... kế hoạch ôn tập cho phù hợp - Xét nội dung đề thi tốt nghiệp phần làm văn, nhận thấy đề hướng vào tác phẩm vănhọc Việt Nam, chưa thấy vănhọc nước lý luận vănhọc Qua nhiều năm, đề thi thường ... thơ,đoạn thơ giúphọcsinhônthi tốt nghiệp THPT”, nhận thấy đề tài đem lại hiệu định từ phía họcsinhôn tập viết văn nghị luận tác phẩm thơ Các em có tiến tìm hiểu đề, lập dàn ý cho văn, nắm thao ... nhiều họcsinhthi u phần kết luận kết luận sơ sài Để khắc phục tình trạng này, giáo viên nên hướng dẫn học sinh: + Tập buộc họcsinh sau đọc kĩ đề phải nháp( Bằng hình thức dàn ý) + Nếu học sinh...
... HOÀNG KRÔNG PA – GIA LAI 16 HỆ THỐNG CÂU HỎI TÁI HIỆN KIẾN THỨC GIÚPHỌCSINHÔNTHI TỐT NGHIỆP 12 D PHẦN PHỤ LỤC Hệ thống câu hỏi tái kiến thức giúphọcsinhônthi tốt nghiệp 12 môn Ngữ văn Với ... phẩm văn học, số tác phẩm văn xuôi chương trình Ngữ văn 12 THPT (Ban bản), để giúp em ônthi thật tốt đạt kết thật cao kì thi tốt nghiệp dần tới Xây dựng hệ thống câu hỏi tái kiến thức giúphọcsinh ... KIẾN THỨC GIÚPHỌCSINHÔNTHI TỐT NGHIỆP 12 cách học trường phổ thông khác với cách học lớp Vì vậy, việc sử dụng hệ thống câu hỏi tái kiến thức dạy học Ngữ văn có thuận lợi định cần thi t để...
... pháp dạy học có phương pháp dạy học môn toán - Nhằm giúphọcsinhôn luyện thi tốt nghiệp thi vào trường Đại học , Cao đẳng, nghiên cứu biên soạn nhóm tập , đưa phương pháp để họcsinh tự ôn luyện ... sinh lớp không đồng , dạy cho họcsinh yếu , trung bình hiểu họcsinh giỏi chán , nguồn họcsinhthi đậu đại học lại mong manh Để phát huy tính động sáng tạo họcsinh giỏi biên soạn nhóm tập xếp ... đề họcsinh phổ thông ,Bộ giáo dục chuyển tải nội dung từ nội dung học đại học năm thứ xuống lớp 12 vừa tròn hai năm.Với thời lượng cho phép dạy lớp môn toán có hạn Chất lượng họcsinh lớp không...
... liên môn Ngữ văn- Lịch sử- Địa lí có tác dụng tích cực việc giúphọcsinh củng cố kiến thức, nâng cao hiệu học tập ônthi đại họchọcsinh khối 12 17 C KẾT LUẬN Như nói trên, môn Lịch sử môn học ... thức liên môn Ngữ văn- Lịch sử- Địa lí, kết học tập thi đại học môn khối C họcsinh trường THPT Quan Hóa năm 2012 có tiến so với năm học trước Cụ thể họcsinhthi đậu vào trường Đại học (nguyện ... Đặc biệt, với em họcsinh lớp 12 theo họcthi đại học khối C, môn Lịch sử môn khó học, khó ghi nhớ kiến thức, làm thi điểm thấp so với môn Ngữ văn môn Địa lí, trình giảng dạy môn giáo viên tích...
