giai bai tap toan lop 4 trang 67 tap hai
BÁO CÁO THƯC TẬP-HƯỚNG DẪN GIẢI CÁC DẠNG TOÁN LỚP 4
... líp Bài 13 : Tìm hai số chẵn có tổng 210 chúng có 18 số chẵn khác? - Hiệu số : 18 x + = 38 - Số lớn : ( 210 + 38) : = 1 24 - Số bé : 210 - 1 24 = 86 Bài 14: Tìm hai số lẻ có tổng 47 4 chúng có tất ... Thanh B N¨m häc 2013 - 20 14 C¸c d¹ng to¸n líp - Số thứ : 5 04 : ( + 4) x = 280 - Số thứ hai : 5 04 - 280 = 2 24 Bài 18 : Tổng số 1008 Nếu lấy số thứ nhân với , số thứ hai nhân tích chúng Tìm số ... hai chia kết chúng ? - Ta lấy mẫu số nhân thứ hai làm tử lấy mẫu số nhân thứ làm mẫu -Ta có : số thứ = số thứ hai ( Giải theo toán hiệu - tỉ ) - Số thứ : 68 : ( - 4) x = 340 - Số thứ hai : 340 ...
- 6
- 612
- 2
Bài giảng Toán lớp 4
... chất kết hợp phép nhân a Tính so sánh giá trị hai biểu thức (2 x 3) x x (3 x 4) Ta có: (2 x 3) x = x = 24 x (3 x 4) = x 12 = 24 Vậy: (2 x 3) x = x (3 x 4) Thứ ba ngày 18 tháng 11năm2008 Toán Tính ... sánh giá trị hai biểu thức (a x b) x c a x (b x c) bảng sau: a b c 5 (a x b) x c a x (b x c) (3 x 4) x = 60 x (4 x 5) = 60 (5 x 2) x = 30 x (2 x 3) = 30 (4 x 6) x = 48 x (6 x 2) = 48 Ta thấy giá ... hợp phép nhân 2.Thực hành Bài Tính hai cách (theo mẫu) Mẫu: x x = ? Cách 1: x x = (2 x 5) x = 10 x = 40 Cách 2: x x = x (5 x 4) = x 20 = 40 a, x x Cách 1: x x = (4 x 5) x = 20 x = 60 Cách 2: x x...
- 12
- 6,605
- 35
Bài soạn TOÁN LỚP 4.KÌ I.2010-2011
... 2 34 597 C 20 345 907 D 245 907 c/ Trong số (18; 35 140 ; 246 5; 2010), số chia hết cho là: A 18 35 140 B 35 140 46 5 C 35 140 010 D 2010 46 5 d/ Giá trị x biểu thức 28 × x = 48 40 + 2020 là: A 241 ... = 43 00 (dm2) (0.5đ) 42 00dm2 = 43 m2 (0.5đ) Đáp số: 43 m2 (0.5đ) Bài 7: Tính nhanh (1 điểm) 85 x 2 64 + 2 64 + 15 = 2 64 x 85 + 2 64 x 15 (0.25đ) = 2 64 x (85 + 15) (0.25đ) = 2 64 x 100 (0.25đ) = 2 640 0 ... hai trăm hai mươi tám b/ A 345 907 c/ C 35 140 010 d/ D 245 Bài (2 điểm) Đặt tính tính kết ý 0.5 điểm Đặt tính kết sai ý 0.25 điểm Đặt tính sai, kết không ghi điểm a/ 912 46 9 b/ 591 7 04 c/ 34...
