giai bai tap chuong 4 an toan dien

... mạch A 73mA B 43 mA C 16,9mA D 53mA Câu 8: Khung dao động (C = 10F; L = 0,1H) Tại thời điểm u C = 4V i = 0,02A Cường độ cực đại khung bằng: A 4, 5.10–2A B 4, 47.10–2A C 2.10–4A D 20.10–4A Câu 9: Một ... tích tụ có giá trị cực đại 8.10 -5C Năng lượng dao động điện từ mạch là: A 6.10-4J B 12,8.10-4J C 6 ,4. 10-4J D 8.10-4J Câu 2: Dao động điện từ mạch dao động điều hoà Khi hiệu điện hai đầu cuộn cảm ... từ với chu kỳ T= 10 -4s Nếu mắc nối tiếp thêm vào mạch tụ điện cuộn cảm giống hệt tụ điện cuộn cảm mạch dao động điện từ với chu kỳ A 0,5.10-4s B 2.10-4s C 10-4s D 10-4s Câu 16: Mạch dao

Ngày tải lên: 20/02/2022, 18:04

... ( ) j ( ) ̇ Vậy: ̇ ( ) ̇ ( ) ̇ ( ) Câu: 4. 5: { ( o ( ) o { √ in Do động đấu nên Id = Ip o √ ( m Vậy: ) ( ) ) ( { ( ) √ ( ) j( ) ( ) ) j( ) Câu 4. 6: Câu 4. 7: a) Xác định điện áp nguồn: Nguồn pha ... ( ̇ ̇ ̇ o ( ( ) ( ) ( ) ̇ ̇ ̇ ) o ( ) o ( ) ( ) ) ( ) Vậy oát kế chỉ: 277 ,4 (W); oát kế chỉ: 109,75 (W) Câu 4. 10: Câu 4. 11: a) Xá định điện áp nguồn: Ud = 380 (V) ̇ ̇ ( ) Chọn: { ̇ ( ) { ̇ ̇ ̇ ... ̇ { ̇ ̇ o ( o ( ̇ ) ) { ̇ ̇ ̇ ̇ ( ) j( ) ̇ j( ) Vậy: Câu 4. 13: ̇ ̇ ̇ |̇ Vậy: ố hỉ ̇ |̇ | o ( ̇ ̇ | √̇ ) ( ) ̇ √ ( ) ( ) mp kế l Câu 4. 14: ̇ Tải pha ZL ̇ ̇ ̇ |̇ ̇ ̇ lệch 1200, khác độ lớn: ̇ ̇

Ngày tải lên: 18/05/2023, 10:00

... 100   50 A R 1 b Tính tỉ số điều chế D để Io = 40 A Để Io = 40 A, điện áp ngõ cần thiết biến đổi là: Vo  RI o  E   40  100  140 V Suy ra: D  140 200  0.7 Sinh viên tham khảo slides giảng ... 0.6 Dợn sóng dịng: iL  Vd D 20  0.6   4. 6 A Lf s 65  106  40  103 Từ tính được: I L max  I L  I L 4. 6 A  10 A   12.3 A 2 I L  I L  I L 4. 6 A  10 A   7.7 A 2 c Dợn sóng điện ... 106  40  103 d Điện áp đặt lên transistor diode mạch hoạt động dịng trung bình qua linh kiện Khi mạch chế độ dòng liên tục (SV tự tìm hiểu chứng minh quan hệ sau): Điện áp đặt lên transistor

Ngày tải lên: 02/11/2022, 00:42

... 10000(m / ngày ) × 500(m) dh = − = ? ?40 0m 50(m) × 5(m) × 50(m / ngày ) dh − 40 0(m) (4. 1) ⇒ v = − K = −50(m / ngày ) = 40 m / ngày dL 500(m) (4. 4) ⇒ v p = v / α = 40 / 0,2 = 200m / ngày t = L / v ... 500(m) / 200(m / ngày ) = 2,5ngày 10 TS.LÊ HOÀNG NGHIÊM BÀI TẬP 4. 4 BK TPHCM Co C 11 TS.LÊ HỒNG NGHIÊM BK TPHCM BÀI TẬP 4. 4 4. 4 Cho bãi chôn lấp chất thải đặt tầng thấm nước bổ cập cho hồ chứa ... BÀI GIẢI BÀI TẬP 4. 1 Áp dụng cơng thức (4. 3’) ta có: Q dh −8 − 0,7 q = = −K = −5 ×10 A dL 0,2 −8 q = 17,5 × 10 m / s = 12,15mm / ngày TS.LÊ HỒNG NGHIÊM BK TPHCM BÀI TẬP 4. 2 4. 2 Tính tốn chiều

