... sau khi đạn nổ: 1 2 1 2 1 2 . . s p m v m v p p= + = + ur r r ur ur Theo hình vẽ, ta có: ( ) = + ⇒ = + = + = ữ ữ 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 1 2 1 . . . 4 122 5 / 2 2 m m p p p v m ... BC α = ur 2 2 1 1 . 2 2 c B mv m v− = . . .sinm g BC α Suy ra: α − − = = ; 2 2 2 2 20 1 ,6 39,7 1 2. .sin 2. 10. 2 c B v v BC m g c. Gia tốc trên đoạn CD. Ta có: − − = ⇒ = − = = − 2 2 2 2 2 20 2. . ... vào: Q 2 = m 2 c 2 ( 42 - 20 ) - Theo PT cân bằng nhiệt: Q 1 = Q 2 ⇔ m 1 c 1 (1 42 42) =m 2 c 2 ( 42 - 20 ) 1 1 2 .100 0,1 22 . 420 0 m c m kg⇒ = = Bài 4: Một cốc nhôm có khối lượng 120 g chứa...
Ngày tải lên: 06/02/2015, 21:46
luyện tập cho học sinh một số hoạt động phát hiện vấn đề trong dạy học giải bài tập toán ở trường trung học phổ thông
Ngày tải lên: 18/11/2014, 14:49
toàn bộ bài tập tiếng anh lớp 11 học kì 2
... borrow books 13) ____ England won the World Cup. A. It was in 1 966 that B. It was on 1 966 that C. It was in 1 966 when D. It was 1 966 in that 14) ____ took my car. A. It was you B. It were you C. ... ss/ notebooks. consumption in the two years 20 00 and 20 05. amount of energy consumption in the two years 20 00 and 20 05. Week: 26 READING: UNIT 12 Aims: By the end of the lesson, Ss will be ... ____ the park. A. overlooking B. overlooks C. to overlook D. overlooked 5) He was the last person ____ in this way. A. to kill B. who killed C. being killed D. to be killed - Ex pla in - Ask...
Ngày tải lên: 13/03/2015, 09:48
THAY LE KHAC HUNG BAI GIANG VAT LI LOP 6 HOC KI I
... trọng lực. 2. Kết luận III. ĐƠN VỊ LỰC IV. VẬN DỤNG Dặn dò – Hướng dẫn về nhà 2. Kết luận 2. Kết luận Tiết 8: Bài 8 – TRỌNG LỰC – ĐƠN VỊ LỰC II. PHƯƠNG VÀ CHIỀU CỦA TRỌNG LỰC 2. Kết luận: Trọng ... sợi dây. Do đó, phương của trọng lực cũng là phương của (2) ……………tức là phương (3)…………… b) Căn cứ vào 2 thí nghiệm ở hình 8.1 và 8 .2 ta có thể kết luận là chiều của trọng lực hướng (4). . ... Học thuộc phần ghi nhớ trang 29 /SGK Làm bài tập 8.1 - 8.4 trang 13/SBT Đọc mục “Có thể em chưa biết”. II. II. BÀI SAU BÀI SAU : : KI M TRA 1 TIẾT KI M TRA 1 TIẾT - Học thuộc...
Ngày tải lên: 11/10/2013, 14:11
Giáo án môn toán hình lớp 9 học kì II
... 50cm ; B. 60 cm ; C. 20 cm c) Diện tích tam giác AEF bằng : A. 150cm 2 ; B. 120 0cm 2 ; D. 60 0cm 2 d) Đúng e) Đúng Bài 2 : I F E B A O O' a) B. 25 cm b) A. 50cm c) C. 60 0cm 2 Hoạt động 2 : Luyện ... nhau. C1 = Лd = 3.14 x4 = 12. 56( cm) C2 = C1 = 12. 56 (cm) C3 = C1 = 12. 56 (cm) Bài 72/ 96/ SGK Ta có: 540mn 360 0 20 0mn x 0 ? Vaäy x = 360 x 20 0 = 133 540 Ψ sđ AB = 133 0 Mà sđ AOB ... 4 1 hình tròn bán kính 20 m, tức là bằng Π 4 1 20 2 = 100 Π (m 2 ) (1) - Theo cách buộc thứ 2, diện tích cỏ dành cho con dê buộc ở vị trí A là : Π 4 1 30 2 = 22 5 Π (m 2 ) diện tích cỏ dành...
