... 02/08/2012 ChươngGIỚITHIỆUHỆTHỐNG NGÂN HÀNG VÀ TỔNG QUAN VỀ NHTM August 2012 Nguyễn Lê Hồng Vỹ 1.1 HỆTHỐNG NGÂN HÀNG VIỆT NAM Ngân hàng Trung ương Ngân ... Nguyễn Lê Hồng Vỹ 1.1 HỆTHỐNG NGÂN HÀNG VIỆT NAM Phát hành tiền điều tiết lưu thông tiền tệ (thông qua kênh): Nghiệp vụ Ngân hàng Trung ương - Cho vay KT thông qua hệthống NHTM (người cho vay ... tiền qua thị trường hối đoái Tổ chức hệthống tốn qua NH Điều hành sách tiền tệ quốc gia Hoạt động tra, giám sát August 2012 Nguyễn Lê Hồng Vỹ 02/08/2012 1.1 HỆTHỐNG NGÂN HÀNG VIỆT NAM Ngân hàng...
... hệthống tập hướngdẫn giải tập Ưu điểm, nhược điểm việc sửdụnghệthống tập hướngdẫn giải tập Vật lí dạy học bồi dưỡng HSG - Nêu thực tiễn công tác bồi dưỡng HSG Tất vấn đề nêu chươngsửdụng ... hệthống tập phát triển thành nhiều khác Hệthống tập hướngdẫn giải tập Vật lí xếp tập thành hệthống có trật tự, theo cách thức hướngdẫn theo tiến độ 15 phát triển tư người Mỗi tập hướngdẫn ... sinh Hệthống tập hướngdẫn giải tập Vật lí sửdụng rộng rãi mang lại hiệu lớn Hệthống tập Vật lí xếp theo logic kiến thức, theo mức độ khó khăn, theo yêu cầu riêng Hệthống tập hướngdẫn giải...
... tòi cách giải 1.2.5.3 Hướngdẫn khái qt chươngtrình hóa Khái qt chươngtrình hóa hướngdẫn cho học sinh tự tìm tòi cách giải tương tự hướngdẫn tìm tòi Sự định hướngchươngtrình hóa theo bước ... 39 2.5.1 Hệthống tập hướngdẫn hoạt động giải tập 39 2.5.2 Hệthống tập hướngdẫn hoạt động giải tập tổng hợp nâng cao 50 2.5.3 Hệthống tập tự giải 73 2.5.4 Hệthống tập ... 2.3 Những kỹ học sinh cần đạt 39 2.4 Sửdụnghệthống tập chương Sóng ánh sáng 39 2.5 Xây dựnghệthống tập hướngdẫn hoạt động giải tập chương Sóng ánh sáng Vật lý – 12 nhằm bồi dưỡng...
... xây dựnghướngdẫn giải hệthống tập chương Dao động điều hòa 37 iv 2.3.1 Phương pháp xây dựnghệthống tập chương Dao động điều hòa 37 2.3.2 Phương pháp hướngdẫn giải ... cách giải 1.2.5.3 Định hướng khái quát chươngtrình hóa Là định hướng tư học sinh theo đường lối khái quát việc giải vấn đề Kiểu hướngdẫn áp dụng có điều kiện hướngdẫn tiến trình hoạt động giải ... nhanh tư sau hướngdẫn giải 2.3.2 Phương pháp hướngdẫn giải tập chương Dao động điều hòa Tất có hướngdẫn giải mang mức độ tổng hợp kiến thức chương Dao động điều hòa Các tập hướngdẫn chi tiết...
... dựnghướngdẫn giải hệthống tập chương Tĩnh điện học… …………………………………………………………………….…… 29 2.3.1 Phương pháp xây dựnghệthống tập chương Tĩnh điện học ……29 2.3.2 Phương pháp hướngdẫn giải tập chương ... Vật lý phổ thôngChương 2: Hệthống tập hướngdẫn hoạt động giải tập chương Tĩnh điện học Chương 3: Thực nghiệm sư phạm CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ PHƯƠNG PHÁP HƯỚNGDẪN GIẢI BÀI TẬP ... cách giải 1.2.5.3 Định hướng khái qt chươngtrình hóa Là định hướng tư học sinh theo đường lối khái quát việc giải vấn đề Kiểu hướngdẫn áp dụng có điều kiện hướngdẫn tiến trình hoạt động giải...
... thức Vật lí Hệthống nâng cao tư HSG HS khiếu Vật lí Hệthống tạo lập hệ kiến thức có liên hệ chặt chẽ với Để hiểu rõ mối liên 20 hệ ta xét ưu nhược điểm hệthống tập hệthốnghướngdẫn giải tập ... định rõ kế hoạch mục đích sửdụng tiến trình dạy học 1.2.9 Mối quan hệhệthống tập hướngdẫn giải tập với học sinh giỏi học sinh có khiếu Vật lí Hệthống tập hướngdẫn giải tập Vật lí giúp HS ... điểm việc sửdụnghệthống tập hướngdẫn giải tập Vật lí dạy học bồi dưỡng học sinh giỏi Tất vấn đề nêu chươngsửdụng để xây dựnghệthống tập hướngdẫn giải tập Vật lí 11 chương “Từ trường”...
