giải bài tập chương 3 hình học 8

... = đợc tính ax0 + by0 + c a2 + b2 II) Bài tập: Viết phơng trình tham số đờng thẳng biết rằng: a) qua A(2 ;3) có VTCP u (7;2) b) qua B(4;5) có VTPT n (3; 8) c) qua C(9;5) có hệ số góc k= -2 ... BD: 2x-y +3= 0 trung tuyến CM: x+y+1=0 Lập phơng trình cạnh tam giác ABC 18 Lập phơng trình cạnh hình vuông ABCD biết AB,BC,CD,DA lần lợt qua M(1;2),N (3; 0),P(5;1),Q(-2;7) 19 Cho A(1;2),B (3; 7) d: ... 20 Cho đờng thẳng d1:2x-y-1=0 d2: 3x+2y-5=0 Lập phơng trình đờng thẳng d3 đối xứng với đt d1 qua đt d2 Một số toán đề thi đại học: KA_2009 Trong mp Oxy cho hình chữ nhật ABCD có I(6;2) giao điểm...

Ngày tải lên: 29/09/2013, 22:10

... giúp cho học sinh có thêm tài liệu học tập giáo viên sử dụng tập tài liệu để hướng dẫn học sinh học tập tiết học ôn tập phụ đạo II Nội dung cụ thể “Tài liệu giúp học sinh rèn luyện giải tập chương ... 3. 2 Bài tập Cho hình thang OABC, AM trung tuyến tam giác ABC uuu uuu uuu r r r uuur Hãy phân tích vectơ AM theo vectơ OA, OB, OC Hướng dẫn: Tương tự 4, mục 3. 2 3. 4 Bài tập tự rèn luyện Bài tập ... tương ứng 4.4 Bài tập tự rèn luyện Bài tập Cho ∆ABC có A(4; 3) , B(−1; 2) , C (3; −2) a Tìm tọa độ trọng tâm G ∆ABC b Tìm tọa độ điểm D cho tứ giác ABCD hình bình hành Bài tập Cho A(2; 3) , B(−1; −1),...

Ngày tải lên: 01/09/2015, 21:06

... 11t  20   14  8t   14t  20     t  2 2 t   35 t  88 t  53    53 t   35 Với t   M1  0;1; 3 Với t  53  18 53   M1  ; ;  35  35 35 35  2.2 .3 Xây dựng toán từ toán ... y0  68 t Yêu cầu toán trở thành:  y0  29 y0  88 y0  35 y0  88 y0  53     y0  53 35   18 53  ; ;  Vậy có hai điểm thỏa mãn yêu cầu toán là: M1  0;1;  3 , M   35 35 35  11y0 ... trình: 53  18 53   M1  ; ;  35  35 35 35  2 x  y  z  y0  16    H  2 y0  3;  y0  4;2 y0  3  x 1 y  z 1     2 2 2 Suy MH   y0     y0     y0    29 y0  88 y0...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 14:58

... 23 I Tóm tắt lý thuyết cần để giải tập 23 II Bài tập 24 Chương 6: Chuyển động hạt trường xuyên tâm .30 I Tóm tắt lý thuyết cần để giải tập 30 II Bài tập ... thuyết cần để giải tập II Bài tập Chương 4: Phương trình Schrodinger 11 I Tóm tắt lý thuyết cần để giải tập 11 II Bài tập 13 Chương 5: ... Huế tháng năm 2011 Nội dung bao gồm phần: I Phần tóm tắt lý thuyết cần để giải tập chương 3, 4,5,6,7 II Giải tập chương 3, 4,5,6,7 Hi vọng với nội dung sinh viên dễ dàng việc nghiên cứu lượng tử...

Ngày tải lên: 21/12/2014, 18:03

... 11t  20   14  8t   14t  20     t  2 2 t   35 t  88 t  53    53 t   35 Với t   M1  0;1; 3 Với t  53  18 53   M1  ; ;  35  35 35 35  2.2 .3 Xây dựng toán từ toán ... 88 y0  68 2 Yêu cầu toán trở thành: 29 y0  88 y0 11y0  20   68   y0   35 y0  88 y0  53     y0  53 35   18 53  Vậy có hai điểm thỏa mãn yêu cầu toán là: M1  0;1;  3 , M  ... tạo cho học sinh thông qua trình dạy học giải tập hình học cần thiết, qua giúp học sinh học tập chủ động, tích cực hơn, kích thích tính sáng tạo học sinh học tập sống Như vậy, trình dạy học, giáo...