... phong phú Vănhọc Việt Nam đại từ sau Cách mạng tháng Tám Những đặc điểm vănhọc Việt Nam từ 1945 đến 1975 Một vănhọc thống chặt chẽ lãnh đạo Đảng, phục vụ trị cổ vũ chiến đấu - Một vănhọc hướng ... vật… đổi đại… - Nghiên cứu, phê bình văn học, dịch thuật… có nhiều công trình khai thác tính truyền thống vănhọc dân tộc tinh hoa vănhọc giới Bài số Tuyên ngôn độc lập Hoàn cảnh lịch sử 19/8/1945 ... Hữu sống chiến đấu thơ ông viết Đó học nhân sinh quan cách mạng mà nửa kỷ sau làm chấn động hồn ta./ Phần thứ hai VĂNHỌC VIỆT NAM TỪ 1945 ĐẾN 1975 Bài số Diện mạo vănhọc Việt Nam từ cách mạng...
... ĐẶT VẤN ĐỀ I Lý chọn đề tài Làm văn phân môn môn ngữ văn nhà trường phổ thông Đây môn học mang tính chất thực hành phân môn Tiếng việt Đọc văn Khi học phân môn họcsinh rèn luyện thao tác nghị ... dày văn hóa đồ sộ vănhọc đương nhiên có thành tựu trội giới Tuy đề thi tuyển sinh Đại học môn Ngữ văn họ lại hỏi nghị luận xã hội Ở Việt Nam, việc cho thêm câu hỏi nghị luận xã hội vào đề văn ... tính cấp thi t , tìm hướng hiệu cho việc ônthi tốt nghiệp Bổ túc THPT môn Ngữ văn, phần làm văn nghị luận xã hội, phần quan trọng rèn luyện kỹ thành lập văn bản, đặc biệt phần thi u thi tốt nghiệp...
... Quan sát việc học tập ôn tập tập cho nhà họcsinh kết sau: +Trong ôn tập không khí học tập sôi nghiêp túc có tinh thần tự giác +Học sinhôn tập mang tính hệ thống, khoa học, không học tủ +Bài tập ... giúphọcsinhôn tập tác phẩm vănhọc tự môn ngữ văn lớp 12 trường THPT” với mong muốn tháo gỡ khó khăn, băn khoăn em làm văn, giúp em thi cử đạt kết tốt Mục đích nghiên cứu + Nâng cao hiệu học ... -Yếu:5/46 C KẾT LUẬN Hướng dẫn họcsinh lớp 12 ôn tập môn văn theo cấu trúc đề thi quan trọng hướng dẫn họcsinh làm để họcsinh có kĩ làm văn lại quan trọng hơn .Thi t nghĩ người thầy, người cô...
... pháp dạy học có phương pháp dạy học môn toán - Nhằm giúphọcsinhôn luyện thi tốt nghiệp thi vào trường Đại học , Cao đẳng, nghiên cứu biên soạn nhóm tập , đưa phương pháp để họcsinh tự ôn luyện ... sinh lớp không đồng , dạy cho họcsinh yếu , trung bình hiểu họcsinh giỏi chán , nguồn họcsinhthi đậu đại học lại mong manh Để phát huy tính động sáng tạo họcsinh giỏi biên soạn nhóm tập xếp ... đề họcsinh phổ thông ,Bộ giáo dục chuyển tải nội dung từ nội dung học đại học năm thứ xuống lớp 12 vừa tròn hai năm.Với thời lượng cho phép dạy lớp môn toán có hạn Chất lượng họcsinh lớp không...
... thành phần ăn - thuốc giúphọcsinhônthi Nhiều người muốn sử dụng ăn - thuốc có tác dụng bồi bổ sức khỏe nói chung trí não nói riêng y học cổ truyền Bài viết xin giới thi u số công thức để bậc phụ ... đặc được, uống ngày lần, lần 30 ml Công dụng: tư âm bổ huyết, kiện não ích trí, tăng trí nhớ, cải thi n giấc ngủ, dùng cho họcsinhhọc tập căng thẳng mà phát sinh tình trạng ngủ, hay quên, sức ... nước vào đun nhỏ lửa 30 phút, chế gia vị, ăn nóng Công dụng: tư thận bổ não, ích khí hoạt huyết, dùng tốt cho họcsinhhọc tập căng thẳng mà phát sinh mệt mỏi, đau đầu, chóng mặt, sức ý suy giảm,...
