giảm cầu giải pháp về những hàng hóa thay thế
Trắc nghiệm Toán 9 học kỳ II
... nón bằng: A 120 π (cm2) B 140 π (cm2) C 240 π (cm2) D.Kết khác Câu 84:Thể tích hình cầu 972 π cm3.Bán kính hình cầu bằng: A cm B 18 cm C 27 cm D 36 cm ... ; P = B S = ; P = C S = ; P = D Một đáp số khác Câu 63 :Hai số có tổng chúng 10 tích chúng -10 Thế hai số : ………………………………………………………………………… Câu 64 : Phương trình 3x4 + 12x2 + = có tập nghiệm : A...
- 6
- 3,815
- 387
Trắc nghiệm Toán 7 học kỳ II
... AC2 = BC2 + AB2 14/ Độ dài đoạn : 1,5cm; 1,5cm; 3,2cm khơng thể lập thành tam giác Các giải thích sau cách giải thích hợp lý a 3,22 ≠ 1,52 + 1,52 b.vì 1,5 + 1,5 < 3,2 c.vì dùng thước ta vẽ khơng...
- 10
- 2,365
- 144
Đề trắc nghiệm thi đại học P1
... tăng lần chu kì giảm lần B giảm lần biên độ giảm lần khối lượng tăng lần C giảm lần tần số tăng lần biên độ giảm lần D giảm 25/4 lần tần số dao động tăng lần biên độ dao động giảm lần Câu 18 ... lắc lên cao (giả sử nhiệt độ không đổi) chu kì dao động A tăng lên B giảm xuống C không thay đổi D không xác định tăng hay giảm hay không đổi Câu 28 Một lắc lò xo, vật nặng có khối lượng m, lò ... sau không đúng? A Hệ số công suất đoạn mạch giảm B Cường độ hiệu dụng dòng điện giảm C Hiệu điện hiệu dụng tụ điện tăng D Hiệu điện hiệu dụng điện trở giảm Câu 164 Phát biểu không đúng? A Công...
- 19
- 456
- 2
500 câu hỏi trắc nghiệm thi đại học
... kh C Phn ng hoỏ hp C Phn ng th D Phn ng phõn hu 247.Cho bit lng lỏ Zn thay i nh th no ngõm lỏ Zn vo dung dch CuSO4 A khụng thay i B tng C.gim D.cũn tu 248.Cú cỏc cp kim loi sau tip xỳc vi Al-Fe ... Khi lng Fe tng so vi ban u B Dung dch KOH: Khi lng Fe khụng thay i C Dung dch HCl: Khi lng Fe gim D Dung dch FeCl3: Khi lng Fe khụng thay i 455.Mu hp kim st - thit khụng khớ m b n mũn kim loi, ... cha C,H,N B nhng hp cht hu c m phõn t gm nhúm NH2 kt hp vi gc hidrocacbon C nhng hp cht hu c c to thay th nguyờn t hidro amoniac bng gc hidrocacbon D cht hu c ú nhúm amino NH2 liờn kt vi vũng benzen...
- 51
- 826
- 2
999 bai tap trac nghiem thi dai hoc
... dần điện tích hạt nhân : A tính kim loại giảm dần, tính phi kim tăng dần B tính kim loại tăng dần, tính phi kim giảm dần C tính kim loại tính phi kim giảm dần D tính kim loại tính phi kim tăng ... thời tính phi kim giảm dần B tính kim loại giảm dần, đồng thời tính phi kim tăng dần C tính kim loại tính phi kim đồng thời tăng dần D tính kim loại tính phi kim đồng thời giảm dần Câu 67 : Dãy ... Khi để hở lọ đựng dung dịch axit clohiđric đặc không khí ẩm khối lợng lọ A tăng B giảm C không thay đổi D tăng giảm Câu 203 : Khi mở lọ đựng dung dịch axit clohiđric đặc không khí ẩm thấy tợng...