- 7
- 1,466
- 14
Bài soạn Toan lop 4 Tuan 21-T22
... ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… 1ph Ngày dạy : 24/ 1/2011 Tuần 22, tiết 107 SO SÁNH HAI PHẦN SỐ CÙNG MẪU SỐ I.MỤC TIÊU: Giúp học sinh: -Biết so sánh hai phân số có mẫu số -Nhận biết phân số lớn bé ... dài *Nhận xét: Em có nhận xét mẫu số tử số hai -Hai phân số có mẫu số , phân số ? 5 phân số có tử số bé , phân số -GV u cầu HS nêu lại cách so sánh hai phân số có mẫu số c) Hướng dẫn luyện tập: ... làm tập Rút gọn phân số: 12 34 ; 30 51 Quy đồng mẫu số phân số : 36ph HĐHS 1 , , -GV nhận xét ghi điểm 2)DẠY HỌC BÀI MỚI: a)Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn so sánh hai phân số mẫu số: *Ví dụ: -GV...
- 7
- 1,441
- 4
Bài giảng Toán lớp 4 bài : Tính chất giao hoán của phép cộng
... nhóm hai ) a) 46 8 + 379 = 847 379 + 46 8 = ? b)6509+2876 = 9385 c )42 68+76 = 43 44 2876 + 6509 = ? 76 + 42 68 = ? LUYỆN TẬP * Bài : Nêu kết phép tính ( trò chơi đố bạn ) a) 46 8 + 379 = 847 379 + 46 8 ... + 46 8 = 847 b) 6509 + 2876 = 9385 2876 + 6509 = 9385 C) 42 68 + 76 = 43 44 4 344 76 + 42 68 = Luyện tập •Bài : Viết số thích hợp vào chỗ chấm: ( Các em làm vào ) a )48 + 12 = 12 + 48 65 + ... 40 17 + 3000 2975 +40 17 40 17 + 2900 Bài 3a :Điền dấu: > ; < ; = * Bắt đầu = < Câu : 2975 + 40 17 40 17 + 2975 Câu : 2975 + 40 17 > 40 17 + 3000 Câu : 2975 +40 17 40 17 + 2900 * Bài 3õb...
- 21
- 2,589
- 9
Slide bài giảng toán lớp 4: Phép chia phân số
... vicas, mu s nhõn vi mu s t ỏp ly 35 nhõn g 5 11 ì Tớnh Tỡm ca 35 hc sinh 153 A ì 35 355 44 = B 21 35 15 C 12 44 D 12 Th sỏu ngy 08 thỏng nm 2013 Toỏn Vớ d Hỡnh ch nht ABCD cú din tớch 15 m2, chiu ... : = ì = 24 35 Th sỏu ngy 08 thỏng nm 2013 Toỏn 7 21 : = ì = 15 15 30 thc hin phộp chia hai phõn s, ta lm th no? thc hin phộp chia hai phõn s, ta ly phõn s th nht nhõn vi phõn s th hai o ngc ... phộp chia hai phõn s, ta ly phõn s th nht nhõn vi phõn s th hai o ngc Luyn Th sỏu ngy 08 thỏng nm 2013 Toỏn Ghi nh: thc hin phộp chia hai phõn s, ta ly phõn s th nht nhõn vi phõn s th hai o ngc...
- 16
- 1,641
- 0
BAI GIANG TOAN LOP 4
... m,n độ dài hai đường chéo) C Thöù hai, 19 thaùng 10 naêm 2010 Toaùn DIỆN TÍCH HÌNH THOI Hoạt động 4: Luyện tập thực hành Tính diện tích của: a) Hình thoi ABCD, biết: AC = 3cm ; BD = 4cm b) Hình ... 4m 15dm Bài giải a) Diện tích hình thoi có độ dài đường chéo dm 20 dm là: x 20 : = 50 ( dm ) Đáp số: 100 dm b) Đổi đơn vị: m = 40 dm Diện tích hình thoi có độ dài đường chéo 40 dm 15 dm là: 40 ... ; BD = 4cm b) Hình thoi MNPQ, biết: MP = 7cm ; NQ = 4cm N B A C D M P Q Thöù hai, 19 thaùng 10 naêm 2010 Toaùn DIỆN TÍCH HÌNH THOI Hoạt động 4: Luyện tập thực hành Tính diện tích hình thoi, biết...
