... DỰNG, CẤU TRÚC CHUẨNNGHỀNGHIỆPGIÁOVIÊNTRUNGHỌC VÀ ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI GIÁOVIÊN THEO CHUẨNNGHỀNGHIỆPGIÁOVIÊNTRUNGHỌC I CÁC CĂN CỨ XÂY DỰNG CHUẨNNGHỀNGHIỆPGIÁOVIÊNTRUNGHỌC Căn pháp ... GIÁOVIÊNTRUNGHỌC (Chương II: Quy định Chuẩnnghềnghiệpgiáoviêntrung học) Chuẩnnghềnghiệpgiáoviêntrunghọc phải tuân thủ quy định giáoviên văn pháp luật hành Việt Nam Chuẩn phải tiếp ... ĐỊNH Chuẩnnghềnghiệpgiáoviêntrunghọc sở, giáoviêntrunghọc phổ thông (Ban hành theo Thông tư số 30/2009/TT-BGDĐT) Điều Mục đích ban hành quy định Chuẩn NN GV trunghọc Giúp giáoviên trung...
... ban hành: * Chuẩnnghềnghiệp GV trung tâm * Chuẩn Giám đốc Trung tâm GDTX * Chuẩn Hiệu trưởng trường Tiểu học * Chuẩn Hiệu trưởng trường Mầm non Mục đích ban hành Chuẩn *) Để Giáoviên tự đánh ... đích ban hành Chuẩnnghềnghiệp GV trunghọc (sau gọi tắt Chuẩn) Sự cần thiết ban hành Chuẩn (Tại phải ban hành Chuẩn ?) • a) Để thúc đẩy giáo dục phát triển, nhằm đáp ứng yêu cầu nghiệp CNH, HĐH ... • Chuẩnnghềnghiệp GV trunghọc ? hệ thống yêu cầu GV trunghọc phẩm chất trị, đạo đức, lối sống; lực chuyên môn, nghiệp vụ • Tiêu chuẩn ? quy định nội dung bản, đặc trưng thuộc lĩnh vực Chuẩn...
... [5] Nhà nghiên c u Giáoviên Nhà qu n lý Ngư i truy n ñ t tri th c môn h c Giáoviên Nhà lãnh ñ o Hình: Vai trò c a giáoviên Hình 1.2: Vai trò c a giáoviên [5] 1.2.2.3 NL giáoviên – y u t b n ... m tra, ñánh giá k t qu h c t p c a HS NL giáo d c 16 Xây d ng k ho ch ho t ñ ng giáo d c 17 Giáo d c qua môn h c 18 Giáo d c qua ho t ñ ng giáo d c 19 Giáo d c qua ho t ñ ng c ng ñ ng 20 V n d ... trên: (1) ñi u 70 (Nhà giáo) , ñi u 72 (Nhi m v c a Nhà giáo) , ñi u 77 (Trình ñ chu n ñư c ñào t o c a Nhà giáo) , ñi u 78 (Trư ng Sư ph m) ñư c quy ñ nh chu n m c nhà giáo _ Lu t Giáo d c; (2) Chu...
... trunghọc sở trunghọc phổ thông Chuẩnnghềnghiệpgiáoviêntrunghọc gồm tiêu chuẩn Tiêu chuẩn tập hợp yêu cầu có nội dung thể mặt chủ yếu lực nghềnghiệpgiáoviêntrung học, tiêu chuẩn có tiêu ... LOẠI GIÁOVIÊN THEO CHUẨNNGHỀNGHIỆPGIÁOVIÊNTRUNGHỌC Điều 12 Yêu cầu việc đánh giá, xếp loại giáoviên theo Chuẩn Việc đánh giá, xếp loại giáoviêntrunghọc theo Chuẩn phải đảm bảo tính trung ... 1 Chuẩnnghềnghiệpgiáoviêntrunghọc hệ thống yêu cầu phẩm chất trị, đạo đức, lối sống; lực chuyên môn, nghiệp vụ mà giáoviêntrunghọc cần phải đạt nhằm đáp ứng mục tiêu giáo dục trung học...
... phơng pháp dạy học + tc3.5 Sử dụng phơng tiện dạy học + tc3.6 Xây dựng môi trờng học tập + tc3.7 Quản lý hồ sơ dạy học + tc3.8 Kiờm tra, ánh giá kết học tập cua hoc sinh TC4 Năng lực giáo dục + tc4.1 ... Năng lực giáo dục + tc4.1 Xây dựng kế hoạch hoạt động giáo dục + tc4.2 Giáo dục qua môn học + tc4.3 Giáo dục qua hoạt động giáo dục + tc4.4 Giáo dục qua hoạt động cộng đồng + tc4.5 Vận dụng nguyên ... phơng pháp dạy học + tc3.5 Sử dụng phơng tiện dạy học + tc3.6 Xây dựng môi trờng học tập + tc3.7 Quản lý hồ sơ dạy học + tc3.8 Kiờm tra, ánh giá kết học tập cua hoc sinh TC4 Năng lực giáo dục + tc4.1...
