... Trang 9/10 aotrangtb.com vn.myblog.yahoo.com/trongnhan_9xGiản đồ vectơA. 3 2B. 12C. 0 D. 1 (Bài này cẩn thận, coi chừng sai ^^) Bài 14: Chođoạnmạch như hình vẽ. Biết U = 80 V, UA ... vẽ giản đồ vectơ như trong hình. Đoạn AM là R, đoạn MN là cuộn dây, đoạn NB là C và x là r. AM=MN=25, NB=AB=175. Hệ số công suất chính là cos của góc tạo bởi U và I (trong hình là góc có ... thức lượng trong tam giác vuông để tính. Cách làm: - Vẽ giản đồ vectơ đa giác cơ bản. Vì Udây vuông pha so với U => ZC lớn hơn ZL - Tịnh tiến vectơ R xuống phía dưới như trong hình....
... theo a. Câu 18) Trong không gian cho hình chóp tam giác ñều SABC có 7SC a= . Góc tạo bởi (ABC) và (SAB) =600. Tính thể tích khối chóp SABC theo a. Câu 19) Trong không gian cho hình chóp SABCD ... của α ñể 2 mặt phẳng (SCA) và (SCB) tạo với nhau góc 600 Câu 12) Cho hình vuông ABCD. Gọi S là ñiểm trong không gian sao cho SAB là tam giác ñều và (SAB) vuông góc với (ABCD) a) Chứng minh ... vuông góc với mặt phẳng (SDI) Câu 13) Chocho hình lăng trụ ñều ABCA'B'C' có cạnh ñáy bằng a, Chiều cao bằng h. Điểm M thuộc AB’ sao cho 45'=MBMA. a) Tính góc tạo...
... vậy, có thể xem bài tập là một “vũ khí” sắc bén cho GV, HS trong quá trình dạy học và sử dụng bài tập, là một trong những yêu cầu quan trọngtrong quá trình dạy học nhằm nâng cao chất lượng ... thái độ học tập của học sinh, chất lượng học tậpcho thấy nhận thức và thái độ của phụ huynh trong việc hợp tác với nhà trường là chưa cao. Qua đó cho thấy một bộ phận phụ huynh chưa thật sự quan ... lo và đôn đốc con em mình học tập, còn phó thác cho nhà trường, cho thầy cô. 1.4.2.2.Yếu kém do phương pháp tự học Học sinh không có thời gian cho việc tự học. Học sinh tự lực không có sự chỉ...
... lượng cần cho quá trình điện phân thì áp dụng công thức:Q = I.t = ne.F - Có thể tính thời gian t’ cần điện phân hết một lượng ion mà đề bài đã cho rồi so sánh với thời gian t trong đề bài. ... ion kim loại trong dung dịch cần dùng cường độ dòng điện 0,402A trong 4 giờ. Sau khi điện phân xong thấy có 3,44 gam kim loại bám ở catot. Nồng độ mol của Cu(NO3)2 và AgNO3 trong hỗn hợp ... tên tỉ lệ mol với nhau - Trong nhiều trường hợp có thể dùng định luật bảo toàn mol electron (số mol electron thu được ở catot = số mol electron nhường ở anot) để giảicho nhanh III – MỘT SỐ...
... 25: Chomạch RLC trong đó R = 2Z L = 23 Z C thì phát biểu nào sau đây là đúng? A: u và i trongmạch cùng pha với nhau B: u trongmạch nhanh pha hơn i góc /3 rad C: i trongmach ... dòng điện đổi chiều trong 1s: - Trong một chu kỳ dòng điện đổi chiều 2 lần - Xác định số chu kỳ dòng điện thực hiện được trong một giây ( tần số) Số lần dòng điện đổi chiều trong một giây: n ... Xác định điện lượng chuyển qua mạchtrong khoảng thời gian t Chomạch điện, có dòng điện chạy trongmạch theo phương trình: i = I o cos( t + ) ( A). Trong khoảng thời gian từ t 1 đến...
... điên lượng cần cho quá trình điện phân thì áp dụng công thức: Q = I.t = ne.F - Có thể tính thời gian t’ cần điện phân hết một lượng ion mà đề bài đã cho rồi so sánh với thời gian t trong đề bài. ... tên tỉ lệ mol với nhau - Trong nhiều trường hợp có thể dùng định luật bảo toàn mol electron (số mol electron thu được ở catot = số mol electron nhường ở anot) để giảicho nhanh III – MỘT SỐ ... điện cực, chất tan trong dung dịch, chất dùng làm điện cực. Ví dụ: + Điện phân nóng chảy Al2O3 (có Na3AlF6) với anot làm bằng than chì thì điện cực bị ăn mòn dần do chúng cháy trong oxi mới sinh...
... theo a. Câu 18) Trong không gian cho hình chóp tam giác đều SABC có 7SC a . Góc tạo bởi (ABC) và (SAB) =600. Tính thể tích khối chóp SABC theo a. Câu 19) Trong không gian cho hình chóp ... vuông góc với đáy. Cho AB=a; SA=2a. Gọi H và K lần lượt là hình chiếu của A lên SB; SC. Chứng minh SC(AHK) và tính thể tích khối chóp OAHK. Câu 35) Trong mặt phẳng (P) cho nửa đường tròn ... ngoại tiếp khối chóp SAHC Câu 6) Cho hình chóp SABCD có đáy ABCD là hình thang vuông tại A, B có ; 2AB BC a AD a , SAC là tam giác cân tại S và nằm trong mặt phẳng vuông góc với đáy,...
