... Gíáo trình Tin học A Soạn thảo văn bản Trang 40 VII) Bài tập yêu cầu số 2: Gíáo trình Tin học A Soạn thảo văn bản Trang 41 VIII) Bài tập yêu cầu số 3: Gíáo trình Tin học A ... font Vni-Franko, size 18. Gíáo trình Tin học A Soạn thảo văn bản Trang 9 tiếng Việt bạn chỉ cần bấm chuột trái lên biểu tượng chương trình, khi đó chương trình sẽ chuyển về chế độ gõ tiếng ... ngang Thước dọc, ngang Dòng trạng thái Gíáo trình Tin học A Soạn thảo văn bản Trang 39 VI) Bài tập yêu cầu số 1: Gíáo trình Tin học A Soạn thảo văn bản Trang 28 IV) Organization...
... Gíáo trình Tin học A Phần 1 – Tin học căn bản Trang 10 PHẦN 2 WINDOWS-XP Gíáo trình Tin học A Phần 1 – Tin học căn bản Trang 6 tác ñọc và ghi dữ liệu, chương trình. ... TRƯỜNG ðẠI HỌC MỞ TPHCM TRUNG TÂM TIN HỌC THÁNG – 2010 LƯU HÀNH NỘI BỘGíáo trình Tin học A Phần 1 – Tin học căn bản ... SBD-TEN Gíáo trình Tin học A Phần 1 – Tin học căn bản Trang 12 + Start Menu: là menu cho phép ta thực hiện các chức năng quản lý trên Windows: i/ Programs: chứa các chương trình ứng dụng...
... CẦU. Ta sẽ áp dụng các định luật qung học cho các môi trường cụ thể, các hệ quang học thường gặp. Mục đích là để nghiên cứu quy luật tạo ảnh trong các hệ quang học. 1. VẬT VÀ ẢNH. Xét chùm ... phóng đại β thường được gọi là độ phóng đại dài, đó chính là độ phóng đại theo phương vuông góc với quang trục. Chúng ta thử tính độ phóng đại Ġ dọc theo trục, được gọi là độ phóng đại trục. ... http://www.simpopdf.comChương I QUANG HÌNH HỌC SS1. NHỮNG ĐỊNH LUẬT CƠ BẢN CỦA QUANG HÌNH HỌC. Chúng ta sẽ sử dụng khái niệm tia sáng để tìm ra các qui luật lan truyền của ánh sáng qua các...
... +Cung cấp nguyên liệu cho quá trình chọn giống+Chủ động chọn cặp lai để tạo ra tổ hợp tính trạng mong muốn-Trong tiến hoá:+Tạo nguồn nguyên liệu thứ cấp cho quá trình tiến hoá+Tăng tính đa ... tử********************************************************************************Chơng II: Tính quy luật của hiện tợng di truyềnBài 1: Các quy luật của men Đen*Phơng pháp ngiên cứu di truyền của Men ĐenTạo dòng thuần ... chứng minh giả thuyết đ-a ra là đúng 1.Quy luật phân li *TN: Ptc: hoa đỏ x hoa trắng F1: toàn hoa đỏ F1 x F1 F2: 3 đỏ : 1 trắng *Nội dung quy luật Mỗi tính trạng do 1 cặp alen quy định...
... cùng một phòng KTX. Quy luật ñi học của họ như sau: - Nếu A nghỉ học, thì B cũng nghỉ học; - Nếu A ñi học, thì cả B và C cũng ñi học; Hỏi: Nếu B ñi học, thì C có ñi học không? 11) Có ba sinh ... dụng lôgíchọc ñể nghiên cứu toán học và các cơ sở của nó. Nhờ việc tính toán mở rộng các vị từ ông ñã xây dựng ñược hệ thống số học hình thức hoá. Nhà triết học, lôgíc học, toán học người Anh ... công trình của mình ñều ứng dụng toán học vào lôgíc học. Ông ñã tiến hành phân tích toán học ñối với lý thuyết suy luận, vạch thảo phép tính lôgíc (“ñại số Bun”). Nhà toán học và lôgíchọc người...