... phạm Xác đònh kiểu hướngdẫn Phương pháp hướngdẫn giải tập vật lý cụ thể 1.4.2 Các kiểu hướngdẫn giải tập: a) Hướngdẫn theo mẫu ( hướngdẫn angôrit) - Đònh nghóa: Là hướngdẫn rõ cho học sinh ... 1.5.2 Sửdụnghệthống tập: Trong tiến trình dạy học vấn đề cụ thể, giáo viên phải dự kiến kế hoạch sửdụng tập hệthống tập lựa chọn cho phù hợp với đối tượng thời gian cho phép + Hệthống tập sử ... giải c) Đònh hướng khái quát chươngtrình hóa: - Đònh nghóa: Đònh hướng khái quát chươngtrình hoá hướngdẫn cho học sinh tự tìm tòi cách giải tương tự hướngdẫn tìm tòi SVTH: Lưu Thò Vàng Luận...
... cách giải 1.2.4.3 Định hướng khái qt chươngtrình hóa Là định hướng tư học sinh theo đường lối khái quát việc giải vấn đề Kiểu hướngdẫn áp dụng có điều kiện hướngdẫn tiến trình hoạt động giải ... vai trò đó, q trình dạy học giáo viên cần phải ý lựa chọn, xây dựnghệthống bào tập phương pháp hướngdẫn giải tập Vật lý đa dạng phù hợp với mục đích sửdụng Bài tập Vật lý sửdụng với mục đích ... đích sửdụng khác nên để phát huy hiệu vai trò tác dụng tập Vật lý trình dạy học việc lựa chọn tập Vật ly cần dựa sở sau: Mục đích sử dụng, trình độ xuất phát học sinh thời gian cho phép sử dụng...
... Đối tượng nghiên cứu: Hệthống tập phương pháp hướngdẫn hoạt động giải tập chương Các định luật bảo toàn Vấn đề nghiên cứu Xây dựnghệthống tập hướngdẫn hoạt động giải tập chương Các định luật ... dung luận văn trình bày 03 chươngChương 1: Cơ sở lý luận thực tiến Chương 2: Xây dựnghệthống tập hướngdẫn hoạt động giải tập Chương 3: Thực nghiệm sư phạm CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN ... thông Từ biên soạn hệthống tập chương áp dụng phương pháp hướngdẫn giải tập phù hợp giúp bồi dưỡng học sinh giỏi Vật lý - Ý nghĩa thực tiễn: Kết nghiên cứu áp dụng việc giảng dạy chương Các định...
... Định hƣớng việc hƣớng dẫn hoạt động giải hệthống tập chƣơng Động lực học chất điểm nhằm bồi dƣỡng HSG Vật líError! Bookmark not defined 2.3 Xây dựnghệthống tập hƣớng dẫn hoạt động giải tập ... not defi 2.2 Định hƣớng xây dựnghệthống tập hƣớng dẫn hoạt động giải tập chƣơng Động lực học chất điểm Error! Bookmark not defined 2.2.1 Định hƣớng xây dựnghệthống tập chƣơng Động lực học ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN VĂN NHẤT XÂY DỰNGHỆTHỐNG BÀI TẬP VÀ HƢỚNG DẪN HOẠT ĐỘNG GIẢI BÀI TẬP CHƢƠNG ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM - VẬT LÍ 10 NHẰM BỒI DƢỠNG...
... tài Xây dựnghệthống tập hướngdẫn hoạt động giải tập chương “Sóng học” nhằm bồi dưỡng HSG chun Vật lí Phạm Thành Cơng với đề tài Xây dựnghệthống tập hướngdẫn hoạt động giải tập chương “Dao ... Hƣớng dẫn hoạt động giải tập Vật lí cho học sinh 23 1.3 Xây dựnghệthống tập vật lí… ……………………… ……………… 27 1.3.1 Vai trò hệthống tập Vật lí 27 1.3.2 Mối quan hệhệthống tập hƣớng dẫn ... 2.3 Hệthống tập chƣơng “Động lực học vật rắn” 36 2.3.1 Mục tiêu .36 2.3.2 Các hệthống tập 37 2.4 Hƣớng dẫn hoạt động giải tập ………………………………………… 39 2.5 Hệ thống...
