0

giáo trình môn văn hóa du lịch

NGHIÊN CỨU TÔN GIÁO Ở ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ -NHỮNG ĐỀ XUẤT NHẰM GẮN VĂN HÓA TÔN GIÁO  VỚI VĂN HÓA DU LỊCH

NGHIÊN CỨU TÔN GIÁO Ở ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ -NHỮNG ĐỀ XUẤT NHẰM GẮN VĂN HÓA TÔN GIÁO VỚI VĂN HÓA DU LỊCH

Khoa học xã hội

... 1.2.1. Phật giáo 11 1.2.2. Thiên Chúa Giáo 15 1.3. Giá trị văn hóa tôn giáo đối với việc khai thác và phát triển du lịch 19 1.4. Văn hóa tâm linh và đặc điểm của loại hình du lịch văn hóa tâm ... văn hóa hết sức độc đáo. 1.3. Giá trị văn hóa tôn giáo đối với việc khai thác và phát triển du lịch Giá trị văn hóa tôn giáo là giá trị của toàn bộ những tài nguyên thiên nhiên và nhân văn ... vấn đề tôn giáo và những giá trị văn hóa của tôn giáo gắn với việc phát triển loại hình du lịch văn hóa tâm linh. Nếu được áp dụng thành công trong thực tiễn thì nội dung của khóa luận sẽ...
  • 72
  • 2,070
  • 4
Tài liệu Đề thi tuyển sinh trường cao đẳng văn hóa du lịch quản Ninh năm 2005 môn Anh văn docx

Tài liệu Đề thi tuyển sinh trường cao đẳng văn hóa du lịch quản Ninh năm 2005 môn Anh văn docx

Cao đẳng - Đại học

... change in diet. Consequently, doctors everywhere ĐỀ 15 TRƯỜNG CAO ĐẲNG VĂN HÓA DU LỊCH QUẢNG NINH – NĂM 2005 Môn : Tiếng Anh – Khối D (Thời gian làm bài : 180 phút) CÂU 1: (10 điểm) Khoanh ... …………………………………………………………………………… CÂU 6: (15 điểm) Dùng từ/cụm từ gợi ý, viết lại các câu sau sao cho nghóa câu không thay đổi. 1. The postman was bitten by our dog. Our dog ………………………………………………………………………. ... knowledge. (rich) CÂU 4: (20 điểm) Điền vào mỗi chỗ trống bằng một từ thích hơp để hoàn thành đoạn văn sau. Last week I (1) ………………… walking home after playing tennis when it (2) ………………… raining...
  • 6
  • 569
  • 1
Khai thác và  sử  dụng cái đẹp nghệ  thuật truyền thống áo dài Việt Nam vào các hoạt động  Văn hóa Du lịch

Khai thác và sử dụng cái đẹp nghệ thuật truyền thống áo dài Việt Nam vào các hoạt động Văn hóa Du lịch

Khoa học xã hội

... mây bay, vừa là gió thổi, là hài hòa kết hợp văn hóa núi và văn hóa nƣớc, văn hóa trời và văn hóa đất, văn hóa chim và văn hóa rồng, thành văn hóa áo dài muôn năm Việt Nam. Vẻ đẹp gốc của ... vô văn hóa. Trong nhân loại học và xã hội học, khái niệm văn hóa đƣợc đề cập đến theo một nghĩa rộng nhất. Văn hóa bao gồm tất cả mọi thứ vốn là một bộ phận trong đời sống con ngƣời. Văn hóa ... khác: văn hóa là cách sống bao gồm phong cách ẩm thực, trang phục, cƣ xử và cả đức tin, tri thức đƣợc tiếp nhận Vì thế chúng ta nói một ngƣời nào đó là văn hóa cao, có văn hóa hoặc văn hóa thấp,...
  • 111
  • 1,637
  • 9
Tìm hiểu hoạt động Teambuilding của sinh viên ngành Văn hóa du lịch  trường Đại học dân lập Hải Phòng

Tìm hiểu hoạt động Teambuilding của sinh viên ngành Văn hóa du lịch trường Đại học dân lập Hải Phòng