- 16
- 959
- 0
toán lớp 4 : trang trí hình vuông
... 17: Vẽ trang trí TRANG TRÍ HÌNH VUÔNG Thứ ngày tháng năm 2009 Bài 17: Vẽ trang trí TRANG TRÍ HÌNH VUÔNG Họa tiết Màu sắc 1.Bài học hôm phân môn vẽ………… C Vẽ tranh B.Vẽ theo mẫu Vẽ trang trí ... MÀU VẼ Thứ năm ngày 17 tháng 12 năm 2009 Bài 17: Vẽ trang trí TRANG TRÍ HÌNH VUÔNG Hình Hình Thứ năm ngày 17 tháng năm 2009 Bài 17: Vẽ trang trí TRANG TRÍ HÌNH VUÔNG Quan sát nhận xét: Làm xếp đối ... Một số tham khảo Thứ năm ngày 17 tháng 12 năm 2009 Bài 17: Vẽ trang trí TRANG TRÍ HÌNH VUÔNG Cách vẽ: + Kẻ trục + Tìm vẽ hình mảng trang trí +Vẽ họa tiết đối xứng qua trục +Vẽ màu:màu họa tiết...
- 15
- 473
- 3
rèn luyện kỹ năng giải bài tập và phát huy tính sáng tạo của học sinh lớp 12 khi giải quyết bài toán về cực đại cực tiểu trong giao thoa sóng cơ học thpt tinh gia 4
... lớp 12 trường THPT Tĩnh Gia 4, kết thu sau: Lớp SL 12A1 12A4 12A7 45 48 50 Loại giỏi SL % 20 44 ,4 12 25 10 Loại SL % 21 46 ,7 24 50 17 34 Loại TB SL % 6,7 18,75 23 46 Loại yếu SL % 2,2 6,25 10 ... ≤ 8,75 λ λ 4 ⇒ k = −9 ± 8,±7 ± 1;0 có 18 giá trị k Vậy số cực đại số cực tiểu 18 Lưu ý: Hai điểm hai nguồn hai điểm đặc biệt nên tùy theo toán cụ thể coi hai điểm nguồn hai cực đại hai cực tiểu ... tần số 40 Hz, tốc độ truyền sóng 0,6 m/s Tìm số điểm dao động cực đại A B hai trường hợp hai nguồn dao động a Cùng pha b ngược pha Giải v 0,6 = 0,015(m) = 1,5(cm) Ta có λ = = f 40 a Nếu hai nguồng...
- 21
- 827
- 0
BÀI tập TOÁN lớp 4 NÂNG CAO có GIẢI
... 45 x 128 – 90 x 64 = 45 x (2 x 64) – 90 x 64 = (45 x 2) x 64 – 90 x 64 = 90 x 64 – 90 = Trong tích có thừa số Vậy tích 0, tức : (45 x 46 + 47 x 48 ) x (51 x 52 – 49 x 48 ) x (45 x 128 – 90 x 64) ... – 630) = 43 ,57 x 2,6 x = c, d, 45 × (15 + 1) − 17 45 × 16 − 17 = 45 × 15 + 26 45 × 15 + 28 45 × 15 + 45 − 17 45 × 15 + 28 A = = = =1 A 45 × 15 + 28 45 × 15 + 28 0,18 × 1230 + 0,9 × 45 67 × + × ... 0,6 + + + 10 + + 52 + 55 − 41 4 0,18 ×123 + (0,9 × 2) × 45 67 + (3 × 0,6) × 5310 (1 + 55) ×19 − 41 4 = 1,8 × 123 + 1,8 × 45 67 + 1,8 × 5310 = 28 × 19 − 41 4 1,8 x (123 + 45 67 + 5310) = 18 = 1,8 x10000...
