... số tự nhiên theo sáchgiáokhoaToánlớp 3”.
II. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU:
Tìm hiểu nội dung và phương pháp dạy học phép nhân, phép chia
các số tự nhiên theo sáchgiáokhoaToánlớp 3.
... số tự nhiên ở lớp 3.
19
1. Thuận lợi:
a) Do các bài học và bàitập về phép nhân, phép chia các số tự
nhiên ở lớp 3 được trình bày một cách khoa học, chính xác; cấu trúc các bài
tương đối ... NHIÊN TRONG SÁCHGIÁO
KHOA TOÁNLỚP 3
I. Mục tiêu dạy học phép nhân, phép chia các số tự nhiên ở lớp 3
Giúp học sinh:
- Học thuộc các bảng tính nhân 6, 7, 8, 9; bảng chia 6, 7, 8, 9.
- Hoàn...
... các em giải, hoặc giải các bàitoán độc lập
mà không chú trọng hệ thống, xâu chuổi, phát triển các bàitoán từ các " bàitoán
gốc" nhờ việc nghiên cứu kỹ lời giải mỗi bài toán, thông ...
0
1
90=+
ÙÙ
AN
mà
ÙÙ
=
1
1
BA
cùng chắn
cung IC
Þ
0
1
90=+
ÙÙ
BN mặt khác
Ù
IBM
= 90
0
nên
0
1
18 0 =++
ÙÙÙ
IBMBN
hay
0
18 0 =+
ÙÙ
MBCN
Þ
Tứ giác MBCN
nội tiếp được.
Nhận xét 12 : ... Thậm chí có những bài chỉ là tương tự bài đã giải hay
chỉ là một khía cạnh của bài đã giải, hoặc bàitoán ngược lại của bài đã giải mà học
sinh vẫn không giải quyết được. Nguyên nhân cơ bản dẫn...
... học
1. 2.4 .Bài tập hoá học thực tiễn
CHƯƠNG II : SỬ DỤNG BÀITẬP THỰC TIỄN
TRONG CHƯƠNG V SÁCHGIÁOKHOA HOÁ LỚP 10
NÂNG CAO
2 .1. Nội dung chương V sáchgiáokhoa hoá lớp 10 nâng cao
2.2 .Bài tập ...
1. 1.Tiền đề việc ứng dụng kĩ thuật vào đời sống
1. 2 .Bài tập hoá học và bàitập hoá học thực tiễn
1. 2 .1. Khái niệm bàitập hoá học
1. 2.2.Tầm quan trọng của bàitập hoá học
1. 2.3.Tác dụng bàitập ... tượng nghiên cứu : bàitập có yếu tố thực tiễn ứng
dụng trong chương V sáchgiáokhoa hoá lớp 10 nâng cao.
5.Phương pháp nghiên cứu
Nghiên cứu lí luận : Sáchgiáokhoa hoá lớp 10 nâng cao
và...
... TỔNG HỢP BÀITẬP PHÂN BIỆT CÁC CHẤT VÀ CHUẨN ĐỘ DUNG DỊCH
1. Nhận biết một số - cation trong dung dịch – Bàitập1 – trang 233 – SGK Hoá học 12 –
Nâng cao
Có 5 dung dịch ... AgNO
3
dư.
10 . Nhận biết một số chất khí – Bàitập 2 – trang 239 – SGK – Hoá học 12 – Nâng cao
Có thể dùng dung dịch nước vôi trong để phân biệt 2 khí CO
2
và SO
2
được không? Tại
sao?
11 . Nhận ... Na
2
SO
3
.
13 . Chuẩn độ axit – bazơ – Bàitập1 – trang 245 – SGK – Hoá học 12 – Nâng cao
Khái niệm sự chuẩn độ? Khái niệm điểm tương đương? Khái niệm điểm cuối. Cho thí dụ
minh hoạ.
14 . Chuẩn...
... các bàitập có nội dung tơng tự, tổng quát, từ các bài
tập trong sáchgiáo khoa, sáchbài tập.