- 143
- 745
- 5
50 Câu trắc nghiệm Toán hình học 10
... 2) B (2 ; -2) C (2 ; 0) D (0 ; 2) Câu 36 : Đường thẳng qua A( -1 ; ) , nhận n (- ; 4) làm véctơ pháp tuyến có phương trình : A x + y + = B x – 2y + = C x – 2y – = D – x + 2y – = Câu 37 : Cho điểm ... MN A B D C Câu 50 : Giả sử đường tròn ( O ) tiếp xúc với đường thẳng ∆ Quỹ tích tâm đường tròn thay đổi tiếp xúc với ( O ) (d ) hai điểm phân biệt : A Một Parabol B Một elíp C Một đường tròn...
- 6
- 2,016
- 52
Các câu trắc nghiệm toán đại số lớp 10
... di?m) Cho hàm s? y = -2x2 +4x -2 a) Kh?o sát v? d? th? (P) c?a hàm s? (1d) b) B?ng phuong pháp d?i s? phuong pháp d? th?, tìm t?a d? giao di?m c?a (P) du?ng th?ng d: y = -2x +2 (1d) c) D?a vào d? ... di?m) Cho hàm s? y = -x2 +4x +5 a) Kh?o sát v? d? th? (P) c?a hàm s? (1d) b) B?ng phuong pháp d?i s? phuong pháp d? th?, tìm t?a d? giao di?m c?a (P) du?ng th?ng d: y = 2x +6 (1d) c) D?a vào d? ... đúng: a) { b} ⊂ [a;b] b) { b} ∈ [a;b] c) b ⊂ [a;b] d) b∈ [a;b) Câu 16: Giá trị gần số π xác đến hàng phần nghìn là: a) 3,142 b) 3,151 c) 3,141 d) 3,152 + x − là: Câu 17: Tập xác định hàm số :...
- 6
- 1,180
- 36
Tài liệu 24 lưu ý khi làm bài trắc nghiệm thi Đại học pdf
... phòng có mã đề thi tương ứng (hoặc mã đề thi khác với mã đề thi thí sinh ngồi hai bên) Theo yêu cầu cán coi thi, thí sinh tự ghi mã đề thi vào phiếu thu thi Lúc (chưa nộp bài) thí sinh tuyệt đối ... gạch chéo đánh dấu vào ô chọn; ứng với câu trắc nghiệm tô ô trả lời Trong trường hợp tô nhầm muốn thay đổi câu trả lời, thí sinh dùng tẩy tẩy thật chì ô cũ, tô kín ô khác mà lựa chọn 14 Ngoài 10 ... phải trùng với số thứ tự câu trắc nghiệm đề thi Tránh trường hợp trả lời câu trắc nghiệm tô vào hàng câu khác phiếu trả lời trắc nghiệm 19 Thí sinh không suốt thời gian làm Trong trường hợp cần...
- 5
- 518
- 0
Tài liệu Đáp án và câu hỏi trắc nghiệm thi đại học môn Sinh pptx
... ng A thay th c p nuclêôtit B thay th c p nuclêôtit lo i C thay th c p nuclêôtit khác lo i D o v trí c p nuclêôtit d M ch g c c a gen b t bi n m t m t b ba v i gen bình thư ng s : A Không thay ... 401 ; G = X = 349 D A = T = 402 ; G = X = 348 A M t gen t ng h 66,85% ây A Thay th c B Thay th c C Thay th c D Thay th c B p phân t prôtêin có 498 axit amin, gen có t l A/G = 2/3 N u sau t ... KHÔNG c áp d ng nghiên c u di truy n A phương pháp nghiên c u ph h B phương pháp nghiên c u di truy n t bào C Phương pháp nghiên c u tr ng sinh D Phương pháp lai phân tích H i ch ng Tocno ngư i có...
- 84
- 1,475
- 3
Tài liệu Bài tập trắc nghiệm Toán hình học lớp 12 pdf
... số Đạo hàm y ' Chọn đáp án A B C D Đáp án : (D) Bài 28 Trong không gian với hệ toạ độ Oxyz, mặt cầu có Chọn đáp án A tâm I (−1;2; − 3), bán kính R = B tâm I(1; − 2;3), bán kính R = C tâm I (1;...
