... chung)”.
3. Một Giáotrìnhmôn “Tòa án, các cơ quan
bảo vệ pháp luật và các cơ quan bổ trợ tư pháp”
(hay cũng có thể gọi một cách ngắn gọn là
Giáo trìnhmônhọc “Tư pháp học ) là môn
học tương ... học - một mônhọc
và một chuyên ngành khoa học pháp lý
§1. Khái niệm, nhiệm vụ, đối tượng
nghiên cứu và hệ thống của môn “Tư pháp
học với tư cách là một mônhọc trong hệ
thống cácmônhọc ...
ràng là cácgiáotrình của cácmônhọc mà ở
các mức độ khác nhau có liên quan đến các
chuyên ngành khoa học pháp lý (KHPL) về
đấu tranh chống tội phạm (ĐTrCTP) ở các cơ
sở đào tạo đại học và...
... một cách có chủ định để phổ biến những kỹ năng và kiến
thức mônhọc mà còn tiếp thu cả những quy tắc và cách thức quy định hành vi, cả
cách ứng xử quan hệ với giáo viên và các bạn học.
Quá trình ... chỉ là khoa học về các điều kiện và các
tính quy luật hình thành và phát triển con người xã hội và các hình thức tổ chức
con người vào các cơ sở, các nhóm, các cộng đồng. Xã hội học tập trung ... của các cá
nhân và các nhóm xã hội và thiết chế xã hội (tức là cách thức tổ chức của các
hoạt động xã hội và các quan hệ xã hội nhằm bảo đảm sự ăn khớp của các hành
vi của các cá nhân và các...
... tự
Giáo trình Nhập môn Tin học: Phần I – Những khái niệm cơ bản GVC: Đào Tăng Kiệm
Bộ môn Tin học Xây dựng
5
+ Các thiết bị ngoại vi.
+ Các bản mạch ghép nối.
Đường truyền :Là các ... ngoài.
- Các thành phần:
Giáo trình Nhập môn Tin học: Phần I – Những khái niệm cơ bản GVC: Đào Tăng Kiệm
Bộ môn Tin học Xây dựng
11
hoặc đĩa cứng. Trong ROM có chứa các đoạn chương trình ... ra.
Giáo trình Nhập môn Tin học: Phần I – Những khái niệm cơ bản GVC: Đào Tăng Kiệm
Bộ môn Tin học Xây dựng
12
Giới thiệu về giao diện của Windows :
- Các biểu tượng của các trình...
... toán GVC: Đào Tăng Kiệm
Bộ môn Tin học Xây dựng
1
TRƯỜNG ĐẠI HỌC XÂY DỰNG
KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN
GIÁO TRÌNH
MÔN HỌC: NHẬP MÔN TIN HỌC
PHẦN II – THUẬT TOÁN ... nhập DL.
Giáo trình Nhập môn Tin học: Phần II - Thuật toán GVC: Đào Tăng Kiệm
Bộ môn Tin học Xây dựng
11
Ví dụ số 7: Cho một lớp học có m người và điểm thi từng môn của n môn. Viết sơ ... tổng quát – cấu trúc:
Giáo trình Nhập môn Tin học: Phần II - Thuật toán GVC: Đào Tăng Kiệm
Bộ môn Tin học Xây dựng
13
- Chương trình điều khiển sẽ gọi 2 lần chương trình con Nhập dữ liệu...
... sở sinh học được áp dụng ở đây bao gồm sinh
học phân tử, sinh học tế bào, hóa sinh học, di truyền học, vi sinh vật học,
miễn dịch học, cùng các nguyên lý kỹ thuật máy tính
Có hai cách định ... nghệ sinh học
Nhà xuất bản Đại học Huế
Năm 2007
Nhập môn Công nghệ sinh học
14
.
Y tế
Dùng enzyme tạo các bộ cảm biến sinh học trong các thiết ... thực phẩm (cải thiện các chủng vi sinh vật ) Những
thành công này sẽ được trình bày chi tiết hơn trong Phần II -Các ứng dụng
của công nghệ sinh học.
Nhập môn Công nghệ sinh học
35
in vitro đ
-...
