giai bai tap hinh hoc 8 bai 1

... Kẻ BE //AC (E DC) C 1 = E 1 (đ vị), AC = BE () Mà D 1 = C 1 (gt) Hồ Hồng Điệp - Trờng THCS Trần LÃm 1 A E 1 D 1 O B 2 C A B 1 1 O 1 1 D C A B ? ? 1 1 1 D C E ... 4 điểm thẳng hàng + Bài 17 ( 75) Cách 1: Gt: D 1 = C 1 OC = OD (1) Mà: D 1 = B 1 (slt) A 1 = C 1 (slt) B 1 = A 1 OAB cân tại O OA = OB(2) (2)& (1) AC=BD đpcm Cách 2 ... AEBM=8cm. Hồ Hồng Điệp - Trờng THCS Trần LÃm 10 1 1 NM C B F E A D D E M B C A d/AEBM là hình vuông ả 0 90M = ABC vuông cân. + Bài 88 : Hồ Hồng Điệp - Trờng THCS Trần LÃm 11 EI = 2 1 AB...

Ngày tải lên: 22/10/2013, 00:11

... DA c) Cho AB = 10 cm, AE = 8cm. TÝnh EC, HC. 28. Quan sát lăng trụ đứng tam giác (hình 1) rồi điền số thích hợp vào ô trống trong bảng sau: a (cm) 6 10 b (cm) 3 c (cm) 5 7 h (cm) 8 Chu vi đáy (cm) ... trên BC.Chứng minh rằng: a.BH.BD = BK.BC b.CH.CE = CK.CB 18 . Cho hình thang cân MNPQ(MN //PQ, MN < PQ),NP = 15 cm,đờng caoNI = 12 cm,QI = 16 cm. a) TÝnh IP. b) Chøng minh: QN NP. c) Tính diện ... giác ADFE là hình thoi d) 1 4 DEF ABC S S = Câu 18 / Cho ∆ ABC vuông tại A (AB < AC) , trung tuyến AM, đường cao AH. Trên tia đối của tia MA lấy điểm D sao cho MD = MA . 1. Tứ giác ABDC là hình...

Ngày tải lên: 14/09/2013, 20:10

Ngày tải lên: 04/07/2014, 21:20

Ngày tải lên: 22/10/2014, 09:12

Ngày tải lên: 04/11/2014, 16:42

... 60 34 ( ) 17 cm Câu 8) 2 10 ( ) 16 a S dvdt = Câu 10 ) 21 7 Câu 11 ) 3 2 57 3 3 ) ; ) 19 50 a a a b Câu 12 ) 3 2 12 a V = Câu 13 ) 3 2 4 3 ;cos 3cos .sin 3 a α α α = Câu 14 ) 3 2 36 a V = ... Tel 0 988 844 088 S M P E A N C D B 20 ĐÁP SỐ: Câu 1) ĐS: 1 2 Câu 2) 3 2 6 ) ; ) 6 6 a a a b Câu 3) 3 16 45 a S Câu 4) 8 3 Câu 5) 3 5 10 V = Câu 6) ) 20 5; 10 5b V ... ñứng ABCA 1 B 1 C 1 có tất cả các cạnh ñều bằng a. M là trung ñiểm của ñoạn AA 1 . Chứng minh BM ⊥ B 1 C và tính d(BM,B 1 C) Câu 3) Cho lăng trụ ñứng ABCA 1 B 1 C 1 có AB=a, AC=2a, AA 1 =2a 5...