Ngày tải lên: 16/06/2014, 21:19
Giáo án môn toán hình lớp 9 học kì I
... SGK b) y y x 2 x H B A C x =2 ( AHB∆ vuông cân tại A) và 2 2 2 2 2 2y = + = c) y 16 12 x K E D F DEF∆ có DK EF⊥ nên 2 2 2 DK = EK.KF hay 12 = 16. x 12 x = 9 16 ⇒ = DKF∆ vuoâng coù 2 2 2 DF DK KF= + 2 2 ... 1: 2 2 2 1 1 1 3 4h = + (ÑL 4) 2 2 2 2 2 1 4 3 3.4 3 .4 5 + = ⇒ =h h Caùch 2: 2 2 3 4 25 5a = + = = . .a h b c = (ÑL 3) ⇒ . 3.4 2, 4 5 b c h a = = = Tính x, y 2 2 3 9 3 . 1,8 5 5 1,8 3 ,2 = ... nào? 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 1 1 . 1 . c b hay h b c h b c a h b c b c a h hay bc ah + = + = ⇑ = ⇑ = = HS: theo hệ thức (4) Trình bày như SGK Hoạt động 4 : Củng cố Bài tập: 5 /69 SGK GV:...
Ngày tải lên: 16/06/2014, 21:23
Tìm hiểu thực trạng của hành động lập và sử dụng mô hình để giải bài tập toán có lời văn của học sinh lớp 3
Ngày tải lên: 08/10/2014, 02:47
đổi mới phương pháp dạy tiết luyện tập môn toán lớp 6 nhằm nâng cao kĩ năng giải bài tập toán cho học sinh
... để ki m tra sự vận dụng lý thuyết vào làm bài tập của học sinh (bài 75, 76 SGK) Bài 75 (Đề bài ghi trên bảng phụ) và cho học sinh lên điền vào ô trống x 3 2 6 5− 12 7 24 1− 3 2 6 5− 12 7 24 1− ... < 9 8 Ví dụ 2: Tìm BCNN và ƯCLN của các số không nhất thiết phải đi đúng quy tắc, như: Tìm ƯCLN (13;78) = 13 (vì 78 13) Tìm BCNN ( 12; 36; 72) = 72 (vì 72 12 ; 72 36) Những bài tập ... lĩnh hội ki n thức nhanh hơn, và nhớ ki n thức lâu hơn. Ví dụ : Tiết 83 - 84 “luyện tập ” (sau tiết 82 – “phép công phân số ”)- toán 6 12 Giáo viên tổ chức “trò chơi tính nhanh ”(bài 62 b SBT) ...
Ngày tải lên: 18/11/2014, 18:47
Một số biện pháp sư phạm nhằm tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh trong dạy học giải bài tập toán phần lượng giác lớp 11 THPT
Ngày tải lên: 19/12/2013, 13:17
Vận dụng cặp phạm trù nội dung hình thức trong dạy học toán ở trường phổ thông (thể hiện qua dạy học giải bài tập toán) luận văn tốt nghiệp đại học
Ngày tải lên: 23/12/2013, 16:57
Cách giải bài tập toán phần hình học giải tích
... AB 2 =2( 2x o −5) 2 = 32 ⇔x o = 9 2 hoặc x o = 1 2 ⇒ A 9 2 ; 13 2 ;B 1 2 ; 5 2 . Hoặc ngược lại (Vì A và B có vai trò như nhau). Kết luận:Vậy A 9 2 ; 13 2 ;B 1 2 ; 5 2 hoặc B 9 2 ; 13 2 ; ... (2) Ta có −−→ M A =(x 1 −1; 3x 1 6) , −−→ MB =(x 2 −1; 3 −x 2 ). (1) 2( x 1 −1; 3x 1 6) =3(x 2 −1; 3 −x 2 ) ⇔ x 1 = 5 2 x 2 =2 Suy ra A 5 2 ; 5 2 , B (2; 2) . http://boxmath.vn/ 27 ... đó. Giải: 2 −1 1 2 3 2 −1 1 0 A H Ta có: d(M; ∆) = 2 | m +1 | (m −1) 2 +1 = 2 5 | m +1 | [(m −1) 2 +1 2 )(1 2 +2 2 ) ≤ 2 5 | m +1 | (m +1) 2 =2 5 Dấu = xảy ra khi và chỉ khi: m −1 1 = 1 2 ⇔m...
Ngày tải lên: 26/01/2014, 16:34
Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa: