... đến bàitoán tương tự, bàitoán đảo, đặc biệt hóa hay tổng quát hóa. - Nghiên cứu sâu bản chất chất của bài toán, đoán nhận được cơ sở sự hình thành bài toán để xây dựng các bàitoán cùng ... dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh, Môn Toán đóng vai trò quan trọng - Toánhọc là môn khoa họccơ bản, là công cụ để họctập và nghiên cứu các môn học khác. Toánhọccó vai trò to lớn trong ... khoa hìnhhọc12 hiện hành, và sách toán tham khảo liên quan đến phần hình học tọa độ không gian lớp 12 - Nghiên cứu các tài liệu về giáo dục học, tâm lí học dạy học, lí luận dạy học môn Toán...
... 0985.804.279 Bài 7. Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình thoi cạnh a, 0 120 ABC. Cho SA vuông góc với đáy và 2 .SC aTính thể tích hình chóp S.ABCD. Bài 8. Cho hình chóp S.ABCD ... Bài 28. Cho hình chóp S.ABC có đáy ABC là một tam giác vuông cân tại B, 2AB a. Cho ( ) ( )SAC ABC, trong đó SAC là tam giác cân tại S và 0 120 ASC. Các chuyên đề Hìnhhọc12 ... Các chuyên đề Hìnhhọc12 – Chương trình Nâng cao Trang 7 Giáo viên: HUỲNH VĂN KHÁNH Mob: 0985.804.279 Bài 56. (ĐH – Khối B – 2008) Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình vuông cạnh...
... trên lá Fe là baonhiêu gam? A. 12, 8g B. 8,2g C. 6,4g D. 9,6g Một cation kim loại Mn+ có cấu hình electron ở phân lớp ngoài cùng là : 2s22p6. Vậycấu hình electron phân lớp ngoài cùng ... phải là sắt nguyên chất. Đó là nguyênnhân dẫn đến: A. ăn mòn theo cơ chế ăn mòn điện hóa. B. ăn mòn theo cơ chế ăn mòn hóa học. C. kim loại bị khử. D. kim loại nhận electron Hãy chọn ... năngcủa mọi sự sống. C. Enzim là những chất hầu hết cóbản chất protein, có khả năng xúc tác cho các quá trìnhhóa học, đặc biệt trong cơ thể sinh vật. D. Tốc độ phản ứng nhờ xúc tác enzim rất...
... phơng tiện cơbản nhất để dạy học sinh tập vậndụng kiến thức vào cuộc sống sản xuất và nghiên cứu khoa học. Hiện nay việc giảibài tập nói chung, bàitập vô cơ định lợng nói riêng đối với học sinh ... khăn, mộtsố học sinh chỉ biết làm bàitập một cách máy móc không hiểu bản chất hoá học của bài tập. Chính vì lý do trên ttôi chon đề tài “ Phân loại và giảibàitập định lợng hoá học vô cơ ở trờng ... I.TỔNG QUAN VỀ BÀITẬP HOÁ HỌC ĐỊNH LỢNG. Bài tập hoá học định lợng là một trong những cách hình thành kiến thức kyc năngmới cho học sinh.Phơng pháp luyện tập thông qua sử dụng bàitập là một trong...
... GIÁO ÁN HÌNHHỌC12BANCƠ BẢN + Hình tròn tâm I: được gọi là mặt đáy. + O : đỉnh của hình nón. + OI: chiều cao của hình nón. + OM: đường sinh của hình nón.3. Diện tích xung quanh của hình ... mươi mặt đều48620 12 6 12 123030468 12 20 Gv hướng dẫn Hs chứng minh vd (SGK, trang 17) để HsHÃY CHIA SẺ, BẠN SẼ ĐƯỢC NHIÊU HƠN THẾ NỮA…5 GIÁO ÁN HÌNHHỌC12BANCƠ BẢN + Khái niệm về ... đường tròn đáy và góc ở đỉnh của hình nón.HÃY CHIA SẺ, BẠN SẼ ĐƯỢC NHIÊU HƠN THẾ NỮA…11 GIÁO ÁN HÌNHHỌC12BANCƠ BẢNI. Mụcđđích bài dạy: - Kiến thức cơ bản: khái niệm về khối đa diệnlồi...