Ngày tải lên: 11/04/2023, 12:45

... 2D 12B 22D 32B 42 B 52C 62B 72D 82C 92A 102B 112C PHẢN ỨNG HÓA HỌC 3B 13D 23C 33C 43 D 53B 63B 73C 83B 93B 103A 113A 4B 14D 24A 34B 44 C 54B 64A 74A 84A 94C 104B 114A 5B 15D 25B 35B 45 A 55C 65C 75A ... H2SO4 D KHSO4, MnSO4, MnSO4 Câu 42 : Hịa tan Cu2S dung dịch HNO3 lỗng, nóng, dư, sản phẩm thu : A Cu(NO3)2 + CuSO4 + H2O B Cu(NO3)2 + H2SO4 + NO + H2O C Cu(NO3)2 + H2SO4 + H2O D Cu(NO3)2 + CuSO4 ... Câu 40 : Phản ứng không xảy ? A KMnO4 + SO2 + H2O → B Cu + HCl + NaNO3 → C Ag + HCl → D FeCl2 + Br2 → Câu 41 : Sản phẩm phản ứng SO2 + KMnO4 + H2O : A K2SO4, MnO2 B KHSO4, MnSO4 C K2SO4, MnSO4,

Ngày tải lên: 02/05/2018, 16:26

... THANH TỐN ĐIỆN TỬ VÀ AN TỒN TRONG TMĐT 4. 1 Thanh toán điện tử    4. 1.1 Khái niệm toán điện tử 4. 1.2 Đặc điểm toán điện tử 4. 1.3 Yêu cầu hệ thống toán điện tử Thanh tốn TMĐT thẻ ... phát triển TMĐT: + Thanh tốn trực tuyến hồn thiện hóa TMĐT + Người mua cần thao tác máy tính cá nhân mua hng Lợi ích toán điện tử - Nhanh chóng, an tồn: + Thanh tốn nhanh, an toàn, đảm bảo quyền ... bên phát hành cơng cụ tốn, phạm vi khơng gian – thời gian, cách thức tốn, phương tiện toán, rủi ro toán,khối lượng giao dịch  4. 1 Thanh toán điện tử 4. 1.1 Khái niệm TTĐT  Theo báo cáo quốc gia

Ngày tải lên: 18/07/2022, 13:26

... Thành viên nhóm : Trịnh Thị Lệ Nhung – 2020607331 Phạm Lê Hà Trang – 20206053 04 Nguyễn Lam Trường – 20206 042 49 Hoàng Thị Xuân – 2020605328 Hà Nội, 2023 ... lOMoARcPSD|39222638 MỤC LỤC Chương 1 Tổng quan .4 1.1 Giới thiệu về an toàn thông tin .4 1.2 Khái niệm cơ bản về mật mã học 5 1.3 Mã hóa RSA ... 2.2 .4 Thuật toán Miller-Rabin - Kiểm tra số nguyên tố lớn 14 2.2.5 Định lý phần dư Trung Hoa .17 2.2.6 Mật mã khóa công khai 18 2.3 Thiết kế giao diện 20 2 .4 Cài

