giải bai tập sgk tin học 10

... khoa Tin học 10 NXB GD, 2007 [2] Hồ Sĩ Đàm, Sách giáo viên Tin học 10 NXB GD, 2006 [3] Hồ Sĩ Đàm, Chuẩn kiến thức môn Tin học1 0 NXB GD, 2007 [4] Vương Đình Thắng, Phương pháp giảng dạy Tin học 10 ... HIỆU QUẢ GIẢNG DẠY BÀI SGK TIN HỌC 10 ” Các thiết bị vật lí máy tính để bàn đặt lên bảng mica nhỏ(kích cớ 50 x 110 cm), để học sinh dễ dàng quan sát học Bài 3, Tin học 10 Do lần thực làm sáng ... Thì học sinh tự lực nghiên cứu vấn đề hướng dẫn giáo viên Tôi mạnh dạn áp dụng phương pháp dạy học năm học 2011 -2012 với lớp: 10C4, 10C6, 10C7, 10C8 * Hai lớp chọn tham gia nghiên cứu 10C7 10C8...

Ngày tải lên: 14/11/2014, 00:47

... writeln('Gia tri e(n) la: ',e :10: 6); readln end end Ví Dụ Bi program Bai6 ; program Bai6 ; uses crt; var x, y:byte; begin clrscr; for x:=1 to 36 for y:=0 to 20 if (x+y=36) and (2*x+4*y =100 ) then begin writeln('Co ... Bi a) bai5 a; Program bai5 a; Uses crt; Const n=50; Var i: integer; Y:real; Begin Clrscr; for i:=1 to n Y:=i/(i+1); ',y:9:3 :9:3); Write('Tong Y: ',y:9:3); Readln End End Ví Dụ b) program bai5 b; ... Great by: Nguy n Tr ng Hong Email: quanaxiem_lovelytnt@yahoo.com readln end end Ví Dụ Bi 10 program bai1 0; uses crt; const g= 9.8; var v, h:real; begin clrscr; repeat write('Nhap cao: '); readln(h);...

Ngày tải lên: 18/03/2015, 17:38

... phát triển lực chứng minh toán học cho học sinh Vì học sinh thực tốt toán chứng minh hình học 10 học sinh tự tin học tập hình học 10 Từ học sinh tích cực, chủ động học tập Kết luận chương Trong ... minh dạy học toán, đề xuất số biện pháp phát triển lực chứng minh cho học sinh dạy học giải tập hình học 10 Nhằm góp phần nâng cao chất lượng dạy học toán nói chung dạy học hình học 10 nói riêng ... toán học tổ chức giải tập toán hình học lớp 10 Với lý nên chọn đề tài nghiên cứu “ Góp phần phát triển lực chứng minh toán học cho học sinh thông qua dạy học giải tập toán Hình học 10 THPT”...

Ngày tải lên: 19/07/2015, 20:41

... 3  %m Fe = 0,03.56 100 % = 32,56% 5,16 %m Fe3O = 100 % − 32,56% = 67,44% PHẦN – KẾT LUẬN Trên số tập tổng kết theo kinh nghiệm thân tác giả Kết kiểm chứng học sinh khối lớp 10 kiểm tra trắc nghiệm ... trắc nghiệm tự luận cuối năm học tốt Trật tự mức độ thay đổi tuỳ đối tượng học sinh Chắc chắn việc xây dựng số tập thiếu sót, tác giả mong nhận góp ý đồng nghiệp em học sinh …………., ngày … tháng ... theo giả thiết chứa N2 N2O − Mg + 12 H+ + NO → Mg2+ + N2 ↑ + H2O − Mg + 10 H+ + NO → Mg2+ + N2O ↑ + H2O − 10 Al + 36 H+ + NO → 10 Al3+ + N2 ↑ + 18 H2O − Al + 30 H+ + NO → Al3+ + N2O ↑ + 15 H2O 4Al(NO3)3...

Ngày tải lên: 25/09/2013, 17:01

... gian 10 < t 20 s Phng trỡnh tc ca vt, theo th cú dng: v2 = 3(t 10) + 10 (m/s) (2) Phng trỡnh chuyn ng ca vt l: x2 = 1,5(t 10) + 10( t 10) + 100 Hay: x2 = 1,5t 20t + 150 (m) (3) ( õy t0 = 10s ... thc: r r r r r r r v12 = v10 + v02 = v10 v20 = v10 + (v20 ) Bng qui tc cng vộct ta dng c vect r r r v12 nh hỡnh v Vỡ v10 v20 , nờn ta cú: r v20 2 v12 = v10 + v20 Theo v10 = v1 = 30km/h ; bi r ... thng u vi tc v1 = 10 m/s khong thi gian < t 10 s Phng trỡnh chuyn ng ca vt l: x1 = 10t (1) 34 Ta chn gc ta l im hnh ca vt Trong giai on (on BC), gia tc: a2 = 40 10 20 10 = m/s > Vt chuyn...