Ngày tải lên: 17/03/2015, 08:00

... 30 3. 3 Hoạt động tư HS trình giải BTVL 31 3. 3.1 Khái quát chung 31 3. 3.2 Phương pháp tư giải tập định tính 32 3. 3 .3 Phương pháp tư giải tập định lượng 33 3. 4 ... theo hình thức làm 29 Chương ĐỊNH HƯỚNG HÀNH ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HS KHI HƯỚNG DẪN GIẢI BÀI TẬP VẬT LÝ 30 3. 1 Những yêu cầu chung việc giải BTVL 30 3. 2 Các hình thức việc giải ... 22 Chương BÀI TẬP TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ 23 2.1 Những sở lý luận tập dạy học Vật lý 23 2.1.1 Khái niệm BTVL 23 2.1.2 Ý nghĩa BTVL 23 2.1 .3 Mục đích...

Ngày tải lên: 12/10/2015, 16:13

... 1 18 I Bài tập đònh tính: 1 18 I.1 Hệ thống tập: 1 18 I.2 Vò trí, tác dụng tập: 1 18 I .3 Hướng dẫn học sinh giải tập: 1 18 II Bài tập đònh lượng: ... thống tập: 17 II.2 Vò trí, tác dụng tập: 18 II .3 Hướng dẫn học sinh giải tập: 20 III Bài tập trắc nghiệm: 33 III.1 Hệ thống tập: 33 III.2 ... 93 I Bài tập đònh tính: 93 I.1 Hệ thống tập: 93 I.2 Vò trí, tác dụng tập: 94 I .3 Hướng dẫn học sinh giải tập: 94 II Bài tập đònh lượng:...

Ngày tải lên: 28/11/2015, 22:59

... Lớp: 7/… Câu A B C D Câu A B C D GT GT 2 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 16 17 18 X X 34 X 35 X GK GK  ... Câu A B C D Câu A B C D X X X X X 19 20 X 21 X 22 23 24 X X X X X X X X 25 10 11 X 12 13 14 15 X X X 26 X 27 X 28 X X 29 X 30 X 31 X 32 X 33 X X 36 X X X X Ngày hôm qua với bóng tối mìnhngày hôm ... 1A, ĐCNN 0,2A 30 Một học sinh dùng ampe kế có ĐCNN 0,2A để đo cường độ dòng điện qua bóng đèn nhiều lần khác Các số liệu ghi sau, cách ghi đúng: a) 130 0mA b) 1,3A c) 1A d) 0.8A 31 phát biểu sau...

Ngày tải lên: 04/06/2013, 01:25

... Lớp: 7/… Câu A B C D Câu A B C D GT GT 2 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 16 17 18 X X 34 X 35 X GK GK  ... Câu A B C D Câu A B C D X X X X X 19 20 X 21 X 22 23 24 X X X X X X X X 25 10 11 X 12 13 14 15 X X X 26 X 27 X 28 X X 29 X 30 X 31 X 32 X 33 X X 36 X X X X Ngày hôm qua với bóng tối mìnhngày hôm ... 1A, ĐCNN 0,2A 30 Một học sinh dùng ampe kế có ĐCNN 0,2A để đo cường độ dòng điện qua bóng đèn nhiều lần khác Các số liệu ghi sau, cách ghi đúng: a) 130 0mA b) 1,3A c) 1A d) 0.8A 31 phát biểu sau...