... ion kim loại trong dung dịch cần dùng cường độ dòng điện 0,402A trong 4 giờ. Sau khi điện phân xong thấy có 3,44 gam kim loại bám ở catot. Nồng độ mol của Cu(NO3)2 và AgNO3 trong hỗn hợp ... kim loại trong cặp oxi hóa – khử có thế điện cực chuẩn lớn hơn có thể oxi hóa được kim loại trong cặp có thế điện cực chuẩn nhỏ hơn) - Ví dụ: ion Pb2+ có oxi hóa được Zn hay không trong phản ... - Kim loại trong cặp oxi hóa – khử có thế điện cực chuẩn âm khử được ion hiđro của dung dịch axit (nói cách khác, cation H+ trong cặp 2H+/H2 có thể oxi hóa được kim loại trong cặp oxi...
... ion kim loại trong dung dịch cần dùng cường độ dòng điện 0,402A trong 4 giờ. Sau khi điện phân xong thấy có 3,44gam kim loại bám ở catot. Nồng độ mol của Cu(NO3)2 và AgNO3 trong hỗn hợp ... → 0,02 mol kết tủa = nCO2 → trong 67,2 m3 X có 0,6 CO2 Ví dụ 2: Tiến hành điện phân (với điện cực Pt) 200 gam dung dịch NaOH 10 % đến khi dung dịch NaOH trong bình có nồng độ 25 % thì ... graphit (than chì) thấy khối lượng dung dịch giảm 8 gam. Để làm kết tủa hết ion Cu2+ còn lại trong dung dịch sau điện phân cần dùng 100 ml dung dịch H2S 0,5 M. Nồng độ phần trăm của dung...
... ion kim loại trong dung dịch cần dùng cường độ dòng điện 0,402A trong 4 giờ. Sau khi điện phân xong thấy có 3,44 gam kim loại bám ở catot. Nồng độ mol của Cu(NO3)2 và AgNO3 trong hỗn hợp ... lượng cần cho quá trình điện phân thì áp dụng công thức: Q = I.t = ne.F - Có thể tính thời gian t’ cần điện phân hết một lượng ion mà đề bài đã cho rồi so sánh với thời gian t trong đề bài. ... + Ca(OH)2 dư → 0,02 mol kết tủa = nCO2 → trong 67,2 m3 X có 0,6 CO2 - Ta có hệ phương trình: và 0,6 + x + y = 3 → x = 1,8 - Nếu đề bàicho lượng khí thoát ra ở điện cực hoặc sự thay...
... tự mở rộng chođoạnmạch có nhiều điện trở song song - VD: Chomạchđiện sau: Dùng công thức mạch nối tiếp áp dụng chođiện trở R2 và R3 Dùng công thức mạch nối tiếp áp dụng chođiện trở ... tra.Kiến thức trongbài học phần vận dụng cũng khá phức tạp, bàitập trong sách bàitập thì khó đối với học sinh. Các bàitậptrong sách bàitập hầu như họcsinh không làm được, vì nó đa dạng trong khi ... dữ liệu bài toán cho lên sơ đồ .- Bước 5:Phương pháp giải: Vận dụng hệ thống công thức cho phù hợp Tìm hiểu cách giải theo sơ đồ sau: Trình bày bài làm : Có lời giảicho mỗi công thức,...
... dụng bàitậptrong rèn luyện kĩ năng cho học sinh 1. Thực trạng về việc sử dụng BTVL trong bồi dưỡnggiảibàitậpcho HS - Hầu hết GV đều nhận thức được tầm quan trọng của BTVL trong quá trình ... thứ ba có gì khác so với đi trong ba giây? Công thức tính quãng đường đi được trong giây thứ ba? - Quãng đường đi được trong giây thứ tư khác với quãng đường đi được trong bốn giây ở điểm nào? ... KĨ NĂNG GIẢIBÀITẬPCHO HỌC SINH” I. Vai trò của bàitập vật lý trong bồi dưỡng kĩ năng cho học sinh 1.khái niệm về kĩ năng Là khả năng sử dụng kiến thức của một cá nhân trong quá trình nhận...
... cơ được khởi động bằng MBA tự ngẫu nối Y trong trường hợp (c); (e) dòng điệntrong dây quấn stator, lưới điện khi động cơ khởi động với MBA tự ngẫu trong trường hợp (c).Dòng điện định mức ... động cơ và hệ số trượt lúc không tải so = 0.005.b. Giữ không cho rotor quay. Hãy tính điện áp cung cấp cho stator động cơ sao cho dòng điện dây bằng 228A. Tính công suất tiêu thụ bởi động cơ ... bằng MBA tự ngẫu nối Y trong trường hợp dòng điện dây quấn sơ cấp bằng 200% dòng điện định mức động cơ. Xác định (f) dòng điện dây quấn sơ cấp MBA và (g) dòng điệntrong dây quấn stator khi...