... TÀI NGUYÊN SINH VẬT VÀ ĐADẠNGSINH HỌC? - Thế tài nguyên sinh vật ? • Đadạngsinhhọc gì? • Tài nguyên đadạngsinhhọc có vai trò nào? •Những khủng hoảng tài nguyên đadạngsinh học? • Làm ... nhanh ĐADẠNGSINHHỌC THẾ NÀO LÀ ĐADẠNGSINHHỌC ? ĐADẠNGSINHHỌC LÀ GÌ? Là mức độ phong phú tất sống trái đất, từ lớn nhỏ nhất, toàn tài nguyên thiên nhiên tạo nên tất dạng sống trái đất ĐADẠNG ... sinhhọc mức độ phong phú tất sống trái đất, từ lớn nhỏ nhất, toàn tài nguyên thiên nhiên tạo nên tất dạng sống trái đất Nơi có đadạngsinhhọc cao ? A B BA THÀNH PHẦN CỦA ĐADẠNGSINHHỌC Đa...
... phân bố đadạngsinhhọc § Những điểm nóng đadạngsinhhọc giới § Nguyên nhân suy thoái đadạngsinhhọc § Sự tuyệt chủng loài § Những ví dụ số loài bị đe dọa SỰ PHÂN BỐ ĐADẠNGSINHHỌC Kiểu ... nóng đadạngsinhhọc giới § Khái niệm điểm nóng đadạngsinhhọc § Các điểm nóng đadạngsinhhọc giới § Nhân tố để xác định điểm nóng § Cơ sở để xác định điểm nóng 10 Thế điểm nóng đadạngsinh ... PHÂN BỐ ĐADẠNGSINHHỌC Kiểu phân bố đadạngsinhhọcĐadạngsinhhọc phân bố không Vĩ độ độ cao ảnh hưởng tương tự đến khu sinhhọc Độ cao Vĩ độ Đadạngsinhhọc biến động theo vĩ độ Số lượng...
... đói suy thoái đadạngsinhhọc vòng lẩn quẩn Nghèo đói Phá rừng Khai thác mức Xói mòn Lũ lụt Suy thoái đadạngsinhhọcđadạngsinhhọcsinh kế người nghèo - Làm để trì đadạngsinhhọc điều kiện ... khoẻ người đadạngsinhhọcĐADẠNGSINHHỌC – YẾU TỐ QUYẾT ĐỊNH SỨC KHỎE CON NGƯỜI ĐADẠNGSINHHỌC CÓ VÀI TRÒ GÌ TRONG VIỆC DUY TRÌ SỨC KHỎE CHO CON NGƯỜI? • Kiểm soát quần thể loài vi sinh vật ... nghèo, Đadạngsinhhọc giúp cho người nghèo (tt)? • Người nghèo, đặc biệt người sống khu vực có sản lượng nông phẩm thấp, phụ thuộc nặng nề trực tiếp lên đadạng di truyền, đadạng loài đa dạng...
... Công ước đadạngsinhhọc LỊCH SỬ CÁC HIỆP ƯỚC VÀ CÔNG ƯỚC BẢO TỒNĐADẠNGSINHHỌC (tt) • Năm 1992: Công ước khung thay đổi khí hậu • Năm 2000: Nghị định thư Cartagena an toàn sinhhọc • Năm 2001: ... tế sản phẩm sinhhọc • Những lợi ích đadạngsinhhọc có tầm quan trọng quốc tế • Những mối đe dọa mang tính toàn cầu LỊCH SỬ CÁC HIỆP ƯỚC VÀ CÔNG ƯỚC BẢO TỒNĐADẠNGSINHHỌC - Năm 1990: Công ... TỒNĐADẠNGSINHHỌC (tt) • Năm 1983: Hiệp định quốc tế gỗ nhiệt đới • Năm 1985: Hiệp hội bảo tồn thiên nhiên tài nguyên thiên nhiên nước Asean • Năm 1991: Công ước bảo vệ đồng cỏ núi • Năm 1992:...