Ngày tải lên: 21/03/2024, 17:25

... 2 4 6 0 2 4 63 0 3 6 1 4 7 2 54 0 4 0 4 0 4 0 49 Trang 105 5 6 7 0 1 2 3 46 6 7 0 1 2 3 4 57 7 0 1 2 3 4 5 65 0 5 2 7 4 1 6 36 0 6 4 2 0 6 4 27 0 7 6 5 4 3 2 1Trang 11● Giải thuật Euclid48 64 = ... 7 6 5 4 3 2 1Trang 11● Giải thuật Euclid48 64 = 1* 345 8 + 140 6 345 8 = 2* 140 6 + 646 140 6 = 2* 646 + 76 646 = 5*1 14 + 3876 = 2*38 + 0 Vậy GCD (48 64, 345 8) = 38Thuật toán trên có thể được mở rộng để không ... đảo.Bảng 1 .4 Các phép toán số học trên modulo 8+ 0 1 2 3 4 5 6 7 0 0 1 2 3 4 5 6 71 1 2 3 4 5 6 7 02 2 3 4 5 6 7 0 13 3 4 5 6 7 0 1 24 4 5 6 7 0 1 2 3X 0 1 2 3 4 5 6 7 0 0 0 0 0 0 0 0 01 0 1 2 3 4 5

Ngày tải lên: 25/06/2024, 16:24

... cam đoan nội dung trong luận văn này chưa được công bố ở tài liệu nào Hà Nội, ngày 09 tháng 9 năm 2009 Người viết Trang 6 1 Bồi dưỡng năng lực sáng tạo cho học sinh trong day hoc bai tap vat ... phát và thu sóng điện từ 2 .4. 2 Dự kiến sử dụng hệ thống bài tập trong quá trình dạy học và phân tích tiên nghiệm tiến trình hướng dẫn học sinh giải một số bài tập 44 2 .4. 2.1 Dự kiến sử dụng hệ ... kiến sử dụng hệ thống bài tập trong quá trình dạy học 44 2 .4. 2.2 Phân tích tiên nghiệm tiến trình hướng dẫn học sinh giải một số bài tập 46 Bài soạn có sử dụng bài (ập c2 HH gY000880088 856

Ngày tải lên: 18/10/2014, 00:24

... .40 H×nh 2.11; 2.12 41 H×nh 2.13 .44 H×nh 2. 14 .45 H×nh 2.15; 2.16 46 Đồ thị 3.1; 3.2 56 Đồ thị 3.3 ;3 .4 58 Lêi cam ®oan D­íi sù ... sinh giải số tập 44 2 .4. 2.1 Dự kiến sử dụng hệ thống tập trình dạy học 44 2 .4. 2.2 Phân tích tiên nghiệm tiến trình hướng dẫn học sinh giải số tập 46 Bài soạn có sử dụng tập 47 TiÕt 35: M¹ch ... [3] Lương Duyên Bình Vũ Quang Tô Giang Ngô Quốc Quýnh Sách tập vật lí 12, NXB Giỏo dc, H 2008 [4] Lương Duyên Bình Vũ Quang Nguyễn Xuân Chi - Đàm Trung Đồn Bùi Quang Hân - Đoàn Duy Hinh

Ngày tải lên: 23/07/2015, 17:32

... cao 41 4. 2 Đại cương chương 42 4. 2.1 Mục tiêu 42 4. 2.2 Sơ đồ cấu trúc nội dung chương 43 4. 2.3 Một số dạng tập thường gặp 44 4. 3 Thiết kế ... 23 2 .4. 3 Xây dựng logic nội dung phù hợp với đối tượng HS 24 2 .4. 4 Rèn luyện cho HS kỹ thực thao tác tư duy, hành động nhận thức phổ biến học tập Vật lý 24 2 .4. 5 Tập dượt ... tập số học chương 48 4. 3.1 Bài 26 Dòng điện xoay chiều Mạch điện xoay chiều có điện trở 48 4. 3.2 Bài 27 Mạch điện xoay chiều có tụ điện, cuộn cảm 54 4.3.3 Bài 28 Mạch có R, L,