Ngày tải lên: 21/09/2012, 10:23

... yếu tố sáng tạo. “Tìm được cách giải một bài toán là một phát minh”. [11 , tr.3 98] 1. 3. Ứng dụng CNTT trong dạy học toán 1. 3 .1. Vấn đề khai thác và sử dụng CNTT trong dạy học toán - Cùng với sự ... sư phạm 09 THPT Trung học phổ thông 10 Câu trả lời mong đợi 11 [?] Giáo viên hỏi 12 Nhiệm vụ cần thực hiện 13 Thông tin cho hoạt động 14 Thông tin phản hồi ... điểm M là nửa đường tròn (O 1 ) là ảnh của cung  BCA qua phép quay Q(A;45 0 ) và phép vị tự V (A; 2 ), O 1 là trung điểm của cung AB. Mức độ 2 Mức độ 1 Mức độ 2 Mức...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 10:54

... thoảng Chƣa bao giờ 1 Sử dụng ICT trong dạy học 25 phiếu 5 12 8 2 Sử dụng bài giảng điện tử 25 phiếu 3 16 6 3 Sử dụng phần mềm trong dạy học 25 phiếu 3 15 7 Bảng s 1. 1:Bảng điều tra về khả ... yếu tố sáng tạo. “Tìm được cách giải một bài toán là một phát minh”. [11 , tr.3 98] 1. 3. Ứng dụng CNTT trong dạy học toán 1. 3 .1. Vấn đề khai thác và sử dụng CNTT trong dạy học toán - Cùng với sự ... định đúng đắn.[5, tr.6 -17 ] 1. 4. Thực trạng việc dạy học giải bài tập hình học phẳng ở trƣờng THPT 1. 4 .1. Các dạng bài tập hình học phẳng trong chương trình toán THPT Dạng 1: Các bài toán về đường...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:14

... Ch ơng 1. Cơ sở lý luận và thực tiễn 1. 1. T duy 1. 2. T duy sáng tạo 1. 3. Một số yếu tố đặc trng của t duy sáng tạo 1. 4. Vận dụng t duy biện chứng để phát triển t duy sáng tạo cho HS. 1. 5. Tiềm ... rằng ABC Sbc.sinA 2 1 = và 222 a2bc.cosAcb =+ . Ta có www.vnmath.com 18 Do đó bc.sinA 3 3 bc.cosA 3 1 3 b 3 c )60bc.cos(A 3 2 3 b 3 c KJ 22 22 o ++= ++= Cách giải 1: Chứng minh JI = JK ... www.vnmath.com Năm 1 787 nhà khoa học ý MaxkêRôni đà chứng minh rằng: Bất kỳ bài toán nào có thể giải đợc bằng thớc và compa đều có thể giải đ- ợc bằng một mình compa thôi. Năm 18 9 0 Ađơle đà chứng...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:22

... = OAIJ AIJ 3V S Trong đó: V OAIJ = 3 1 1 a a a OJ.AJ . . .a 6 6 2 2 24 = = S AIJ = 2 2 1 1 a a a 5 AJ.IJ a . 2 2 4 2 8 = + = ⇒ d (OC, AI) = 3 2 a 8 a 3 . 2a a 5 5 = Vậy d (OC, AI) = a 5 . Cách ... rằng ABC Sbc.sinA 2 1 = và 222 a2bc.cosAcb =+ . Ta có www.vnmath.com 18 Do đó bc.sinA 3 3 bc.cosA 3 1 3 b 3 c )60bc.cos(A 3 2 3 b 3 c KJ 22 22 o ++= ++= Cách giải 1: Chứng minh JI = JK ... hai đờng tròn (O 1 ; O 1 P) và (O 2 ; O 2 P) . b) Nếu P nằm trên a hoặc trên b thì bài toán có 1 nghiệm hình. c) Nếu P nằm ngoài khoảng tạo bởi a và b thì bài toán vô nghiệm. 2 .1. 5.5. Phơng pháp...