... dung § Đadạng hệ sinh thái § Đadạng loài § Đadạng di truyền ĐADẠNG HỆ SINH THÁI CỦA VIỆT NAM § Phân vùng địa sinhhọc vùng phân bố tự nhiên § Đadạng hệ sinh thái § Đặc trưng đadạng hệ sinh ... địa sinhhọc đồng Sông Cửu Long (tt) Sếu cổ trụi Cò nhạn Cò quắm Bốn Trung tâm đadạngsinhhọc § § § § Hoàng Liên Sơn Bắc Trung Trường Sơn Tây nguyên Cao nguyên Di Linh Đông Nam Bộ Đadạng hệ sinh ... Sisoridae Đặc trưng đadạng loài việt nam § Số lượng loài nhiều, sinh khối lớn (4,5 loài thực vật, loài động vật/km2 ) § Cấu trúc loài đadạng § Khả thích nghi cao Đadạngsinhhọc linh trưởng (Primates...
... 2009) Mở rộng ĐNN để nuôi trồng thủy sản biện pháp tích cực làm giàu nguồn thủy hải sản? • Làm suy giảm tài nguyên đadạngsinhhọc chỗ: Mất nơi sống, nơi sinh sản, vườn ươm nhiều loài động vật nước ... • Rừng ngập mặn: Diện tích rừng ngập mặn giảm 183.724ha 20 năm qua (Bộ TN&MT, 2008) Tổnthất hệ sinh thái đất ngập nước (tt) • Các hệ sinh thái đầm phá trảng cỏ miền trung bị suy thoái nặng nề ... Các hệ sinh thái tự nhiên bị suy thoái nào? Hệ sinh thái rừng bị tổnthất nào? DIỆN TÍCH RỪNG BỊ THU HẸP DT RỪNG BỊ KHAI THÁC: 120.000 - 250.000ha /năm (nguồn: Bộ NN &PTNN, 2006) Hệ sinh thái...
... phải sống giới hạn sinh thái loài khác • Con người phải chịu trách nhiệm người quản lý trái đất • Sự tôn trọng sống người đadạng văn hoá phải đặt ngang tầm với tônđadạngsinhhọc • Thiên nhiên ... dùng thị sinhhọc mức độ ô nhiễm không khí Quan trắc môi trường • Các loài động vật thân mềm trai sò sống hệ sinh thái thuỷ sinhsinh vật thị hữu hiệu cho quan trắc môi trường Giá trị khoa học đào ... 1.2 Sản phẩm hệ sinh thái - Sản phẩm quang hợp: 225 tỷ chất hữu cơ /năm - Sản phẩm quang hợp thực vật: 100 tỷ O2 /năm QUÁ TRÌNH QUANG HỢP LÀ GÌ? 150 tỷ chất hữu cơ /năm Sản phẩm quang hợp...
... vết thương tốt Mất đadạngsinhhọc - nguy cho y học (tt) • Cách chữa bệnh • Dược phẩm • Kiểm tra, chuẩn đoán bệnh Nếu đadạngsinhhọc tiếp tục bị tương lai, hệ thuốc kháng sinh mới, phương thuốc ... THUỐC TRUYỀN THỐNG Ở CÁC NƯỚC ĐANG PHÁT TRIỂN Mất đadạngsinhhọc - nguy cho y học Loài ếch ấp trứng dày Ốc nón: thần dược" chữa Rheobatrachus (Ảnh: wikimedia.org) đau mạn tính, ung thư nhiều ... với thiên nhiên (Theo Weekly World News , 2007) Đadạngsinhhọc cung cấp loại thuốc cho y học • Trong giai đoạn 2000-2005, công ty dược phẩm đa quốc gia có 23 thuốc từ nguồn gốc tự nhiên phép...
... Đadạngsinhhọc Các định nghĩa khác Đadạngsinh học: - toàn gen, loài hệ sinh thái vùng toàn giới - tính đadạng sống hình thức, mức độ tổ hợp, bao gồm đadạng gen, đadạng loài đadạng hệ sinh ... tiếp vào đadạngsinhhọc có cam kết đầu tư quản lý tài nguyên đadạngsinhhọc cách dài Tính đadạngsinhhọc cao vùng nhiệt đới lợi mối quan hệ sinh kế người dân quản lý đadạngsinhhọc Việc ... xã hệ sinh thái (Sandlund et al., 1993) 1.2 Đối tượng môn họcĐadạngsinhhọc phân môn sinh học, đadạngsinhhọc lấy đối tượng toàn sinh vật sống trái đất làm đối tượng nghiên cứu Sự đa dạng...