- Thông qua việc phát triển các bài toán, hình thành chuỗi các bàitập có nội
dung liên quan, lấy bài ... phát triển các bài
toán từ bàitoán trong sáchgiáokhoa .
Nội dung đề tài đợc trình bày trên cơ sở:
- Thông qua việc giải các bàitập trong sáchgiáokhoa hình thành các bài tập
có nội dung ... thµnh c¶m ¬n.
17
Sở giáo dục và đào tạo hải dơng
Sáng kiến kinh nghiệm
Khai thác và phát triển một số bài
toán từ bàitoán trong sáchgiáo khoa
Môn: Toán
Khối lớp 7
Năm học 2007-20 08
1
Để đạt...
... kiểm tra bài cũ.
3 .Bài mới :
TG Hoạt động của GV Hoạt động củ
a HS
1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài :
+Mục tiêu: Biết tên bàitập viết hôm nay
+Cách tiến hành : Ghi đề bài
... viết vở
Bài 20: Tập viết tuần 21
:
sáchgiáo khoa, hí hoáy,
áo choàng, kế hoạch, khoanh tay
2.Hoạt động 2 :Quan sát chữ mẫu và viết bảng ... -Viết bảng lớp nội dung và cách trình bày theo yêu cầu bài viết.
-HS: -Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng.
III.Hoạt động dạy học: Tiết1
1. Khởi động : On định tổ chức ( 1 phút )
...
... authors such as O'Neil (1 982 ), Williams
(1 983 ), Hutchison (1 984 ), Grant (1 987 ), Cunningsworth (19 95) and Ur (19 96). This
view is further demonstrated by Richards (20 01) . In his opinion, textbooks ... (Dudley ,19 98: 28) .
12
1 There is enough variety and range of topics. 47 ( 78. 3%) 9 (75%)
2 The topics appeal to sixth graders with different
interests and personalities.
54 (90%) 10 (83 .3%)
3 ... methodology.
1. 1.2. The Context of Teaching and Learning "Tiếng Anh 6 - Tập 1& quot; (Sách thí
điểm) in Hai Duong College and Hai Duong Province
Hai Duong College is among 18 key universities...
...
* Bài1
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài toán.
- Gọi 3 HS làm bảng phụ, cả lớp làm vào vở.
* Bài1
- Tính diện tích hình tròn có bán kính r.
- HS làm bài.
- Chữa bài - HS chữa bài
* Bài 2 * Bài ... tra bài của
nhau.
* Bài1
- Làm bài.
- 2 HS đọc, HS chữa bài
Đáp số : a) 11 3,04cm
2
b) 0, 384 65dm
2
+ Gọi HS nhận xét, GV nhận xét, chữa bài. - HS nhận xét.
* Bài 2 * Bài 2
Giáo án Môn Toán ... b= 1, 6dm; h= 1, 2dm
Gọi 2HS làm
a) Gọi 1 HS lên bảng làm bài1 - HS làm bài trên bảng
* Bài1 : Em hãy vẽ hình tròn có tâm O; bán kính
10 cm (dưới lớp vẽ vào giấy nháp bán kính 2cm)
*Bài 1 :...
... (1/ 1993), nghị quyết TW 2 khoá VIII
(12 /19 96), đƣợc cụ thể hoá trong luật giáo dục (12 /19 98) , trong các chỉ thị
của bộ GD – ĐT và đặc biệt là chỉ thị số 14 (4 /19 99).
Luật giáo dục điều 28. 2, ... pháp đóng vai,
phƣơng pháp tình huống [7] [8] .
1. 1.3. Đặc điểm tâm lý và trình độ nhận thức của học sinh lớp8 THCS
Học sinh THCS có độ tuổi từ 11 – 15 tuổi, với đặc điểm tâm lý nổi bật ở
lứa ... động của giáo viên và học sinh
trong quá trình dạy học trên lớp chứ không phải là bản tóm tắt đơn thuần nội
dung sáchgiáo khoa.
Việc lập kế họach bài dạy là cần thiết, vì kế hoạch bài dạy...