Khoa học xã hội

... hình du lịch: phân loại một cách tổng quát bao gồm các loại hình du lịch sau :Du lịch truyền thống hay du lịch đại chúng; Du lịch nghĩ dƣỡng; Du lịch tắm biển; Du lịch tham quan phong cảnh; Du lịch ... trƣờng du lịch: Mục đích chủ yếu của các nhà tiếp thị du lịch là tìm kiếm thị trƣờng du lịch, tìm kiếm nhu cầu cuả du khách để mua chƣơng trình du lịch. Các loại hình du lịch và sản phẩm du lịch ... vụ du lịch tƣơng ứng. + Xét từ góc độ sản phẩm du lịch: Sản phẩm đặc trƣng cuả du lịch là các chƣơng trình du lịch, nội dung chủ yếu cuả nó là sự liên kết những di tích lịch sử, di tích văn...
  • 65
  • 839
  • 6
Hệ thống di tích lịch sử văn hóa du lịch ở Việt Nam

Hệ thống di tích lịch sử văn hóa du lịch ở Việt Nam

Khoa học xã hội

... thống di tích lịch sử văn hóa du lịch ở Việt Nam* Lễ hội chùa Sùng Nghiêm Diên Thánh và Làng văn hóa Duy TinhCứ đến ngày 8/02 âm lịch hàng năm, du khách thập phương lại đổ về xã Văn Lộc, huyện ... Suối Lách, xã Mường Chanh, huyện Mường Lát.1.1.5. Văn hóa, con người a. Văn hóa văn nghệ dân gianTại Thanh Hóa có nhiều hình thức văn hóa truyền thống, phần nhiều vẫn còn tồn tại và đang ... chủ đề lịch sử, một sưu tập cổ vật đặc sắc, quí hiếm, một đặc trưng văn hóa độc đáo của dân tộc SVTH: Lê Thị Thúy Nga Trang 46GVHD: Th.S Nguyễn Xuyên Hệ thống di tích lịch sử văn hóa du lịch...
  • 68
  • 1,304
  • 4
Giáo trình về Văn hóa kinh doanh quốc tế Chương 5

Giáo trình về Văn hóa kinh doanh quốc tế Chương 5

Quản trị kinh doanh

... một người xem anh (cô) ta muốn được gọi như thế nào. chú ý về văn hóa : Những người có văn hóa Trung quốc pha trộn với văn hóa châu á ở Hồng Kông, Đài Loan và Singapore sẽ thường áp dụng ... việc với những người đến từ nền văn hóa Hồi giáo. Không mặc áo tay trần hoặc váy ngắn. + Màu sắc. Hãy nhớ, màu sắc có những ý nghĩa khác nhau trong các nền văn hóa khác nhau. Màu trắng có thể ... khăn hơn. chú ý về văn hóa : mặc hầu hết những cái được coi là “cách ăn mặc kinh doanh tiêu chuẩn” đều mang phong cách phương Tây, một số nền văn hóa sẽ khuyến khích du khách mặc quần áo...
  • 29
  • 699
  • 1
Giáo trình về Văn hóa kinh doanh quốc tế Chương 6

Giáo trình về Văn hóa kinh doanh quốc tế Chương 6

Quản trị kinh doanh

... nền văn hóa hoặc môn thể thao đó sẽ hầu như không hiểu gì. 105một công ty hoặc một nhóm làm việc với nhau. Về có bản, nó có nghĩa là nền tảng của sức mạnh. + Gaden insui: Nghĩa văn ... thoại như thế nào. Có một sự ngắt quãng về văn hóa khi giao tiếp bằng điện thoại và lờ đi những sự khác biệt trong giao tiếp cơ bản giữa các nền văn hóa chỉ vì bạn đang nói trên điện thoại là ... họ thẳng thừng đưa ra một câu trả lời tiêu cực. Trong các nền văn hóa châu á, 104Các thành ngữ quốc tế Tất cả các nền văn hóa đều có những thành ngữ mang ý nghĩa độc nhất, nhưng có một...
  • 12
  • 730
  • 0
Trung tâm văn hóa - Du lịch của cả nước

