giải tích 12 số phức

... 2 1 2 zi iz - £ + . Bài 34. Cho các số phức 123 ,, zzz . Chứng minh: a) 2222222 122 33 1123 123 zzzzzzzzzzzz +++++=+++++ b) ( ) ( ) 2222 121 212 111zzzzzz++-=++ c) ( ) ( ) 2222 121 212 111zzzzzz = d) ... ( ) 2 122 30 zizi -++-= . Tính giá trị của các biểu thức sau: a) 22 12 zz + b) 22 121 2 zzzz + c) 33 12 zz + d) 12 2 112 1 212 zz zzzz ỉưỉư +++ ç÷ç÷ ç÷ç÷ èøèø e) 33 2 112 zzzz + f) 12 21 zz zz + ... -+-++- Bài 2. Cho các số phức 123 12, 23,1 zizizi =+=-+=- . Tính: a) 123 zzz ++ b) 122 331 zzzzzz ++ c) 123 zzz d) 222 123 zzz ++ e) 123 231 zzz zzz ++ f) 22 12 22 23 zz zz + + Bài...

Ngày tải lên: 25/07/2014, 01:20

Ngày tải lên: 27/05/2014, 04:40

Ngày tải lên: 02/07/2014, 06:00

Ngày tải lên: 02/07/2014, 17:00

... nếu z = z thì zlà số thực ; nếu z = - z thì z là số ảo +nhắc lại về cách giải phương trình ẩn z Hoạt động 2 : giải bài tập 11 ( hỏi số sau là số thực hay số ảo , với số phức z tùy ý ) TG ... biểu diễn các số phức z thỏa mãn các điều kiện TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi bảng 10’ GV: ghi đề bài tập 12 a,d GV: số phức z = a+bi thì số phức z 2 = ? ... lời điểm biểu diễn số phức z là trục Oy trừ điểm O(0;0) d) i z  1 là số ảo  z-i là số ảo và z  i  z là số ảo và z  i Vậy tập hợp các điểm bd số phức z là trục ảo trừ điểm...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 03:22

... +Trình bày +Nhận xét Lời giải của HS HOẠT ĐỘNG 3: BT 12/ 191 sgk + Nhắc lại cách biểu diễn một số phức trên mặt phẳng và ngược lại. +Biểu diễn các số phức sau Z = -2 + i , z = -2 ... nhận xét các số phức trên + Yêu cầu nhận xét quĩ tích các điểm biểu diễn các số phức có phần thực bằng 3. + Vẽ hình +Biểu diễn +Nhận xét quĩ tích các điểm ... của số phức. Yêu cầu học sinh cho biết phần thực phần ảo của số phức đó. +Gọi một học sinh giải bài tập 2/189. HD HS đưa về số phức dạng a + bi, lưu ý i2 = -1 +Trả lời +Trình bày...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 03:22

... trên tập số phức + Về kĩ năng: Giúp học sinh rèn luyện kỹ năng về tìm căn bậc hai của số phức và kỹ năng giải phương trình bậc hai trên tập số phức + Về tư duy và thái độ: tích cực hoạt ... CỦA SỐ PHỨC VÀ PHƯƠNG TRÌNH BẬC HAI I. Mục tiêu: + Về kiến thức: Khi học xong phần này, học sinh hiểu rõ hơn về căn bậc hai của số phức cũng như cách giải phương trình bậc hai trên tập số ... Củng cố toàn bài:1 phút - Khắc sâu định nghĩa căn bậc hai của số phức - Hiểu và nhớ phương pháp giải phương trình bậc hai trên tập số phức - Biết biến đổi phương trình có bậc lớn hơn 2 để có thể...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 03:22

... BẬC HAI CỦA SỐ PHỨC VÀ PHƯƠNG TRÌNH BẬC HAI I. Mục tiêu: + Về kiến thức: Giúp cho HS Hiểu được ĐN căn bậc hai của số phức; Biết cách đưa việc tìm căn bậc hai của số phức về việc giải một ... Trình bày các định nghĩa: Số phức, hai số phức bằng nhau, số phức liên hợp. Bài tập: Tính 2 z với iz 2 3 2 1  Bài mới: Các em đã được học căn bậc hai của số thực a dương. Hôm nay chúng ... phương trình hai ẩn thực; Biết cách giải một phương trình bậc hai. + Về kỹ năng: Giúp cho HS Tìm được căn bậc hai của số phức; Giải được PTB2 với hệ số phức; + Về tư duy và thái độ: Có tư...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 03:22