- 75
- 8,728
- 8
Bài 4 trang 67 sgk toán 8 tập 1
... MQP trước vẽ tam giác MNP Vẽ tam giác MQP biết hai cạnh góc xen - Vẽ góc - Trên tia Qx lấy điểm M cho QM = 2cm - Trên tia Qy lấy điểm P cho QP= 4cm - Vẽ đoạn thẳng MP, ta tam giác MQP Vẽ tam ... giác MQP Vẽ tam giác MNP biết ba cạnh, với cạnh MP vẽ Tương tự cách vẽ hình 9, điểm N giao điểm hai cung tròn tâm M, P bán kính lần lướt 1,5cm; 3cm Tứ giác MNPQ tứ giác cần vẽ ...
- 2
- 736
- 0
Tìm hiểu thực trạng kỹ năng giải bài tập toán của học sinh lớp 3
... hàng xuất buổi chiều : 642 9 : = 2 143 (kg) Số hàng xuất ngày hôm là: 642 9 + 2 143 = 8572 (kg) Cách 2: Số hàng xuất ngày hôm là: 642 9 + 642 9 : = 8572 (kg) Đáp số: 8572 kg 40 Có 82 học sinh (73,2%) ... Kết Số lượng % Số lượng % Số lượng % Giỏi (9 - 10) 15 41 .7 20 55.6 17 47 ,3 Khá (7 - 8) 20 55.6 16 44 ,4 18 50 TB (5 - 6) 2.7 0 2,7 Yếu (dưới 4) 0 0 0 Từ số liệu thu bảng đưa đến nhận xét sau: Xét ... vi 100 000 27 Ví dụ: Đặt tính tính: a) 648 27 + 957 b) 37092 + 358 64 - Phép trừ số phạm vi 100 000 Ví dụ: Đặt tính tính: a) 63780 – 18 546 b) 9 146 2 - 5 340 6 - Nhân số có năm chữ số với số có chữ...
- 53
- 715
- 0
chuyen de ve phuong phap giai bai tap vat ly lop 10chuong iv cac dinh luat bao toan
... trục Oz hướng lên Ta có: Wt1 – Wt2 = 500 – (- 900) = 140 0J = mgz1 + mgz2 = 140 0J Vậy z1 + z2 = 140 0 = 47 ,6m 3.9,8 z A Z1 Vậy vật rơi từ độ cao 47 ,6m b/ Tại vị trí ứng với mức không z = - Thế vị ... WB 0, 48 = 0, 02.10.hB ⇒ hB = 2, 4m c Gọi C vị trí động WdC = WtC Cơ C WC = WdC + WtC = 2WtC = 2mghC Áp dụng định luật bảo toàn A C WA = WC 0, 48 = 2mghC hC = 0, 48 = 1, 2m 2.0, 02.10 Bài 4: Từ ... r r Ta có: ∆ p = p2 − p1 Chiếu lên chiều (+) ∆p = −mv2 − mv1 = −0,5 .4 − 0,5 .4 = −4kgm / s Lực mà tường tác dụng lên cầu ∆p 4 F ∆t = ∆p ⇒ F = = = −200 N ∆t 0, 02 Bài 3: Một viên đạn có khối lượng...
- 18
- 18,122
- 640
Phương pháp giải bài tập toán lớp 9 - GV: Nguyễn Hải Đăng - Trường THCS Nguyễn Đức Cảnh
... Giỏi 15,9% Loại Khá TB 22,8% 43 ,2% Yếu 13,6% Kém 4, 5% Để đánh giá rõ lực học sinh giải toán cho học sinh làm tập dạng khác điều kiện bình thờng, kết nh sau: + Có 14, 2% học sinh hoàn thành xuất ... 52 + 72 = 74 HS: Trỡnh by li gii theo cỏch Theo h thc lng tam giỏc vuụng,ta cú: hiu ca mỡnh AB =BH BC BH= AB 25 = BC 74 Trong tam giỏc vuụng ABH cú AH = BA2 BH 625 35 = =C 25 74 GV: Nguyn ... tớnh cht hai ng trũn tip xỳc,ct nhau, ngoi nhau, ng GV: Nguyn Th Hi ng - Trng THCS Nguyn c Cnh 13 Sỏng kin kinh nghim - Phng phỏp gii bi Toỏn lp THCS + Hai ng trũn ct R- r < d < R+ r + Hai ng...