... hàm, làm cho nội hàm nghèo nàn hơn.Ví dụ : Mở rộng khái niệm : Giáo viên phổ thông trung học (1). - Giáo viên phổ thông (2). - Giáo viên (3).Bằng cách bỏ bớt lần lượt một số thuộc tính của ... nhằm chuyển từ khái niệm loại thành khái niệm hạng.Ví dụ : - Giáo viên (A). - Giáo viên phổ thông (B). - Giáo viên phổ thông trung học (C).Mở rộng và thu hẹp khái niệm có ý nghóa quan trọng ... được định nghóa (Dfd>Dfn).Ví dụ : Giáo viên là người làm nghề dạy học ở bậc phổ thông.Đây là định nghóa quá hẹp vì giáo viên không chỉ là người dạy học ở bậc phổ thông mà còn ở các bậc,...
... MỤC CÁC HỌC PHẦN TỰ CHỌNCỦA NGÀNH CÔNG NGHỆ kü thuËt MÔI TRƯỜNG TRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌC(để tham khảo)TT TÊN HỌC PHẦN GHI CHÚI Toán học và KHTN 1. Pháp luậtđại cương 2. Nhập môn quản trị học 3. ... từng trình độ đào tạo, do đó là cơ sở giúp Bộ Giáo dục và Đào tạo quản lý chất lượng đào tạo tại tất cả các cơ sở giáo dục đạihọc trên phạm vi toàn quốc.4.1. Chương trình khung giáo dục đạihọc ... (5+1)12 Hóa họcđại cương 1 313 Nhập môn tin học 514 Sinh học 1 315 Hóa lý 316 Môi trường đại cương 217 Giáo dục thể chất 518 Giáo dục quốc phòng 165 tiết* Không tính các học phần GDTC...
... 22/103Khoa Công Nghệ Thông Tin - ĐạiHọc Cần Thơ - GiáoTrình Lập Trình Truyền Thông1.2.1. Chương trình HelloWorldTrong ví dụ này, chúng ta viết một chương trình ứng dụng in ra màn hình dòng ... http://ngoclinhson.violet.vn 32/103Khoa Công Nghệ Thông Tin - ĐạiHọc Cần Thơ - GiáoTrình Lập Trình Truyền ThôngChương trình trên đổi đối số thứ nhất của nó (lưu trong args[0]) thành số ... 26/103http://ngoclinhson.violet.vn 36/103Khoa Công Nghệ Thông Tin - ĐạiHọc Cần Thơ - GiáoTrình Lập Trình Truyền ThôngTrong chương trình trên chúng ta dự định sẽ chào người được đưa vào từ đối số...
... phải học quân sự.Sinh viên miền Bắc phải học quân sự.Sinh viên miền Nam phải học quân sự.Sinh viên miền Nam phải học quân sự.Sinh viên miền Trung phải học quân sự.Sinh viên miền Trung phải học ... định cơ sở.sở. Ký hiệu:Ký hiệu:Công thứcCông thức P là đại từ: P là đại từ: tiền đề đại M…P.tiền đề đại M…P.S là tiểu từ:S là tiểu từ:tiền đề tiểu tiền đề tiểu S…MS…MM ... dụ: Học giỏi do chuyên cần Học giỏi do chuyên cầnChuyên cần là phẩm chất của chúng tôi.Chuyên cần là phẩm chất của chúng tôi.Trong chúng tôi có người học giỏiTrong chúng tôi có người học...
... ngữ.3- Lôgíchọc nghiên cứu là gì ?Tư duy của con người là đối tượng nghiên cứu của nhiều ngành khoa học như: Sinh lý học thần kinh cấp cao, Điều khiển học, Tâm lý học, Triết học, Lôgíchọc v.v… ... với thế giới.Ngoài ra, lôgíchọc còn có ý nghĩa đặc biệt đối với một số lĩnh vực, một số ngành khoa học khác nhau như : Toán học, Điều khiển học, Ngôn ngữ học, Luậthọc v.v…6- Người ta dùng ... nay.Lôgíc toán học là giai đoạn hiện đại trong sự phát triển của lôgíc hình thức. Về đối tượng của nó, Lôgíc toán học là lôgíc học, còn về phương pháp thì nó là toán học. Lôgíc toán học có ảnh hưởng...