Ngày tải lên: 01/08/2014, 05:21

... lời giải tập vật lí học sinh giỏi …28 2.2.2 Các tiêu chí rèn luyện phương pháp giải tập vật lí cho học sinh …28 2.2.2.1 Học sinh phải nắm vững phương pháp chung giải tập vật lí …29 2.2.2.2 Học ... lớp 10 …35 2.3.1 Vị trí vai trò phần học - vật lí 10 …35 2.3.2 Cấu trúc nội dung phần học - vật lí 10 …36 2.4 Lựa chọn tập phần học vật lí lớp 10 cho học sinh việc bồi dưỡng học ... hợp giải pháp nhằm tích cực hóa hoạt động học tập HS THPT giải tập Vật lí, Đào Quang Thành với Tích cực hóa hoạt động học tập vật lí học sinh PTTH miền núi sở tổ chức, định hướng, rèn kỹ giải tập...

Ngày tải lên: 21/11/2014, 18:17

... o ∆x (m ) 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 ∆t (s) 8 10 10 12 12 12 14 14 o kho ng d i th i gian th c hi n c ghi b ng dư i ây 14 a/ Tính v n t c trung bình cho t ng o n ng 10m ? b/ V n t c trung bình ... Lí 10 – H c kì I Ths Lê Văn oàn b/ V n t c trung bình toàn b th i gian ch y b ng ? i c 10 (m ) ngư i ó l i nhìn Bài 28 M t ngư i i b ng th ng C ng h th i gian ã i K t qu o ∆x (m ) 10 10 10 10 10 ... - 103 áp án tr c nghi m 108 CHƯƠNG NG L C H C CH T I M - 109 A – T NG H P VÀ PHÂN TÍCH L C – CÁC NH LU T NIUTƠN - 109 ...

Ngày tải lên: 03/12/2014, 09:08

... 4l0 28 Phương pháp giải tập Vật lý 10 Fk l0 π d ∆l Víi Fk = 25 N; l0 =1,8m; d = 0,8mm =8 .10- 4 m ; ∆l =10- 3 m Suy ra: E = Nªn: E = 4.25.1,8 ( 3,14 8 .10 −4 ) 10 −3 = 8,95 .101 0 Pa Bài 3:Mét thÐp ... dây E = 7 .101 0Pa; α = 2,3 .10 −5 K −1 Giải - Lực kéo để dây dài thêm 0,8mm S lo 10 Ta có: F = Fdh = E ∆l = 7 .10 8 .10 −6 0.8 .10 −3 = 224 N b Ta có: ∆l = α lo ( t − t0 ) ⇒ t = ∆l 0,8 .10 −3 + t0 ... diện day khơng đổi Giải S E F l 80.2,5 11 a.Ta có: F = l ∆l ⇒ E = S ∆l = 0,5 .10 6 .10 3 = 2 .10 Pa F l S E 100 .2,5 / / −3 b.Ta có: F = l ∆l ⇒ ∆l = S E = 0,5 .10 6.2 .101 1 = 2,5 .10 m = 0, 25cm Vậy...

Ngày tải lên: 06/02/2015, 21:46

... lu lần lợt giá trị nhập vào đủ Một cách giải khác sử dụng biến mảng (xem Bài tập 6, Bài 9) 10 Lời giải tơng tự nh lời giải Bài Xem thuật toán lời giải Bài tập 5a, Bài Chơng trình Pascal nh sau: ... while S< =10 begin n:=n+1; S:=S+n end; b) S:=0; n:=0; while S< =10 n:=n+1; S:=S+n; Hãy lỗi câu lệnh sau đây: a) X: =10; while X: =10 X:=X+5; b) X: =10; while X =10 X=X+5; c) S:=0; n:=0; while S< =10 n:=n+1; ... sách bạn lớp ghi lại điểm thi môn Tin học bạn (điểm số nguyên) tính điểm trung bình môn Tin học toàn lớp Nếu cần viết chơng trình, em cần sử dụng biến cho bạn? 10. Viết chơng trình tính diện tích...