- 9
- 2,249
- 115
2020 câu trắc nghiệm thi đại học môn sinh
... loại Nu giảm so với gen ban đầu tự nhân đôi A Agiảm = Tgiảm = 300 Ggiảm = Xgiảm = 930 B Agiảm = Tgiảm = 75 Ggiảm = Xgiảm = 60 C Agiảm = Tgiảm = 150 Ggiảm = Xgiảm = 120 D Agiảm = Tgiảm = 600 Ggiảm ... xác định bệnh hồng cầu hình lưỡi liềm người ta dùng phương pháp: A Phương pháp nghiên cứu tế bào B Phương pháp nghiên cứu phả hệ C Phương pháp nghiên cứu trẻ đồng sinh D Phương pháp di truyền học ... XXX Một đột biến làm thay cặp Nu thứ 14 cặp T = A (X thay = T) làm cho: A Axit amin tương ứng bị thay đổi axit amin khác B Quá trình giải mã bị gián đoạn C Không làm thay đổi trình tự axit...
- 22
- 812
- 1
Trắc nghiệm thi đại học môn Sinh
... (a) Phương pháp nghiên cứu không áp dụng cho người là: A phương pháp phả hệ B phương pháp người đồng sinh C phương pháp tế bào D phương pháp gây đột biến Câu 3: (b) Điều không phương pháp phả hệ? ... thiện B giảm bớt lệ thuộc vào điều kiện môi trường lối sống di động C giảm bớt lệ thuộc vào điều kiện môi trường giảm bớt nhu cầu dinh dưỡng D giảm bớt lệ thuộc vào điều kiện môi trường giảm bớt ... phân li cặp NST Y giảm phân I B không phân li cặp NST Y giảm phân II C không phân li cặp NST XY giảm phân I D không phân li cặp NST XY giảm phân II Câu 47: (b) Đặc tính không thay đổi trẻ đồng...
- 70
- 972
- 42
MỘT số THỦ THUẬT KHI làm TRẮC NGHIỆM THI đại học môn vật lý
... phòng thi Tuy nhiên, có điều muốn nhấn mạnh với bạn rằng: Cho dù hình thức kiểm tra, đánh giá có thay đổi n ữa học cho bình tĩnh, tự tin làm hai yếu tố then chốt định cho s ự thành công bạn ...
- 3
- 529
- 3
Kỹ năng vượt qua trắc nghiệm thi đại học dễ dàng
... hay gặp Cu, sau Ag (hóa trị I) MỘT VÀI MẸO/ CÁCH CHỌN NHANH ĐÁP ÁN 1) Khi đề hỏi kim loại hóa trị III nghĩ đến Al Còn kim loại có hóa trị lo ại b ỏ Fe/ Cr/ Cu Về dãy điện hóa nhớ hay gặp (thi ... M kim lo ại * Lưu ý: Fe với HNO3/ H2SO4 đặc có hóa trị III, HCl/ H2SO4 loãng có hóa trị II 3) Hỗn hợp kim loại X với axit HNO3 (đặc/ loãng) yêu cầu tính khối lượng muối (hay muối rắn/ khan sau ... tính toán” 2/ CÁC KIẾN THỨC CHUYÊN MÔN ĐỂ LỤI ĐƯỢC MÔN HÓA (PHƯƠNG PHÁP “LỤI” CÓ TÍNH TOÁN): Bài viết trích từ Hội người ôn thi đại học môn Hóa I) Dạng toán kim loại/ oxit kim loại phản ứng với...
- 10
- 533
- 0
ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM THỬ ĐẠI HỌC- HÓA HỌC ppt
... phản ứng chống ăn mòn kim loại thuộc vào phương pháp sau đây? A phương pháp điện hóa B phương pháp tạo hợp kim không gỉ C phương pháp cách ly D phương pháp dùng chất kìm hãm Câu 32 Cho sơ đồ phản ... dịch HCl, cho biết thời điểm ban đầu xảy trình sau đây? A ăn mòn điện hóa B ăn mòn hóa học C ăn mòn hóa học ăn mòn điện hóa D không xảy phản ứng Câu 18 Vòng benzen anilin có ảnh hưởng đến nhóm ... C3H4O2(Y1) sản phẩm khác tương ứng X2 Y2 Hãy cho biết tính chất hóa học giống X2 Y2 A bị oxi hóa KMnO4 môi trường axit mạnh B bị khử H2 B bị oxi hóa Ag2O/ dung dịch NH3 D tác dụng với Na Câu 23 Cho a...