Trung tâm văn hóa - Du lịch của cả nước

Du lịch

... lễ và hàng ngàn người đến xem chương trình văn nghệ của Ban bảo trợ văn hóa dân tộc Khmer (thuộc Hội Văn hóa các dân tộc TP Hồ Chí Minh). Điểm tham quan văn hóa - kiến trúc - [1] Nhà thờ ... tâm Văn hoáDu lịch của cả nướcThành phố Hồ Chí Minh - thành phố trẻ trung và hiện đại mới 300 năm tuổi, song trong lòng thành phố đã chứa đựng biết bao giá trị văn hoá nhân văn - văn hoá lịch ... tham quan lịch sử - [1] -Lăng Lê Văn Duyệt Điểm tham quan thiên nhiên - [1] Vườn cò Thủ đứcGolf - TP.Hồ Chí Minh Khu Du Lịch Đầm SenLàng Du Lịch Bình Quới Saigon Water ParkSaigon...
  • 20
  • 462
  • 1
Giáo trình về Văn hóa kinh doanh quốc tế Chương 7

Giáo trình về Văn hóa kinh doanh quốc tế Chương 7

Quản trị kinh doanh

... của việc giáo dục trong văn hóa Nhật Bản,nơi mà sự thể hiện tình cảm, thậm chí thông qua những nét mặt và cử chỉ vô tình, là một hành vi không đúng đắn. (Hãy nhớ, đây là một nền văn hóa đánh ... trong các nền văn hóa khác nhau. Một số ví dụ về các loại cử chỉ mà một nhà kinh doanh quốc tế có thể gặp phải: 124 Gật đầu/lắc đầu từ trái sang phải ở hầu hết các nền văn hóa, gật ... phải là một hành động bị động. Tuy nhiên, trong các nền văn hóa khác nhau nó có thể có những ý nghĩa khác nhau-hoặc, trong các nền văn hóa châu á, nó có thể chẳng là gì cả. Những người quản lý...
  • 27
  • 573
  • 0
Giáo trình về Văn hóa kinh doanh quốc tế Chương 8

Giáo trình về Văn hóa kinh doanh quốc tế Chương 8

Quản trị kinh doanh

... Trong những nền văn hoá bối cảnh cao, phương tiện cũng là thông điệp. Đối với những nền văn hoá này, một bài trình bày bằng văn bản trông ra sao có thể cũng quan trọng như chính nội dung của nó. ... giới thiệu hoặc một báo cáo có cả trình bày, hãy trình bày lại tài liệu sau khi nó được dịch. Những tài liệu dịch thường sẽ không để vừa vào một mẫu trình bày văn bản đã có sẵn. Kích cỡ có vai ... thức của việc giao tiếp bằng văn bản giữa các nền văn hoá đã là một sự kiện hàng ngày. Viết đúng và viết sai Cốt lõi đối với việc giao tiếp văn bản giữa các nền văn hoá một cách rõ ràng là...
  • 12
  • 564
  • 0
Tài liệu Đề 15 - Đề tuyển sinh trường Cao đẳng Văn hóa du lịch Quảng Ninh năm 2005 pdf

Tài liệu Đề 15 - Đề tuyển sinh trường Cao đẳng Văn hóa du lịch Quảng Ninh năm 2005 pdf

Cao đẳng - Đại học

... ĐỀ 15 TRƯỜNG CAO ĐẲNG VĂN HÓA DU LỊCH QUẢNG NINH – NĂM 2005 Môn : Tiếng Anh – Khối D (Thời gian làm bài : 180 phút) CÂU 1: (10 điểm) Khoanh ... the environment/ how/ we/ protect/ it// …………………………………………………………………………… ĐÁP ÁN TRƯỜNG CĐ VĂN HÓA DU LỊCH QUẢNG NINH – NĂM 2005 Câu 1: (10 điểm – mỗi câu đúng 1 điểm) 1. D. put 2. A. advertise ... knowledge. (rich) CÂU 4: (20 điểm) Điền vào mỗi chỗ trống bằng một từ thích hơp để hoàn thành đoạn văn sau. Last week I (1) ………………… walking home after playing tennis when it (2) ………………… raining...
  • 6
  • 311
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008