Ngày tải lên: 12/11/2012, 16:55

... thoảng Chƣa bao giờ 1 Sử dụng ICT trong dạy học 25 phiếu 5 12 8 2 Sử dụng bài giảng điện tử 25 phiếu 3 16 6 3 Sử dụng phần mềm trong dạy học 25 phiếu 3 15 7 Bảng s 1. 1:Bảng điều tra về khả ... thành thạo Chƣa bao giờ SD 1 Sketchpad hoặc Cabri 2D 25 phiếu 5 15 5 2 Cabri 3D hoặc Geospacw 25 phiếu 3 6 16 3 Maple 25 phiếu 0 5 20 4 Graph 25 phiếu 3 7 15 5 Sử dụng ít nhất một loại ... được tách biệt thành hai giai đoạn, giai đoạn đầu được thực hiện bởi những GV có kinh nghiệm sư phạm, sản phẩm của giai đoạn này là các bản thiết kế của phần mềm. Giai đoạn tiếp theo chuyên...

Ngày tải lên: 01/04/2013, 08:44

... học 2009- 2 010 LỚP SS G K TB Y KÉM - 13 - SL % SL % SL % SL % SL % 8A 1 32 2 6,3 9 28, 1 16 50,0 4 12 ,5 1 3 ,1 8A 2 30 3 10 ,0 8 26,7 15 50,0 4 13 ,3 8A 3 33 4 12 ,1 9 27,3 15 45,5 5 15 ,2 - Tôi ... 2 010 -2 011 và tính tới thời điểm kết thúc học kì I rất khả quan. LỚP SS G K TB Y KÉM SL % SL % SL % SL % SL % 8A 1 32 3 9,4 8 25,0 14 43 ,8 6 18 , 7 1 3 ,1 8A 2 30 4 13 ,3 12 40,0 11 36,7 3 10 ,0 8A 3 33 ... 2009-2 010 LỚP SS G K TB Y KÉM SL % SL % SL % SL % SL % 8A 1 32 5 15 ,6 13 40,6 8 25 6 18 , 7 8A 2 30 6 20.0 10 33,3 9 30 5 16 ,7 8A 3 33 6 18 , 1 15 14 ,5 7 21, 2 5 15 .2 - Kết quả sau khi áp dụng đề tài từ đầu...

Ngày tải lên: 02/04/2013, 15:45

... thoảng Chƣa bao giờ 1 Sử dụng ICT trong dạy học 25 phiếu 5 12 8 2 Sử dụng bài giảng điện tử 25 phiếu 3 16 6 3 Sử dụng phần mềm trong dạy học 25 phiếu 3 15 7 Bảng s 1. 1:Bảng điều tra về khả ... sư phạm 09 THPT Trung học phổ thông 10 Câu trả lời mong đợi 11 [?] Giáo viên hỏi 12 Nhiệm vụ cần thực hiện 13 Thông tin cho hoạt động 14 Thông tin phản hồi ... định đúng đắn.[5, tr.6 -17 ] 1. 4. Thực trạng việc dạy học giải bài tập hình học phẳng ở trƣờng THPT 1. 4 .1. Các dạng bài tập hình học phẳng trong chương trình toán THPT Dạng 1: Các bài toán về đường...

Ngày tải lên: 03/04/2013, 10:33

... kích thước) 8. Hình thoi: S = 1 2 d 1 .d 2 (d 1 , d 2 là 2 đường chéo) 9. Hình vuông: a) S = a 2 b) Đường chéo bằng a 2 10 . Hình bình hành: S = ah (h: đường cao; a: cạnh đáy) 11 . Đường tròn: ... 25 π 10 25 + 625 π b) V = 2 1 3 R hπ = 2 1 3 .OA .SOπ = 2 2 1 25 20 3 . .π (cm 3 ) c) * Gọi I là trung điểm của AB và kẻ OH ⊥ SI ⇒ OH = 12 cm * S SAB = 1 2 .AB.SI = 1 2 .40.25 = 500(cm 2 ) ... 2 2 1 2 ( ) a+ π b) V = 2 1 3 R hπ = 2 1 3 .OA .SOπ = 2 3 1 2 2 3 2 2 12 a a a . . π π = Tính: SO = 2 2 a ( ∨ ∆ SOA tại O) c) * Kẻ OM ⊥ BC ⇒ SMO ∧ = 60 0 ; * S SBC = 1 2 SM.BC ...

