0

giai bai tap sạh giao khoa lop 8

Sử dụng phương pháp GRAPH hướng dẫn học sinh giải bài tập phần giao thoa sóng cơ, vật lí lớp 12 nâng cao

Sử dụng phương pháp GRAPH hướng dẫn học sinh giải bài tập phần giao thoa sóng cơ, vật lí lớp 12 nâng cao

Khoa học xã hội

... Equal variances assumed .103 .749 2.7 38 76 .0 08 . 689 5 .25 18 . 187 9 1.1910 Equal variances not assumed 2.743 75.967 .0 08 . 689 5 .2513 . 188 9 1.1901 - Đồ thị tần suất cho thấy ... 13.2 15 .8 7 5 13.2 13.2 28. 9 8 17 44.7 44.7 73.7 9 10 26.3 26.3 100.0 Total 38 100.0 100.0 1 Sử dụng phương pháp GRAPH hướng dẫn học sinh giải bài tập phần giao thoa ... 1 * Bước 3. Giải bài toán. E1 : v = 80 cm/s , f = 40 Hz  = v/f =2 cm. E2. uM = 2.242cos.cos (80 πt - )16.2 uM = 4cos (80 πt - 8 ) cm * Bước 4. Trình bày lời giải G2...
  • 20
  • 1,523
  • 2
Sử Dụng Phương Pháp Graph Hướng Dẫn Học Sinh Giải Bài Tập Phần Giao Thoa Sóng Cơ, Vật Lí Lớp 12 Nâng Cao

Sử Dụng Phương Pháp Graph Hướng Dẫn Học Sinh Giải Bài Tập Phần Giao Thoa Sóng Cơ, Vật Lí Lớp 12 Nâng Cao

Sư phạm

... Equal variances assumed .103 .749 2.7 38 76 .0 08 . 689 5 .25 18 . 187 9 1.1910 Equal variances not assumed 2.743 75.967 .0 08 . 689 5 .2513 . 188 9 1.1901 - Đồ thị tần suất cho thấy ... cùng một thời gian, cùng nội dung phần giao thoa sóng cơ, vật lí lớp 12 nâng cao. 12 E2. uM = 2.242cos.cos (80 πt - )16.2 uM = 4cos (80 πt - 8 ) cm * Bước 4. Trình bày lời giải ... thức: uM = 2a.cosd.cos())(21ddt. v = 80 cm/s , f = 40 Hz = v/f =2 cm. => uM = 2.242cos.cos (80 πt - )16.2 uM = 4cos (80 πt - 8 ) cm. 2.4. Xây dựng tiến trình dạy học giải...
  • 28
  • 1,070
  • 0
skkn rèn luyện phát triển năng lực giải toán thông qua bài tập sách giáo khoa

skkn rèn luyện phát triển năng lực giải toán thông qua bài tập sách giáo khoa

Giáo dục học

... chứng minh 0 180 =+ÙÙNB. Gọi T là giao điểm của d với AI Ta có: ITNC nội tiếp được <>==ÙÙ0090;90 ITNICN ị 0 180 =+NI m =BI cựng chn cung AC ị0 180 =+NB ị T ... let) ị MH ^ AB ( Do DB ^ AB). Nhận xét 5: H là giao điểm 2 đường chéo của hình thang ABDC mà MH// (AC// BD) ta t cõu hi tip. 8. Gi giao im AD và BC là H, MH cắt AB ở K. Chng minh HM ... tiếp MNPD). Nhưng theo câu 9: AO ^PN, BO ^PM, CO ^NM P là giao điểm AM với OC, H là giao điểm AD và BC, Q là giao điểm MB và OD Giải: Dựa vào nhận xét 6 . ta dễ dàng chứng minh được...
  • 19
  • 1,747
  • 0
Bài tập sách giáo khoa nhận biết chuẩn độ

Bài tập sách giáo khoa nhận biết chuẩn độ

Hóa học

... Ba2+, NH4+, Cr3+. Trình bày cách nhận biết sự có mặt từng cation trong dung dịch.Bài 48: Nhận biết một số – cation trong dung dịch – Bài tập 4 – trang 233 – SGK Hoá học 12 – Nâng caoMột ... NO3–, CO32–. Hãy nêu cách nhận biết từng ion trong dung dịch đó. Viết các phương trình hoá học. 8. Nhận biết một số – anion trong dung dịch – Bài tập 4 – trang 236 – SGK Hoá học 12 – Nâng caoCó...
  • 3
  • 3,672
  • 5
phương pháp giải bài tập sóng giao thoa

