giải pháp hữu ích về cong tac chu nhiem lop 2

... hc ti Trung tõm (1 lp QLGD K1 thi TN thỏng 11 /20 12; lp i hc Khúa 51 thi TN thỏng 12/ 20 12 v thỏng 1 /20 13), ú cha tớnh lp mi thi tuyn sinh thỏng 12/ 20 12 (1 lp i hc QLKT ca trng H KTQD H Ni v lp i ... nh s 62/ 2008/Q-GDT ngy 25 thỏng 11 nm 20 08 ca B trng B Giỏo dc v o to; + Quyt nh s 42/ 2008/Q-BGDT ngy 28 thỏng7 nm 20 08 ca B Giỏo dc v o to ban hnh Quy nh v liờn kt o to trỡnh trung cp chuyờn ... trng i hc lao ng xó hi Nh vy tớnh n cui nm hc 20 12- 2013 ti Trung tõm cú 29 lp ca 14 trng i hc, Hc vin vi tng s hc viờn l: 2. 288 Hc viờn Trong tng s 29 lp trờn cú lp thuc s phm tiu hc v mn non l...

Ngày tải lên: 24/12/2014, 14:09

... tế,GVCN phân học sinh lớp thành nhóm:; + Nhóm 1: Gồm học sinh tích cực, ủng hộ giải pháp giáo dục + Nhóm 2: Gồm học sinh biểu xấu, rõ tính tích cực tập thể lớp + Nhóm 3: Đó học sinh có nhiều biểu yếu ... tác GD nội dung biện pháp GD cần thiết Ket thúc giai đoạn thứ 2, GVCN phải có nhận định học sinh, phân loại học sinh lớp tương đối xác.Đó cách để xác định nội dung, phương pháp, hình thức hoạt ... HS mà phản ánh nội dung, phương pháp GD lực lượng GD nói chung, GVCN nói riêng Đánh giá động lực giúp HS nổ lực rèn luyện tu dưỡng, phát huy ưu điểm Đánh giá khích lệ HS không ngừng rèn luyện,...

Ngày tải lên: 01/02/2015, 13:43

... học sinh lớp thành nhóm:; + Nhóm 1: Gồm học sinh tích cực, ủng hộ giải pháp giáo dục + Nhóm 2: Gồm học sinh khơng có biểu xấu, khơng thể rõ tính tích cực tập thể lớp + Nhóm 3: Đó học sinh có nhiều ... Chẳng hạn : Về hồn cảnh gia đình, thành phần gia đình, số gia đình, thu nhập gia đình… .về đặc điểm học sinh ( kết học tập rèn luyện năm học trước, nguyện vọng, sở thích, sức khỏe… .về mong muốn ... tác GD nội dung biện pháp GD cần thiết Kết thúc giai đoạn thứ 2, GVCN phải có nhận định học sinh, phân loại học sinh lớp tương đối xác.Đó cách để xác định nội dung, phương pháp, hình thức hoạt...

Ngày tải lên: 13/05/2015, 11:18

... 34 79,1 18,6 2, 3 * Năm học 20 12- 2013: Lớp 6a3 Yếu SL % 2, 3 0 TB trở lên SL % 42 97,6% 43 100 Tôi áp dụng phương pháp công tác chủ nhiệm đạt hiệu khả thi chủ nhiệm lớp 6A4 sĩ số 43 /20 nữ lớp có ... SL % SL % SL % Học lực 11,6 18 41,8 19 44,1 2, 3 Hạnh kiểm 34 79,1 18,6 2, 3 0 * Năm học 20 12- 2013: TB trở lên SL % 42 97,6% 43 100 lớp 6A4 sĩ số 43/ 20 nữ lớp có nhiều học sinh cá biệt trội khối ... năm học 20 11- 20 12 - Đạt danh hiệu lớp tiên tiến đứng hạng 2/ 14 lớp so với toàn trường Giỏi (Tốt) Khá TB Yếu SL % SL % SL % SL % Học lực 11,6 18 41,8 19 44,1 2, 3 Hạnh kiểm 34 79,1 18,6 2, 3 0 *...

