giới thiệu môn học công nghệ 6

... thức lý luận công tác văn thư, công tác lưu trữ; thực tế công tác văn thư, công tác lưu trữ nay; hệ thống văn quản lý nhà nước công tác văn thư, lưu trữ • Vì vậy, để học tốt mơn học này, u cầu ... Giới thiệu mơn học CƠNG TÁC VĂN THƯ LƯU TRỮ TRONG CÁC CƠ QUAN ĐẢNG Yêu cầu mơn học • Mơn học sử dụng nhiều kiến thức lý luận nghiệp vụ công tác văn thư, lưu trữ số ... tiễn công tác lưu trữ, NXB Đại học Giáo dục chuyên nghiệp Hà Nội, 1990 • Vương Đình Quyền, Lý luận phương pháp công tác văn thư, NXB Đại học Quốc gia Hà Nội Hà Nội, 2005 • Cam Anh Tuấn, Công...

Ngày tải lên: 23/10/2013, 22:15

... Mục tiêu môn học Các khái niệm lĩnh vực công nghệ phần mềm Các qui trình xây dựng phần mềm Các kỹ việc xây dựng phần mềm Xây ... giao diện • Chương 5: Thiết kế xử lý • Chương 6: Đóng gói phần mềm (Thực hành xây dựng phần mềm cụ thể) Tài liệu tham khảo • Giáo trình nhập mơn cơng nghệ phần mềm, Nguyễn Tiến Huy - ĐHKHTN • Software ... thuyết – 45 tiết : điểm – Kiểm tra cuối kỳ 70% (Thi LT) • Thực hành – 30 tiết : điểm – Đồ án môn học 30% (chấm vấn đáp) – Ngơn ngữ lập trình : C#.NET VB.NET – Cơ sở liệu: Access, SQL Server ...

Ngày tải lên: 06/11/2017, 12:24

... tiêu: Môn học trang bị cho học viên các kiến thức cơ bản về robot công nghiệp và   hiểu biết về các ứng dụng của chúng trong sản xuất công nghiệp Nội dung môn học: Nội dung môn học bao gồm những kiến thức về nguyên lý cấu tạo,  ... Nội dung môn học bao gồm những kiến thức về nguyên lý cấu tạo,  động học,  động lực học;  phương pháp điều khiển và phạm vi ứng dụng của chúng  trong công nghiệp ‐ Chương 1: Tổng quan về robot công nghiệp ‐ Chương 2: Cấu tạo tay máy ‐ Robot công nghiệp ... 3: Các phép biến đổi hệ tọa độ ‐ Chương 4: Động học vị trí robot cơng nghiệp ‐ Chương 5: Động học vận tốc – gia tốc của robot cơng nghiệp ‐ Chương 6:  Động lực học robot cơng nghiệp ‐ Chương 7: Hoạch định quĩ đạo cho robot cơng nghiệp...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 07:09

... c công c ng dân cư: TCVN 5949:1998 - M c n t i đa cho phép c a phương ti n giao thông đư ng b phát đ : TCVN 64 36: 1998 - M c rung t i đa cho phép đ i v i môi trư ng công c ng khu dân cư: TCVN 69 62:2001 ... only GI I THI U MÔN H C — PHƯƠNG PHÁP ĐÁNH GIÁ: Đi m đánh giá môn h c d a s : Tham gia th o lu n l p: c ng t i đa m cho nh ng đóng góp xu t s c Bài ki m tra gi a kỳ Bài thi k t thúc môn h c: đ t ... th i công nghi p đ i v i b i ch t vô cơ: TCVN 5939:1995 TCVN 5939:2005 - Tiêu chu n khí th i cơng nghi p đ i v i b i ch t h u cơ: TCVN 5940:1995 TCVN 5940:2005 - Tiêu chu n th i c a ngành công...

Ngày tải lên: 14/11/2014, 23:15

... Giới thiệu môn học, Giới thiệu tài liệu tham khảo Bài 1: Giới thiệu Marketing Cơng nghiệp Bài 2: Tìm hiểu Thị trường Cơng nghiệp Sinh viên thảo luận tình lớp Bài 3: Hành vi mua khách hàng công ... 8/9/2012 THỜI GIAN HỌC Số tiết học: 45 Số tiết giảng: 30 Số tiết thảo luận & thực hành: 15 MÔ TẢ MÔN HỌC Giới thiệu khái niệm hoạt động Marketing lĩnh vực công nghiệp Phân biệt khác ... tế theo nhóm ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP Bài tập, thảo luận, kiểm tra trình học: 50% tổng điểm Bài thi hết môn: 50% tổng điểm Trắc nghiệm Tự luận Thời gian làm 60 phút 8/9/2012 KẾ HOẠCH GIẢNG...

