y = C + I o + Go Y = 60 + 0 ,7( 1 − t )Y + I o + Go ⇔ C = 60 + 0 ,7( 1 − t )Y C = 60 + 0 ,7( 1 − t )Y 37 60 + I o + Go Y = − 0 ,7( 1 − t ) ⇔ C = 60 + 0 ,7( 1 ... − 0 ,7. 0,6 là: Y = C= 60 + 0 ,7. 0,6(90 + 140) = 270 (triệu USD) − 0 ,7. 0,6 ( ) ' 3) Vì Y t = −0, 7( 60 + I o + G o ) [ − 0, 7( 1 − t)] < nên t tăng thu nhập quốc dân cân giảm Vì ( C ) ' = t −0, 7( 60...
- 93
- 22,834
- 67
Giai bai tap toan 7(2011-2012)
... -0,022121129 -0,031 871 9 87 -0,012626 176 0,01 670 9899 0,029409 172 0,015116648 -0,011893963 -0,026804833 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 -0,016935214 0,0 075 99194 0,024094884 0,018 173 491 -0,00 377 673 -0,021314454 ... 3 175 339 x + 1193416 - Chia 3 175 339 cho 1193416 đợc: 3 175 339 = 1193416 x + 78 85 07 - Chia 1193416 cho 78 85 07 đợc: 1193416 = 78 85 07 x + 404909 - Chia 78 85 07 cho 404909 đợc: 78 85 07 = 404909 x + 383598 - ... số 71 luỹ thừa bậc ba có tận 11 2) Để n3 có tận 111 n có phải tận số 471 (Thử máy với số: 171 , 271 , 371 , 871 , 971 ) 3) Để n3 có tận 1111 n phải có tận số 8 471 (Thử máy với số: 1 471 , 2 471 , 3 471 ,...
- 34
- 1,372
- 11
một số biện pháp sư phạm nhằm tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh trong dạy học giải bài tập toán phần lượng giác lớp 11 thpt
... sin cos + sin cos 7 7 7 = sin + sin sin + sin sin 7 7 = sin = sin ( Vỡ sin + = ) 7 7 => B = Tng t nh cõu b, nhng cõu c tớnh tru tng v khỏi quỏt ca i tng hot ng c nõng lờn cao hn 45 - Giỏo ... mc cao hn, cú nhiu cỏch bin i thu c kt qu nhanh hn Cỏch 1: B = cos + cos + cos 7 3 cos + cos 7 = cos cos cos 7 2 = cos cos cos +1 7 = cos 44 = cos [cos cos ] + 7 = cos [cos + cos ] + 7 = ... i a nú v dng ca bi toỏn tng quỏt: Ta cú: cos = cos ; cos = cos 7 7 sin cos cos cos 7 7 cos = Suy ra: A = cos cos 7 sin sin sin( + ) sin =8 =1 =1 = 8 sin sin sin 7 sin x + cos...
- 91
- 871
- 1
Giáo án toán đại số 7 cả năm
... bỏ chữ số ?2- học sinh lên bảng làm a) 79 ,3826 ≈ 79 ,383 b) 79 ,3826 ≈ 79 ,38 c) 79 ,3826 ≈ 79 ,4 Bài tập 73 (tr36-SGK) 7, 923 ≈ 7, 92 17, 418 ≈ 17, 42 79 ,1364 ≈ 70 9,14 50,401 ≈ 50,40 0,155 ≈ 0,16 60,996 ... tập 74 (tr36-SGK) Điểm TB kiểm tra bạn Cường là: (7 + + + 10) + (7 + + + 9).2 + 8.3 = 7, 2(6) ≈ 7, 3 15 - Làm tập 76 (SGK) 76 324 75 3 3695 ≈ ≈ ≈ ≈ 76 324 75 0 (tròn chục) 76 324 800 (tròn trăm) 76 ... BT 3: a) V m 7, 8 15,6 23,4 31,2 39 m/V 7, 8 7, 8 7, 8 7, 8 7, 8 b) m V đại lượng tỉ lệ thuận, m = 7, 8.V Hướng dẫn học sinh học làm tập nhà: (2 ph) - Học theo SGK - Làm (tr54-SGK), tập → 7( tr42, 43-...
- 144
- 805
- 0
Một số biện pháp sư phạm nhằm tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh trong dạy học giải bài tập toán phần tổ hợp và xác suất lớp 11 trung học phổ thông
... 1 C7 x5 C7 x4 C7 x3 C7 x0 44 Để có tích ta nhân theo vế ta quan tâm đến số hạng có hệ số tổng T hệ số x5 ( x 1)5 ( x 1 )7 (C 0C5 C1C C 2C3 C5C ) x5 7 7 Vậy hệ số ... biến cố A:” học sinh có nam Các em chia số trường hợp thuận lợi cho biến cố này? +) Yêu cầu HS không gặp khó khăn, chia được: A = {1 nam nữ, nam nữ, nam nữ, nam nữ, nam} 40 Lúc HS thấy toán ... C5C ) x5 7 7 Vậy hệ số x5 tích ( x 1)5 ( x 1 )7 là: C 0C5 C1C C 2C3 C3C C 4C1 C5C 7 7 7 Mặt khác ta có: ( x 1)5 ( x 1 )7 = ( x 1)12 = + C x5 + 12 Bằng phương pháp đồng...
- 81
- 952
- 1
Đề tài Sử dụng phương pháp sơ đồ đường chéo để giải bài tập toán THCS
... 05/ 1 977 n v: Trng THCS Cao Minh iờn thoi: Di ng: 0 975 7181 47 Email: II.Sn phm: Tờn sn phm: S dng phng phỏp s ng chộo gii bi II.Cam kt: Tụi xin cam kt sỏng kin kinh nghim ny l sn phm ca cỏ nhõn ... Hũa tan 200 gam SO3 vo m gam dung dch H 2SO4 49% ta c dung dch H 2SO4 78 ,4% Giỏ tr ca m l: A 133,3 B 146,9 C 272 ,2 D 300,0 Phm Cụng Ho - Trng THCS Cao Minh - Vnh Bo Hi Phũng -Trang 7- ti: S dng ... 0,42m1+ 0,504m2 = 0,48 Gii h ta c: m1 = 0,2 875 tn m2 = 0 ,71 4 tn Vy t l cn trn l: m1: m2 = 0,2 875 : 0 ,71 4 = 2:5 Cỏch 2: Theo phng phỏp ng chộo S kg Fe cú tn ca mi qung l: +) Qung A cha: (60:100) ì1000...
- 15
- 2,278
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008