... viên giảng dạy phụ đạo thêm cho họcsinh yếu môn văn Đối với địa phương: Quản lí chặt chẽ điểm kinh doanh internet, làm ảnh hưởng đến chất lượng học tập họcsinh (không nên để điểm kinh doanh hoạt ... Vậy họcvăn nghị luận việc em biết cách làm văn nghị luận trình giáo dục nhân cách cho em, giúp em thấy yêu văn thơ Vì đề văn cần chọn đề có nội dung giáo dục cao đề: - Thất bại mẹ thành công ... kẻ trông Sau viết hình thành cho em nhận thức tư tưởng sâu sắc học tính giáo dục IV Kết quả: Từ cách làm trên, năm giảng dạy thân giúp em họcsinh làm việc nâng cao nhận thức em Kết sau học văn...
... 89 Có 16 họcsinh gồm họcsinh giỏi, khá, trung bình Có cách chia số họcsinh thành tổ, tổ có người, có họcsinh giỏi họcsinhHọc viện Quân 2001 Giải Vì tổ có họcsinh giỏi nên số họcsinh giỏi ... 12 họcsinh ưu tú Cần chọn họcsinh để dự đại hội họcsinh ưu tú toàn quốc Có cách chọn a) Tùy ý ? b) Sao cho họcsinh A B không ? c) Sao cho họcsinh A B không đi? Giải a) Chọn tùy ý 12 học sinh, ... Chọn tùy ý 14 họcsinh có : C14 cách Chọn An Bình chọn thêm họcsinh 12 họcsinh lại có : C12 cách Vậy số cách chọn họcsinh An Bình không đồng thời có mặt : C14 - C12 Với họcsinh chọn xong...
... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT BẮC GIANG NĂM HỌC 2010-2011 Môn thi: TIẾNG ANH ĐỀ THI DỰ BỊ Ngày thi: 02/7/2010 (ĐỢT 1) Thời gian làm bài: 60 phút (Không kể thời gian phát ... 10 – 2013 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BẮC GIANG ĐỀ THI CHÍNH THỨC (ĐỢT 2) KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2010-2011 Môn thi: TIẾNG ANH Ngày thi: 03/7/2010 ĐÁP ÁN - HƯỚNG DẪN CHẤM (Tổng điểm: ... E VÀO 10 – 2013 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT BẮC GIANG NĂM HỌC 2010-2011 ĐỀ THI CHÍNH THỨC Môn thi: TIẾNG ANH (ĐỢT 2) Ngày thi: 03/7/2010 Thời gian làm bài: 60 phút...
... bão hòa chất sau: C4H6, C3H3Cl3, C3H4O, C4H5N (b) Viết công thức cấu tạo đồng phân có C4H6 (a) Độ bất bão hòa tương ứng bằng: 2, 1, (b) Công thức cấu tọa có C4H6 H2C CH CH CH H 2C C CH CH3 HC ... C H3CH2C COOH CH2 E HOH2C(b) E, (c) Z, (d)CH2CH3 (a) Z, (a) Viết công thức cấu tạo anken với số C cho tồn đồng phân hình học đồng phân lập thể (b) Biểu diễn cấu trúc phân tử cho loại đồng phân ... HBr > HCl Tính nucleofin X - không ảnh hướng tốc độ phản ứng X- tham gia vào bước (nhanh) 14 Cho biết sản phẩm phản ứng isobutylen với H2S H2SO4 đặc Vì phản ứng không xảy mặt H2SO4 đặc Sản phẩm...