Ngày tải lên: 26/11/2014, 11:53

... lượng môn học Phương pháp dạy học Đánh giá kết học tập Kế hoạch giảng dạy Tài liệu tham khảo Điều kiện mục tiêu môn học Trao đổi với giảng viên Th.S Đinh Tiên Minh ĐIỀU KIỆN VÀ MỤC TIÊU MÔN HỌC ... MÔN HỌC Điều kiện: Để học tốt môn sinh viên cần trang bị trước kiến thức sở lý thuyết ngành, đặc biệt môn Marketing Mục tiêu môn học: Giúp sinh viên hiểu rõ nội dung mơn học gì? Vì ngày doanh ... MINH THỜI LƯỢNG MÔN HỌC 3 đơn vị học trình (45 tiết): 9 buổi (5 tiết/ buổi) Số học lý thuyết: 25 tiết Số tập thảo luận: 20 tiết Th.S DINH TIEN MINH PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Dạy học kết hợp với...

Ngày tải lên: 27/11/2014, 15:04

... Củng cố động học tập Tại cần học môn này? Tôi chuẩn bị năm? TRANG BỊ KỸ NĂNG HỌC TẬP Thích nghi với mơi trường đại học Có cách thức học tập hiệu Chủ động hoạch định việc học tập Học mơn này? ... đông công ty 5/ Giám đốc điều hành e/ Chức kế tốn Mơn học đánh giá nào? 10% 40% 10% 40% Tham dự lớp học Bài tập lớp Kiểm tra kỳ Kiểm tra cuối kỳ Lịch trình mơn học STT Nội dung Giới thiệu mơn học ... nhiệm • Lịch trình học tập bạn tự định • Thời gian bạn bạn tự quản lý • Việc đến lớp khơng phải lúc bắt buộc Cách học khác hẳn Bạn giả định biết cách học • Một năm học có học kỳ, thời gian nghỉ...

Ngày tải lên: 30/01/2015, 09:33

... www.hsph.edu.vn ĐÁNH GIÁ MƠN HỌC • Điểm = BTx0,2 + THx0,3 + Thx0,5 • Trong đó: – BT – TH – Th www.hsph.edu.vn : Bài tập nhóm : Thực hành : Bài thi hết môn TỔ CHỨC HỌC TẬP • Lý thuyết học chung • Bài tập ... ATTP sở sản xuất thực phẩm hệ thống GMP • Quản lý ATTP sở sản xuất thực phẩm hệ thống HACCP • Giới thiệu Ủy ban tiêu chuẩn thực phẩm Quốc tế (Codex) Ủy ban phụ gia thực phẩm (JECFA) • Hệ thống ... thống quản lý ATTP Việt Nam số nước giới , • Hiểu tổ chức, phương thức xây dựng tiêu chuẩn thực phẩm Tổ chức Tiêu chuẩn thực phẩm quốc tế (Codex), Ủy ban khoa học Codex (JECFA) vai trò tiêu chuẩn...

Ngày tải lên: 17/08/2015, 03:53

... Tại y=h u=V= ωr= πnr/30: Suy moment ma sát: Công suất tiêu hao: ⇒ πnr M ⎛1 ⎞ = ⎜ − ⎟ 30 πμl ⎝ r r + h ⎠ M= π μnl r (r + h) 15 h u y y r h = 6. 1 561 66Nm N = F V = F ω.r = M ω = M πn 30 = 154.72W ... sinαt t+ ⇒ Fk = + G sinα + Aμ t Thế công thức tính μ vào ta được: Fk = 2G sin α + γA sin αt Như ta cần công suất : N = V Fk = V (2G sin α + γA sin αt ) = 0. 164 W Ví dụ Một loại nhớt có ρ, μ chảy ... khối lượng gas sử dụng thời gian treân M p0,Kpa p1, Kpa Mvo Mgaz0 Mgaz1 Mgazsudung 15 500 300 10 6. 6 560 78 3.34392242 MO DAU PGS.TS Nguyen Thi Bay, DHBK HCM; www4.hcmut.edu.vn/~ntbay 2.3 Tính nhớt:...