... b/ Một acgumen là: 1/ Số phức dưới dạng lượng giác: a/ Acgumen của số phức z  0 ĐN 1: Cho số phức z  0. Gọi M là điểm trong mp phức biểu diễn số phức z. Số đo (rad) của mỗi góc ... GIÁC CỦA SỐ PHỨC & ỨNG DỤNG I/ Mục tiêu : + Về kiến thức : Giúp học sinh Hiểu rõ khái niệm acgumen của số phức Hiểu rõ dạng lượng giác của số phức Biết công thức nhân , chia số phức dưới ... + Về kĩ năng : Biết tìm acgumen của số phức Biết biến đổi từ dạng đại số sang dạng lượng giác của số phức Biết tính toán thành thạo phép nhân,chia số phức dạng lượng giác Sử dụng được công...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 03:22

... GIÁC CỦA SỐ PHỨC VÀ ỨNG DỤNG I/ Mục tiêu : + Về kiến thức : Giúp học sinh củng cố kiến thức: Acgumen của số phức; dạng lượng giác của số phức; công thức nhân, chia số phức dưới ... n i i           33 33 a/ là số thực. b/ là số ảo. PHIẾU HỌC TẬP 1/ Viết dạng lượng giác của số phức z = i i   1 31 rồi tính z12. 2/ Viết dạng lượng giác của số phức z biết z =2 và 1 acgumen ... 3  +k.2  (k  Z) Suy ra  = 12 7  +l.2  (l  Z) chọn  = 12 7  Đáp số z = 2        12 7 sin 12 7 cos  i Dạng lượng giác của căn bậc 2 của số phức z là: 2        24 7 sin 24 7 cos  i ...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 03:22

... định nghĩa số phức liên hợp và 2 tính chất cơ bản liên quan đến khái niệm này là số phức liên hợp của tổng, tích và mô đun của số phức. Hiểu được định nghĩa và phép chia cho số phức khác 0. ... phức khác 0. + Về kĩ năng: Giúp học sinh Biết xác định số phức liên hợp. Thực hiện thành thạo phép chia số phức. + Về tư duy và thái độ: tích cực hoạt động, có tinh thần hợp tác. II. Chuẩn ... nghĩa: Số phức liên hợp của z=a+bi với a,bR là a-bi kí hiệu là z  z a bi a bi     Hoạt động 2: Làm H6 và H7 sgk TG Hoạt động của giáo Hoạt động của học Ghi bảng SỐ PHỨC (Tiết...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 03:22

Ngày tải lên: 08/08/2014, 03:22

Ngày tải lên: 08/08/2014, 03:22

... 0 y' 2 3 ∞− ∞− Hàm số đồng biến trên khoảng Hàm số nghịch biến trên khoảng Hàm số đạt cực đại tại x = 0, y CĐ = ( ) 0; ∞− ( ) +∞ ;0 2 3 Ví d 2 ụ Khảo sát hàm số y = f(x) = Bài giải * Tập xác ... ∞+ ∞+ –1 1 1 1 0 * +∞= ±∞→ ylim x Hàm số đồng biến trên các khoảng và Hàm số nghịch biến trên các khoảng và Hàm số đạt cực đại tại x = 0, y CĐ =0 Hàm số đạt cực tiểu tại x = -1 và x = 1, y CT =1 ( ... 0 1 1 2 1 1 2 x y’ y ∞− ∞+ 0 0 0 – + –+ ∞− ∞− 0 –1 1 0 1 1 Hệ số a > 0 và hàm số có 3 cực trị Hệ số a < 0 và hàm số có 3 cực trị KÍNH CHÀO QUÝ THẦY CÔ GIÁO VÀ CÁC EM HỌC SINH ...

Ngày tải lên: 25/06/2013, 01:26

Ngày tải lên: 24/08/2013, 14:04

Ngày tải lên: 24/08/2013, 14:12

Ngày tải lên: 24/08/2013, 14:15

Ngày tải lên: 24/08/2013, 14:21

Ngày tải lên: 24/08/2013, 14:23