Ngày tải lên: 14/08/2013, 15:03

... Câu 10 ) 21 7 Câu 11 ) 3 2 57 3 3 ) ; ) 19 50 a a a b Câu 12 ) 3 2 12 a V = Câu 13 ) 3 2 4 3 ;cos 3cos .sin 3 a α α α = Câu 14 ) 3 2 36 a V = Câu 15 ) 3 4 2 5 ; 9 5 a a V d = = Câu 16 ) ... SỐ: Câu 1) ĐS: 1 2 Câu 2) 3 2 6 ) ; ) 6 6 a a a b Câu 3) 3 16 45 a S Câu 4) 8 3 Câu 5) 3 5 10 V = Câu 6) ) 20 5; 10 5b V V= = Câu 7) 60 34 ( ) 17 cm Câu 8) 2 10 ( ) 16 a S ... ñứng ABCA 1 B 1 C 1 có tất cả các cạnh ñều bằng a. M là trung ñiểm của ñoạn AA 1 . Chứng minh BM ⊥ B 1 C và tính d(BM,B 1 C) Câu 3) Cho lăng trụ ñứng ABCA 1 B 1 C 1 có AB=a, AC=2a, AA 1 =2a 5...

Ngày tải lên: 16/08/2013, 09:23

Ngày tải lên: 05/09/2013, 14:10

... www.Vuihoc24h.vn – Kênh học tập Online Page 1 ÔN TẬP HÌNH HỌC LỚP 9 10 0 BÀI TẬP HÌNH HỌC CÓ LỜI GIẢI PHẦN 1 Bài 1: Cho ABC có các đường cao BD và CE.Đường ... Ta phải c/m xy//DE. Do xy là tiếp tuyến,AB là dây cung nên sđ góc xAB= 2 1 sđ cung AB. Mà sđ ACB= 2 1 sđ AB. góc xAB=ACB mà góc ACB=AED(cmt) xAB=AED hay xy//DE. 4.C/m OA là phân ... các đường cao BD và CE.Đường thẳng DE cắt đường tròn ngoại tiếp tam giác tại hai điểm M và N. 1. Chứng minh:BEDC nội tiếp. 2. Chứng minh: góc DEA=ACB. 3. Chứng minh: DE // với tiếp tuyến tai...

Ngày tải lên: 15/09/2013, 11:20

... lượng nước và nhiệt lượng kế thu vào là : Q 1 = m 1 .c 1 . ∆ t 1 =0,7 38. 4 18 6 . (17 – 15 ) = 617 9(J) Q 2 = m 2 .c 2 . ∆ t 2 = 0 ,1. c 2 . (17 – 15 ) = 0,2. c 2 Nhiệt lượng do miếng đồng toả ra ... 377J/kg.K Tóm tắt m 1 =738g = 0,738kg m 2 = 10 0g = 0,1kg m 3 = 200g = 0,2kg t 1 = t 2 = 15 °C t 3 = 10 0° t = 17 °C c 1 = 4 18 6 J/kg.K c 2 = ? Phương pháp giải bài tập Nhiệt học 8 giúp học sinh ... 80 °C t = 20°C c 1 = 88 0J/kg.K c 2 = 4200J/kg.K Q 2 = ? ∆ t 2 = ? Bài giải Nhiệt lượng đồng toả ra khi hạ nhiệt độ từ 80 °C xuống 20°C là : Q 1 = m 1 .c 1 . ∆ t 1 = 0,5 .88 0. (80 – 20) = 26400...

Ngày tải lên: 15/09/2013, 14:10

Ngày tải lên: 24/10/2013, 17:15

Ngày tải lên: 24/10/2013, 17:15