... - tính đadạng cấu trúc chức dạng sống mức di truyền, quần thể, loài, quần xã hệ sinh thái (Sandlund et al., 1993) 1.2 Đối tượng môn họcĐadạngsinhhọc phân môn sinh học, đadạngsinhhọc lấy ... bao hàm đadạng hệ sinh thái đadạng quần xã, đadạng loài đadạng di truyền (Pending legislation, U S Congress 1991) - tính đadạngsinh vật cấp độ, từ biến dị di truyền loài đến đadạng loài, ... cao Đadạng hệ sinh thái bao gồm mức độ sinh thái khác quần thể, thông qua nơi ổ sinh thái, đến sinh cảnh Như vậy, đadạngsinhhọc tập trung nghiên cứu đadạngsinh vật từ di truyền hệ sinh...
... 2.1.2.3 Đadạng quần xã hệ sinh thái Đadạng hệ sinh thái thước đo phong phú sinh cảnh, nơi ở, tổ sinh thái hệ sinh thái cấp độ khác Sự đadạng phản ảnh quan trọng đadạngsinh cảnh, quần xã sinh ... phân bố sinh vật Các khu sinhhọc nước chia thành khu sinhhọc nước khu sinhhọc biển Khu sinhhọc biển: Khu sinhhọc biển chứa nhiều muối hoà tan khu sinhhọc nước Có hai phân hạng khu sinhhọc ... loài quần xã sinh vật Sự tôn trọng sống người đadạng văn hoá phải đặt ngang tầm với tônđadạngsinh học: việc đánh giá cao giá trị đadạng văn hoá giới tự nhiên làm cho người biết tôn trọng tất...
... chương trình chiến lược có hiệu việc bảo vệ đadạngsinhhọc Để làm điều đó, cần phải hiểu chi tiết trạng vùng này, ví dụ: Các loại đadạngsinh học: Những loài tập trung vùng nào? Đadạngsinhhọc ... nóng đadạngsinhhọc chứa 44% tất loài thực vật 35% tất loài động vật có xương sống cạn chiếm 1,4% diện tích hành tinh 25 Các điểm nóng đadạngsinhhọc giới Hình Các điểm nóng đadạngsinhhọc ... nóng xuất tốp mười bốn năm nhân tố Nói cách khác, đadạngsinhhọc độc năm điểm nóng bị có nguy cao việc hoạt động bảo tồn có hiệu tức thời Bảng 1.3 Các điểm nóng đadạngsinhhọc giới Các điểm nóng...
... lý bền vững đadạngsinhhọc Các cộng đồng nghèo người địa nơi khó trồng trọt vùng nhiệt đới phụ thuộc vào đadạngsinh học, kỷ thuật quản lý họ thường thiết kế để trì đadạngsinhhọc dùng cho ... xây dựng lực thông tin, giáo dục khả nghiên cứu nước phát triển đặt biệt quan trọng 4.7 Đadạngsinhhọcđadạng văn hoá Suy thoái tài nguyên thiên nhiên đadạngsinhhọc không đơn nhu cầu phát ... nguyên tâm lý học Việc bảo vệ văn hóa truyền thống môi trường tự nhiên tạo hội để đạt hai mục đích: bảo vệ đadạngsinhhọc trì đadạng văn hóa Đadạng văn hóa gắn bó chặt chẽ với đadạng gen nhiều...