Ngày tải lên: 23/08/2012, 11:01

... phục vụ học tập – login làm việc máy trạm mạng nội Khoa © 2004 Trần Minh Châu FOTECH VNU Đánh giá kết học tập • Thi học kỳ: (60 %) – thi viết – mang vào phòng thi loại sách in giảng mơn học • Bài ... viên có trách nhiệm bảo vệ tài khoản • Diễn đàn: truy nhập từ website môn học; nơi tốt để trao đổi nội dung liên quan đến môn học – Những có nội dung khơng liên quan lời lẽ thiếu lịch bị xóa bỏ ... đến mức có số đoạn chương trình giống © 2004 Trần Minh Châu FOTECH VNU Phác thảo nội dung môn học Giới thiệu lập trình, ngơn ngữ lập trình, ngơn ngữ C++ Các phép toán, kiểu liệu bản, cấu trúc...

Ngày tải lên: 04/09/2012, 15:26

... Thực Tự học hành 3 6 12 6 12 6 12 6 12 3 30 30 NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH  Tên giáo trình: Hóa mơi trường  Tác giả: Viện KHCN & QLMT  Năm xuất bản: 2008 GIÁO TRÌNH THAM KHẢO [1] Lê Huy Bá Độc học Môi ... CHƯƠNG TRÌNH        Tên học phần: HĨA MƠI TRƯỜNG Mã học phần: 2120232019 Số tín chỉ: Trình độ: Dành cho sinh viên năm thứ Mục tiêu học phần: Sau hồn tất học phần sinh viên có khả đánh ... chúng môi trường Nhiệm vụ sinh viên: Tham dự học, thảo luận, kiểm tra, thi theo qui chế 04/1999/QĐ-BGD&ĐT, qui định 25/20 06/ QĐ-BGD&ĐT qui chế học vụ hành nhà trường  Dự lớp: 75%  Bài tập:...

Ngày tải lên: 23/09/2012, 16:04

... ( BV ) CBo q ⎛ Q Bo x1 N C x12 Q BoWb ⎜ = ⎜ q − + 2q εS ⎝ ⎞ ⎟ ⎟ ⎠ (1 .6. 2) Våïi x1 = xepi - xBC Caùc phổồng trỗnh (1 .6. 1 v 1 .6. 2) dng âãø xạc âënh cäng nghãû chãú tảo Váún âãư cọ thãø âỉåüc phạt ... - 0.19 = 1.81 µm xEB = xCB - Wb = 1.81 - 0.49 = 1.32 µm Dng 1 .66 cho kãút qu: Qbo/q = 5.3 x 1012 cm-2, Giạ trë ny nh hån giạ trë 1 .67 x 1013 â nháûn âỉåüc tỉì bỉåïc Do âọ làûp lải cạc bỉåïc v ... bỉåïc v cho cạc giạ trë: xjC = 1.45 µm D2Bt2B = 7.85 x 10-10 cm2 Nbo = 6. 5 x 1018 cm-3 29 Caïc giạ trë ny cho kãút qu Qbo/q = 1 .66 x 1013 cm-2, ráút gáưn våïi giạ trë â åí bỉåïc Chiãưu dy låïp epitaxi...

Ngày tải lên: 10/10/2012, 09:28

... D 250. 110 = = 86, 35 m/phút 1000 1000 Lợng chạy dao phút: Sp =n S = 250.0.3= 75 mm/phút Bảng chế độ cắt: Bớc Tên máy V(m/p) 1K62 86 1K62 86 1K62 62 ,8 1K62 62 ,8 1K62 86, 35 1K62 86. 35 n (v/p’) 315 ... 0,3 Sp(mm/p’) 94,5 94,5 60 SVTH : Ph¹m Ngäc T Đồ án môn học 1K62 1K62 1K62 Công nghệ chế tạo máy 62 ,8 86, 35 86. 35 200 250 250 1,0 3,0 1.0 0,3 0,3 0,3 60 75 75 7.10_ Nguyên công xi: Tiện tinh 87; ... đề tài SVTH : Phạm Ngọc T Đồ án môn học Công nghệ chế tạo máy Trờng cđ khí- luyện kim Khoa: Cơ khí Bộ môn công nghệ chế tạo máy Phiếu thông qua đồ án Môn học công nghệ chế tạo máy Sinh viên thực...

Ngày tải lên: 24/10/2012, 16:57

... phục hồi sinh học kim loại CHƯƠNG CÔNG NGHỆ SINH THÁI TRONG NÔNG NGHIỆP BỀN VỮNG 6. 1 6. 2 6. 3 6. 4 Thực vật đột biến gene Động vật biến dị vaccine động vật Đa dạng sinh học Ứng dụng công nghệ sinh ... thải Ứng dụng công nghệ sinh thái phát triển công, nông nghiệp bền vững Nội dung chi tiết môn học CHƯƠNG CÁC KHÁI NIỆM CƠ BẢN 1.1 Giới thiệu 1.2 Cơng nghệ sinh thái vai trò cơng nghệ sinh thái ... TRƯỜNG 7.1 7.2 7.3 7.4 7.5 7 .6 Giới thiệu Các phương pháp thu mẫu Phân tích hóa lý Phân tích sinh học Kiểm sốt nhiễm Cảm biến sinh học đánh dấu sinh học Học liệu 6. 1 Học liêu bắt buộc Lê Phi Nga,...