Ngày tải lên: 12/06/2013, 01:25

... đoạn MN thành đoạn c) Tìm Q cho MNQP hình bình hành ĐS : a) ( 3, 5) ; (5 ,3) , (1, 3) ; b) (5 /3, 8 /3) , (7 /3, 4 /3) ; c) ( 3, 5) Bài 23 Cho A(–5,6) , B(– 4,–1) , C(4 ,3) a) CMR : Ba điểm ABC tạo thành ... 2 Bài 21 Xét tính chất tam giác ABC biết : a) A (–1,1) ; B(1 ,3) ; C(2,0) b) A(10,5) ; B (3, 2) ; C( ,–5) c) CMR : ABCD hình thang cân với A(–1, 3) , B(0,4), C (3, 5), D (8, 0) Bài 22 Cho M(1,4) , N (3, 0) ... – 8n = ; c) c = (1,2) Chương Tích vô hướng hai vectơ ứng dụng Bài 20 Cho A (3, 1) , B(1 ,3) , C (3, 5) , D(5 ,3) uuu r a) Tìm véc tơ đơn vò hướng với AB b) CMR : ABCD hình vuông c) Tìm E cho ABDE hình...

Ngày tải lên: 24/10/2013, 18:11

... giác có hình ? (Đáp số : 15 hình) Bài Cho hình thang ABCD, hai đáy AB CD, đoạn AC BD cắt O Tìm hình cặp hình tam giác có diện tích (Đáp số :SABC = SABD ; SADC = SBDC ; SAOD = SBOC) Bài Cho hình ... đáy chiều cao hình thang - Hai dạng hình thang thường gặp : hình thang thường hình thang vuông (hình thang có cạnh bên vuông góc với hai đáy) b) Diện tích hình thang - Diện tích hình thang tổng ... Xác định hình dạng hình thang Ví dụ Trên hình vẽ bên có hai đoạn thẳng song song ED BC a) Hãy viết tên hình thang b) Hãy viết tên hình tam giác Trình bày : a) Hình thang EDCB b) Các hình tam...

Ngày tải lên: 31/10/2013, 04:11

Ngày tải lên: 11/11/2013, 09:11

... a = 3 Kt lun:Vy tn ti hai cp im B,C ABC u: 3+ 4 3+ 5 34 35 B ; ;C ; v B ; 3) ;C ( ;0 3 3 Bi 40 Trong mt phng Ox y cho hỡnh thoi ABC D bit phng trỡnh ca mt ng chộo l: 3x + y = v im B (0; 3) Tỡm ... (a 1)2 A(2; 2) a =2 13a 42a + 32 = 14 16 16 (khụng tha món) A ; a= 13 13 13 Vy A(2; 2) Suy AC : x 3y + = 0, AB : 3x + y = T ú ta cú B (3; 1), C (5; 3) Do ú Bi 20 Trong mt phng ... = P (x ; 2x 3) 24 Q d : 3x 2y = Q x ; boxmath.vn P 18x + 11x + 39 = 26x + 23x + 35 = x = x2 = ath x + x 4x + 3x + =0 2 1.(x x ) + 3x + 4x + = 2 Suy P (4 ; 5), Q (3 ; 4) I Q ;...

Ngày tải lên: 26/01/2014, 16:34

... dẫn học sinh giải tập vật lí 1.1.4.4 Các hình thức dạy học tập vật lí a Giải tập tiết học nghiên cứu tài liệu b Giải tập tiết luyện tập tập c Giải tập tiết ôn tập, củng cố kiến thức d Giải tập ... pháp giải tập đồ thị: * Phương pháp giải tập thực nghiệm: 1.1.4 .3 Hướng dẫn học sinh giải tập vật lí a Cơ sở tâm lí học lí luận dạy học việc hình thành lực giải tập b Định hướng hành động giải tập ... lại phân thành tập động học, động lực học, tập tĩnh học, … Trong loại tập đó, dựa theo phương thức giải chia tập thành: Bài tập định tính ,bài tập tính toán ,bài tập thí nghiệm, tập đồ thị; Nếu...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:53

... ĐC 20 7,1 5, 53 2 ,35 33 ,1 TN 20 7,65,7,5 3, 83 1,96 25,6 ĐC tra Nhóm 20 8, 85 3, 89 1,97 26 ,3 TN 20 3, 42 1 ,84 20 ,8 Lần Lần 29 60 50 40 tỉ lệ % 30 ĐC TN 20 10 Yếu TB Khá giỏi Hình 3. 3 Biểu đồ phân ... dạy học trường THPT 1.1 .3. 1 Khái niệm tập vật lý 1.1 .3. 2 Tác dụng tập dạy học vật lí 1.1 .3. 3 Phân loại tập vật lí * Phân loại theo nội dung: * Phân loại theo phương pháp giải: * Phân loại tập ... chương "Động lực học vật rắn" * Vị trí: Chương Động lực học vật rắn chương chương trình vật lí lớp 12 nâng cao, mà chương trình không đề cập đến Chương đưa vào chương trình phổ thông từ năm học...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:53