... GV tiu hc Tip theo ban hnh Chun ngh nghip GV trung hc Quỏ trỡnh xõy dng chun ngh nghip giỏo viờn trung hc Quỏ trỡnh xõy dng chun ngh nghip GV trung hc c s Quỏ trỡnh xõy dng chun ngh nghip ... trỡnh thng nht xõy dng mt chun ngh nghip cho giỏo viờn trung hc Khỏi nim chun ngh nghip giỏo viờn trung hc Chun Chun ngh nghip giỏo viờn trung hc Khỏi nim chun Theo t in Ting Vit(Hong Phờ ... ngh nghip giỏo viờn Trung hc Theo ngha th nht v th ba ca Chun L bn quy nh cỏc yờu cu c bn v phm cht, nng lc i vi ngi giỏo viờn nhm thc hin mc tiờu giỏo dc cp trung hc c s v trung hc ph thụng...
... TCCN, Dự án phát triển giáo dục THCS II 15 Bộ Giáo dục Đào tạo (2009), Thông tư 30/2009/TT-BGD&ĐT ban hành Quy định Chuẩnnghềnghiệpgiáoviêntrunghọc sở, giáoviêntrunghọc phổ thông, Hà Nội ... triển giáoviên THPT TCCN (2008), “Kết nghiên cứu trưng cầu ý kiến chuẩnnghềnghiệpgiáoviên THPT”, Tạp chí Giáo dục, 188 (2), tr.60-61 Dự án phát triển giáoviêntrunghọc phổ thông trung ... Long (2005), Chuẩnnghềnghiệpgiáoviên tiểu học với việc đào tạo, bồi dưỡng đánh giá giáoviên , Tạp chí Giáo dục, 117, tr.5-6 Nguyễn Thị Mỹ Lộc (2004), Nghềnghiệp người giáoviên , Tạp chí...
... tạo giáoviêntrunghọc phổ thông theo định hướng Chuẩnnghềnghiệpgiáoviêntrunghọc 1.2.1 Thực tập sư phạm đào tạo giáoviêntrunghọc phổ thông 1.2.2 Chuẩnnghềnghiệpgiáoviêntrung ... hướng Chuẩnnghềnghiệpgiáoviêntrunghọc Chương 3: Các giải pháp quản lí thực tập sư phạm đào tạo giáoviêntrunghọc phổ thông theo định hướng Chuẩnnghềnghiệpgiáoviêntrunghọc 8 CHƯƠNG ... tạo giáoviêntrunghọc phổ thông theo định hướng Chuẩnnghềnghiệpgiáoviêntrunghọc Chương 2: Cơ sở thực tiễn quản lí thực tập sư phạm đào tạo giáoviêntrunghọc phổ thông theo định hướng Chuẩn...
... thành phố trực thuộc Trung ương, Chánh văn phòng, Cục trưởng Cục Nhà giáo Cán quản lí sở giáo dục, đơn vị thuộc Bộ Giáo dục Đào tạo, hiệu trưởng trường trung học sở, trường trung học phổ thông, ... tư này./ Nơi nhận: - Văn phòng Quốc hội; - Văn phòng Chính phủ; - Hội đồng Quốc gia Giáo dục; - Ban Tuyên giáo TƯ; - Bộ Tư pháp (Cục KTr VBQPPL); - Các Bộ, quan ngang Bộ, quan thuộc Chính phủ;...
... triển đội ngũ giáoviên THCS theo chuẩnnghềnghiệpgiáoviêntrunghọc Chƣơng 2: Thực trạng quản lý phát triển đội ngũ giáoviêntrunghọc sở theo chuẩnnghềnghiệpgiáoviêntrunghọc huyện Thuỷ ... toàn thể giáoviên quy trình, nội dung, phƣơng pháp đánh giá giáoviên theo chuẩnnghềnghiệpgiáoviêntrunghọc + Chỉ đạo việc đánh giá giáoviên theo chuẩnnghềnghiệpgiáoviêntrunghọc công ... theo chuẩnnghềnghiệpgiáoviêntrunghọc 1.2.3.1 ChuẩnnghềnghiệpgiáoviêntrunghọcChuẩnnghềnghiệpgiáoviêntrunghọc Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành có tiêu chuẩn với 25 tiêu chí quy định...
... định hướng Chuẩnnghềnghiệpgiáoviêntrunghọc 14 CHƯƠNG CƠ SỞ THỰC TIỄN CỦA QUẢN LÍ THỰC TẬP SƯ PHẠM TRONG ĐÀO TẠO GIÁOVIÊN THPT THEO ĐỊNH HƯỚNG CHUẨNNGHỀNGHIỆPGIÁOVIÊNTRUNGHỌC 2.1 TỔ ... hướng Chuẩnnghềnghiệp GVTrH Đây vấn đề tập trung nghiên cứu luận án 1.2 THỰC TẬP SƯ PHẠM TRONG ĐÀO TẠO GIÁOVIÊNTRUNGHỌC PHỔ THÔNG THEO ĐỊNH HƯỚNG CHUẨNNGHỀNGHIỆPGIÁOVIÊNTRUNGHỌC 1.2.1 ... nghiệpgiáoviêntrunghọc , Tạp chí Khoa họcGiáo dục, (số 83, tr 10 - 14) Mỵ Giang Sơn (2012), “Rèn luyện nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên theo tiếp cận Chuẩnnghềnghiệpgiáoviêntrunghọc trường...