... cho học sinh kỹ năng phân tích, tổng hợp để giải một bài toán. - Học sinh họctập tích cực.II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh: - GV: Giáo án, bảng phụ.- HS: Họcbài cũ và xem trước các bài ... thực tế?3. Bài mới:*Hoạt động 1: Giảibàitập 2 sgk trang 18Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảng+Treo bảng phụ hình 1.22 sgk trang 17+Yêu cầu HS xác định hình (H) và hình (H’)+Hỏi: ... '''.)(CFECVHV =?* Phát phiếu họctập số 2:Ví dụ 2: bàitập 4 trang 25 SGK. * Hướng dẫn học sinh giải và nhấn mạnh công thức để học sinh áp dụng vào giải các bài tập liên quan '''.)(CFECVHV...
... tập 1821Ôn tập chương II- Hệ thống các kiến thức cơ bản - Rèn luyện kĩ năng: giải toán, vẽ hình cho học sinhChọn bài tập Bảng phụHệ thốnghoá kiếnthức22Ôn tập học kỳ I- Hệ thống các kiến thức cơ ... hợp bằng phương pháp tọa độ.354041Ôn tập cuối năm- Hệ thống các kiến thức cơ bản - Rèn luyện kĩ năng: giải toán, vẽ hình cho học sinhChọn bài tập Bảng phụHệ thốnghoá kiếnthức364243Kiểm ... kiến thức cơ bản - Rèn luyện kĩ năng: giải toán, vẽ hình cho học sinChọn bài tập Bảng phụHệ thốnghoá kiếnthức11 92526+27Lôgarit* Về kiến thức: - Biết khi niệm lơgarit cơ số a (a>...
... : (NB) Khối 12 mặt thuộc loại nào:A/ { 3;5 } B/ { 3; 6 } C/ { 5; 3 } D/ { 4 ; 4}Câu 6 : ( VD ) Một hình chóp tam giác đều có cạnh bên bằng b và chiều cao bằng h .Khi đó thể tích hình chóp là ... 3( ) 12 b h h−C/ 2 23 3( )4b h b− D/2 23 3( )8b h h−Câu 7 : ( VD ) Cho hình lập phương ABCD.A’B’C’D’ cạnh a tâm O khi đó thể tích khối tứ diện AA’B’O là :A/ 38aB/ 3 12 aC/ ... mặt phẳng đối xứng của hình lập phương là :A/ 6 B/ 7 C/ 8 D/ 9Câu 9 : ( TH ) Cho hình chóp S.ABC có , ,SA SB SB SC SC SA⊥ ⊥ ⊥ Và SA = aSB = b ; SC = c Thì thể tích hình chóp bằng :A/ 13abcB/...
... 12 Căn cứ vào bảng số liệu đưới đây hãy vẽ biểu đồ cơ cấu học sinh phổ thông phân theo cấp học và đưa ra nhận xét cần thiết.Cấp học Số học sinh (người)Tổng sốTrong đóTiểu học Trung họccơ ... hành khách và hàng hóa phân theo loại hình vận tải và giải thích nguyên nhân dẫn đến cơ cấu đó. (Đơn vị%)5 Bàitập địa lí 12 Câu 1Cho bảng số liệu dân số Việt nam qua các nămNăm 1901 1956 ... thể hiện cơ cấu dân số theo nhóm tuổi của nứớc tab/ Nhận xét về sự thay đổi cơ cấu dân số theo nhóm tuổi qua các nămc/ Dựa vào kiến thức đã học hãy giải thích nguyên nhâncâu 38Dựa vào bảng số...