phương pháp giải bài tập sóng giao thoa

Vật lý

... Với l = 48 cm  = vf = 20050 = 4 cm  - 48 4 - 14 < k < 48 4 - 14  - 12,5 < k < 11,75  Có 24 điểm. Ví dụ 8: Thực hiện thí nghiệm giao thoa sóng cơ ... PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP GIAO THOA SÓNG Di động: 09166.012 48 Email: Khanhcaphe@gmail.com Giáo Dục Hồng Phúc - Nơi Khởi Đầu Ước Mơ! Trang 8  k = d ≥ 4,50 ,8 = 5,625( Vì d 1 = d ...  k = d ≥ 4,50 ,8 = 5,625( Vì d 1 = d 2 luôn ≥ 4,5 cm) Vì M gần S 1S 2 nhất nên k = 6.  d = d 1 = d 2 = k.  = 6.0 ,8 = 4 ,8 cm.  IM = 4 ,8 2 - 4,52 = 1,67...
  • 16
  • 747
  • 0
Một số kinh nghiệm giải bài tập tính theo PTHH lớp 8 THCS ppt

Một số kinh nghiệm giải bài tập tính theo PTHH lớp 8 THCS ppt

Báo cáo khoa học

... LIỆU THAM KHẢO1. Sách giáo khoa hoá học lớp 8 2. Sách bài tập hoá học lớp 8 3. Sách giáo viên hoá học lớp 8 4. Sách hoá học nâng cao lớp 8 5. Sách để học tốt hoá học lớp 8 Một số kinh nghiệm giải ... 0,9t xt=> x = 0,504 t (khối lợng lý thuyết)Vậy hiệu suất phản ứng là: 0,45H% = x 100% = 89 , 28% 0,504Dạng 4: Tạp chất và lợng dùng d trong phản ứng:a) Tạp chất là chất có lẫn trong nguyên ... hệ :Lấy (2) - (1) => 9x = 1 ,8 => x = 0,2 (mol)Thay x = 0,2 vào (2) => y = 0,3 (mol)mAl= 27x = 27.0.2 = 5,4 g%Al =%Mg = 100% - %Al = 100% - 42 ,86 = 57,14%Qua việc phân loại đợc...
  • 14
  • 1,336
  • 0
TỔNG HỢP BÀI TẬP SÁCH GIÁO KHOA – CƠ BẢN pot

TỔNG HỢP BÀI TẬP SÁCH GIÁO KHOA – CƠ BẢN pot

Cao đẳng - Đại học

... A. 0 ,82 %. B. 0 ,84 %. C. 0 ,85 %. D. 0 ,86 %. * Hợp kim của sắt – Bài tập 6 – trang 151 – SGK Hoá học 12 – Cơ bản Cần bao nhiêu tấn quặng manhetit chứa 80 % Fe3O4 để có thể sản xuất được 80 0 tấn ... cần vừa đủ 1 lít dung dịch HNO3 1M, thu được 4, 48 lít khí NO duy nhất (đktc). Hiệu suất của phản ứng khử CuO là A. 70% B. 75% C. 80 % D. 85 % GV. Thân Trọng Tuấn Tài liệu ôn thi Tốt Nghiệp ... phần rắn không tan cho tác dụng với lượng dư dung dịch HCl (khi không có không khí) thu được 38, 08 lít khí. Các thể tích khí đều đo ở đktc. Xác định thành phần % khối lượng của hợp kim. * Luyện...
  • 5
  • 1,135
  • 0
TỔNG HỢP BÀI TẬP SÁCH GIÁO KHOA –NÂNG CAO docx

TỔNG HỢP BÀI TẬP SÁCH GIÁO KHOA –NÂNG CAO docx

Cao đẳng - Đại học

... của pin điện hoá là: A. -0,60 V B. 0 ,88 V C. 0,60 V D. -0 ,88 V * Crom – Bài tập 5 – trang 190 – SGK Hoá học 12 – Nâng cao Một hợp kim Ni – Cr có chứa 80 % niken và 20% crom theo khối lượng. ... được kim loại có khối lượng là 1 ,88 gam. Tính nồng độ mol của dung dịch CuSO4 đã dùng. * Sắt – Bài tập 5 – trang 1 98 – SGK – Hoá học 12 – Nâng cao Hoà tan 58 gam muối CuSO4.5H2O trong ... khối lượng quặng chứa 92 ,8% Fe3O4 để có 10,0 tấn gang chứa 4% C và một số tạp chất. Giả thiết hiệu suất của quá trình là 87 ,5%. * Hợp kim của sắt – Bài tập 6 – trang 2 08 – SGK Hoá học 12 –...
  • 3
  • 1,491
  • 3
TỔNG HỢP BÀI TẬP SÁCH GIÁO KHOA – CƠ BẢN docx