Ngày tải lên: 02/08/2015, 16:03

... tốt Tháng + 10 20 hs 17hs 23 hs 14hs 22 hs 15hs Tháng 11 + 12 23 14 25 12 24 13 Tháng + 27 10 31 30 Tháng 28 32 31 Tháng + 30 37 37 Nhìn chung em ngoan, gọn gàng, ý thức học tập tốt Trong đợt kiểm ... dụng biện pháp thấy lớp chuyển biến rõ rệt nề nếp nh chất lợng học tập Sĩ số: 37 học sinh Tháng Học tập Kỉ luật Vệ sinh Tốt Cha tốt Tốt Cha tốt Tốt Cha tốt Tháng + 10 20 hs 17hs 23 hs 14hs 22 hs 15hs ... luật Vệ sinh Tốt Cha tốt Tốt Cha Tốt Cha tốt SL % SL % SL % SL % SL % SL % 20 54 17 46 23 62 14 38 22 59 15 41 Nhìn chung lớp học cha có nề nếp, cha có ý thức tự quản Một số em mải chơi nghịch...

Ngày tải lên: 18/08/2013, 08:10

Ngày tải lên: 27/09/2013, 13:10

... quán, ngôn ngữ địa phơng.Từ có biện pháp thích hợp để vận động bậc phụ huynh tham gia vào công tác giáo dục nh: Đóng góp xây dựng trờng lớp, nhà trờng có biện pháp giáo dục quản lý em cách hiệu...

Ngày tải lên: 28/09/2013, 15:10

... tỡnh, tõm huyt vi ngh ca mt s /c GV cha cao.v.v Đứng trơc thực trạng GV chủ nhiệm mạnh dạn đa số giảI pháp cụ thể nhằm Nõng cao cht lng hc tp, giỏo dc o c, li sng gúp phn phỏt trin ton din nhõn cỏch ... tp, rốn luyn ca HS cha tt, cũn li + ú l iu kin c s vt cht, dựng dy hc cũn nghốo nn cha đạt tiêu chu n + ú l s ua ũi chy theo mt sng hin i + ú l vic x lý nhng HS vi phm cha dt khoỏt v ng b + ú ... tụt hn i vi GVCN * Vai trò, vị trí, chức năng, nhiệm vụ GVCN lớp Giỏo viờn ch nhim(GVCN) lp l ngi chu trỏch nhim thc hin mi quyt nh qun lý ca hiu trng i vi lp v cỏc thnh viờn lp GVCN lp l ngi vch...

Ngày tải lên: 30/09/2013, 06:10

... lớn 2. Họ tên 8.Không đồng phục 14.Điểm xấu 3.Vắng P(K) 9.Mất trật tự 15.Điểm tốt Đi trễ 10.Nói chuyện 16.TS lần vi phạm 5.Trốn tiết 11.Nói tục,chửi thề 17.Xếp loại HK tuần 6.Không soạn 12. Gây ... lớp 7.Ý kiến GVCN -Đánh giá chung ưu khuyết điếm lớp -Tuyên dương khen thưởng HS có thành tích xuất sắc mặt GD tuần -Phê bình HS vi pham nội quy,những HS có thái độ chua tốt rèn luyện đạo đức ... thi đua tuần Báo cáo xếp loại HK tuần 2. Các lớp phó nhận xét, đánh giá, đề xuất với GVCN tình hình hoạt đông lớp theo nhiệm vụ giao 3.Lớp trưởng đánh giá chung tình hình hoạt động lớp tuần Đề...

Ngày tải lên: 02/07/2014, 03:00

... bạn bè lớp D KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC: Qua thời gian nhận lớp vận dụng giải pháp vào công tác chủ nhiệm Tôi nhận thấy lớp đạt kết sau: - Về nếp nghiêm túc, đồng phục quy định, bảng tên tương đối đầy đủ ... làm vệ sinh lớp học tổ, kiểm tra chu n bị sách, bạn + Các tổ trưởng: giữ trật tự tổ học tự quản - Giáo viên chủ nhiệm thường xuyên uốn nắn, động viên, an ủi khích lệ tinh thần đoàn kết em ngày ... tự giác, ý thức làm chủ học sinh Giáo viên quan tâm gần gủi bồi dưỡng, giúp đỡ học sinh yếu C GIẢI PHÁP VÀ THỰC HIỆN: - Lựa chọn ban cán lớp : Ban cán lớp chọn em có lực, học giỏi, có khiếu -...