Ngày tải lên: 14/01/2013, 11:56

... 31-12-2005 Thơng qua môn Ngày tháng năm 2005 TỔ TRƯỞNG BỘ MÔN (Ký, ghi rõ họ tên) Kết điểm đánh giá: CÁN BỘ HƯỚNG DẪN (Ký, ghi rõ họ tên) Sinh viên hoàn thành nộp toàn báo cáo cho môn Ngày tháng năm...

Ngày tải lên: 18/03/2013, 13:39

... sánh q1 q2 ta thấy Nhiệt tải trung bình là: qtb1= q − q1 68 117 ,6 − 67 964 ,2 *100% = 100% = 0,23% < 5% q2 68 117 ,6 q1 + q 67 964 ,2 + 68 117.5 = =68 040,9 W/m2 2 Hệ số truyền nhiệt K cho trình cô đặc: ... 1 169 7.37 nhieät tải trung bình : qtb= (1 167 1. 76+ 1 169 7.37 )/2 =1 168 4. 56 W/m2 Hệ số truyền nhiệt : Trang 33 CÔ ĐẶC MÍA ĐƯỜNG q 1 168 4. 56 tb K= ∆t = 44.34 = 263 .52 W/m2.độ tb Q = GD.C.∆t = 1133 .67 ... 0.15*1*(378 .63 )0.33* (6. 72)0.43*(13784810.1)0.1* (6. 72/5.257)0.25=13.28 λ.Nu 0.5735 *13.28 = 224.07 W/m.độ  α2= d = 0.034  q2=α2.∆t2=224.07*52.09=1 167 1. 76 W/m2 Kieåm tra : s= q1 − q 1 169 7.37 − 1 167 1.76...

Ngày tải lên: 21/03/2013, 13:34

... Minh Lớp CTK4  Máy Đồ án môn học Công Nghệ Chế Tạo V2 V1 = [ (68 +18) V2 49 3,14.9 ] .6, 5+9.8,5.70.sin30 (6, 5+8,5).70 – 2 sin 45 sin30 +18.83 .6, 5=3372 96 V = 204514 + 3372 96 = 541810 mm = 0,54181 ...  Máy Đồ án môn học Công Nghệ Chế Tạo ĐỒ ÁN MÔN HỌC CÔNG NGHỆ CHẾ TẠO MÁY I PHÂN TÍCH CHỨC NĂNG, ĐIỀU KIỆN LÀM VIỆC CỦA CHI TIẾT Chi ... Ngọc Minh Lớp CTK4 Đồ án môn học  Máy Công Nghệ Chế Tạo V THỨ TỰ CÁC NGUYÊN CÔNG Xác định đường lối công nghệ Do sản xuất hàng loạt vừa nên ta chọn phương pháp gia công vị trí, dao gia cơng...

Ngày tải lên: 27/04/2013, 23:23

... = 60 3 18.7 (60 −7) − 32 2 .60 = 182 56, 30(mm3) ⇒ 262 783,41 182 56, 30 σaP = = 14,39 Từ công thức (IV -14), với: Tp = TII = 895 56, 64 (Nmm); ⇒ 60 18.7 (60 −7) π d P b.t1 (d − t1 ) − − P 16 2 .60 = 16 ... T®c = 9,55 1 06 TI = 9,55 1 06 TII = 9,55 1 06 TIII = 9,55 1 06 Pdc 7,5 = 9,55.1 06 = 493 96, 55 ndc 1450 PI 6, 32 = 9,55.10 = 178991 ,69 nI 337,20 (N mm) PII 6, 07 = 9,55.1 06 = 8595 56 ,64 nII 67 ,44 N mm ... l11= 96 1 262 48,04 62 088,84 72990,72 201250,15 28952,22 6 k Ø7 /6 k H 6 k 6 k 178991 ,69 Hình6.5 Kết cấu trục hai3.2:trục Fx20 Fy21 K Fa2 Ft2 Fr2 Fy20 l23=48 Fkn Q P S Fx21 l21= 96 l22=55 Hình 6. 6...

Ngày tải lên: 28/04/2013, 00:35