Ngày tải lên: 12/10/2015, 16:26

... 8. 24 vẽ đồ thị biểu diễn biến thiên suất điện động tự cảm mạch x (V) 10 20 30 40 50 t(10-3) -6 Hình 8. 24 20 áp dụng công thức x= L DI 0, 04( 5 - t) = L = 0, 04L Dt Dt = 0, 04 0,05 = 20 10 -4 = ... p r - r wt Trường ĐHSP Hà Nội 48 K29B - Lý Khoá luận tốt nghiệp ị I= Nguyễn Thị Sao B.w.r 10- 2 .4. 0,1 = w2 t 16t 2(2 + wt )R 2(2 + 4t ) 2p 6,28 2.10- I= 16t (2 + 4t ) 6,28 I1 = (1 - wt wt I ) ... khác Loại tập có tác dụng giúp học sinh hiểu đầy đủ cụ thể mối quan hệ đại lượng vật lý, nắm phương pháp trực quan,biểu diễn mối quan hệ hàm số ấy, tạo điều kiện làm sáng tỏ chất trình tượng vật

Ngày tải lên: 30/11/2015, 22:24

... ⇒ ϕ MB = + ϕ AN 2 π  ⇒ tan ϕ MB = tan  + ϕ AN ÷ = − cot ϕ AN 2  ⇔ tan ϕ MB = − ⇒ tan ϕ MB tan ϕ AN = −1 tan ϕ AN U U ⇒ L C = ⇒ U R2 = U L U C (3) UR UR ϕ MB − ϕ AN = Từ (1), (2) (3), ta ... có dạng nào? - Yêu cầu học sinh tìm UAB ϕ π  ⇒ tan ϕ MB = tan  + ϕ AN ÷ = − cot ϕ AN 2  ⇔ tan ϕ MB = − ⇒ tan ϕ MB tan ϕ AN = −1 tan ϕ AN U U ⇒ L C = ⇒ U R2 = U L U C (3) UR UR - u AB = ... π   e = 31 ,42 sin  40 π t + ÷ (V) Hay e = 31 ,42 cos  40 π t − ÷(V) 3 6   Tóm tắt: N = 250 vòng B = 2.10-2T S = 40 0cm2 = 40 0.10-4m2 Eo = 4? ? (V) ≈ 12,56V a biểu thức e ? s,e=? 40 E c e = o

Ngày tải lên: 02/12/2015, 15:14

... Union Chuyển khoản ATM Thanh toán check Thanh toán qua điện thoại di động tin nhắn “MBanking” Thanh toán thẻ GOLD (Gold Card) Thanh toán thẻ quà tặng Gift (Gold Gift) THANH TOÁN BẰNG THẺ GOLD (GOLDCARD) ... tiền mặt THANH TOÁN TRONG GIAO DỊCH THƯƠNG MẠI ĐIỆN TỬ MỘT SỐ PHƯƠNG THỨC TẠI VIỆT NAM Thanh toán tiền mặt cho người giao hàng Thanh toán hình thức chuyển khoản Thanh toán thẻ tín dụng Thanh toán ... Tiền số • • • Digital cash Gifl cash points-based rewards E-wallets Thanh toán ngang cấp Thẻ thông minh (smart-card) Vi toán (Thanh toán nhỏ - micropayments) THẺ TÍN DỤNG Cơ chế hoạt động: • Người

Ngày tải lên: 28/05/2016, 09:59

... dục 12 Vũ Thanh Khiết (20 04) Tuyển tập đề thi Olympic vật lý nước Nhà xuất giáo dục 13 Vũ Thanh Khiết (2008) Các đề thi học sinh giỏi vật lý năm 2001 - 2005 Nhà xuất giáo dục 14 Vũ Thanh Khiết ... PHẠM 64 3.1 Mục đích, đối tượng phương pháp thực nghiệm sư phạm 64 iv 3.1.1 Mục đíchcủa thực nghiệm sư phạm 64 3.1.2 Đối tượng phương pháp thực nghiệm sư phạm 64 3.2 Tiến hành ... BỘ MÔN VẬT LÝ ) MÃ SỐ: 60 14 01 11 Người hướng dẫn khoa học: GS.TS Nguyễn Quang Báu HÀ NỘI - 20 14 LỜI CẢM ƠN Luận văn hoàn thành hướng dẫn tận tình GS.TS Nguyễn Quang Báu Em xin bày tỏ lòng biết