Ngày tải lên: 13/06/2015, 21:13

... động giải HS giúp họ giải tập cho, đồng thời dạy họ cách suy nghĩ trình giải tập rút phương pháp giải loại tập cụ thể Kiểu hướng dẫn đảm bảo HS giải tập cho, rèn luyện kĩ tư HS trình giải tập ... pháp giải BTVL; hướng dẫn học sinh giải BTVL; giải tập tiết học NCTLM vật lí; mối quan hệ BTVL phát triển lực giải vấn đề, nắm vững kiến thức - Điều tra thực trạng dạy học giải tập GV HS lớp 10 ... Thực trạng dạy học giải tập vật lí giáo viên học sinh THPT Để tìm hiểu thực trạng nắm vững kiến thức, lực giải vấn đề qua giải tập phần “Cơ học HS lớp 10 THPT, tiến hành điều tra năm học 2013 -...

Ngày tải lên: 04/11/2015, 21:20

... góp phần rèn luyện kỹ giải tập cho HS - Hệ thống tập gồm nhiều dạng: tập định tính, tập định lượng, tập đồ thị, tập thí nghiệm, tập trắc nghiệm khách quan, Một số lưu ý giải tập vật lí: - Chú ý ... việc giải tập vật lí như: không tìm hướng giải vấn đề, không vận dụng lý thuyết vào việc giải tập, không tổng hợp kiến thức thuộc nhiều phần chương trình học để giải vấn đề chung, hay giải tập ... thức giải 2.1.2 Dựa vào mức độ khó 2.2 Phương pháp chung giải tập vật lí 2.3 Phân loại phương pháp giải tập phần “Nhiệt học 2.3.1 Bài tập định tính 2.3.1.1 Phương pháp giải 2.3.1.2 Một số tập...

Ngày tải lên: 15/12/2015, 10:18

... hp khỏc 1.7 iu tra c bn thc trng dy hc gii BTVL trng THPT Vic iu tra c tin hnh nm hc 2009 2 010 i tng iu tra l HS cỏc lp 10, 11, 12 (hc chng trỡnh chun) v GV ca trng THPT Khoỏi Chõu (Hng Yờn) ... dng nhng cõu hi gi ý HS tin trỡnh bi hc Tuy nhiờn nhng cõu hi ú cha nh hng c t HS vo ỳng tin trỡnh gii quyt ; cha kớch thớch c s chỳ ý, tớch cc, kh nng lm vic t lc ca HS tin trỡnh gii quyt ca ... chiu t thu tinh cú chit sut n = khụng khớ (coi chit sut bng 1) vi cỏc gúc ti l i 45o Hóy tin hnh thớ nghim v nhn xột hin tng xy GV giỳp HS la chn dng c, b trớ v tin hnh thớ...

Ngày tải lên: 03/04/2013, 11:34

... thư? - GV cho HS nhận biết số địa - HS làm tập thư điện tử làm BT 5, 6, 7/40 SGK - GV nhận xét, chốt lại kiến thức * BT 5, 6, 7/40 SGK Hoạt động 3: Ôn tập tạo trang web đơn giản Tạo trang web đơn ... giản: - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: - HS trả lời câu hỏi - Các dạng thông tin Internet + Liệt kê số dạng thông tin - Khởi động thoát khỏi phần mềm Kompozer Internet ? - Định dạng, chèn hình ... - GV yêu cầu HS tóm tắt kiến thức trọng tâm - HS trình bày 4) Dặn dò (4’): Xem lại lý thuyết tập giải Chuẩn bị kiểm tra tiết lý thuyết *) Rút kinh nghiệm tiết dạy: ...

Ngày tải lên: 04/07/2013, 00:24

... Trường THPT Hướng Hóa GV: Nguyễn Tiến Long Khái niệm hệ thống tin học Hệ thống tin học dùng để nhập, xử lý, truyền lưu trữ thông tin Khái niệm HTTH Sơ đồ cấu trúc MT Bộ xử lý trung tâm Bộ nhớ ... niệm HTTH Sơ đồ cấu trúc MT Bộ xử lý lý trung tâm Bộ xử lý trung tâm Bộ nhớ Bộ điều khiển Bộ số học/ logic Bộ nhớ Thiết bị vào Bộ nhớ Thiết bị Hoạt động MT Thiết bị vào Thiết bị Sở GD-ĐT Quảng...