... Vận dụng lý luận đại, xây dựnghệthống tập hƣớng dẫn hoạt động giải tập chƣơng Tĩnh điện học nhằm bồi dƣỡng học sinh giỏi THPT chuyên Câu hỏi nghiên cứu Vận dụng lý luận đại, xây dựnghệthống ... lớp chuyên Vật lý THPT Lịch sử nghiên cứu Có nhiều cơng trình nghiên cứu khác đề cập đến hệthống tập chƣơng Tĩnh điện học, nhƣng cơng trình với mục đích chủ yếu trình bày dạng toán để củng cố ... xây dựng hƣớng dẫn giải hệthống tập chƣơng Tĩnh điện học… …………………………………………………………………….…… 29 2.3.1 Phƣơng pháp xây dựnghệthống tập chƣơng Tĩnh điện học ……29 2.3.2 Phƣơng pháp hƣớng dẫn giải tập...
... phạm Xác đònh kiểu hướngdẫn Phương pháp hướngdẫn giải tập vật lý cụ thể 1.4.2 Các kiểu hướngdẫn giải tập: a) Hướngdẫn theo mẫu ( hướngdẫn angôrit) - Đònh nghóa: Là hướngdẫn rõ cho học sinh ... 1.5.2 Sửdụnghệthống tập: Trong tiến trình dạy học vấn đề cụ thể, giáo viên phải dự kiến kế hoạch sửdụng tập hệthống tập lựa chọn cho phù hợp với đối tượng thời gian cho phép + Hệthống tập sử ... giải c) Đònh hướng khái quát chươngtrình hóa: - Đònh nghóa: Đònh hướng khái quát chươngtrình hoá hướngdẫn cho học sinh tự tìm tòi cách giải tương tự hướngdẫn tìm tòi SVTH: Lưu Thò Vàng Luận...
... phạm Xác đònh kiểu hướngdẫn Phương pháp hướngdẫn giải tập vật lý cụ thể 1.4.2 Các kiểu hướngdẫn giải tập: a) Hướngdẫn theo mẫu ( hướngdẫn angôrit) 23 Đònh nghóa: Là hướngdẫn rõ cho học sinh ... 1.5.2 Sửdụnghệthống tập: Trong tiến trình dạy học vấn đề cụ thể, giáo viên phải dự kiến kế hoạch sửdụng tập hệthống tập lựa chọn cho phù hợp với đối tượng thời gian cho phép 25 Hệthống tập sử ... giải c) Đònh hướng khái quát chươngtrình hóa: 26 Đònh nghóa: Đònh hướng khái quát chươngtrình hoá hướngdẫn cho học sinh tự tìm tòi cách giải tương tự hướngdẫn tìm tòi SVTH: Lưu Thò Vàng Luận...
... Hệthống tập trình giải tập chương Những định luật dòng điện không đổi Vật lý lớp 11 THPT Vấn đề nghiên cứu Vận dụng lý luận đại, xây dựnghệthống tập hướngdẫn hoạt động giải tập chương Những ... 36 2.3.2 Phương pháp hướngdẫn giải tập chương “Những định luật dòng điện khơng đổi” 36 2.4 Xây dựnghệthống tập hướngdẫn hoạt động giải tập chương “Những định luật dòng điện ... hướngdẫn giải tập chương “Những định luật dòng điện khơng đổi” 36 2.3.1 Phương pháp xây dựnghệthống tập chương “Những định luật dòng điện khơng đổi” 36 2.3.2 Phương pháp hướng...
... tượng nghiên cứu: Hệthống tập phương pháp hướngdẫn hoạt động giải tập chương Mắt dụng cụ quang học Vấn đề nghiên cứu Xây dựnghệthống tập hướngdẫn hoạt động giải tập chương Mắt dụng cụ quang ... giải tập hướngdẫn hoạt động giải tập chương Mắt dụng cụ quang học Thực nghiệm sư phạm để đánh giá ưu điểm, nhược điểm hiệu hệthống tập phương pháp hướngdẫn hoạt động giải tập chương Mắt dụng cụ ... dung luận văn trình bày 03 chươngChương 1: Cơ sở lý luận thực tiến phương pháp hướngdẫn giải tập Vật lý phổ thông bồi dưỡng học sinh giỏi Vật lý Chương 2: Xây dựnghệthống tập hướngdẫn hoạt động...
... sát với chươngtrình thi đị học Nhà trường thực SKKN xây dựng đề cương ôn tập HSG cho môn KHTN Các thầy cô thực phương pháp nhiều chương khác chươngtrình vật lí sửdụnghệthống tập hướngdẫn giải ... chươngtrình học trường THPT - Dùnghệthống tập Vật lí giúp nâng cao kiến thức giúp em có sáng tạo để từ phát huy khiếu Vật lí HSG Hệthống tập yêu cầu GV HS phải có phối hợp q trìnhhướngdẫn ... luận rằng: Việc sửdụnghệthống tập hướngdẫn giải tập vật lí q trình bồi dưỡng HSG cho HS lớp 12 THPT mang lại hiệu cao, HS thu nhận kiến thức chắn sâu hơn, khả vận dụng lý thuyết vào tập tốt khẳng...