Ngày tải lên: 22/06/2016, 21:22

... học phổ thông i i MỤC LỤC Trang i Lời cảm ơn Danh mục viết tắt Mục lục Danh mục bảng Danh mục biểu đồ, đồ thị Danh mục hình MỞ ... pháp thống kê toán 74 Kết luận chương 82 KẾT LUẬN 83 TÀI LIỆU THAM KHẢO 84 PHỤ LỤC 86 iv 71 DANH MỤC CÁC BẢNG Trang Bảng 3.1 Bảng thống kê điểm ... PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC (BỘ MÔN VẬT LÍ) Mã số: 60 14 01 11 Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS Đinh Văn Dũng HÀ NỘI - 20 14 ii LỜI CẢM ƠN Trong thời gian qua, đề tài luận văn hoàn thành không nỗ lực

Ngày tải lên: 22/06/2016, 22:24

... Rc = 2,34kQ; RE = 100; RB = 64kft; Rc = 2,34kQ; RE = a Ic = - ,3 V ce + b Ic = -0,33.10 ' 3V ce + 4. 10 ' c Ic = -0,34V ce + 4, 14 d Ic = -0, 34. 10 V ce + 4, 14. 10 '3 2 64 Hỡnh cú Vcc = 12v; V bb = ... -0,33.10 3V ce + ' c Ic = -0,34V ce + 4, 14 d Ic = -0, 34. 10 ' 3V ce + 4, 14. 10 '3 2 54 Mch phõn cc BJT dng dựng hai ngun riờng Vcc = 12v; V bb = 3v; 100; R b = 64kQ; Rc = 2,34kO; R e = 0,56kQ Phong trỡnh ... '3 c = -0,34V ce + 4. 14 d Ic = -0, 34. 10 3V ce + 4, 14. 10 '3 287 Hỡnh cú RB - 4k; Rc = 2,34k; RK= 0,56k; Vcc = 12v; V be = 0,6v; p = 100 Phng trỡnh ng ti tnh: a Ic = -0,33.10 '3V ce + 4. 10 '3 b...

Ngày tải lên: 21/06/2014, 19:39

... tập vật lí cụ thể Xác dịnh kiểu hướng dẫn 4. 4.1Các kiểu hướng dẫn học sinh giải tập vật lí 4. 4.1.1.Hướng dẫn theo mẫu (Angorit) + Định nghĩa: hướng dẫn angorit hướng dẫn rõ cho học sinh hành động ... kiến thức mang tính khách quan, sau học sinh tiếp thu ý thức mõu thuẫn 24 biến thành chủ quan tồn ý nghĩ học sinh dạng "bài toán nhận thức" hay "vấn đề học tập" Muốn cho mõu thuẫn khách quan biến ... nào” 4. 1.3Phân loại theo hình thức làm 4. 1.3.1Bài tập tự luận : yêu cầu HS giải thích, tính toán hoàn thành theo logic cụ thể Nó bao gồm loại trình bày 4. 1.3.2 Bài tập trắc nghiệm khách quan :...

Ngày tải lên: 23/04/2015, 17:31

... mạch A 73mA B 43 mA C 16,9mA D 53mA Câu 8: Khung dao động (C = 10µF; L = 0,1H) Tại thời điểm uC = 4V i = 0,02A Cường độ cực đại khung bằng: A 4, 5.10–2A B 4, 47.10–2A C 2.10–4A D 20.10–4A Câu 9: Một ... từ với chu kỳ T= 10-4s Nếu mắc nối tiếp thêm vào mạch tụ điện cuộn cảm giống hệt tụ điện cuộn cảm mạch dao động điện từ với chu kỳ A 0,5.10-4s B 2.10-4s C 10-4s D 10-4s Trang 8/11 DAO ĐỘNG ... máy thu vô tuyến có L biến thiên từ 4mH đến 25mH, C=16pF, lấy π = 10 Máy bắt sóng vô tuyến có bước sóng từ: A 24m đến 60m B 48 0m đến 1200m C 48 m đến 120m D 240 m đến 600m Câu 2: Mạch chọn sóng...

Ngày tải lên: 26/11/2013, 00:11