giải bài tập hóa học sách giáo khoa lớp 11

... dạy học hóa học ở trường PT. Nxb Đại học sư phạm 37. Vũ Anh Tuấn (2005), Xây dựng hệ thống bài tập hóa học nhằm rèn luyện tư duy trong việc bồi dưỡng học sinh giỏi hóa học ở trường trung học ... Trường Đại học Vinh 12. Nguyễn Thế Ngôn. Hóa học vô cơ. Nxb Giáo dục, 2000. 13. Hoàng Nhâm. Hóa học vô cơ tập 1. Nxb Giáo dục, 2004. 14. Hoàng Nhâm. Hóa học vô cơ tập 2. Nxb Giáo dục, 2004. ... 2 011 Abstract: Nghiên cứu các tài liệu có liên quan đến bài tập hóa học. Tìm hiểu những nguyên nhân dẫn đến những sai lầm của học sinh trong quá trình giải bài tập hóa học phần kim loại lớp...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 10:12

Ngày tải lên: 17/03/2015, 08:03

Ngày tải lên: 18/12/2013, 21:16

Ngày tải lên: 19/12/2013, 14:02

Ngày tải lên: 20/11/2014, 02:18

Ngày tải lên: 20/11/2014, 02:18

... cho các bài toán có phản ứng oxi hóa - khử, đặc biệt là các bài toán có nhiều chất oxi hóa, nhiều chất khử. - Trong một phản ứng hoặc một hệ phản ứng, cần quan tâm đến trạng thái oxi hóa ban ... để giải bài toán. - Nếu có nhiều chất oxi hóa và nhiều chất khử cùng tham gia trong bài toán, ta cần tìm tổng số mol electron nhận và tổng số mol electron nhờng rồi mới cân bằng. II - bi tập ... này thờng đợc áp dụng giải bài toán vô cơ và hữu cơ, tránh đợc việc lập nhiều phơng trình, từ đó sẽ không phải giải những hệ phơng trình phức tạp. II - Bi tập minh hoạ Bài 1. Hòa tan 14 gam...

Ngày tải lên: 20/09/2012, 14:50

... NĂNG LỰC GIẢI BÀI TẬP CỦA HỌC SINH CẤP III Trong lý luận dạy học hóa học, bài tập hóa học đƣợc chia thành bốn loại: -Bài tập lý thuyết - Bài tập thực nghiệm ( thực hành) - Bài tập định lƣợng ... thì thấy rằng ??? Các em học sinh chuyên toán giải nhiều bài tập hơn, các em không chỉ giải những bài tập trong sách giao khoa, sách bài tập mà còn sƣu tầm rất nhiều bài tập khó. Đặc điểm này ... hoạt động giải bài tập hóa. Giải bài tập hóa học là một trong những khâu quan trọng của việc học tập hóa học. Nó củng cố và làm sâu các kiến thức lý thuyết, các khái niệm cơ bản,cụ thể hóa những...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 10:57

... rèn luyện cho học sinh có thói quen làm hết các bài tập trong sách giáo khoa, ngoài ra còn có thể làm thêm các bài tập gì là do yêu cầu của giáo viên. Vì giải bài tập ở sách giáo khoa thực chất ... biện pháp học bài tại lớp  Tăng cường bài tập trên lớp thường xuyên và phân hoá các loại bài tập, tuỳ theo từng đối tượng học sinh  Triệt để sử dụng sách giáo khoa và sách bài tập, tận dụng ... cố bài, để hướng dẫn học sinh học bài ở nhà, khi ôn tập củng cố, luyện tập và kiểm tra đánh giá thì nhất thiết phải dùng bài tập  Khi giải các bài tập trước tiên phải hướng dẫn học sinh giải...

