... gần với đời sống xã hội.
Trang 23
Kết luận chung Trang 26
Chƣơng II
TĂNG CƢỜNG VẬN DỤNG NHỮNG TRI THỨC ĐÃ HỌC TRONG
CHƢƠNG TRÌNH ĐẠISỐNÂNGCAOLỚP10 VÀO GIẢI MỘT SỐ
BÀI TOÁN THỰC TIỄN ... http://www.lrc-tnu.edu.vn
1
ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN
TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM
Lê Thị Thanh Phương
TĂNG CƢỜNG VẬN DỤNG CÁC BÀI TOÁN
CÓ NỘI DUNG THỰC TIỄN VÀO DẠY MÔN
TOÁN ĐẠISỐNÂNGCAO10 - THPT ... Phương pháp chung để giải các bài toán có nội dung thực tiễn Trang 28
2.2 Xây dựng hệ thống các ví dụ và bài toán có nội dung thực tiễn
trong dạy học một số chương đạisố10nângcao – THPT
Trang...
... thực tiễn đã nghiên cứu, chúng tôi đề xuất một số biện
pháp nhằm nângcao chất lượng việc ôn tập tổng kết môn hóa học lớp10 chương
trình nângcao ở trường THPT ở chương tiếp theo.
36
... những lý do trên, tôi đã chọn nghiên cứu đề tài “ Một số biện pháp nâng
cao chất lượng việc ôn tập tổng kết môn Hóa học lớp10 chương trình nângcao ở
trường Trung học phổ thông”. Đề tài nghiên ... TẬP TỔNG KẾT MÔN HÓA HỌC
LỚP 10 CHƯƠNG TRÌNH NÂNGCAO Ở
TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học môn Hóa
học
Mã số : 60.14 .10
LUẬN VĂN THẠC...
... cầu các nhóm giải các bài toán sau :
Cho pt m
2
x + 2 = x + 2m (1) .
- Giải pt (1) khi m = 1.( Nhóm 1)
- Giải pt (1) khi m = - 1. (Nhóm 2)
- Giải pt (1) khi m = 3.( Nhóm 3 )
- Giải pt (1) trong ... cặp ba số
thoả điều gì thì được gọi là
nghiệm của hệ ba ph.trình ba ẩn
số?
* Các nhóm hãy giải hệ p.trình
(5) vào bảng phụ, đại diện nhóm
treo bảng phụ kèm lời giải thích.
HĐ4:Hãy giải hệ ... phương pháp giải hệ hai phương trình hai ẩn số.
b) Nêu cách lập định thức trong hệ hai phương trình hai ẩn số.
c) Nêu các phương pháp giải hệ ba phương trình ba ẩn số bằng pp khử bớt ẩn số
*Câu...
... − Biết sử dụng Phương pháp bảng và Phương pháp khoảng trong việc giải toán
− Biết liên hệ giửa bài toán xét dấu và bài toángiải BPT bậc hai
II. Chuẩn Bị
3. GV chuẩn bị :
Các bảng biểu , ... dạng của bài toán
và các bước giải Pt dạng này
Chỉnh sửa , hoàn thiện kiến thức
Ghi nhận các kiến thức và các
cách giải bài toán
V. Củng cố : (5’ )
Câu hỏi
a/ Cho biết các bước giải phương ... (1)
⇔
∅∈
x
+ các nhóm thảoluận cử đại
dịện lên bảng giải .
+ Cử đại diện 4 nhóm giải,
hoặc viết lên bảng phụ , sau
đó lên bảng trình bày .
Bài 28 : Giải và bl :
a) (m + 2)x > m
2
+...
... .
Dạng
α
.10
n
.
trong đó 1
≤
α
< 10
Câu 62 : Viết ký hiệu khoa học :
a) 15 .10
4
x 80 .10
6
= 1,2 .10
13
.
b) 8 .10
6
x2
.10
16
=1,6 .10
23
.
c) 6 .10
6
x 5 .10
6
= 3 .10
13
.
V. ... trăm. Số qui tròn là 3,15
IV Chữ số chắc và cách viết
chuẩn số gần đúng.
1. Chữ số chắc
Cho số gần đúng a của
số
a
với độ chính xác d .Trong
chữ số a một chữ số được gọi là
chữ số chắc ... đảo : Nếu n là số
nguyên dương sao cho
5n + 6 là số lẻ thì n là số lẻ .
* Với mọi số nguyên dương n ,
5n + 6 là số lẻ khi và chỉ khi n là số
lẻ .
b) Định lý đảo : Nếu n là số
nguyên dương...
... tập Đạisố10nângcao .
Tiết : 18 Tên Bài: HÀM SỐ BẬC NHẤT.
I.MỤC TIÊU:
1/ Kiến thức:
Hiểu được sự biến thiên và đồ thị của hàm số bậc nhất.
Hiểu cách vẽ đồ thị hàm số bậc nhất và đồ thị hàm số ... &1. ĐẠI CƯƠNG VỀ HÀM SỐ
I/ MỤC TIÊU :
Kiến thức : Giúp học sinh :
+ Hiểu chính xác khái niệm hàm số và đồ thị của hàm số .
+ Hiểu khái niệm hàm số đồng biến, nghịch biến , hàm số chẵn, hàm số ... lời giải .
Hs cho ví dụ :
Y = 2 x + 1
+ Hs nhận xét tính đối
xứng
3. TÍNH CHẴN , LẺ CỦA HÀM SỐ :
a. Hàm số chẵn, hàm số lẻ :
Định nghĩa :
+ Hàm số y = f(x) với tập xác định
D gọi là hàm số...
... huống 1: Giải và biện luận bất PT dạng ax+b <0.
HĐ1: Củng cố cách giải bất PT dạng ax+b < 0 với hệ số bằng số.
HĐ2: Giải và biện luận bất PT dạng ax+b < 0.
Tình huống 2: Giải hệ bất ... thực hiện lời
giải, mỗi nhóm một PT hoặc một BPT. Sau 5 phút,
gọi đại diện 3 HS trong 3 nhóm lên trình bày lời
giải, GV nhận xét và sửa chữa lời giải.
*Sau khi chữa xong lời giải các PT và ... Sử dụng BĐT Cô-si cho hai số a/b, b/a.
VD4: Cho a, b, c là ba số dơng.
CMR:
6
+
+
+
+
+
b
ac
a
cb
c
ba
HD:Tách mẫu số trong các phân số ở vế trái.
VD5: Cho hai số dơng x và y.
a) Biết x...
... x + by = 2
Giáo án Toán 9 – Đạisố chương 3
CHỦ ĐỀ 8: KHẮC SÂU HAI PHƯƠNG PHÁP GIẢI HỆ PHƯƠNG TRÌNH
BẬC NHẤT HAI ẨN
TIẾT 14: GIẢI HỆ PHƯƠNG TRÌNH BẰNG PHƯƠNG PHÁP CỘNG ĐẠI SỐ.
A. Mục tiêu:
- ... nắm vững cách giải hệ phương trình bậc nhất hai ẩn bằng phương pháp
cộng đạisố .
- Học sinh nắm vững cách giải hệ phương trình bậc nhất hai ẩn bằng phương pháp
thế.
- Rèn kỹ nănggiải hệ bằng ... )
−+=
+
+
=
⇔
3135
3245
3523
y
x
Giáo án Toán 9 – Đạisố chương 3
D. Hướng dẫn học ở nhà.
- Xem lại các bài đã chữa
- Làm tiếp bài
Bài 1: Giải hệ PT
a.
−−=+
−=+
12)5(342
13)2(5
yxx
xyx
b....