Ngày tải lên: 23/07/2013, 01:25

... khoa học Dạng sách giáo khoa sinh học 12 tập sinh học 12 hoàn toàn công thức hay tập tiết phân phối chương trình tiết dùng để luyện tập giải dạng tập Mà năm gần đây, thi tốt nghiệp, hay thi đại học ... lệ % thể đồng hợp (Aa) ( ) 100 % = ( )1 100 % = ( ) 100 %= ( ) 100 % = Tỉ lệ % thể dị hợp (AA+aa) % 100 % 1  1 − ( )  100 %   2  1 − ( )  100 %   3  1 − ( )  100 %   50% 25% 12,5% = 50% ... cho tập phần này, mà học sinh trường THPT vùng sâu, vùng xa đa phần học sinh yếu, việc giáo viên hướng dẫn giải tập dạng thường gặp khó khăn mà hiệu lại không cao, phải có phương pháp để giải tập...

Ngày tải lên: 15/08/2013, 08:44

... Dạng tập giao phối tự ngẫu nhiên I Cơ sở khoa học Dạng sách giáo khoa sinh học 12 tập sinh học 12 hoàn toàn công thức hay tập tiết phân phối chương trình tiết dùng để luyện tập giải dạng tập Mà ... % thể dị hợp (AA+aa) % ( ) 100 % = 100 % ( )1 100 % = 50% ( ) 100 %= 25% ( ) 100 % = 12,5% 1  1 − ( )  100 % = 50%   2  1 − ( )  100 % = 75%   3  1 − ( )  100 % = 87,5%   b) Dạng thứ ... phương pháp giải tập di truyền quần thể dễ áp dụng không thời gian, không cần đồ dùng cần phương tiện dạy học phức tạp, có tác dụng rèn luyện kĩ giải tập cho học sinh tốt Từ nâng cao tỉ lệ học sinh...

Ngày tải lên: 17/08/2013, 08:07

... Dạng tập giao phối tự ngẫu nhiên I Cơ sở khoa học Dạng sách giáo khoa sinh học 12 tập sinh học 12 hoàn toàn công thức hay tập tiết phân phối chương trình tiết dùng để luyện tập giải dạng tập Mà ... % thể dị hợp (AA+aa) % ( ) 100 % = 100 % ( )1 100 % = 50% ( ) 100 %= 25% ( ) 100 % = 12,5% 1  1 − ( )  100 % = 50%   2  1 − ( )  100 % = 75%   3  1 − ( )  100 % = 87,5%   b) Dạng thứ ... phương pháp giải tập di truyền quần thể dễ áp dụng không thời gian, không cần đồ dùng cần phương tiện dạy học phức tạp, có tác dụng rèn luyện kĩ giải tập cho học sinh tốt Từ nâng cao tỉ lệ học sinh...

Ngày tải lên: 17/08/2013, 08:07

... Ôn tập Vật lý 10 chương”Các định luật bảo toàn” Gs: Nguyen Duc Phong Lớp 10 Chương IV II Phương pháp giải tập vật lý lớp 10 chương IV CHỦ ĐỀ 1: ĐỘNG LƯỢNG ĐỊNH ... = 0, Giải a Nếu F nằm ngang A=F.S=500 .10= 5000J Theo định lí động mv2 − 0(v1 = 0) 2 A 2.5000 A= mv ⇒ v2 = = = 100 m 100 ⇒ v2 = 10m / s b.Nếu F hợp với phương ngang góc α A = Fs cos α = 500 .10. 0,8 ... 217 A gh mghA = = 2m / s Ôn tập Vật lý 10 chương”Các định luật bảo toàn” Gs: Nguyen Duc Phong Bài tập làm thêm: Bài tập tự giải Bài 1: Ném thẳng đứng vật có khối lượng 100 g từ lên với vận tốc ban...

Ngày tải lên: 13/09/2013, 21:55

... GV HS: - GV: SGK, SGV, STK hình học 10 15 Giỏo ỏn cng c hỡnh hc lúp 10 ( CB) - HS: SGK hình học 10, thớc kẻ, com pa, tập trang 88 III.Phơng pháp dạy học: - Gợi mở vấn đáp - Phát giải vấn đề đan ... tiết II.Chuẩn bị GV HS: - GV: SGK, SGV, STK hình học 10 - HS: SGK hình học 10, thớc kẻ, com pa, tập trang 80, 81 III.Phơng pháp dạy học: - Gợi mở vấn đáp - Phát giải vấn đề đan xen hoạt động ... Em cho biết nội dung học đợc? Câu hỏi 2: Theo em trọng tâm học ? Hớng dẫn học nhà - Xem lại lý thuyết - Làm tập sách giáo khoa - sách tập - Làm thêm tập phiếu học tập Bài tập nhà : Bài : Cho đờng...

Ngày tải lên: 15/09/2013, 15:10