Ngày tải lên: 03/04/2013, 09:49

... thức, kĩ năng cho học sinh. Bài tập hoá học có tác dụng mở rộng, nâng cao kiến thức cho học sinh. Bài tập hoá học giúp việc vận dụng kiến thức vào thực tế. Bài tập hoá học giúp giáo viên rèn luyện ... dạy - học của giáo viên và học sinh nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đại trà. Nhằm phát huy tính tích cực sáng tạo trong hoạt động học tập của học sinh thông qua việc giải các bài tập Hoá học. III. ... học sinh giải bài tập hoá học theo phương pháp sáng tạo - GV: Hoàng Thị Lam Bài tập hoá học có tác dụng làm cho học sinh hiểu sâu sắc các khái niệm đã học, mở rộng, nâng cao kiến thức cho học...

Ngày tải lên: 23/04/2013, 23:51

... 2,56 E. kết quả khác. * Cách giải thông thường: 29 Phân loại – phương pháp giải bài tập hóa học Đồng Đức Thiện PHÂN LOẠI VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP HÓA HỌC Bài tập hóa học là phương tiện cơ bản ... tắc: 2. Các ví dụ 3. Bài tập tự giải 4. Bài tập trắc nghiệm IV. Phương pháp đường chéo V. 37 Phân loại – phương pháp giải bài tập hóa học Đồng Đức Thiện - Trong phản ứng oxi hóa - khử: “Tổng số ... quan trọng trong hóa học. Việc áp dụng sđịnh luật này vào quá trình giải bài toán hóa học không những giúp các em nắm được bản chất của các phản ứng hóa học mà còn giải nhanh các bài toán đó. Nếu...

Ngày tải lên: 03/06/2013, 01:26

Ngày tải lên: 29/07/2013, 00:50

... giải các dạng bài tập hoá học của học sinh ở trờng THCS Nga Điền gặp nhiều khó khăn, đặc biệt là các dạng bài tập tính toán. Đa số học sinh không tự giải quyết đợc các bài tập này, một số học ... thực, tỉ mỉ, chính xác, yêu thích khoa học. Học hoá học không những học sinh học lý thuyết mà còn đòi hỏi học sinh vận dụng lý thuyết đợc học vào giải quyết các bài tập lý thuyết, thực tiễn và thực ... tợng học sinh, động viên khuyến khích các em học tập. 2. Đối với học sinh. - Học và làm bài tập theo yêu cầu của giáo viên. II. Các biện pháp để tổ chức thực hiện. II.1. Một số dạng bài tập thờng...

Ngày tải lên: 05/08/2013, 01:27

... pháp giải bài tập hóa học I. Cách giải bài tập lý thuyết: Bài tập lý thuyết thường đưa ra những câu hỏi dưới dạng lý thuyết xoay quanh những kiễn thức cơ bản ở THCS về các khái niệm hóa học, ... nghiệm ở đây vẫn chính là các bài tập lý thuyết, cách giải bài tập về cơ bản giống như đã trình bầy. Sự khác nhau chính là trong đề bài có yếu tố làm thực nghiệm, đặt học sinh vào những tình huống ... Cu(OH)2 Rồi tiếp tục như bài tập phần trên và biết vận dụng, kể cả dùng chất vừa điều chế (NaOH) để sử dụng cho phần tiếp theo. II. Cách giải bài tập thực nghiệm: Thực chất các bài tập thực nghiệm ở...

Ngày tải lên: 17/08/2013, 08:07

... * - 3 - Ứng dụng phương pháp giải bài tập hóa học ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC 2009 Khối A ( Mã đề 175 ) Câu 2. Hoà tan hết m gam ZnSO 4 vào nước được dd X. Cho 110 ml dd KOH 2M vào X, thu được ... hợp X và giá trị của m lần lượt là * GV : Quảng Thanh Lý * - 6 - Ứng dụng phương pháp giải bài tập hóa học Câu 20. Nung nóng m gam hỗn hợp gồm Al và Fe 3 O 4 trong điều kiện không có không ... Y M 2.16.100 : 53,33 60 M 74= = ⇒ = * GV : Quảng Thanh Lý * - 5 - Ứng dụng phương pháp giải bài tập hóa học soá C , : ,= =0 4 0 1 4 Câu 35. Cho hỗn hợp gồm 1,12 gam Fe và 1,92 gam Cu vào 400...