... cao nghiệpgiáo dục Trunghọc sở có 1.102 giáo viên, 98% giáoviên đạt chuẩn, có 24,5% giáoviên đạt chuẩn Bậc trunghọc phổ thông giáo dục thường xuyên có 392 giáo viên, 96,88% giáoviên đạt chuẩn ... tự học, tự bồi dưỡng để nâng cao lực thân Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành Chuẩnnghềnghiệpgiáo viên, có Chuẩnnghềnghiệpgiáoviên Tiểu học – 2007, Chuẩnnghềnghiệpgiáoviên mầm non – 2008 Chuẩn ... làm nghề, bước vào nghề suốt trình hành nghề trường THPT, thể chế hóa yêu cầu lực, nghềnghiệpgiáoviên THPT Chuẩnnghềnghiệpgiáoviên gồm tiêu chuẩn 25 tiêu chí * Chuẩnnghềnghiệpgiáo viên...
... ngh nghip giỏo viờn trung hc c s, giỏo viờn trung hc ph thụng (sau õy gi chung l giỏo viờn trung hc) bao gm: Chun ngh nghip giỏo viờn trung hc; anh gia, xờp loai giao viờn trunghoc theo Chun ... viờn trung hc ging dy ti trng trung hc c s, trng trung hc ph thụng v trng ph thụng cú nhiu cp hc h thng giỏo dc quc dõn iu Mc ớch ban hnh quy nh Chun ngh nghip giỏo viờn trung hc Giỳp giỏo viờn trung ... NGHIP GIO VIấN TRUNG HC V NH GI, XP LOI GIO VIấN THEO CHUN NGH NGHIP GIO VIấN TRUNG HC I CC CN C XY DNG CHUN NGH NGHIP GIO VIấN TRUNG HC Cn c phỏp lớ Chun ngh nghip giỏo viờn trung hc phi phự...
... thành phố trực thuộc Trung ương, Chánh văn phòng, Cục trưởng Cục Nhà giáo Cán quản lí sở giáo dục, đơn vị thuộc Bộ Giáo dục Đào tạo, hiệu trưởng trường trung học sở, trường trung học phổ thông, ... tư này./ Nơi nhận: - Văn phòng Quốc hội; - Văn phòng Chính phủ; - Hội đồng Quốc gia Giáo dục; - Ban Tuyên giáo TƯ; - Bộ Tư pháp (Cục KTr VBQPPL); - Các Bộ, quan ngang Bộ, quan thuộc Chính phủ;...
... CLGD nhân tố quan trọng định CLGD 1.2.3 Chuẩnnghềnghiệpgiáoviên 1.2.3.1 Một số khái niệm 1.2.3.1.1 Chuẩnnghềnghiệpgiáoviêntrunghọc - 26 - Chuẩnnghềnghiệp GVTH hệ thống yêu cầu phẩm chất ... nghiên cứu GiáoviênGiáoviên Nhà quản lý Người truyền đạt tri thức môn học Nhà lãnh đạo Hình: Vai trò giáoviên Hình 1.2: Vai trò giáoviên [5] 1.2.2.3 NL giáoviên – yếu tố định chất lượng giáo ... xây dựng chuẩnnghềnghiệp –[32] đưa quan niệm chuẩnnghềnghiệp GV mầm non sở lí luận thực tiễn việc xây dựng chuẩnnghềnghiệp GV mầm non Các tác giả Phan Sắc Long (2005) Chuẩnnghề nghiệp...
... tr.2] Chuẩnnghềnghiệpgiáoviên : Chuẩnnghềnghiệpgiáoviên nhấn mạnh chất lượng tay nghề đạo đức nghềnghiệp Trong chuẩnnghềnghiệp GV thường có chuẩn đạo đức, chuẩnhọc vấn khoa học chuyên ... môn, chuẩn lực giảng dạy, chuẩn lực công nghệ, chuẩn lực giao tiếp, chuẩn lực thiết kế dạy học, chuẩn lực đánh giá người họchọc tập, [36, tr.15] Chuẩnnghềnghiệpgiáoviêntrung học: Chuẩnnghề ... trunghọc Bộ GD&ĐT (trên tiêu chuẩn : Phẩm chất trị, đạo đức, lối sống; Năng lực dạy học; Năng lực phát triển nghề nghiệp) biện pháp cụ thể hóa chuẩnnghềnghiệp GV trunghọc theo chuẩnnghề nghiệp...