- 30
- 6,260
- 13
Một số biện pháp sư phạm nhằm tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh trong dạy học giải bài tập toán phần lượng giác lớp 11 THPT
... tập phụ tính A? 44 A = (cos8 cos 52 cos 68 )(cos 12 cos 48 cos 72 )(cos 28 cos 32 cos 88 ) 1 = ( cos 24 )( cos 36 )(cos 84 ) 4 = 1 1 cos 24 cos 36 cos 84 = cos 72 = sin 18 64 64 256 Vấn đề học ... (1) sin 2x + cos 2x = cos 4x (2) - Hãy tiếp tục biến đổi phơng trình (2) dạng quen thuộc? 2 (2) 1 sin 4x = cos x (1 cos 4x ) = cos 4x cos 4x cos 4x = (3) - Phơng trình (3) có ... giải tập cách: Biểu thị 150 qua hai cung có số đo đặc biệt (150 = 600 45 0), từ áp dụng trực tiếp công thức cộng 29 cos150 = cos(600 - 45 0) = cos600 cos450 + sin600 sin450 = 1 + = = ( + 2 2 2)...
- 76
- 2,187
- 3
Nâng cao hiệu quả hoạt động thực hành luyện tập dạy học toán lớp 4 5 thông qua khai thác các bài toán thực tiễn luận văn thạc sĩ giáo dục học
... SL TL% SL TL% SL TL% 23 28, 04 44 53,65 31 37,8 70 75,27 23 24, 73 24 33,33 39 54, 16 30 41 ,66 85 82,52 18 17 ,48 Bảng 1.2: Mức độ sử dụng toán thực tiễn tiết Toán lớp 45 2.2.1.2 Đánh giá phân phối ... lệ Số Tỷ lệ Số Tỷ lệ phiếu % phiếu % phiếu % 50 46 ,29 20 18,51 38 35,18 58 53,7 28 25,92 22 20,37 20 18,51 40 37,03 48 44 ,44 24 22,22 58 53,7 26 24, 07 Là GV tổ chức, hướng dẫn HS hoạt động trực ... Tỷ lệ Số Tỷ lệ Số Tỷ lệ phiếu ậợửụĐớ % phiếu % phiếu % 98 90, 74 1,85 5,55 88 81 ,48 20 18,52 0 56 51,85 44 40 , 74 7 ,4 80 74, 07 16 14, 81 12 11,11 Bảng A5: Nhận định thận lợi sử dụng BTTT Từ kết...
- 63
- 2,244
- 9
- thiết kế bài giảng toán lớp 4 tập 2
- giai bai tap toan lop 4 trang 43 tap 1
- sach thiet ke bai giang toan lop 4 tap 2
- vở bài tập toán lớp 4 trang 56 57 58
- thiết kế bài giảng toán lớp 4 tập 1
- giai luyen tap toan lop 4 trang 30
- vo bai tap lop 4 trang 67 tap 1
- giai vo bai tap toan lop 4 trang 68 tap 1
- bai luyen tap toan lop 4 trang 41
- giai toan lop 4 trang 138 luyen tap chung
- giai toan lop 4 trang 137 tap 2
- giai bai 2 toan lop 5 trang 167
- vo bai tap toan lop 4 trang 94 bai 4
- giai bai tap toan lop 4 trang 111 tiet 171
- giai bai luyen tap toan lop 4 trang 76
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25