... Đadạngsinhhọc Các định nghĩa khác Đadạngsinh học: - toàn gen, loài hệ sinh thái vùng toàn giới - tính đadạng sống hình thức, mức độ tổ hợp, bao gồm đadạng gen, đadạng loài đadạng hệ sinh ... sinh thái) (EPA, 1990) - toàn đadạng khác sinh vật sống sinh vật đó, hệ sinh thái mà sinh vật tồn đó; bao hàm đadạng hệ sinh thái đadạng quần xã, đadạng loài đadạng di truyền (Pending legislation, ... xã hệ sinh thái (Sandlund et al., 1993) 1.2 Đối tượng môn họcĐadạngsinhhọc phân môn sinh học, đadạngsinhhọc lấy đối tượng toàn sinh vật sống trái đất làm đối tượng nghiên cứu Sự đa dạng...
... Bạc má ( danh pháp khoa học: Paridae), họ lớn chứa lồi chim nhỏ có dạng sẻ, sinh sống Bắc bán cầu châu Phi Phần lớn lồi trước gộp chi Parus -Những lồi chim chủ yếu chim nhỏ nịch, sinh sống đồng ... rộc (Poceus hypoxanthus) vàng … chim đadạng số lượng -Là lồi Trên nửa lồi chim dạng sẻ Đơi biết đến lồi chim đậu cành hay xác chim biết hót, Sẻ tạo thành đadạng động vật có xương sống mặt đất: ... lần đadạng so với động vật có vú đadạng Gặm nhấm (Rodentia) Sẻ khướu (Fringilla coelebs) phân Sẻ (Passeri) họ Sẻ đồng (Fringillidae) 52/ HỌ CHÌA VƠI (MOTACILLIDAE ) -Họ Chìa vơi ( danh pháp...
... làm cho đadạngsinhhọc hệ thống nông nghiệp bị suy giảm Và thực trạng đadạngsinhhọc nông nghiệp từ đề số giải pháp để tăng tính đadạngsinhhọc nông nghiệp III NỘI DUNG Đadạngsinhhọc gì? ... hợp sinh thái mà chúng tạo nên; ĐDSH bao gồm đadạng loài (đa dạng di truyền hay gọi đadạng gen), loài (đa dạng loài), hệ sinh thái (đa dạng hệ sinh thái)” - Đadạng di truyền hiểu tần số đadạng ... HST (IUCN,1994) Đadạngsinhhọc nông nghiệp gì? Đadạngsinhhọc nông nghiệp (ĐDSHNN) phận đadạngsinh học, bao gồm tất thành phần đadạngsinhhọc - cấp gen, cấp loài cấp hệ sinh thái – liên...
... định v số đadạngsinhhọc cao vùng khác Bi 8: Suy thoái đadạngsinhhọc Việt Nam Mục tiêu: Học xong bi ny sinh viên có khả năng: Phân tích đợc thực trạng suy thoái đadạngsinhhọc Giải thích ... nguyên nhân suy thoái đadạngsinhhọc Việt Nam Thực trạng suy thoái đadạngsinhhọc Việt Nam 1.1 Suy thoái hệ sinh thái Hiện Việt Nam tình trạng chung ton cầu l đadạngsinhhọc bị đe doạ, có chiều ... hoạt động bảo tồnđadạngsinhhọc 3.1 Kế hoạch hnh động đadạngsinhhọc Việt Nam (lần 1) Ngy 22 tháng 12 năm 1995, Thủ tớng Chính phủ phê duyệt Kế họach hnh động đadạngsinhhọc Việt Nam gọi...
... bảo tồnđadạngsinhhọc luật Bảo vệ phát triển rừng vấn đề mấu chốt để bảo vệ nguồn sinh vật rừng Làm bảo vệ tính đadạngsinh vật để bảo đảm sinhtồn phát triển nhân loại vấn đề nhà khoa học, ... dụng toán học để tính toán số đadạngnấm Lớn bắt đầu vài năm gần sau có số phong phú, số đồng đều, số đadạng nghiên cứu sinh thái thực vật.Ví dụ Rao Jun năm 2012 áp dụng xác định tính đadạng quần ... chưa thu hút tham gia xã hội 3.3.2 Đề xuất biện pháp bảo tồnđadạngsinhhọcnấm Lỗ `1) Cần bảo vệ hệ sinh thái bền vững sở bảo vệ đadạngsinh học, có bảo vệ sử dụng hợp lý loài nấm có nguy...