Ngày tải lên: 03/09/2013, 01:10

... tập hoá học cho học sinh lớp 8 ở trờng THCS . 3. Bài tập chọn lọc hoá học 8. 4. Sách giáo khoa hoá học lớp 8 THCS. 5. Sách giáo viên hoá học lớp 8 ở THCS. 6. Sách bài tập hoá học lớp 8 THCS. 7. ... các dạng bài tập hoá học ở lớp 8 đồng thời định hớng cho học sinh phơng pháp giải mỗi loại bài tập này. A. Phân loại bài tập hoá học lớp 8 ở trờng THCS. Trong chơng trình hoá học lớp 8 mới ... để chủ động đề xuất phơng hớng giải cụ thể cho mỗi bài tập một cách phù hợp. Trong quá trình giải bài tập hoá học nói chung và bài tập hoá học lớp 8 nói riêng, học sinh phải biết phối hợp các...

Ngày tải lên: 15/09/2013, 16:10

Ngày tải lên: 25/09/2013, 17:01

... Trường Đại Học Sư Phạm 5 II. BÀI TẬP HÓA HỌC HỮU CƠ Phần 1: TÓM TẮT LÝ THUYẾT HểA HC Đ1.I. TểM TT Lí THUYT HO HC Vễ C I. KIM LOẠI - r ntKL > r ntPK , cùng chu kì - Đều có 1, 2 hoặc 3e ở lớp ngoài ... kì - Đều có 1, 2 hoặc 3e ở lớp ngoài cùng - Tính chất hóa học cơ bản dễ mất e hóa trị thể hiện tính khử: M - ne → M n+ I.1. Tính chất hóa học I.1.1. Tác dụng với phi kim - Đa số kim loại đều ... KOH + H 2 O Chu Thị Hạnh Trường Đại Học Sư Phạm 18 - Các phi kim hoạt động hóa học kém như H 2 , N 2 , C chỉ tác dụng với những kim loại hoạt động hóa học mạnh ở nhiệt độ cao. 4Al + 3C →...

Ngày tải lên: 26/09/2013, 05:10

... lượng không đổi thu được a gam chất rắn. Giá trị của m và a là: A. 111 ,84g và 157,44g B. 111 ,84g và 167,44g C. 112 ,84g và 157,44g A. 112 ,84g và 167,44g Ví dụ 18: Hòa tan 4,76 gam hỗn hợp Zn, Al ... D. C 5 H 10 O 2 . Phương pháp 6 TĂNG GIẢM KHỐI LƯỢNG MỘT SỐ BÀI TẬP VẬN DỤNG GIẢI THEO PHƯƠNG PHÁP TĂNG GIẢM KHỐI LƯỢNG 01. Cho 115 gam hỗn hợp gồm ACO 3 , B 2 CO 3 , R 2 CO 3 tác dụng hết ... 26,9 gam. C. 27,8 gam. D. 28,8 gam. Phương pháp 5 SỬ DỤNG CÁC GIÁ TRỊ TRUNG BÌNH MỘT SỐ BÀI TẬP VẬN DỤNG GIẢI THEP PHƯƠNG PHÁP TRUNG BÌNH 01. Đốt cháy hoàn toàn 0,1 mol hỗn hợp hai axit cacboxylic...

Ngày tải lên: 19/10/2013, 14:11

... 18. Tìm tên M và tính m. Phân loại – phương pháp giải bài tập hóa học Đồng Đức Thiện 1 PHÂN LOẠI VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP HÓA HỌC Bài tập hóa học là phương tiện cơ bản nhất để đưa những kiến ... trung bình 1. Nguyên tắc: 2. Các ví dụ 3. Bài tập tự giải 4. Bài tập trắc nghiệm IV. Phương pháp đường chéo V. Phân loại – phương pháp giải bài tập hóa học Đồng Đức Thiện 7 =>       ... được. Do đó giải theo phương pháp vô tình biến bài toán hóa học thành bài tập toán học, rất vất vả, cách giải dài, mất thời gian. Áp dụng phương pháp bảo toàn điện tích giúp các em giải bài toán...

Ngày tải lên: 28/10/2013, 05:15