Ngày tải lên: 06/07/2014, 18:00

... 8,5% Học lực tăng 5,7% - Năm 20 11 – 20 12 : Chất lượng hai mặt giáo dục tăng so với đầu năm: Hạnh kiểm tăng 6,7% Học lực 100% lên lớp thẳng (tăng 20 %) - Năm 20 12 – 20 13 : Chất lượng hai mặt giáo ... cuối năm tăng lên so với đầu năm - Năm 20 10 – 20 11: Chất lượng hai mặt giáo dục tăng so với đầu năm: Hạnh kiểm tăng 8,5% Học lực tăng 5,7% - Năm 20 11 – 20 12: Chất lượng hai mặt giáo dục tăng so ... Học lực 100% lên lớp thẳng (tăng 20 %) - Năm 20 12 – 20 13 : Chất lượng hai mặt giáo dục tăng so với đầu năm: Hạnh kiểm tăng 7,7% Học lực 100% lên lớp thẳng (tăng 10 ,2% ) 3/Tính rộng rãi sáng kiến kinh...

Ngày tải lên: 22/07/2014, 15:09

Ngày tải lên: 15/09/2014, 19:52

... giảm sĩ số 1 .2, Chất lượng hai mặt giáo dục HK I STT 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 Họ tên HS HK Võ Thị Nhân Ái Lâm Văn Bé Huỳnh Tuấn Bửu ... tăng lên +2 SKKN Một số biện pháp giúp làm tốt công tác chủ nhiệm lớp Mẫu Bảng “Tiêu chí đánh giá, xếp loại hạnh kiểm HS”: -1 -1 -1 -2 -2 -5 - 10 TB/năm -3 -1 +2 -5 -3 -4 +2 -2 -2 -5 -2 -1 -1 -3 ... dục năm học 20 07 – 20 08: Hạnh kiểm Tốt Khá Học lực 22 Giỏi Khá SKKN Một số biện pháp giúp làm tốt công tác chủ nhiệm lớp TB TB 21 Yếu / Yếu (thi lại) 2, Biện pháp thực – cách làm mới: 2. 1, Nhận...

Ngày tải lên: 18/09/2014, 11:19

... 42 / 42 bố, mẹ 9 /20 10 -2/ 2011 42 Đi lao động theo quy định 42 / 42 trường, lớp đề 9 /20 10 -2/ 2011 42 Trực nhật lớp 42 / 42 9 /20 10 -2/ 2011 42 Đi sinh hoạt Đội theo quy định 42 / 42 chung 9 /20 10 -2/ 2011 ... thực 22 / 42 theo thời gian biểu 20 / 42 9 /20 10 -2/ 2011 42 Khơng qn sách vở, đồ dùng 38 / 42 học tập / 42 9 /20 10 -2/ 2011 42 Làm tập, học thuộc trước 24 / 42 tới lớp 18 / 42 9 /20 10 -2/ 2011 42 Nghỉ ... học: 20 10 - 20 11  Trang 10 Một số kinh nghiệm làm cơng tác chủ nhiệm lớp Thời gian Kết Số học sinh Những thói quen Thực tốt 42 / 42 Thực chưa tốt 9 /20 10 -2/ 2011 42 Đi học 9 /20 10 -2/ 2011 42 Lập...

Ngày tải lên: 28/01/2015, 18:00

... học sinh, giáo viên cần phải nhắc kỹ phải có biện pháp phù hợp với đối tợng, có em cần dùng biện pháp mềm dẻo, nhẹ nhàng, có em cần có biện pháp cứng rắn, dứt khoát Lời nói giáo viên phải có ... viên không đòi hỏi có kiến thức vững vàng chuyên môn, nghiệp vụ mà phải có khả truyền thụ kiến thức khoa học tự nhiên nh khoa học xã hội cho học sinh phơng pháp: Lấy học sinh làm trung tâm, thầy ... đối tợng; Học sinh ngoan có học sinh h có Vấn đề quan trọng đợc đặt để xoay chuyển, cảm hoá đợc em, hớng em vào quỹ đạo chung Cùng thực tốt 10 nhiệm vụ ngời học sinh Chúng ta làm để em học sinh...