TỔNG HỢP BÀI TẬP SÁCH GIÁO KHOA – CƠ BẢN docx

Cao đẳng - Đại học

... A. 0 ,82 %. B. 0 ,84 %. C. 0 ,85 %. D. 0 ,86 %. * Hợp kim của sắt – Bài tập 6 – trang 151 – SGK Hoá học 12 – Cơ bản Cần bao nhiêu tấn quặng manhetit chứa 80 % Fe3O4 để có thể sản xuất được 80 0 tấn ... của pin điện hoá là: A. -0,60 V B. 0 ,88 V C. 0,60 V D. -0 ,88 V * Crom – Bài tập 5 – trang 190 – SGK Hoá học 12 – Nâng cao Một hợp kim Ni – Cr có chứa 80 % niken và 20% crom theo khối lượng. ... được kim loại có khối lượng là 1 ,88 gam. Tính nồng độ mol của dung dịch CuSO4 đã dùng. * Sắt – Bài tập 5 – trang 1 98 – SGK – Hoá học 12 – Nâng cao Hoà tan 58 gam muối CuSO4.5H2O trong...
  • 8
  • 1,298
  • 0
TỔNG HỢP BÀI TẬP SÁCH GIÁO KHOA –NÂNG CAO pot

TỔNG HỢP BÀI TẬP SÁCH GIÁO KHOA –NÂNG CAO pot

Cao đẳng - Đại học

... của pin điện hoá là: A. -0,60 V B. 0 ,88 V C. 0,60 V D. -0 ,88 V * Crom – Bài tập 5 – trang 190 – SGK Hoá học 12 – Nâng cao Một hợp kim Ni – Cr có chứa 80 % niken và 20% crom theo khối lượng. ... khối lượng quặng chứa 92 ,8% Fe3O4 để có 10,0 tấn gang chứa 4% C và một số tạp chất. Giả thiết hiệu suất của quá trình là 87 ,5%. * Hợp kim của sắt – Bài tập 6 – trang 2 08 – SGK Hoá học 12 – ... sắt – Bài tập 4 – trang 2 08 – SGK Hoá học 12 – Nâng cao Hãy nêu những ưu điểm và nhược điểm chính của 3 phương pháp luyện thép. *Hợp kim của sắt – Bài tập 5 – trang 2 08 – SGK Hoá học 12 – Nâng...
  • 4
  • 1,942
  • 2
Phát huy tính tích cực của học sinh qua hệ thống câu hỏi, bài tập trong phần văn học dân gian sách giáo khoa lớp 10

Phát huy tính tích cực của học sinh qua hệ thống câu hỏi, bài tập trong phần văn học dân gian sách giáo khoa lớp 10

Khoa học xã hội

... đó”.[14, tr. 140] Như vậy, bản chất của tiếp nhận văn học là giao tiếp, đối thoại. Cuộc giao tiếp này có nhiều chiều khác nhau: giao tiếp giữa người đọc và tác giả thông qua tác phẩm, đối thoại ... bài tập trong sách giáo khoa với mục đích, yêu cầu, tác dụng và đặc điểm của nó. - Khẳng định vai trò, tầm quan trọng của hệ thống câu hỏi, bài tập trong sách giáo khoa văn học, tác giả A.C.Acbaseva ... không tính đến nội dung và cách thức của những câu hỏi trong sách giáo khoa. Lặp lại nguyên si những câu hỏi trong sách giáo khoa cũng không được mà thoát li toàn bộ những câu hỏi ấy cũng không...
  • 114
  • 2,309
  • 5
PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH QUA HỆ THỐNG CÂU HỎI BÀI TẬP TRONG PHẦN VĂN HỌC DÂN GIAN SÁCH GIÁO KHOA LỚP 10

PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH QUA HỆ THỐNG CÂU HỎI BÀI TẬP TRONG PHẦN VĂN HỌC DÂN GIAN SÁCH GIÁO KHOA LỚP 10

Thạc sĩ - Cao học

... tích cực ở Việt Nam. - Bàn về hệ thống câu hỏi và bài tập trong sách giáo khoa, V. A. Kôvalép viết: “Mỗi chương sách giáo khoa được kết thúc bằng một hệ thống câu hỏi và bài tập. Hệ thống câu ... bài tập trong sách giáo khoa với mục đích, yêu cầu, tác dụng và đặc điểm của nó. - Khẳng định vai trò, tầm quan trọng của hệ thống câu hỏi, bài tập trong sách giáo khoa văn học, tác giả A.C.Acbaseva ... KHOA LỚP 10 VÀ VIỆC XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG HỌC TẬP 2.1. Giới thiệu hệ thống bài học trong phần Văn học dân gian, sách giáo khoa...
  • 114
  • 1,509
  • 4

Xem thêm