... = 9 ,8. (20.10 3 ) = 26 63, 64 N / m −6 10 ' → áp suất lúc p = p a − ∆p = 1,0 13. 10 − 26 63, 64 = 9 ,86 .10 Pa 5.11) a)định luâti Béc-nu-li cho ống dòng không nằm ngang p+ ρv + ρgy = const 2 S 0 ,8 ⇔ ... 15v12 = (2,5 − 1,5).10 − 10 3. 10.0,5 (10 − 0,5.10 ).2 ⇔ v1 = = 0 ,81 6m / s 15.10 ⇒ v = 4v1 = 3, 264m / s b)lưu lượng dòng nước qua ống  0, 08  3 A = Sv = S1v1 = 0 ,81 6.π   = 4,09.10 m / s  ... a ⇔ 0, 984 .10 9 ,8. h = 1,0 13. 10 ⇔ h = 10,50m 5.10) Áp suất khí lúc áp suất thủy ngân Chiều cao cột thủy ngân giảm 20mm so với lúc bình thường, nên áp suất thủy ngân lúc giảm đi: 13, 59.10 3 ∆p =...

Ngày tải lên: 21/02/2014, 19:20

... Bảng Xử phạt Stt … Mã lỗi V-002 V-0 03 V-001 … Biển kiểm soát 63A2 -33 21 26U8-1245 84 H3-1654 … Ngày vi phạm 01/01/2009 02/01/2009 15/01/2009 … a.) Có ý kiến cho ... Ngô Bá Sơn Giải pháp 2: Ghi điểm kiểm tra dạng xâu, điểm kí tự Họ tên Điểm kiểm tra Lê Văn An 100910 Hoàng Trung Việt 0709 Ngô Bá Sơn 080 8 08 Theo Em, đề xuất đúng? Nếu không có, đưa giải pháp ... Xét bảng ghi điểm kiểm tra kì môn, học sinh có từ hai đến ba điểm kiểm tra, ví dụ: Họ tên Điểm kiểm tra Lê Văn An 10 9, 10 Hoàng Trung Việt 7, Ngô Bá Sơn 8, 8, a.) Có thể xem bảng quan hệ hay...

Ngày tải lên: 29/06/2014, 17:00

... góc vuông Bài 1: Cho tam giác ABC (AB = AC), vẽ đường cao BH, CK (hình 1) a)Chứng minh BK = CH A b)Chứng minh KH // BC H B K C Bài 2: Cho hình vẽ:AB=4cm; BC=20cm; DC=25cm; BD=10cm; AD=8cm a)Các ... 10 25 D C A cm cm Bài 3: cho tam giác cân ABC, biết : AB=AC=6cm, BC=4cm, Vẽ tia phân giác BD Hãy tính AD, DC D B cm C -Ôn lại lí thuyết qua câu hỏi ôn tập chương -Xem lại dạng tập ôn -Tiết sau ... B Hệ định lí Ta-lét ∆ ABC, B’C’ //BC AB' AC ' B' C ' ⇒ = = AB AC BC C’ C Áp dụng : Trên hình vẽ có AM= 3cm; MB =1,5cm ; AN = 4,2cm NC = 2,1 cm Đường thẳng a có song song với BC không ? Vì sao?...

Ngày tải lên: 15/07/2014, 19:00

... Bài tập 53/ SBT-76 Cho hình chữ nhật ABCD có AB=12cm, BC=9cm Gọi H chân đường vuông góc kẻ từ A xuống BD a)Chứng ... H D C Bài tập 54/ SBT-76 Cho tứ giác ABCD có hai đường chéo ABD = · ACD Gọi E cắt O, · giao điểm hai đường thẳngAD BC Chứng minh rằng: a) ∆AOB ∆ DOC b) ∆AOD ∆ BOC c) EA.ED = EB.EC Bài tập 54/...

Ngày tải lên: 15/07/2014, 20:00