... cầm không bò nóng tay Câu : Vì phân tử nước hoa chuyển động không ngừng phía Câu : Vì không khí dẫn nhiệt kếm , nên mang nhiều áo mỏng để tạo lớp không khí dẫn nhiệt kếm (cách nhiệt) , giúp cho ... không khí dẫn nhiệt kếm (cách nhiệt) , giúp cho ta cảm thấy ấm * Bài tập đònh lượng : Bài : Dạng công thức tính nhiệt lượng Giải : Cho biết : Nhiệt lượng thu vào để ấm nhôm nóng lên : mnhôm = 400g ... 656,4 (KJ) Qnước = ? (J) Biết Cnước = 4200(J/kg.K) Đáp số : Q = 656,4 KJ Q = ? (J) Bài : Dạng công thức tính nhiệt lượng Giải : Cho biết : Độ tăng nhiệt độ nước : Q 600000 mnước = 5(lít) = 5(kg)...
... cầm không bị nóng tay Câu : Vì phân tử nước hoa chuyển động không ngừng phía Câu : Vì không khí dẫn nhiệt kếm , nên mang nhiều áo mỏng để tạo lớp không khí dẫn nhiệt kếm (cách nhiệt) , giúp cho ... không khí dẫn nhiệt kếm (cách nhiệt) , giúp cho ta cảm thấy ấm * Bài tập định lượng : Bài : Dạng công thức tính nhiệt lượng Giải : Cho biết : Nhiệt lượng thu vào để ấm nhôm nóng lên : mnhôm = 400g ... 656,4 (KJ) Qnước = ? (J) Biết Cnước = 4200(J/kg.K) Đáp số : Q = 656,4 KJ Q = ? (J) Bài : Dạng công thức tính nhiệt lượng Giải : Cho biết : Độ tăng nhiệt độ nước : mnước = 5(lít) = 5(kg) Q 600000...
... cần thi t sống, đồng thời tạo điều kiện, cung cấp phương tiện giúp em khai thác ứng dụng công nghệ thông tin vào việc học tập nghiên cứu môn khoa học khác Với môn tin học trường THPT, họcsinhhọc ... thi u thi t bị máy móc để họcsinh thực hành, máy sử dụng lâu xuống cấp, hỏng hóc Do đặc thù môn, nên nhiều họcsinh chưa thực say mê với môn học, thờ coi nhẹ việc học tin học Đa phần họcsinh ... kiến thức toán học, họcsinh dễ dàng tìm đáp án cho toán, nhiên để giải toán phương pháp lập trình không họcsinh gặp khó khăn Để giúphọcsinh giải toán, trước hết phải yêu cầu họcsinh xác định...
... trẻ khuyết tật Đồng Nai đầu năm học 2011 - 2012 Sĩ số: 7/4 họcsinhHọcsinh mù: 2/1 họcsinhHọcsinh khiếm thị: 5/3 họcsinhHọcsinh kèm tật vận động: 2/1 họcsinh Các vận động bàn tay Đạt Chưa ... Họcsinh có độ tuổi nhỏ, chưa học trường mần non trước học Trung tâm Các em nhà thường không chơi với ai, thường chơi không chơi với nhiều đồ vật khác Do mà em không rèn luyện đôi tay trước học ... pháp đề tài Áp dụng lý luận đưa số tập để giúphọcsinh khiếm thị lớp rèn luyện bàn tay Những tập tiến hành trò chơi, giúphọcsinh hứng thú cảm thấy không nhàm chán Việc chuẩn bị cho tập đơn giản,...
... thẳng cho họcsinh khiếm thị, giúp em không chệch hƣớng Có nhiều tình để giúp trẻ thực hành tập này, chọn lựa phù hợp với đối tƣợng họcsinh điều kiện có Ví dụ: Yêu cầu họcsinh tập chân không (sử ... - học môn định hƣớng di chuyển đầy đủ, kịp thời nhằm giúp em khắc phục khó khăn học tập Cung cấp sách, tài liệu dạng tật họcsinh để giáo viên tham khảo Rèn kỹ định hƣớng di chuyển cho họcsinh ... vào phòng ăn,…chắc chắn họcsinh khiếm thị gặp nhiều ngƣời với vai trò nhiệm vụ khác nhƣ: thầy cô, bạn học sinh, bảo vệ, khách tham quan Tuy nhiên, không nhìn thấy nên họcsinh khiếm thị thƣờng...