... chương trìnhmôn Trang trí, phần lý luận với các bài
tập cơ bản đầu chương trình rất quan trọng. Nó là cơ sở cho toàn bộ quá trìnhhọc tập,
không chỉ cho riêng bộ môn Trang trí mà cho cả cácmôn ... triển lên trình độ cao. Giáotrình được kế thừa những ưu việt của các tài liệu tham
khảo, cácgiáotrình hệ Cao đẳng, đồng thời đổi mới cách viết cho phù hợp với yêu cầu
phát triển của giáo dục ... ngôn ngữ mà không học mĩ thuật bạn sẽ không có khả năng hiểu nó.
Bạn phải học cách đọc và hiểu ngôn ngữ đó trong quá trìnhhọc chuyên môn
mĩ thuật, đặc biệt trong quá trìnhhọc bộ môn trang trí.
Cuối...
... ứng dụng) của các
nhà xuất bản: văn hoá thông tin, giáo dục.
- Giáotrình trang trí - Tạ Phương Thảo- NXB Đại học sư phạm.
- Giáotrình trang trí tập 2 - Phạm Ngọc Tới- NXB Đại học sư phạm.
NỘI ... phổ thông, NXB Giáo dục,
2002.
4. Nguyễn Thế Hùng, Nguyễn Thị Nhung, Phạm Ngọc Tới. Giáotrình Trang trí hệ
CĐSP, NXB Giáo dục, 1998.
5. Nguyễn Thế Hùng, Nguyễn Thị Nhung, Giáotrình Trang trí ... Quốc Toản, Giáotrình Mĩ thuật và PPDH hệ CĐSP. NXB Giáo dục, 1998.
9. Tạ Phương Thảo (chủ biên), Tập bài giảng Trang trí. Trường CĐSP Nhạc Họa TW
1997-2003.
10. Tạ Phương Thảo, Giáotrình Trang...
... của sự tồn tại thần học, nghóa là nó gắn thuộc tính hành động tương ứng với các
nhiệm vụ và các mục đích cho các quá trình tự nhiên (nghóa là những quá trình không phải thần học) … Tôi cho rằng ... mới.
Quá trình hình thành và phát triển của các lý thuyết khoa học cơ bản gắn liền với quá trình hình
thành và phát triển các bức tranh khoa học về thế giới, mà trước hết là bức tranh vật lý học. ... quá trình nhận thức như
thế là quá trình thay đổi các lý thuyết, học thuyết trong khoa học đi từ chân lý tương đối đến chân lý
tuyệt đối.
31
C.Mác, Góp phần phê phán chính trị – kinh tế học, ...
... Sinh các hoán vị và tổ hợp 53
3.5. Hệ thức truy hồi 56
3.6. Quan hệ chia để trị 59
Bài tập Chương III 62
Chương IV: Đồ thị
4.1. Các loại đồ thị 64
4.2. Các mô hình đồ thị 66
4.3. Các khái ...
6.3. Cực tiểu hóa các mạch logic 149
Bài tập Chương VI 158
Tài liệu tham khảo 160
2
MỤC LỤC
Lời nói đầu 1
Mục lục 2
Chương I: Các kiến thức cơ sở
1.1. Mệnh đề 4
1.2. Các phép toán logic ...
1.2. Các phép toán logic và phép toán trên bit 8
1.3. Sự tương đương của các mệnh đề 9
1.4. Lượng từ và vị từ 10
1.5. Các phương pháp chứng minh 13
Bài tập Chương I 18
Chương II: Bài toán...
... P(x,y) = {x đã họcmôn y} với không gian của x là tập hợp tất cả
các sinh viên lớp bạn và không gian của y là tập hợp tất cả cácmôn tin học của học kỳmà
bạn đang học.
Hãy diễn đạt các lượng từ ... mở rộng các phép toán trên bit tới các xâu bit. Ta định nghĩa các
OR bit, AND bit và XOR bit đối với 2 xâu bit có cùng độ dài là các xâu
có các bít của chúng là các OR, AND, XOR của các bit ... xét các phương pháp tạo ra các mệnh đề mới từ các
mệnh đề đã có. Các phương pháp này được nghiên cứu bởi nhà toán học người
Anh Geogre Boole. Rất nhiều mệnh đề toán học được xây dựng bằng cách...