Ngày tải lên: 28/01/2015, 18:00

... Hạnh kiểm Loại tốt: Học lực 26 học sinh = Loại giỏi: 60,6% Loại khá: 15học sinh Khá: = 34,8% học sinh = 4,6% 10 học sinh = 23 % Trung bình: 26 học sinh = Loại Trung bình :2 học sinh = 60,8% 4,6% Yếu: ... chế, ham nghịch, ham chơi, thích làm nấy, có nhiều em sống buông thả theo lối gia đình, nói cộc lốc, đôi lúc coi thờng trờng lớp, -2- bất cần, thích học không thích bỏ học chơi bóng, bia Nhiều ... phơng pháp thích hợp em đặc biệt Ví dụ: Trong lớp chuyện nh hôm có vài em không thuộc bài, ngày mai có vài em không mang tập, hay làm việc riêng lớp khó tránh khỏi - Trớc tỏ thái độ tiến hành giải...

Ngày tải lên: 30/03/2015, 22:50

... nghiệm này, thực từ đầu năm học 20 12- 20 13 đến đạt số kết định B- PHẦN NỘI DUNG I- CƠ SỞ LÍ LUẬN: 1.Kĩ sống gì? Theo tổ chức WHO: Đó “Khả thích nghi hành vi tích cực cho phép cá nhân có khả đối ... hiệu thương thuyết 2) Xây dựng “lớp học thân thiện, học sinh tích cực” Năm học 20 08 -20 09, Bộ giáo dục Đào tạo phát động phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” nhằm nâng ... quan tâm chăm sóc sức chu đáo phụ huynh sống gia đình con, hoàn cảnh kinh tế ổn định; hai em sống gia đình với nhiều lo toan cho mưu sinh, phụ huynh bỏ mặc Năm học 20 12- 2013, lớp có tổng số 36...

Ngày tải lên: 02/04/2015, 00:13

... tốt Tháng + 10 20 hs 17hs 23 hs 14hs 22 hs 15hs Tháng 11 + 23 14 25 12 24 13 12 Tháng + 27 10 31 30 Tháng 28 32 31 Tháng + 30 37 37 Nhìn chung em ngoan, gọn gàng, ý thức học tập tốt Trong đợt kiểm ... dụng biện pháp thấy lớp chuyển biến rõ rệt nề nếp chất lượng học tập Sĩ số: 37 học sinh Tháng Học tập Tốt Kỉ luật Vệ sinh Chưa tốt Tốt Chưa tốt Tốt Chưa tốt Tháng + 10 20 hs 17hs 23 hs 14hs 22 hs 15hs ... Kỉ luật Chưa tốt Tốt Vệ sinh Chưa Tốt Chưa tốt SL % SL % SL % SL % SL % SL % 20 54 17 46 23 62 14 38 22 59 15 41 Nhìn chung lớp học chưa có nề nếp, chưa có ý thức tự quản Một số em mải chơi nghịch...

Ngày tải lên: 04/04/2015, 13:42

... đưa Lớp đạt nhiều thành tích mặt học tập, phong trào: “Vở – chữ đẹp” cấp Trường đạt em ; Viết chữ đẹp cấp trường em đạt giải có giải , giải nhì , giải ba giải khuyến khích ; “Hoa điểm 10” cấp ... có biện pháp cụ thể riêng, cách làm việc riêng có đổi mới, có biện pháp tích cực để tạo mẻ, ham thích học sinh nhằm thúc đẩy em thực tốt yêu cầu mà giáo viên đưa II/ Mục ích phương pháp nghiên ... tích cực phát biểu xây dựng Em đáng khen Tặng thưởng Vì tích cực tham gia phong trào Rất đáng khen Tặng thưởng Có nhiều tiến Em cố gắng Trang 7/ 11 Sáng kiến kinh nghiệm: MỘT SỐ BIỆN PHÁP TÍCH...

Ngày tải lên: 08/04/2015, 20:39