- 4
- 273
- 1
ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM THỬ ĐẠI HỌC Môn thi: HOÁ HỌC - Đề số 105 ppsx
... CnH2nO2 ( n 3) C CnH2nO2 ( n 4) D CnH2nO2 ( n 5) Câu 35 Để chứng minh Fe2+ vừa có tính oxi hóa tính khử, cần cho Fe2+ tác dụng với chất: A Cl2 Cu B MnO-4,H+ HNO3 C MnO-4,H+ Cl2 D Cl2 I- ... phenol có ảnh hưởng đến tính chất nhóm -OH? A làm tăng tính khử nhóm -OH B tăng tính axit nhóm -OH C giảm tính axit nhóm -OH C tăng tính bazơ nhóm -OH Câu 50 Cho ion sau: Na+, NH+4, CO2-3, CH3COO-,...
- 4
- 201
- 0
ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM THỬ ĐẠI HỌC Môn thi: HOÁ HỌC - Đề số 106 pot
... etylic axit axetic có nhóm -OH phân tử tính axit axit axetic lớn nhiều so với tính axit rượu Điều giải thích do: A nhóm C2H5- đẩy electron mạnh nhóm CH3- B nhóm -CO- axit hút electron mạnh rượu ... (G).Chất tham gia phản ứng trùng ngưng? A X, Y, Z, E, G B X, Y, Z, G C X, Y, Z D Z Câu 28 Phương pháp sau sử dụng để điều chế kim loại phân nhóm nhóm II A nhiệt luyện B điện phân dung dịch C thuỷ ... dư Tính thể tích khí H2 bay (đktc) A 4,48 lít B 5,6 lít C 6,72 lít D 8,4 lít Cán coi thi không giải thích thêm ...
- 4
- 230
- 0
ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM THỬ ĐẠI HỌC Môn thi: HOÁ HỌC - Đề số 104 potx
... xiclopropan Dãy hóa chất sau sử dụng để phân biệt bình nhãn đó: A dung dịch KMnO4, dung dịch Br2 B dung dịch Br2; khí H2 C dung dịch KMnO4, nước vôi D dung dịch KMnO4, quỳ tím Câu 25 Có hóa chất sau: ... Ba(OH)2 C BaCO3 ; Ba(NO3)2 ; BaSO3 ; Ba(HSO3)2 D Ba3(PO4)2 ; Ba(OH)2 ; Ba(NO3)2 ; BaSO3 Câu 34 Hiđro hóa hoàn toàn toluen thu xicloankan X Hãy cho biết cho X tác dụng với clo điều kiện chiếu sáng thu ... HNO3 loãng nóng dư thu hh Y gồm 0,2 mol NO 0,1 mol N2O Tính số mol HNO3 phản ứng Biết N+5 HNO3 có thay đổi số oxi hoá A 0,8 mol B 1,2 mol C 1,4 mol D 1,8 mol Câu 46 Đốt cháy hoàn toàn số mol hiđrocacbon...
- 4
- 397
- 0
Xây dựng hệ thống thi, kiểm tra trắc nghiệm Trường đại học Đà Lạt
... 13 Task Name Tìm hiểu & thu thập yêu cầu khách hàng Phân tích yêu cầu khách hàng & xác định yêu cầu hệ thống Xác lập phạm vi cho hệ thống (lập đặc tả yêu cầu) Lập phân tích chi tiết cho chức ... tiến độ án, thay đổi khó khăn dự án (nếu có) o Các Milestones : Gặp khách hàng lấy yêu cầu (Gặp lần 1) Gặp khách hàng xác nhận phân tích yêu cầu (Gặp lần 2) Xác nhận đặc tả yêu cầu & kí hợp ... nhà trường tổ chức thi 1.2.1 Các yêu cầu chức 1.2.2 Lập phân tích chức 1.2.3 Yêu cầu cải tiến nghiệp vụ 1.2.4 Yêu cầu lưu trữ liên quan kỳ thi 1.2.5 Yêu cầu bảo mật thông tin liên quan kỳ thi...
- 18
- 407
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25